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學期計劃7篇（必備）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、學情分析。
本學期我擔任三（2）、三（3）兩個班的數(shù)學教學工作，兩個班的孩子共同點是家庭條件都非常優(yōu)越，父母都是高文化人及多為獨生子女，在這樣的條件下，孩子的文化素養(yǎng)及學習基礎(chǔ)都較好，但在學習態(tài)度上散漫、缺乏主動性。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，但三年級卻有所不同，三年級是一個兩極分化的階段，由于學習內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力。所以本學期，學生在學習知識與掌握技能的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣是教學工作的重中之重。
二、教材分析。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
1、計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的'收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
三、教學目標和要求。
1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3、初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。
4、認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。
5、認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。
6、認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學會準確認識時間。
7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9、初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
11、養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重、難點。
萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容，時分秒的認識和四邊形式本冊教材難點。
五、本學期的重點工作如下。
1、提高課堂效率，降低學生的學習成本。
提高課堂效率課前準備是關(guān)鍵，備課不僅是思考教什么的問題，更值得深思的是如何教。教什么？明確每節(jié)課的知識目標和能力目標。如何教？有效的利用各類教學資源及教學設(shè)備，讓數(shù)學課堂具有趣味性，提高學生學習興趣，結(jié)合生活情境，讓數(shù)學走進生活，降低學習難度。在課堂教學中，讓學生更大限度的參與到課堂中，培養(yǎng)學生自主學習、合作交流的能力。
2、合理練習，減輕學生的學習負擔。
練習要緊扣教材，以教材練習為主，教材練習對三年級的學生來講是最基礎(chǔ)的，也是最重要的，提高教材練習的掌握度，會舉一反三，養(yǎng)成學生良好的數(shù)學思維能力。在掌握教材練習基礎(chǔ)上再進行外鋪練習訓練，好的基礎(chǔ)是拔高的階梯。本學期盡量減少學生的課業(yè)負擔，布置的作業(yè)量盡量讓學生能在30分鐘內(nèi)完成。
3、學習習慣的培養(yǎng)。
在課堂上，嚴明課堂紀律，充分發(fā)揮課堂評價的作用，如課堂小組評比，課后小組作業(yè)評比等，制造良好的群體輿論，利用群體輿論來規(guī)范學習習慣，培養(yǎng)學生在課堂上自主探究、討論熱烈、大膽發(fā)言及作業(yè)獨立、安時完成等習慣。做好家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋孩子的學習情況，做好家校聯(lián)合教育工作，把一切為了孩子更好的發(fā)展做為工作首要。
4、做好培優(yōu)補差工作。
三（3）有幾個后進生，三（2）班有兩個，由于本學期的課時較多，只能利用課余時間幫助學習有困難的孩子，盡量讓孩子掌握基礎(chǔ)知識，新授課做到及時輔導，盡可能做到日日清。培優(yōu)方面，在學生學有余力的情況下鼓勵孩子做拔高題，在遇到困難時要及時給以幫助，培養(yǎng)學生積極探索的習慣。
學期計劃 篇2
光陰似箭，歲月如梭,一眨眼，愉快的暑假結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間,金色的秋天向我們緩緩地走來，我們和孩子又一起迎來了新的學期。在緊張而有序的學期初,為了積累經(jīng)驗、尋找差距，更好地開展今后的工作,我們特制定了詳細的計劃,具體如下：
一、情況分析
本學期我班插了3名新生，現(xiàn)在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名�，F(xiàn)在,他們的身體狀況有了明顯的改觀，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣.而且多數(shù)幼兒基本敢于面對挫折,自信心比原來增強了許多.初步能理解他人的情感,還會控制自己的情緒.學習興趣濃厚,上課注意力比較集中,會用完整的語句講述事件的主要過程. 看著孩子們的點滴進步,自豪感充滿我們的心懷.但是, 我們也看到了存在的一些問題 ，例如：孩子們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨占心理較強。另外少數(shù)幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今后的工作中，我們?nèi)唤處煂F結(jié)協(xié)作，努力使工作做到最好，讓每個孩子都有不同程度的進步。
二、學期工作重點
1、三位教師認真履行各自崗位職責，按要求完成園內(nèi)布置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類活動。
2、結(jié)合主題、季節(jié)變化和教育教學內(nèi)容全面更新并創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,充分展示幼兒的學習活動成果，并積極營造適宜幼兒學習英語，韻語的氛圍，不斷激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、努力鉆研、分析教材，在教學中遇到的疑難問題，及時向其她教師請教。同時繼續(xù)圍繞英語，韻語，認真準備，積極探索，努力鉆研，設(shè)計好活動的每一個環(huán)節(jié)。
4、組織好每月的幼兒半日開放活動，做好活動后的總結(jié)與反思，進一步提高教育教學質(zhì)量。
5、組織好幼兒美術(shù)和早期閱讀活動，并在學期末進行展示。
6、認真準備，組織好本學期美術(shù)和計算展示活動。
7、把家長工作貫穿于各項工作中,采取有效的方法讓家長主動了解,關(guān)注孩子的發(fā)展,真正建立起教育合作伙伴關(guān)系.
8、以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色， 尊重每個幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基礎(chǔ)
9、積極配合園內(nèi)認真開展好幼兒冬運會，并力爭在活動中取得好成績。
三、本學期教育教學工作
本學期,除了做好常規(guī)的教學工作而外,我們將著重從以下幾方面努力:
1、在一日活動中培養(yǎng)幼兒有始有終地參加活動,有初步的抗挫折能力.
2、利用戶外游戲讓幼兒學會正確的活動方法,提高他們的躲避防御能力.
3、教師用自身的情緒來感染幼兒,讓孩子們學會關(guān)心周圍生活中發(fā)生的重大事件,增強社會意識,履行初步的社會職責.
4、學習、搜集、整理日常生活中感興趣的信息，并會用不同的方式表達、交流自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
5、初步掌握用表情和動作、姿態(tài)、聲音表現(xiàn)美和與人溝通的簡單技能。
6、能獨立評價自己和他人的作品，并虛心聽取別人對自己作品的評價。
四、具體的措施
1、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的班級氛圍。
2、著裝整齊規(guī)范，堅持用普通話和幼兒、同事交流，樹立良好的教師形象。
3、在教育教學工作，有針對性地、靈活地制定教育教學計劃，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
4、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協(xié)調(diào)。
5、正確分析兒童的情緒化行為，并有耐心地對待幼兒的反復提問，夸獎他們的成功。
6、支持幼兒從事感興趣的活動，避免兒童產(chǎn)生反抗心理。
7、為幼兒提供充裕的時間，并多給他們實踐的機會，以實現(xiàn)幫助成人做事的愿望。
五、保育工作
本學期主要由繆貞老師負責班上孩子的`保育教育工作。在日常活動中， 她將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；與此同時還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
1．充分利用陽光、空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
2．注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康，培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
3．教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
4、認真并按時組織好戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，并注重安全意識的培養(yǎng)，不斷提高幼兒的自護能力。
5、做好幼兒冷熱工作，能夠及時提醒幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
6．繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
六、家長工作
1、通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況;有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂.
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、定期召開家長會，及時溝通家園教育信息，重視家長對幼兒園工作的參與。
4、辦好“家園共育欄目”，及時更換內(nèi)容，使家長及時全面地了解教育信息。
5、向家長如實的反映孩子在園的情況，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
七、班級管理工作
1、做好班級資料的管理工作，增強內(nèi)部管理的系統(tǒng)性。
2、在財產(chǎn)管理工作方面，我們將經(jīng)常清點，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理.
3、教育幼兒節(jié)約用水用電,教師首先從自身做起.
4、定期或不定期地召開班務(wù)會，找出班級管理中存在的不足，提高班級管理的質(zhì)量。
5、妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
在今后的工作中，我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓每一個孩子都有不同程度的提高.愛孩子、關(guān)心孩子,我們將和孩子共同成長。
xx年9月12日
學期計劃 篇3
一、指導思想
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標：
以創(chuàng)文工作為重點，加強未成年人思想道德建設(shè)，力爭學校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。
深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。
強化德育隊伍，走向?qū)I(yè)化豐富德育活動，追求特色化。
整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。
三、工作思路：
1、以思政課堂（道法）為陣地，全面落實立德樹人。
2、樹立一種意識，以學生為主體。
3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。
四、本學期主要工作
（一）德育隊伍建設(shè)
1、成立德育工作領(lǐng)導小組
建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。
組長：李偉
副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅
成員：各年級組長。
2、加強班主任隊伍建設(shè)
加強班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業(yè)化成長。
（二）思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程
小學開設(shè)的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識、使其養(yǎng)成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
積極和教學部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領(lǐng)學生樹立正確的價值觀、學習相關(guān)法律常識、了解傳統(tǒng)文化等。
（三）常規(guī)工作常抓不懈，加強日常行為規(guī)范教育。
1、抓好學生養(yǎng)成教育。
每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。
2、切實提高班會課質(zhì)量。
根據(jù)每月教育重點和學校班級實際上好每一節(jié)班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結(jié)評比。
3、加強心理健康教育。
認真貫徹20xx年教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。
4、加強法制、安全教育。
加強法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應(yīng)對各類自然災害的'本領(lǐng)。
5、加強家校合作，凝聚教育合力。
辦好家長學校，增進家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班級家委會，設(shè)置家委職務(wù)，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、開好三個會。
以學校德育工作領(lǐng)導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經(jīng)常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。
�。�1）學校德育工作領(lǐng)導小組會議。（一學期三到四次）
�。�2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結(jié)上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并對本周工作進行布置。
（3）班主任沙龍
一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)建班主任工作的新局面。
學期計劃 篇4
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進行個別指導。
4、部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。
5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。
6、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。
根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學年工作計劃如下：
二、主要工作任務(wù)與措施：
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1、積極發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。
2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。
3、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意學習好榜樣。
4、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣，學習整理自己的`儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快，有較強的集體榮譽感。
5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學習的好習慣。積極、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
6、變換教學方法，提高幼兒學習興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體，注重個別教育。
7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。
8、喜歡藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。
9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量，增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達能力。
10、本班特色為：美工活動，教師能制定好美工教研計劃，在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學，讓幼兒扎實的掌握技能，再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教育。
11、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查，認真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育。
�。ǘ┘议L工作：
1、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章，并在班級家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。
2、每月根據(jù)月目標重點布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。
3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進幼兒的發(fā)展。
4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并根據(jù)月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進步。
（三）教研工作：
1、堅持參與每周一次的教研活動，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。
2、積極開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動計劃，并取長補短，促進教研水平的提高。
3、根據(jù)學園制定的課題，積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閱讀和書寫》進行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個人專題總結(jié)。
三、各月份工作安排：
八、九月份：
1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。
2、整理、布置活動室、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。
4、學習新早操。
5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。
6、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授。
7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。
8、負責出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。
9、學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國未成年人保護法》。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
3、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色游戲》活動。
4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛(wèi)生知識教育。
5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。
6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄。
7、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》。
十一月份：
1、開展家長學�；顒�。
2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。
3、開展“豐收的秋天”主題，指導幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》，引導幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感。
4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
5、積極參與出版幼教課改簡報。
十二月份：
1、開展家長學�；顒�。
2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。
3、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、開展《我認識的交通工具》主題，引導幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念。
5、幼兒發(fā)展測評。
元月份：
1、開展慶“元旦”家園同樂活動。
2、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。
3、班級學期工作小結(jié)。
4、開展閉學式活動。
學期計劃 篇5
一、指導思想
在教育局“活力課堂”主張引領(lǐng)下，以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，積極打造小學英語活力課堂。踏實推進課堂教學改革，落實國家立德樹人根本任務(wù)，在英語教學中實現(xiàn)學科的育人價值，進一步在課堂中落實英語學科核心素養(yǎng)。
圍繞“核心素養(yǎng)的落地”為主題謀出路、探發(fā)展，本學期教研活動將重點圍繞教學中的真問題“小學詞匯有效教學”來開展研究，幫助學生打好英語學習扎實基礎(chǔ)；持續(xù)開展閱讀教學研究，側(cè)重探討學生自主閱讀品格的培養(yǎng)和讀后活動的設(shè)計。
二、主要工作目標任務(wù)
1.依據(jù)新課程標準要求，以發(fā)展學生的個性、培養(yǎng)學生的學習興趣和能力
為主旨，培養(yǎng)學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養(yǎng)的全面發(fā)展。
2.培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)堅持“學得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學主張，深入課堂，做好研究、指導、服務(wù)工作，進一步做好真科研、真教研，尊重規(guī)律、遵循規(guī)律、以評價改革和新的質(zhì)量觀，促進我校英語教師教學素養(yǎng)的全面提高，促進教師與學生的共同發(fā)展，促進我校小學英語教學質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
三、工作重點
1. 團結(jié)合作，提高英語團隊整體水平
繼續(xù)發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導性作用，組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，并結(jié)合每月一次的市級學科半日研修活動進行有實效的集體備課，平時要將備課組活動落到實處，要求組內(nèi)教師在“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的理念指導下，依據(jù)教學內(nèi)容和學情，從目標設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測這五個環(huán)節(jié)開展“以學習者為中心”的有效課堂集體備課研究。積累形成可推廣、易操作的成果。
2. 示范引領(lǐng)，發(fā)揮英語骨干輻射力量
英語組是一個年輕的團隊，且富有朝氣和活力，英語組現(xiàn)有教師18名，其
中太倉市學科帶頭人3名，太倉市教學能手2名，新教師2名。骨干教師作為教師隊伍中的中堅力量，起著承上啟下的引領(lǐng)、示范作用，因此，組內(nèi)骨干教師要認真上好展示課，每月為徒弟認真上好一節(jié)示范課，幫助組內(nèi)新教師和薄弱教師盡快站穩(wěn)講臺。本學期我們英語組將結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心的要求組織青年教師建立閱讀圈，打卡式理論學習、高質(zhì)量觀課評課反思、多輪磨課上課實踐，并鼓勵他們參加各級各類競賽與論文評比活動。在多維度全方面的.磨礪下，促進青年教師在“教與學”中成長。
3. 課例研究，落實核心素養(yǎng)和育人目標
課例研究是將理論落地的過程，我們將繼續(xù)優(yōu)化“課堂活動單設(shè)計”和“課堂觀察”，開啟“作業(yè)設(shè)計”和“試題命制”研究。從課堂觀察和作業(yè)反饋來逆推活動設(shè)計的有效性。從命題的科學設(shè)計來提高教師學科素養(yǎng)把握能力。指導教師在集體備課和共同體小組研討活動中都要持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學制定目標，確定重難點，課堂活動的設(shè)計，活動單的編寫、作業(yè)練習的設(shè)計等方面對課堂進行總—分—總的研究，形成“設(shè)計—研討—上課—議課—改進”的課例研究基本模式。幫助教師在平時的教學中對如何做好“教學準備、教學設(shè)計、教學實施、教學拓展”有更深入的探討和認識。
4. 教學做合一，培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)
在課改的大背景下，英語教師要及時地改變教學方式，實行“教學做”合一，
真正提高學生的英語核心素養(yǎng)。在課堂上，要認真組織課堂活動，培養(yǎng)學生的語言能力。除了語言能力的培養(yǎng)，發(fā)展學生的思維能力也應(yīng)是我們的教學目標之一。因此，教師要立足教材文本，善于發(fā)掘教材中的有用素材，深入分析，結(jié)合學生的實際情況，通過多樣的教學手段來引導學生發(fā)展思維，創(chuàng)新思維，促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。課后，我們要積極開發(fā)多種資源，滲透文化意識。本學期，我們將在長短課中開設(shè)一、二年級英語大貓分級閱讀，三、四年級校本英語閱讀，五年級國際理解，通過適當?shù)倪M行一些課外延伸，讓學生對英語這門語言能有一個更加深入的理解，學會正確運用。
四、教學建議
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好習慣
1.傾聽的習慣。要培養(yǎng)良好的聽課習慣就要教會學生傾聽、捕捉信息、表達不同意見、做課堂筆記、及時歸納、整理筆記、當堂消化、鞏固知識要點等習慣。教師需要在開學初繼續(xù)強調(diào)傾聽的重要性，并培養(yǎng)傾聽的策略—傳授傾聽的方法、做好傾聽的表率、營造傾聽的氛圍、彰顯語言的魅力、激發(fā)傾聽的興趣、加強合作傾聽、強化課堂復述。并在教學過程中對學生督促，使得學生不斷調(diào)整、改進。
2.書寫的習慣。從低年級抓起，教師從四線三格板書的指導示范，到學生作業(yè)的批改都應(yīng)體現(xiàn)對書寫的指導，嚴格要求學生做到字跡整潔美觀。
3.課外閱讀和積累的習慣。研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點和閱讀教學的生長點。指導學生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡。繪本自主閱讀是目前我市小學英語教研的整體方向之一，每校的教研組都必須制定切實有效的課外閱讀指導計劃來幫助小學生開展英語課外閱讀，為學生創(chuàng)設(shè)豐富的語言學習的語言環(huán)境。運用多樣的閱讀記錄卡來幫助學生養(yǎng)成閱讀習慣，錘煉閱讀品格。
4.進行語言實踐的習慣。語言實踐包括在真實情境下的使用，包括說、演、寫。在課上和課后教師要有意識創(chuàng)設(shè)真實情境引導學生開口說，動手寫（特別是寫句的習慣）、快樂演。
還有使用工具書的習慣等都是需要老師重視和培養(yǎng)的。
�。ǘ┰诟髂昙墝嵤┰~匯達標評價，過程性終結(jié)性相結(jié)合
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學英語學習的攔路虎，很多學生到了高中依然不會讀不會寫，背默單詞成了很多孩子學習語言的噩夢。原因在于初學時沒有有效的單詞學習方法。有的老師讀音沒教到位，學生意思沒明白到位就直接過渡到默寫階段。因此小學階段的詞匯教學要分層、分階段，教師要研究如何為學生搭建詞匯學習的支架。通過“音形義用”四結(jié)合的方式循序漸進地學習和使用詞匯。在學習過程中按照一下達標評價標準對學生進行及時評價。
A 能讀出詞語（sound&form）
B 能明白意思（meaning）
C 能準確表達（use ）
表1：詞匯達標ABC表
在分階段學會26個字母的前提下，以課標的要求為指導，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則—特別是元音字母組合發(fā)音規(guī)則介紹給學生，指導學生在不同的情景中創(chuàng)造性地運用規(guī)則，從而達到熟練掌握，見詞會讀，聽詞會寫。中高年級適當滲透音標教學，以便更好地進行小初銜接。
推進“主題叢”概念的單元整體教學
單元整體教學一直是我市小學英語教學研究的熱點，它是以話題為主線以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體進行PTP閱讀教學（Pre-reading；While-reading；Post-reading），突出思維訓練：感知—理解—分析—運用—綜合。在語法學習中鞏固，強化思維訓練；在fun time實現(xiàn)個性化操練,內(nèi)化語言。在cartoon time中溫習、拓展；在check out time中綜合運用�？偠灾�，要做到：關(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學生的信息處理能力；關(guān)注語言，發(fā)展學生的語言學習能力；關(guān)注情感，提升學生的語言文化素養(yǎng)。
本學期推行的“主題叢”是在此基礎(chǔ)上的升級版。它是在“單元整體教學”和“單元主題教學”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。是更大概念的單元整體教學。它的意義在于通過梳理學科育人內(nèi)在向度確立核心主題，以“主題叢”的觀念分析散落在不同單元間的關(guān)聯(lián)性主題的內(nèi)在關(guān)系。通過關(guān)聯(lián)，對幾個單元中與主題關(guān)聯(lián)的文本進行分析與重構(gòu)。例如，教師可以選擇與主題相關(guān)的課外教材，編、排、演與主題相關(guān)的課本劇，通過課程統(tǒng)整，形成合力，彰顯英語學科的育人價值。
行事歷
九月份：
1. 統(tǒng)計英語教師基本信息并上報。
2. 小學英語教研組長備課組長會議。（9.9）
3. 小學英語“活力課堂”線上集體備課。（9.17）
4. 蘇州市小學英語繪本教學系列研討活動觀摩。（9.25）
5. 完成英語組公開課、學科帶頭人展示課申報工作。
6. 學科素養(yǎng)培訓。
7. “六認真”檢查。
8. 新教師匯報課。
十月份：
1. 準備五年級省測，英語備課組研磨復習資料。
2. 小學英語“活力課堂”教學研討（中低年級）（10.8）
3. 組織參加太倉市小學英語三年級學生整班寫字比賽。（10.29）
4. 參加太倉市“三話”比賽。
5. 學科素養(yǎng)培訓。
6. “六認真”檢查。
7. 新教師匯報課。
十一月份：
1. 小學英語“活力課堂”線上集體備課（11.5）
2. 蘇州市小學英語詞匯教學研討活動。（11.18）
3. “園丁杯”英語評優(yōu)課。
4. 期中調(diào)研
5. 學科素養(yǎng)培訓。
6. 新教師匯報課。
7. “六認真”檢查。
十二月份：
1. 小學英語“活力課堂”教學研討活動（中高年級）（12.3）
2. 蘇州市小學英語課改觀摩活動
3. 小學英語“活力課堂”展示活動
4. 學科素養(yǎng)培訓。
5. 新教師匯報課。
6.“六認真”檢查。
一月份：
1. 各年級學生學科素養(yǎng)競賽。
2. 組織各年級開展期末階段檢測。
3. 期末“六認真”檢查。
4. 做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
學期計劃 篇6
一、指導思想：
認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，規(guī)范我校少先隊工作，發(fā)揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質(zhì)教育。圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點：
(一)加強少先隊組織的隊伍建設(shè)，提高少先隊員的整體素質(zhì)。
1.加強少先隊小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。
2. 繼續(xù)強化行為習慣養(yǎng)成教育。以“良好習慣伴我成長”系列活動為抓手，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為檢查監(jiān)督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設(shè)，加強對“一日常規(guī)檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導全校隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
(二)建設(shè)扎實的少先隊活動陣地，推進少先隊工作進一步發(fā)展。
1.以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
2、重點加強中隊建設(shè)，拓展少先隊教育陣地的.作用：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
3、重視輔導員素質(zhì)的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經(jīng)驗，互相幫助指導中隊會課的設(shè)計與組織。
(三)加強小學生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1 、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。
2 、加強日常行為習慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
3、通過落實《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量。
(四)開展有效的少先隊主題教育活動，打造魅力少先隊。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。
2.大力開展法制安全教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
三、工作安排
二月份：
1、制定新學期少先隊工作計劃，認真學習大隊部工作計劃
2、布置櫥窗
3、各中隊輔導員制定中隊活動計劃，各班隊干部改選
4、讀書系列活動——“我們的節(jié)日”·春節(jié)、元宵節(jié)
5、以“新學期 新氣象”或“元宵節(jié)”為主題出好第一期黑板報
6、培訓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細則
7、發(fā)出培養(yǎng)良好習慣倡議
8、文娛隊組隊
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、以“學雷鋒”為主題出好第二期黑板報
3、認識校樹、�；�
4、慶�！叭恕眿D女節(jié)
5、開展“良好習慣伴我成長”系列活動
6、文娛隊訓練
四月份：
1、讀書系列活動——“清明節(jié)”(主題閱讀，緬懷先烈，傳統(tǒng)教育，網(wǎng)上祭英烈等)
2、以“清明節(jié)”為主題出好第三期黑板報
3、文娛隊訓練
4、開展“良好習慣伴我成長”系列活動
五月份：
1、文娛隊訓練
2、讀書系列活動——作家進校園
3、籌備慶�！傲ひ弧眱和�(jié)活動
4、開展“良好習慣伴我成長”系列活動
六月份:
1、讀書系列活動——“我們的節(jié)日”·端午節(jié)
2、以“端午節(jié)”為主題出好第四期黑板報
3、開展“良好習慣伴我成長”系列活動
4、慶�！傲ひ弧蔽乃噮R演、游園及表彰活動
5、總結(jié)表彰，評選優(yōu)秀少先隊干部
6、寫好少先隊工作總結(jié)，將相關(guān)資料歸檔
學期計劃 篇7
一、指導思想：
認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升水平，抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用、研究四大環(huán)節(jié)，高效、扎實地推進教育技術(shù)現(xiàn)代化，為我校的順利通過蘇州市教育現(xiàn)代化驗收繼續(xù)努力。
二、主要工作：
（一）全力做好蘇州市教育現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建驗收
1、做好相關(guān)的材料準備。
2、添置的設(shè)備進行入賬，新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。
（二）繼續(xù)抓好電腦使用和管理工作。
本學期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。
1、要求配有電腦的'教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中，以備教學之用。
2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設(shè)置ip，解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題，及時與電腦教師聯(lián)系，尋求幫助。
（三）加強專用教室的使用和維護。
1、各專用教室切實用好，提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。
2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作，特別是計算機室使用頻率高，清潔工作要由計算機教師負責好。同時做好防電、火、防盜工作，教師進入不得吸煙，防止閑雜人員進入。
3、各專用教室的責任人。
（四）繼續(xù)做好自然實驗室的使用。
1、自然、科學教師要充分利用實驗室，提高使用率。學生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。
2、做好實驗計劃并認真實施，做好相關(guān)的記載。
（五）繼續(xù)做好圖書管理工作。
1、中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要認真學習，提高圖書管理軟件應(yīng)用能力。改進服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)意識，方便師生借書，提高圖書流通率。同時，做好資料的積累，為爭創(chuàng)蘇州市一級圖書館作準備。
2、做好電教軟件的保護工作，并作好借還記錄。
3、使用好學校電子閱覽室，教導處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。
（六）繼續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁的建設(shè)
1、督促各職能部門及時做好網(wǎng)頁的更新。
2、張國芳負責做好圖書網(wǎng)頁的建設(shè)。
3、電腦教師做好教師的優(yōu)質(zhì)的備課、課件的收集，加強學校教育資源的積累。
三、具體工作安排：
九月份：1、參加區(qū)教技中心工作會議。
2、制定教技工作計劃，并及時上傳。
3、會同總務(wù)處檢查各班級多媒體設(shè)備是否正常，有問題的及時報修。
十月份：1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學校各項硬件、軟件準備，迎接檢查。
2、協(xié)同教導處做好驗收聽課的相關(guān)準備。
十一月份：1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓。
十二月份：1、參加區(qū)中小學教技中心舉辦的“整合”課評優(yōu)研討活動。
一月份：1、檢查各類設(shè)備，歸檔。
2、做好學期教技工作總結(jié)。
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