感人的一幕作文15篇(集合)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感人的一幕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的一幕作文1

　　記得那天晚上快10點(diǎn)了，天空飄著細(xì)雨，爸爸帶著我坐車回家。途經(jīng)大橋，正趕上堵車。無(wú)意中，我透過(guò)車窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人撐著雨傘一直站在橋上，任憑車輛從他們身邊來(lái)來(lái)往往，他們好像毫無(wú)反應(yīng)。他們?cè)跇蛏细陕锬兀课腋械胶闷�。仔�?xì)望去，是一對(duì)年邁的夫婦。不好，那個(gè)奶奶在干嘛？她拿著小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她難道在刻字？當(dāng)眾破壞公物？那不行！我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。

　　我距離他們很近了，我憤憤地想著：就讓我逮住你們吧！可惡的人！當(dāng)我距離他們只有幾步遠(yuǎn)的.時(shí)候，我驚呆了，從未有過(guò)的驚詫！事實(shí)與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的廣告。我真是錯(cuò)怪了好人�？墒窍掠晏鞛槭裁催�要刮呢？我不禁向他們提出了疑問(wèn)�！芭�，是這樣的。”爺爺說(shuō)了起來(lái)，“前幾天，我和老伴無(wú)意中看到這里到處貼著小廣告，什么招人、辦證，影響了橋面的美觀�？�，這樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果。“那今天下這么大的雨你們還刮�。俊薄鞍�，”這會(huì)兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來(lái)刮一點(diǎn)兒，總有一天會(huì)刮干凈的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！

　　哦，原來(lái)如此，我的臉一下子紅到了耳根……

感人的一幕作文2

　　智障，是一種先天性的精神疾病，在兒童中的發(fā)病率為萬(wàn)分之五，但就是這萬(wàn)分之五的兒童，使我的心靈受到了一次極大的震撼。

　　就在前不久，百無(wú)聊賴的我打開(kāi)了電視機(jī)，無(wú)意中看到了一場(chǎng)雜技表演，幾個(gè)丑陋的小孩正在表演獨(dú)輪車，盡管他們不太漂亮，但那漂亮的動(dòng)作使我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)，搭人梯，高空飛躍，邊騎獨(dú)輪車邊跳繩，使人們情不自禁地拍手叫好。節(jié)目最后，主持人走了出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“覺(jué)得好看的觀眾請(qǐng)舉手！”大部分人都舉了手，“但你們當(dāng)中有誰(shuí)知道他們的身份？”臺(tái)下的人議論紛紛，這時(shí)，表演者們一起跑了出來(lái)說(shuō)：“我們是XX智障學(xué)校X年紀(jì)X班的學(xué)生�！迸_(tái)下突然寂靜無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這是對(duì)這些特殊的表演者最好的.回報(bào)，接著開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)募捐，這次表演也圓滿落幕。

　　當(dāng)我得知這些是智障兒童時(shí)，我和那些觀眾一樣吃驚，但是不久，我便陷入了沉思就連智障兒童都能完成許多人不能完成的事，他們一定也下了不少功夫，可為什么許多正常人卻不肯去堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)呢？難道我們真的連智障都不如？不，正因?yàn)槲覀兪钦�常人，我們比智障更�?huì)思考，但我們都不把智慧用在正道上，會(huì)偷懶，會(huì)開(kāi)小差，所以我們有時(shí)比智障還差勁。

　　我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的單純，學(xué)習(xí)他們的努力，學(xué)習(xí)他們的毅力，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)這些，中國(guó)成為第一大國(guó)將不再是夢(mèng)想！

感人的一幕作文3

　　時(shí)不利兮騅不逝？跌倒，是為了更勇敢地爬起！

　　——題記

　　記憶薄上的那一頁(yè)，年紀(jì)比賽接力的那一天，時(shí)間回到驕陽(yáng)似火中空氣的稠黏，一道烈陽(yáng)鋪成的“黃金之路”，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄交織成的“火線戰(zhàn)斗”就此開(kāi)始第一場(chǎng)……

　　一聲哨響——晴天霹靂，我盟兩南山猛虎，他軍雙北海蒼龍。龍怒時(shí)頭角崢嶸，虎斗處爪牙獰惡。似銀鉤不離錦毛團(tuán)；如銅葉振搖金色樹(shù)，一來(lái)一往，反反翻翻，沒(méi)半米閑處；往往來(lái)來(lái)，雙手?jǐn)[動(dòng)如風(fēng)，他——盟友，邁著健步，如俯鷹向我沖來(lái)，我知道這是“天將降大任于斯人也”的`時(shí)刻，在金光照耀下的接力棒熠熠生輝。

　　陽(yáng)光很辣，時(shí)間很靜，我嘗試屏住呼吸……

　　那一刻的來(lái)臨……

　　握在手中的接力棒是炙熱的，和著滿腔熱血！

　　“沖啊——”

　　我歇斯底里地吶喊道。

　　被命運(yùn)的枷鎖束縛，被死神的鐮刀羈絆，不與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)被殘忍所替代我腳下一個(gè)踉蹌，眼前一黑，我撲倒在地，只感覺(jué)疼痛在手腳間蔓延出來(lái)，血瘋了似得涌出……

　　待到重見(jiàn)天日之時(shí)，比賽，仍在繼續(xù)著……

　　“我若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看？”

　　帶著雙膝的殷紅，我仍“殺”進(jìn)這風(fēng)起云涌的賽道。

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”

　　那句歌詞在腦海中徘徊，視線的角度模糊了，誰(shuí)不曾猖狂，誰(shuí)不曾喧囂，誰(shuí)不曾意氣風(fēng)發(fā)馬疾蹄，一失足成千古恨。

　　雙腳已失去了知覺(jué)，我還在向成功的彼岸靠近嗎？

　　手掌的冰冷；

　　另一只手的溫?zé)帷��?/p>

感人的一幕作文4

　　他已經(jīng)四五十歲了，是我們學(xué)校的一名保安——其貌不揚(yáng)，卻很精神，制服筆挺，笑容和藹。

　　每次經(jīng)過(guò)他的保安室，總能看見(jiàn)里面擺著整整齊齊的雨傘。他安靜地守在學(xué)校大門(mén)口，仔細(xì)地關(guān)注每個(gè)進(jìn)出校園的`人。在守好自己的崗位的同時(shí)，力所能及地為他人提供幫助。

　　這一天，天空烏云密布，“隆隆”的轟鳴聲在頭上盤(pán)旋，快要下雨了。上學(xué)前，即使媽媽再三強(qiáng)調(diào)讓我?guī)О延陚�，但我出門(mén)太匆忙，最后還是給忘記了。我走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)前前后后的人們撐著各種顏色的傘在路上走著，只有我一個(gè)人冒雨前行。

　　“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”大雨傾盆而下，為了趕快到達(dá)學(xué)校，我只好在馬路上奔跑起來(lái)。突然，我感覺(jué)身邊多了一個(gè)“黑衣人”，雨也停住了，原來(lái)是頭頂上多了一把雨傘。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，是那位保安，他穿著一身黑色的制服，身材高大魁梧，黝黑的臉上布滿了皺紋，撐著一把大大的雨傘，像一棵大樹(shù)一樣，伸展著枝葉為我遮風(fēng)擋雨。

　　保安伯伯叔關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“夏天熱，淋一身雨，再回去班里吹空調(diào)，準(zhǔn)會(huì)生病。學(xué)生生病落下的功課不好補(bǔ)，你一定不能感冒了。來(lái)，我送你進(jìn)去�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我被保安叔叔安全地送進(jìn)了學(xué)校。

　　進(jìn)校門(mén)后，我低頭一看，自己一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，正想對(duì)保安叔叔道謝呢，只見(jiàn)他又撐著傘護(hù)送另一個(gè)小男孩了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他望，他就這樣來(lái)來(lái)回回地忙碌著，送完一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，雨水打在他的衣服上，他卻絲毫不在意。他有意識(shí)地把傘傾斜著，生怕旁邊的學(xué)生淋濕。

　　看到這感人的一幕，我眼睛濕潤(rùn)了。我想：這應(yīng)該就是老師口中的“平凡中的不平凡”吧。

感人的一幕作文5

　　上個(gè)星期日，我準(zhǔn)備坐地鐵到爺爺家去玩。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收好了我的小手提包，和爸爸一起上了地鐵。可能是由于休息天吧，外出旅游的人很多，地鐵比較擁擠，根本沒(méi)什么空位，我和爸爸只好站著了。

　　過(guò)了兩三站，我們邊上一位乘客下了車。而另外一位站得比我們時(shí)間長(zhǎng)的叔叔坐了下來(lái)。

　　他剛坐下，把手提包、電腦包一放，就從口袋里拿出一張紙，捂住口鼻開(kāi)始咳嗽�？瓷先ィ�他的感冒好像很嚴(yán)重�？人詴r(shí)肩膀劇烈地?fù)u晃著，嗓子里的聲音也顯得很沙啞。等他擦好鼻涕，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我在那苦苦等待座位。他好像明白了什么立刻站了起來(lái)，對(duì)我招招手說(shuō)：“小弟弟，你來(lái)坐吧！”我這時(shí)正累了，于是我立馬坐下，道謝說(shuō)：“謝謝！”兩個(gè)字來(lái)。

　　他趕緊把手提包、電腦包拿走了，好讓我有更多空地申腳，讓我坐得更舒服一點(diǎn)。他還拎著包，慢慢地向人群中擠去，可能是為了離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，免得把他那嚴(yán)重的感冒傳給我。

　　又過(guò)了幾站，那位叔叔到站了，我跟他說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”他就走了。

　　我看著他的背影，想說(shuō)：只要人們都付出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì)變得更加美好。

　　“西湖文化廣場(chǎng)站到了！”于是，我和爸爸離開(kāi)了地鐵。我又回頭看了看，那個(gè)叔叔的`背影一直在我的腦海里。

感人的一幕作文6

　　在生活中，每天都發(fā)生著感人的一幕，而我們的交警總是在風(fēng)雨交加、寒風(fēng)瑟瑟、烈日炎炎的惡劣天氣下工作，那就是最感人的一幕。

　　那是一個(gè)暑假的下午，烈日炎炎、酷暑難耐。我拿著錢(qián)，快速地跑去超市，買冰棍吃。我買完后，出了超市，我擔(dān)心跑回家就化了，趕緊撕開(kāi)了包裝袋，吃了起來(lái)。

　　正當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)了一位執(zhí)勤交警站在斑馬線中間，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，散發(fā)著一股股熱氣。刺眼的.陽(yáng)光照在他那黝黑并且布滿著皺紋的飽受風(fēng)霜的臉上，他全身大汗淋漓，衣服已被汗浸濕了，可他卻毫不在意地指揮著車輛前進(jìn)。

　　我一直看著那位交警叔叔，有一位小女孩出來(lái)買東西，不小心摔倒了，坐在地上哇哇大哭，交警叔叔放下他手中的工作，把那位小女孩扶了起來(lái)，幫她拍去身上的灰，看了一下她身上有沒(méi)有傷，我也走了過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事吧？不哭了，小妹妹�！薄皼](méi)事了，謝謝叔叔�！毙∶妹貌豢蘖�，紅著眼，嘟著小嘴說(shuō)道。叔叔笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事就趕快回家吧，外面太熱了。”說(shuō)完，小女孩就走了。

　　接著他回到了他的崗位。好心人看見(jiàn)了這位交警叔叔，還拿了瓶水給他，叔叔接過(guò)水，向好心人敬了個(gè)禮。

　　這小小的一幕，卻感動(dòng)了多少人的心呀。小小的交警，卻總是默默地為人民服務(wù)，默默獻(xiàn)身于這份事業(yè)中，這一些小舉動(dòng)，會(huì)讓我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界變得更加美滿，和諧。

感人的一幕作文7

　　xx年5月 12日，這個(gè)令人刻骨銘心的日子，受汶川地震影響，譚千秋老師所在的四川省一所中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的那個(gè)天使，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了51歲的生命。一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切，也讓我們看到了一種人類無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)。

　　譚千秋——這位來(lái)自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的'善良，足以讓有限的生命變成永恒，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國(guó)……在重大災(zāi)害面前，譚千秋老師能夠舍我而求其境界，其精神不死，他是個(gè)偉大的英雄，偉大的人民教師。他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。他身上所體現(xiàn)的是我們湖南人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，也是湖湘文化的精神。他像雄鷹一樣張開(kāi)雙臂的精彩一瞬告訴我們，在這個(gè)世界上，還有一種我們一直苦苦追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來(lái)四位學(xué)生的明天，堪稱萬(wàn)世楷模、千秋師表。作為譚千秋的祁東老鄉(xiāng)，我既悲痛欲絕，又高興自豪，為家鄉(xiāng)的英雄驕傲。在此，我要用家鄉(xiāng)的習(xí)俗為你燃起一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，撒下些許紙錢(qián)，祝你在魂歸故里的路上一路走好，希望天堂里的你繼續(xù)張開(kāi)愛(ài)的羽翼，護(hù)衛(wèi)你心愛(ài)的學(xué)生、妻兒、老母，護(hù)衛(wèi)天下所有善良的人們……

感人的一幕作文8

　　星期六的傍晚，天陰雨蒙蒙地，風(fēng)呼呼吹過(guò)，幾只家燕在馬路上自由自在地飛翔，嬉戲著。突然，一輛大貨車嗚嗚而過(guò)，我的心一緊，情不自禁地閉上了眼睛。我知道不幸是事情發(fā)生了……

　　就在千鈞一發(fā)之際，家燕寶寶猛地把家燕媽媽推到一旁，卻把所有的危險(xiǎn)留給了自己。當(dāng)大貨車從家燕寶寶身上嗖地一下壓過(guò)去的時(shí)候，它的身上頓時(shí)涌出了大片大片的`血液。被驚呆的家燕媽媽好一陣兒才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)它撲向家燕寶寶的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了。

　　家燕媽媽一邊搖著家燕寶寶，一邊悲哀地嘰嘰喳喳叫著，這情景是多么令人不忍再看。漸漸地天上嘩啦啦下起了毛毛細(xì)雨，雨把家燕媽媽淋濕了，但家燕媽媽勇敢地展開(kāi)了翅膀，為家燕寶寶遮風(fēng)擋雨。

　　此時(shí)此刻，家燕媽媽的內(nèi)心是多么地煎熬，她多么想讓家燕寶寶像往日一樣活蹦亂跳的，帶著她回到那溫暖的家中�？墒瞧孥E并沒(méi)有出現(xiàn)，而雨下得越來(lái)越大。雖然家燕媽媽想把家燕寶寶帶回家中，但是只靠她自己的力量，是無(wú)法托起家燕寶寶的。家燕媽媽只好依依不舍地走了，家燕媽媽走一步，回頭看一下家燕寶寶，可是家燕寶寶始終沒(méi)有站起來(lái)。

　　也許是家燕媽媽把它的伙伴、朋友都叫來(lái)了，一起把家燕寶寶的尸體埋葬在一棵生機(jī)勃勃的樹(shù)下，只要是每年的這一天，家燕媽媽都會(huì)給家燕寶寶送來(lái)好吃的。

　　這是多么感人的景象呀！熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)鳥(niǎo)類的人們，難道不該為此做出應(yīng)有的努力嗎？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

感人的一幕作文9

　　人是一種感性的動(dòng)物，在生命的長(zhǎng)河中，總有許多瞬間使我們動(dòng)容。

　　有一年的寒假，我和父母一起回到湖北老家。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)村，所以我們花了幾天，轉(zhuǎn)了不少次車，才到那位親戚家。那位親戚是村里唯一一所小學(xué)的校長(zhǎng)，他們家三代人都從事教育事業(yè)。我們要在那里住十天，爸爸借此想讓我磨練下，于是第二天便讓我去那個(gè)學(xué)校上學(xué)了。

　　這個(gè)學(xué)校的大門(mén)不如城市學(xué)校的大門(mén)氣派，只是用鐵絲網(wǎng)圍成的校門(mén)，如果不是那高高的旗桿，我真不知道這是學(xué)校。

　　我忐忑地走進(jìn)教室，中間那對(duì)同桌吸引了我的目光——樸素的衣服，戴著微微發(fā)黃的紅領(lǐng)巾。他們旁邊卻放著一個(gè)輪椅。我很疑惑，難道其中一個(gè)人受傷了？

　　來(lái)不及多想上課的鈴聲響了。第一節(jié)課是體育課，我們都走出教室去操場(chǎng)集合。我無(wú)意間回頭看了看那對(duì)同桌，竟發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)人推著右邊那個(gè)人離開(kāi)了教室。

　　我懷著好奇問(wèn)了班主任他們的故事。她看了眼那兩個(gè)同學(xué)的身影，嘆了口氣，緩緩地說(shuō)道：“左邊那個(gè)同學(xué)下肢是不能動(dòng)的。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，他的'同桌就一直推他，不管風(fēng)吹日曬還是寒冬酷暑，他每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他家門(mén)口，接他上下學(xué)，就這樣已經(jīng)堅(jiān)持五年了，他們倆也變成了無(wú)話不談的知己。”

　　聽(tīng)著老師的話，我的眼前似乎浮現(xiàn)了同桌推著他在校園里散步的情景，陽(yáng)光灑在他們的臉上，風(fēng)兒吹送著他們的歡聲笑語(yǔ)，像現(xiàn)在一樣，相互扶持。淚花不禁沾濕了眼眶，這樣的同桌真的可遇不可求！

　　我更懂得了感動(dòng)不僅僅是因?yàn)閼z憫，還可以是敬佩。在人生道路上我一定要做一個(gè)能帶給別人溫暖，讓人信任的人。

感人的一幕作文10

　　在既快樂(lè)又難忘的寒假里，我看到了人間如此感人的一幕

　　在春節(jié)前的兩天，我和爸爸媽媽一起去了佛山金馬電影院看電影《阿凡達(dá)》。來(lái)到電影院，只見(jiàn)售票窗口已經(jīng)排起了四條長(zhǎng)龍，看到長(zhǎng)龍?jiān)诼�慢挪�?dòng)，媽媽卻高興地說(shuō)：“幸好我在網(wǎng)上訂了票�！蔽覀冋�等著開(kāi)門(mén)進(jìn)去電影廳看《阿凡達(dá)》。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)人群里有一個(gè)小孩在大哭大鬧，她媽媽怎么哄都沒(méi)有用，我們走過(guò)去向旁人打聽(tīng)怎么回事？原來(lái)小女孩患了白血病，她的新年愿望就是看《阿凡達(dá)》，所以今天一大早，她媽媽就帶著她從清遠(yuǎn)開(kāi)車來(lái)到這里，想不到這一天的門(mén)票已經(jīng)被賣光了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，小女孩很傷心，一邊在地上打滾一邊在哭，這時(shí)，她媽媽也沒(méi)有了辦法，看見(jiàn)她這樣，她媽媽也無(wú)可奈何，哭了起來(lái)，看見(jiàn)她們母女倆在哭，很多人都圍了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有人想到更好的解決方法。突然有一位大哥哥和大姐姐走到她們面前，他們一邊依依不舍地望著電影院的門(mén)口，一邊對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：“我們先不看，先讓你們看吧！”說(shuō)著他們就把還帶著他們手的`余熱的電影票放到那位媽媽的手中。那位媽媽感到很意外，她很感激地對(duì)兩位青年說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們幫我的女兒實(shí)現(xiàn)了她的新年愿望！”那兩位青年說(shuō)：“不用謝！我們今天不能看，明天還有機(jī)會(huì)的�！�

　　當(dāng)那母女倆走進(jìn)電影廳時(shí)，我的臉火辣辣的，我的手一直緊緊握著門(mén)票，而且慢慢地把門(mén)票蓋住。為什么我這么沒(méi)同情心？看著如此失望的場(chǎng)面，我為什么不把電影票讓給她們啊！我一直呆在門(mén)口前。

　　在這寒冷的冬天里，這感人的一幕是多么溫暖，就如冬日暖暖的太陽(yáng)。

感人的一幕作文11

　　今天閑著沒(méi)事，我就拿起手機(jī)開(kāi)始刷朋友圈，刷著刷著，突然被屏幕上的一幕吸引住了，我看了一遍又一遍，不由得被這一幕感動(dòng)了。

　　視頻中拍得是在一個(gè)寒冷的冬天，天氣惡劣，下著瓢潑大雨，雨中一個(gè)鳥(niǎo)窩在一棵不怎么粗壯的光禿禿的樹(shù)杈上搖搖欲墜，兩只羽毛未豐的雛鳥(niǎo)在窩里張著嫩黃的嘴巴直叫，大概是在喊媽媽或者是被大雨淋的受不了。看到此情，我覺(jué)得他媽媽太狠心了，下那么大的雨，他們又那么小，怎么會(huì)把他們放在那里不管��！可我又一想，即使他們的`媽媽在身邊又能怎樣，他們不像人類有手有腳，又可以把孩子抱進(jìn)屋里避雨，而他們面對(duì)此情也無(wú)能為力啊！

　　突然一只大鳥(niǎo)飛來(lái)了，大概是他們的媽媽吧，他們聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，立馬張開(kāi)嘴巴，媽媽把找到的蟲(chóng)子放在孩子嘴里，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽是出于給孩子們找吃的去了。下著大雨還要去勞動(dòng)，真的不容易�。�

　　我以為鳥(niǎo)媽媽還要去給孩子找吃的呢，誰(shuí)知她蹦進(jìn)窩里，撲扇開(kāi)翅膀，把孩子都庇護(hù)在身子底下，自己任憑風(fēng)吹雨打。我被眼前的一幕感動(dòng)了，小小的生靈多么有智慧�。《嗝淳哂袗�(ài)心��！人類不過(guò)如此！

　　我正看得入迷，突然又飛來(lái)一只鳥(niǎo)，大概是鳥(niǎo)爸爸，他把鳥(niǎo)媽媽趕走，自己庇護(hù)孩子。鳥(niǎo)媽媽又去給孩子找食了。

　　我被他們無(wú)私的母愛(ài)深深感動(dòng)了。之前我認(rèn)為只有人類才能做到母愛(ài)，父愛(ài)，沒(méi)想到小小的生靈卻與人一樣。也許天下任何動(dòng)物都具有母愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)是偉大的！

　　所以人常說(shuō)：可憐天下父母心！我才真正體會(huì)到這句話的含義。

感人的一幕作文12

　　“放學(xué)啦!”同學(xué)們有說(shuō)有笑的走出教室。我收拾好書(shū)包，無(wú)意間抬頭看了看窗外，呀，要下雨啦!太陽(yáng)不見(jiàn)啦。墨似地烏云，大片大片的，遮蓋著整個(gè)世界，一眼望不到邊;有兩處比較薄一些，看上去像眼睛簡(jiǎn)直讓人毛骨悚然。

　　我急匆匆的抓起書(shū)包，奔出教室。心想：我得趕緊跑。在有幾分鐘，老天爺就要大發(fā)雷霆了，他的那些孩子也會(huì)害怕的直哭，到那時(shí)，就躲不過(guò)他們的淚水了。

　　風(fēng)呼呼的吹著，我在大街上飛似地跑著，一個(gè)個(gè)行人被我甩在了后面。一會(huì)兒，雷聲轟鳴，電閃爍爍，老天爺發(fā)怒了。他的孩子哭了，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦地潑下來(lái)，把人們的身上澆濕了。

　　“幫幫忙吧，同志!我的車子壞了，得把車輪卸下來(lái)，今晚就得趕回村里去�！焙鋈�，我的`耳邊響起著急的呼喚聲，透過(guò)雨簾，只見(jiàn)前面一輛汽車旁，一位老司機(jī)在呼喚別人。正奔跑兩個(gè)落湯雞似地青年急忙上前去幫忙。他們用千斤頂把車架空，開(kāi)始擰螺絲。我也急忙跑過(guò)去。又有兩個(gè)姑娘跑過(guò)來(lái)，我急忙幫忙擰螺絲。一會(huì)兒，又有一位行人加入了這個(gè)隊(duì)伍，兩個(gè)，三個(gè)，五個(gè)……越來(lái)越多的圍了起來(lái)，都用傘罩著修車人……

　　汽車修好了，老司機(jī)感激地望著這些熱心人，他想同大家伙握手感謝，可是握得過(guò)來(lái)嗎?他向大家深深地鞠了一躬。

　　雖然事情過(guò)去了半個(gè)月，可是，這感人的一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前……

感人的一幕作文13

　　太陽(yáng)公公剪下一片指甲掛在天空，閃爍的星星聽(tīng)月亮姐姐講故事……晚飯后，我們一家去文化廣場(chǎng)散步，發(fā)生了一件很感人的事。

　　我們?cè)跊鏊�的東江河岸悠閑地散著步，突然，不遠(yuǎn)處一陣沙啞的歌聲吸引了我們，我趕緊拉著表妹朝著歌聲那邊跑去——原來(lái)是一對(duì)殘疾姐弟在賣藝乞討，大約四五十歲，個(gè)子和我一般高，他們的'衣服雖然很破舊，打滿了補(bǔ)丁，但是非常整潔。

　　弟弟斷了一條腿，眼睛瞎了，坐在簡(jiǎn)陋的推車上十分用心地唱著歌，雖然不是很好聽(tīng)，但是吸引了好多人；姐姐是個(gè)聾子，一手扶著車，一手拍著弟弟的肩膀，似乎是讓弟弟感覺(jué)溫暖，有安全感，不讓他受驚嚇。他們討錢(qián)的盆子放在地下，讓我們自己把錢(qián)放進(jìn)去。地下還鋪著一張大紙，上面寫(xiě)著他們的簡(jiǎn)歷……我感動(dòng)了，在場(chǎng)的人們也感動(dòng)了，紛紛捐出了自己的一份愛(ài)心。我連忙拉著妹妹跑去媽媽那兒，告訴她殘疾人的事情，我正想向媽媽要錢(qián)時(shí)，她已經(jīng)拿出了五角錢(qián)放入我手中，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝媽媽！”然后著急地拉著妹妹的手跑去殘疾姐弟那兒，把錢(qián)捐給了他們，姐姐感激不盡，連連笑著點(diǎn)頭。

　　我們散步回來(lái)時(shí)，看到不遠(yuǎn)處的殘疾姐弟在收攤準(zhǔn)備回家，我忽然看見(jiàn)姐姐把剛才圍觀的群眾丟的垃圾撿起來(lái)扔到附近的垃圾箱里�？粗鴪�(jiān)強(qiáng)的姐弟倆漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的臉頓時(shí)燒紅燒紅……

　　月亮姐姐講完故事，躲進(jìn)了云層里。

感人的一幕作文14

　　今天上午，我和奶奶外出回來(lái)。路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)。剛走過(guò)路口，就看到從菜市場(chǎng)西邊的人群中竄出一輛馱著兩個(gè)菜筐的自行車，向表演雜技般一歪一扭得向我們駛來(lái)。奶奶見(jiàn)了不由得抓緊了我的手，說(shuō)道：“唉”這樣騎車肯定要出事的……話音未落，只見(jiàn)那輛自行車如無(wú)頭蒼蠅一般沖向了路邊，猛的朝路面的自行車撞去。這時(shí)車頭一歪，就聽(tīng)“哐啷”一聲，那輛自行車便轉(zhuǎn)向了路邊的石墩，來(lái)了個(gè)重拳出擊。另一個(gè)騎車人沒(méi)被撞著，但由于受到驚嚇也摔下來(lái)了。看熱鬧的人立刻從西面八方圍了過(guò)來(lái)。

　　我也擠進(jìn)了人群，一看：哎呦！那個(gè)送菜的青年摔得可不輕。右膝的褲子上蹭破了兩個(gè)大洞，殷紅的獻(xiàn)血霎時(shí)滲濕也褲子，手臂上青了一塊….他躺在地上，抱著膝蓋不住的呻吟著。另一個(gè)倒下的`是個(gè)年過(guò)六旬的老人，他一手揉腰，一手撐著地面，費(fèi)力的站了起來(lái)。

　　這時(shí)，人群中有人幸災(zāi)樂(lè)禍，這個(gè)毛頭小子該倒霉了…..”那小子可憐地眨巴著眼睛，望著越來(lái)越近的老人。我的心也越繃越緊，真不知他們會(huì)怎樣爭(zhēng)吵。正在我擔(dān)心時(shí)，卻見(jiàn)那位老爺爺俯下身子和藹的問(wèn)：“小伙子，你的腿怎么樣？”他小心翼翼的幫小青年卷起褲子，并從口袋里掏出一條手帕。給小伙子包扎好，然后輕輕的扶他起來(lái)。

　　多么令人感動(dòng)的一幕��！老爺爺年紀(jì)這么大了，心里卻始終裝著別人………

感人的一幕作文15

　　四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，在災(zāi)難發(fā)生之后，人們看到了許多感人的情景，讓我最難以忘懷的是那一幕：

　　救援人員趕到災(zāi)區(qū)，在一堆廢墟中尋找生命的跡象，這兒曾經(jīng)是一座美麗的校園，早晨，書(shū)聲朗朗，課間，歡聲笑語(yǔ)充滿著整個(gè)校園，可是現(xiàn)在，這一切都蕩然無(wú)存，只剩下殘?jiān)珨啾�、磚塊瓦礫……“這兒有人！”一名救援人員叫起來(lái)。大家馬上向他所指的地方跑去。挖開(kāi)廢墟，大家看到一個(gè)人，雙手緊緊抱住什么。再挖了一點(diǎn)，看清楚了，這是一名教師，他緊緊抱住的是一張講桌，講桌下面是四名學(xué)生，他們都還活著，可老師已經(jīng)停止了呼吸。

　　看到這一幕，我不禁流下了眼淚，無(wú)比感動(dòng)。救援人員的眼中也都閃著晶瑩的淚花。他們?cè)噲D挪開(kāi)老師的手，把學(xué)生救出來(lái)。可是沒(méi)有用，老師的手抱住講桌，抱得太緊，無(wú)論如何，也無(wú)法將他的手挪開(kāi)。為了救出四個(gè)學(xué)生，不得已，救援人員只好截?cái)嗔诉@位老師的`手臂，把學(xué)生救出來(lái)。

　　在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，這位老師以自己的身軀保護(hù)了四個(gè)充滿著朝氣的生命，到死也不肯放手。這次地震，是他生命的終點(diǎn)，也是他生命的最高點(diǎn)，他不愧為人類靈魂的工程師。

　　在這次地震中還有許多感人的事跡，也涌現(xiàn)出了很多像這位老師一樣舍己為人的人，他們是我們中華民族的驕傲，從他們身上，我們看到了美德在閃耀著光芒。災(zāi)難，讓中國(guó)更加堅(jiān)強(qiáng)。

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