我心目中的老師作文[精品14篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心目中的老師作文 篇1

　　身著一件湛藍色民族風(fēng)上衣，下穿一條墨黑色休閑闊腿七分褲，腳穿一雙流蘇小皮鞋，一身民族風(fēng)打扮十分惹眼，成為了我們校園里一道靚麗的風(fēng)景線。這便是我心目中的王老師。

　　我心目中的王老師大名叫王潤英，小名叫王大大。長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如鏡子，如寒星，如蚌殼里養(yǎng)著的兩顆黑珍珠。眼睛上面是兩彎柳葉眉，猶如畫上去的一般。高挺的鼻梁下面一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，看上去特別的美。一對小酒窩像是點綴在臉頰的兩朵小花，笑起來時讓人如沐春風(fēng)。不過別看她隨時一身淑女裝扮，走起路來卻帶風(fēng)。

　　就這么美麗的王老師，兇起來卻猶如山中的母老虎，仿佛要把我們都吃掉才甘心。不過要是溫柔起來像極了家里養(yǎng)的小綿羊，任憑你說了什么，做了什么，她都只是微微一笑。

　　記得有一次，王老師來了次突然襲擊，聽寫一、二單元的生字詞。不查不知道，一查嚇一跳。全班四十多號人，三十幾個同學(xué)不是這個字多一點，就是那個詞語寫不起，而我也錯了16個生字。教室里鴉雀無聲，我用余光偷偷瞄了王老師一眼，只見王老師臉上烏云密布，我知道暴風(fēng)雨要來了。果不其然，王老師扯著嗓門上演了一出河?xùn)|獅吼：“聽寫錯誤的同學(xué)全給我站起來�！�。只見同學(xué)們小心翼翼的站起來，看著她嚴厲的'神情大氣都不敢出。

　　當(dāng)然，王老師平時也是十分溫柔的。上早自習(xí)時，如果班上的同學(xué)沒有認真讀書，她便會用手摸摸該同學(xué)的頭，以示提醒。那一次，我在早自習(xí)課上低頭玩弄剛買的小玩具，正當(dāng)我玩得入神時，突然，我的頭不知被誰摸了一下。抬頭一看，王老師正面帶微笑的看著我，把手一伸，我乖乖的交出玩具，準備著接受暴風(fēng)雨的洗禮。誰知道王老師輕輕的說了一聲：“認真讀書�！�

　　這就是我心目中的王老師，既嚴厲又溫柔的王大大。

　　我心目中的老師作文 篇2

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！弊怨�，人們就贊頌梅花，她高雅，堅強，她不懼嚴冬，悄然綻放，我們的廖老師，不也是嗎？

　　廖老師經(jīng)常會來查寢，每一次都會說：“記得蓋好被子，別著涼，早點睡啊！”可是她，有沒有早點睡呢？她每天都會工作到很晚，備課，準備明早聽寫等大大小小的事情，但她從不抱怨，她事事都為我們著想，我們卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤�她付出的一切，沒有為她做什么。

　　別人都說43班學(xué)習(xí)好，我們沾沾自喜，但，沒有廖老師，沒有她為我們做的事情，哪有這個別人羨慕的43班呢？

　　很多時候，人們都是失去后才懂得珍惜。因為擁有時，你并不認為有什么大不了，但是失去后，你才會發(fā)現(xiàn)，生活少了什么，事情也不像之前一樣一帆風(fēng)順……

　　廖老師如今離開我們一段時間，我們才懂得了她的不容易，張老師過來代理班主任的第一天，他就感慨，當(dāng)班主任是真的累。那廖老師她當(dāng)了那么久的班主任，她有多累呢？無從得知，反正很累很累吧……

　　廖老師關(guān)心我們的健康，卻忽略了她自己，生病了也不馬虎工作，依然認真地備課，認真地給我們上課。她一個人承受著一切，不讓我們擔(dān)心。

　　其實，她也很累啊，她也才二十幾歲，她也還小，她也想要關(guān)心和溫暖。但她沒表現(xiàn)出來，她裝作不累，但是，苦不會減少。

　　文也43班的好，是在廖老師辛苦勞累的基礎(chǔ)上的。她如嚴冬綻放的臘梅，在經(jīng)歷痛苦后，綻放出自己的.芳香，雪中一樹，樹上數(shù)抹朱紅，芳香撲鼻，久以忘懷。

　　世上的愛，是雙向的，她對你好，你也要如她一樣對她好。

　　廖老師回家休養(yǎng)身體了。我們舍友都說：“廖老師離開的第一天，想她。廖老師離開的第二天，想她想她。廖老師離開的第三天，想她想她想她……”

　　廖老師，期待某個清新爽朗的早晨，你的“回歸”。你在遠方，收到我們的想念了嗎？陽光不燥，微風(fēng)正好，43班在等你！

　　我心目中的老師作文 篇3

　　老師——我們每一個人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到，并且每個人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是我心目中的老師。

　　姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的.身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點胖，但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時每刻都顯得十分美麗漂亮。

　　姜老師上課十分認真，講課聲音很洪亮，她的字體又工整又漂亮，讓我們每一個同學(xué)都看得很清楚。敬愛的姜老師每天早出晚歸，白天在學(xué)校里為我們講生動有趣的語文，關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。為了讓我們班的每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得到提高，她利用自己下課休息的時間給學(xué)生補課，嚴格要求我們，不管誰犯了錯，她總是諄諄教導(dǎo)我們，耐心地給我們講道理，讓我們知錯改錯。雖然有時姜老師嚴厲了一些，但我們深深地體會到，她這是因為太愛我們了，希望我們都能健康地成長，學(xué)到更多的道理而作的。每天下午我們放學(xué)回家了，當(dāng)我們吃著香噴噴地飯菜，看著有趣的電視時，只有姜老師還坐在辦公室里拿著那桿磨破了皮的紅筆為我們批改作業(yè)。當(dāng)夜幕降臨時，姜老師才拖著疲憊不堪的身體回到家中吃飯休息。夜深了，我們都進入了甜甜地夢鄉(xiāng)，而姜老師卻在回憶著我們每一位同學(xué)當(dāng)天的點點滴滴，有誰的成績下降了，明天要和他一起分析原因；有誰今天病了，明天要給他補課；有誰今天上課搗亂了，明天要給他談?wù)勑摹��?/p>

　　姜老師您太辛苦了！人們都說老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。

　　姜老師您就是我心目中的老師！在教師節(jié)即將到來之際，我祝愿您身體健康！萬事如意！幸�？鞓罚�

　　我心目中的老師作文 篇4

　　“下節(jié)課我們上新課，我們來講愛情�！蹦愎室獍选皭矍椤眱蓚�字說的很妖嬈，并配上一個有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時全班笑成一片，我伏在桌子上，一邊笑，一邊搖頭，老師，哎......

　　你是最好的老師，因為我是這樣認為的，你長得還不錯，平靜時，給人一種安心的感覺，就像鄰家的大哥哥，開心時又笑得那樣溫暖，使人感覺如沐春風(fēng)，你文采杰出，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會活躍課堂氣氛。這樣的老師，足夠用“完美”來形容吧！

　　“北國風(fēng)光，千里冰封......”你吟誦著《沁園春·雪》，雄渾的'聲音在教室里回蕩，“山舞銀蛇，原馳蠟象......”隨著你的朗讀，我仿佛身臨其境，真的站在了秦晉高原上，看到了雄渾壯闊的雪景，我震撼的心久久不能平靜，老師，給你點個贊！

　　我認為你非常適合當(dāng)老師，因為你非常幽默，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰，你會用詼諧的語氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個魔法師，用魔杖在書上輕輕一點，便開出了一朵美麗的花，記得學(xué)《出師表》時，你說：“諸葛亮說的那么深奧，劉禪怎么可能聽懂？他如果用鐵佛話說，不就行了嗎？......”說著，便自導(dǎo)自演了一段。老師的鐵佛話說的可真是“正宗”啊，一點都不像，卻博得了大家的笑聲，因此同學(xué)們都非常喜歡你，真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因為你的這種教學(xué)方法，我喜歡上了文言文。老師，挺你！

　　我喜歡你還有最重要的一個原因，我是一個不愛回答問題的學(xué)生，每次你提問問題后，我都是一種事不關(guān)己的心態(tài)，從不參與，于是你就點名讓我回答問題，開始時，心里有一點點埋怨的，怕自己回答錯了，所以打算一直站著，不說話，但一轉(zhuǎn)眼看見你臉上的笑容，像是在鼓勵我：“加油，相信自己！”我懸著的心終于慢慢放下了，于是我回答出了問題，雖然有時答案是錯誤的，我仍然很開心，因為我又戰(zhàn)勝了自己，老師，謝謝你！

　　你是我心中最美的老師，永遠都是！

　　我心目中的老師作文 篇5

　　老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。

　　我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當(dāng)我想起時，心理總是涌上一股叫作感動的液體。

　　我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學(xué)習(xí)累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業(yè)的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉(zhuǎn)換成幽默來溝通教導(dǎo)呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學(xué)習(xí)溝通起來也不需要那么古板了。

　　我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的'詞。讓老師來當(dāng)我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發(fā)覺老師其實很可愛呢？

　　我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學(xué)生更好。老師，在學(xué)生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學(xué)生。

　　我心目中的老師，她是關(guān)愛學(xué)生，仁慈善良的。我希望當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當(dāng)我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當(dāng)我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏云。

　　我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我了解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭發(fā)，我深深的知道那根頭發(fā)為我而白的。

　　我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學(xué)生。也許在您教過眾生當(dāng)中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！

　　我心目中的老師作文 篇6

　　我們牽著媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象占據(jù)了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識，趣事。從那時起，我們的腦海里幾乎是空白的知識畫冊，一頁有一頁的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護花使者，在我心目中我的好老師永永遠遠的都是陳老師。

　　上課時，他總是我們的好老師。在上課的時候，他總是帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，因為有了他的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。他手里拿著粉筆，站立在講臺上，嘴里不斷地講述著精彩的課文，多認真啊！他把自己所有的智慧都奉獻給了我們。還有時會講些笑話給我們聽呢！

　　下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是問我們您有沒有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開心的和他分享，不開心的和他分憂，他也十分愿意的聽我們講心事和我們一起分享生活中的快樂。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動作，往往是運動場最突出的那一個。

　　學(xué)習(xí)時，他是我們的`好同學(xué)，他總是在我們有難題的時候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團一一解開，有時候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時候，他好像已經(jīng)不是我們的老師了，而是我們最好的學(xué)習(xí)伙伴了。

　　困惑時，他是我們的長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。

　　陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長，無不淋浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對哺育大自然的回報。我現(xiàn)在就以我學(xué)習(xí)上的進步，向您表示感謝。春雨滋潤著世界，而您卻無聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠的感謝您！

　　陳老師，您永永遠遠都是我心目中的好老師。

　　我心目中的老師作文 篇7

　　老師，一個多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬萬條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛的王老師又將是怎樣的呢？請聽我娓娓道來吧！

　　我心中的王老師，總喜歡穿著黑白相間的衣服，圍著一條紅色圍巾。樸素中帶著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來歲了，但是您卻老當(dāng)益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺得：您是一個和藹可親的老師。不過，有時候當(dāng)我們班學(xué)習(xí)和紀律下降時，您不是一昧的去責(zé)備同學(xué)們，而是心平氣和的去開導(dǎo)同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績非常不好，而且非常調(diào)皮，您沒有放棄他，而是對他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時間，為那位同學(xué)"開小灶"，講例題，通過您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績提高了，也不再調(diào)皮了。正因為您對學(xué)生有著情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒有辜負您的期望，一次又一次為班級取得了優(yōu)異的成績。

　　記得去年的一個下午放學(xué)時，我的肚子突然痛了起來。學(xué)校又正通知您去開會，您見了，二話不說，背著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我開的藥非�？�，正當(dāng)我不想喝藥時，王老師用手撫摸著我的頭，輕聲的對我說：良藥苦口，喝下它你的肚子就不會痛了。我似乎又聽到了媽媽的聲音，享受著甜蜜的母愛，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，是您，將我引進了知識的大門；是您手把手教我寫"AOE"；是您，把我從一個什么都不懂的`淘氣包，培育成一個優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒有華麗的舞臺只有三尺講臺是您揮灑的天地；老師，沒有歌星的嗓音，卻有著慈母般的教導(dǎo)聲，激勵著我們前進。

　　王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師——王老師。

　　我心目中的老師作文 篇8

　　不知不覺，我在小學(xué)已度過五年，在學(xué)習(xí)過程中，老師如辛勤的園丁含辛茹苦地用汗水給我們?yōu)�來知識的雨露，隨著時間的淡忘，我以深深銘記住他們的名字。

　　在我的小學(xué)階段，還是徐建東老師與我相處的時間最長。雖然他在學(xué)校工作的時間很長，但卻是一位集寬容、幽默等優(yōu)點于一身的.老師。

　　徐老師是寬容的，在徐老師的課堂上，我們可以暢所欲言。老師常常對我們說：“說錯了沒關(guān)系，重要的是要說�！庇浀迷谒哪昙墪r有一次，老師問了個較難的問題。我一聽，心想：我這題拿不準，老師說了，說錯了沒關(guān)系。那我就說吧。于是我舉了手。老師也叫了我。可是我回答錯了，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師批評我。可老師并沒有責(zé)怪我，而是和藹可親地給我講解，直到我聽懂為止，還給我投來了贊許的目光。這一次，我終于感受到了徐老師的課堂的寬松，我的舉手發(fā)言次數(shù)也多了。

　　徐老師不僅寬容而且幽默。記得在一個星期一的第一堂課，早上老師問語文課代表作業(yè)的完成情況，語文課代表滿臉憂愁地說：“有夏飛龍、錢春龍、小李、夏桂林等沒有做好�！崩蠋熉犃吮┨�如雷�！伴_庭！”老師大吼一聲，“你們認不認罪？”所有人都不說話，我在心里大叫：“��！冤枉��！”“好，不說話就等于默認。小李，你什么都不做，所以本官判處你死刑，槍斃！”“錢春龍槍斃！夏飛龍——”“槍斃——”同學(xué)們異口同聲。“錯！”老師嚴肅的說，“老土，應(yīng)該是靜脈注射，三秒掛機�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。當(dāng)老師審判到我同桌時，老師說：“換點古代毒藥吧！郝育，灌下一日喪命散；夏桂林，服下含笑半步釘……我們笑得前仰后俯，肚皮快笑破了。

　　老師——人類靈魂的工程師，你們培養(yǎng)了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。雖然職業(yè)普普通通，但是在人們的心目中永遠是高尚的。

　　我心目中的老師作文 篇9

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，奉獻了自己，造福別人。有人說，老師是大樹，驕陽下?lián)纹鹨黄�綠蔭。有人說，老師是辛勤的園丁，成長了小樹，勞累了自己。

　　在我身邊就有一位這樣的好老師。

　　濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他那烏黑的頭發(fā)藏著幾根銀絲。他就是我的老師———蘭老師。，他讓我們在知識的`海洋里遨翔，在學(xué)習(xí)的天空飛翔，在知識的參天大樹下成長，在知識屋里學(xué)習(xí)……

　　是他教會我知識；是他教會我做人的道理；是他給了我榮譽；是他給了我溫暖；是他給了我學(xué)習(xí)的動力。

　　前幾天，蘭老師舉行了一次特殊的聽寫，這次聽寫鬧了不少的笑話。當(dāng)蘭老師念到第一個詞語“邱雪”時，同學(xué)們驚詫不已：“什么，不是念聽寫嗎？怎么是邱雪？。”同學(xué)們你看著我，我看著你。不知道蘭老師葫蘆你賣的什么藥。別管他，只好寫了再說。當(dāng)蘭老師報到第八個曾嘉鑫時，我們異口同聲“啊”了一聲，緊接著同學(xué)七嘴八舌的說了起來：

　　“曾嘉鑫，你怎么取這么難的名字。”

　　“這么難的名字只有他本人才會寫�！�

　　“曾嘉鑫你干嗎取這個名字？不會取個省力的嗎？”

　　看來，班里除了曾嘉鑫本人，沒人會寫他的名字了，我突然發(fā)現(xiàn)，蘭老師讓我們默寫的都是難寫的名字。

　　聽寫完后，蘭老師檢查了個別同學(xué)的聽寫，蘭老師給我們舉了幾個例子錯得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的寫成了“增加心”，有的把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀！

　　“誰知道，為什么要聽寫同學(xué)的名字？”蘭老師突然問我們們，見我們沒有聲音繼續(xù)說道：“我認為，記住同學(xué)的名字才能記住童年。我們今天聽寫的是較難的同學(xué)名字，記住同學(xué)的名字，也是對同學(xué)的尊重�！�

　　是啊！班級就是我們第二個家，家中的伙伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的聽寫，我永遠也不會忘記。

　　蘭老師，你真是一位好老師，你的恩情我永生難忘。

　　我心目中的老師作文 篇10

　　一說起我心目中的老師，我腦海中便閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌著一雙會說話的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語文老師——黃老師，她是一個溫柔、善良、有責(zé)任心、關(guān)愛學(xué)生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。

　　黃老師今年四十多歲了，但她一點兒也不顯老，黃老師一笑起來就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長長的秀發(fā)，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個可愛的小雀斑，加上她的滿面春風(fēng)，給大家一種和藹可親的感覺。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學(xué)們身臨其境：一會兒去動物世界了解它們的習(xí)性，去海洋深處探索它們的奧秘；一會兒又置身于美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會兒又置身于戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場……

　　老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚里的小蛔蟲呢！記得有一次期中考試，我的語文成績下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的煩心事，彎下身子輕輕地對我說：“不要灰心，你只要上課認真聽講，把老師講的重點內(nèi)容理解、記住并掌握，要求背誦的.都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個好成績，相信自己，你很棒的！”我記住了黃老師對我說的話，繼續(xù)努力，期末考試我果然考了一個高分。這讓我產(chǎn)生了自滿的心理，又一次小測驗，我考試成績又下滑了。正當(dāng)我拿著試卷發(fā)愁的時候，黃老師溫柔地對我說：“怎么，又驕傲了，謙虛使人進步，驕傲使人落后，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。

　　這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)異的成績來報答您！

　　我心目中的老師作文 篇11

　　徐老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。

　　在上語文課時，我們膽子都非常小，上課總是不積極發(fā)言，生怕說錯了被您批評，每當(dāng)這時候，您總是和藹可親地說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責(zé)備你們。只要敢于回答問題就是好樣的�！痹谶@時，您的眼睛里總是流露出鼓勵的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。�

　　您不愛動手，總是細心的給我們講解。雖然總是批評我們，給我們加大做題量，有些同學(xué)很抱怨，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，暗地里罵您�？墒俏也贿@樣認為，老師批評我們是關(guān)心我們，恨鐵不成鋼；加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負責(zé)的老師，他才不管我們呢。

　　在練習(xí)課上，同學(xué)們有不懂的題目您都會在班上講解，講得是那么細心、那么仔細。在語文課上，您不會重復(fù)講過的內(nèi)容，而是把課文里靜態(tài)美和動態(tài)美的句子挑出來，逐一講解，直到我們明白為止。您讓我們又是讀、又是寫、又是畫，讓我們好像身臨其境，透徹的'理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……

　　您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的棟梁，您用心血雕出了一塊塊璞玉；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國的花朵……

　　我忘不了您，親愛的徐老師！

　　我心目中的老師作文 篇12

　　她中等的個子，烏黑的中長發(fā)，清秀的臉龐上戴著一副眼鏡，她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，她就是劉老師。

　　當(dāng)上課的音樂鈴聲再次響起的時候，劉老師第 n次的走進我們的教室。她，手里拿著上課時所需的工具或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，微笑著走到講臺，然后大聲地說道：“上課！”同學(xué)們應(yīng)答：“起立�！薄白�下！”從她響亮的聲音中，我們就可以意識到新的一節(jié)課已經(jīng)開始了。

　　在課上，她總是把問題講解得十分詳細。而且她總是會解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，她會將一個在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進行解析，她會把同學(xué)們不懂的問題一點一點的講訴到同學(xué)們明白，她會把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，她會把同學(xué)們在考試時出錯的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要，但她的一絲不茍讓我十分欽佩。

　　劉老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。她有時也是很嚴厲的'人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。 她是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。 她還是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助他們補習(xí)，不讓他們落后。

　　劉老師，您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章，劉老師為我們付出的汗水和辛勞，我們無以為報，我為曾是劉老師的學(xué)生而驕傲，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，劉老師的名字卻永遠刻在我的心中……

　　我心目中的老師作文 篇13

　　從幼兒園到臨近小學(xué)畢業(yè)，我遇到過許多老師，但如果讓我閉上眼睛回答：“誰是我最喜歡的老師?”我肯定第一個想起她——王君老師。

　　這并不是說別的老師不好，只是王老師給我的印象太深了。

　　首先因為她是一位美麗時尚的老師，她愛化裝，我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)她每周上課都會畫不同顏色的眼影，藍的、綠的、粉的、紫的、黃的，真可謂五顏六色的調(diào)色板!她更愛換裝，據(jù)觀察每次上課絕不重樣!

　　其次是因為她既不是“嚴師”，也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟隨她上了一年閱讀寫作課，從未見她發(fā)過火，也沒有見她批評過誰!誰犯了錯誤，她只是呵呵一笑，說：“你這話太好玩!但其實這是不對的!”所以我們看到的只是她鼓勵的笑容、肯定的話語。

　　就連給一年級的'“小屁孩”講課都從頭到尾笑瞇瞇的，沒有一點不耐煩的樣子。

　　對我來說最重要的還是她引導(dǎo)我真正愛上寫作。我是在三年級下半學(xué)期才開始上王君老師的課，開始只是報著試試看的心理。但是第一節(jié)課我就被王老師輕松有趣的課堂深深吸引，我喜歡她的博古論今，喜歡她的風(fēng)趣幽默、喜歡她的自由奔放……在她的課堂上，能調(diào)動我所有的自信心，能發(fā)揮出我所有的創(chuàng)作力，能挖掘出我所有的快樂細胞!

　　第一個學(xué)期她就引導(dǎo)我發(fā)表了我的處女作《我的漢族孫女》，后來她還幫我在報紙上發(fā)表了整版的詩書畫個人板塊，其實這時我已經(jīng)離開她的班級很久了!

　　我最佩服她的地方，還是她才華橫溢的文采。記得有一次，我寫了一篇小散文讓媽媽發(fā)給她。王老師肯定后，說這個更適合寫成詩歌，兩三分鐘內(nèi)她就把我的文章變成一首詩發(fā)過來，看得我和媽媽目瞪口呆，太有才了!

　　雖然王老師只教低年級的閱讀寫作，但我現(xiàn)在還跟老師有著密切的聯(lián)系，每周去看看她給那些小不點上課的情景，觀察她是否又換了新裝束，課間去跟老師閑聊兩句!

　　這一幕幕想起來都人覺得那么溫馨，那么愉快，我想我的嘴角在翹……

　　我心目中的老師作文 篇14

　　每個人的心目中都有一位難忘的老師，當(dāng)然，我也是不例外的，我心目中最難忘的老師是我的語文老師x老師。

　　她中等的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，厚黑的頭發(fā)，櫻桃般的`小嘴，白白的皮膚，衣著樸素?zé)o華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。

　　x老師的教學(xué)方式很特別，不同于其他的老師，最突出的是她的作文課，許多老師教我們說：“作文是寫出來的，必須努力下功夫?qū)�，才能寫好……”而x老師卻對我們說，好作文是“改”出來的，她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀，讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會，慢慢的作文水平就提高了。還有，其他老師說，寫作文不可以抄，如果抄了那就是“賊”了。可x老師卻說，寫作文就是要“抄”也就是把別人用過的好詞、好句、好段進行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，恰當(dāng)?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥�。�?/p>

　　x老師不但在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上更關(guān)心我們。

　　記得有一次，我和同學(xué)在草地上玩，我不小心摔了一跤，腳崴了，當(dāng)時痛的我哇哇大哭，同學(xué)們見狀，立刻將我扶進了教室，此時此刻，誰也不知道該怎么辦，最后，還是我的同桌叫來了x老師，x老師見我痛成這樣，一遍安慰我，一邊替我揉摔傷的地方，一直忙乎著為我包了傷腳才走了，看到x老師親切細心的樣子，我心里熱乎乎的。放學(xué)后，x老師還叮囑其他同學(xué)送我回家。

　　這就是我心目中的最難忘的好老師，慈祥而又特別的x老師。

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