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我的班主任作文

時間:2024-05-26 23:00:07 煒亮 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的班主任作文(精選25篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的班主任作文,希望對大家有所幫助。

我的班主任作文(精選25篇)

  我的班主任作文 1

  我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。

  我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級的期間里,我們(1)班是最差的班級。自從她來了之后,我們開始慢慢提升,她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了,甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了,優(yōu)秀作業(yè)開始增加,從十幾個變到二十幾個,從二十幾個變到三十幾個。把出操喊口號和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信,開始一點(diǎn)一滴的改變。

  她有時很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上,老師用肢體開始比劃的時候,不小心碰到了那個水杯,她說:“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上,會影響老師做動作的.!”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。

  她有時也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時,她會狠狠地批評他們,并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾,她會讓那位同學(xué)站在講臺上。

  老師的付出也很多,每天辦公室最晚走的人是她,留學(xué)生留到最晚的還是她,邊開會邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待,用心整理每個同學(xué)進(jìn)步退步的信息,并發(fā)到家長群。

  我們一起拉過勾,蓋過章,承諾“永不拋棄,永不放棄”、“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

  我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師,也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn),我們只在乎這個老師能讓我們走向優(yōu)秀,看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神!

  這就是我的班主任——綦老師!一位可愛又嚴(yán)厲的老師。

  我的班主任作文 2

  我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?

  記得胡老師開學(xué)來的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準(zhǔn)備給胡老師來一個“下馬威”。

  就在胡老師說下課,即將走出教室那一刻,我對占劉翔使了個眼色,于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當(dāng)時以為胡老師沒看見,沒想到胡老師還有“第三只眼”,一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺暴風(fēng)雨就要來了。

  “這下慘了”占劉翔說。

  我也說“真是出師不利”。

  到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認(rèn)識到了錯誤,并誠懇的道了歉。

  第一天,我們就見識胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無邊!在接下來的日子里,胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威,咱班中招的同學(xué)可不少。

  一次語文課上,胡老師在黑板上教我們易錯的字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來,看著龍一諾被胡老師批評,我幸災(zāi)樂禍的在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。

  自從見識了“第三只眼”的厲害,同學(xué)們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴(yán)厲,但是她上的'課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個擁有特異功能的胡老師!

  我的班主任作文 3

  我的班主任楊老師,三十多歲,披著烏黑的卷發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎?她的那雙眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時,她那雙眼睛好像在說:“你真棒!”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時,她那雙眼睛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果我上課走神時,她那雙眼睛會提醒我:“快快專心聽講!”

  楊老師上公開課與眾不同,課件做得十分完美。記得上學(xué)期那堂公開課。上課鈴聲一響,我們個個坐直腰,背起雙手,屏住呼吸,緊張的好像心都要跳出來似的.,靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去,哇!上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮,背景是千百朵黃色的小玫瑰,意味著我們五十多個學(xué)生緊緊跟在老師的背后,為著美好的明天,為著自己的理想,努力學(xué)習(xí)。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂,我們也聽得十分認(rèn)真。只要老師每提一個問題,同學(xué)們舉的小手就像小樹林那樣。每當(dāng)這個時候,楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣,這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......

  下課時,我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲,額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時,我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課,為了做課件一定做到深夜了吧?

  楊老師啊楊老師,您是多么的盡職,多么的辛苦!楊老師我非常得敬佩您!請您相信,在不久的將來,您一定會桃李滿天下!

  我的班主任作文 4

  陸老師既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對整齊潔白的牙齒,臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個星期五,他都會為我們準(zhǔn)備一個獨(dú)特的活動。

  最難忘的活動是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下,氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊,就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的.食物,馬上喊道:“同學(xué)們,第二鍋馬上就要煮了,請耐心等待!薄_@時候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個同學(xué)被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個同學(xué)說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續(xù)交談。這時,班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情,她忍不住安慰我們,“別擔(dān)心,別擔(dān)心,下次我會繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。

  陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。

  我的班主任作文 5

  暑假過了很久了,應(yīng)該快開學(xué)了吧!我好想念校園,想念同學(xué),想念徐老師的課堂!

  張老師是我的班主任,她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發(fā),像瀑布一樣垂在身后,常搭配整潔漂亮的連衣裙,看起來既溫柔又嚴(yán)肅。

  我很喜歡張老師的課堂,每次上語文課,我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語句牽著鼻子走,徜徉在知識的`海洋里流連忘返。有一次,正在上課,我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了,我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹,尋找鳥兒的身影,突然,張老師高亢的聲音傳來,她正神情激動的講述抗日戰(zhàn)爭的故事,我瞬間被帶回課堂,看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課,我羞愧極了,當(dāng)我看向張老師,她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們,我很快津津有味的聽徐老師講課了。

  張老師很愛看書,也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識:從古代到未來,從四大名著到科幻小說,從全國各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情,張老師告訴我們:讀萬卷書,行萬里路;要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個在路上,老師的話像燈塔為我們指引方向,老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我,我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣!

  老師就是第二任父母,啟迪我們的智慧,給與我們知識,為我們指引人生的方向,掀開我們?nèi)松男缕。在小學(xué),能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師,我將受益一生,感謝我的班主任張老師。

  我的班主任作文 6

  瞧!那是誰?高挑的個子,白白的皮膚,烏黑濃密的秀發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛,總是閃著智慧的光芒,笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大,清脆且娓娓動聽。這就是我的數(shù)學(xué)老師且是我的班主任——邵老師。

  邵老師是我心中的'好老師,她盡職盡責(zé),平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴(yán)格,每天督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數(shù)學(xué)考得很差,她雖然很生氣,也從不說傷害我們自尊心的話,所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向,每次在數(shù)學(xué)課上,她都用溫暖的眼神看著我,鼓勵我,使我一顆怯怯的心自信起來。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考得很差,邵老師走到我身邊,我的心里不由得忐忑不安。當(dāng)我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時,一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷,用柔和的眼光望著我,親切地對我說:“一次考試差算不了什么,你也不要有太大的壓力,慢慢來,要克服障礙,要細(xì)心認(rèn)真,持之以恒。你看,這一題……”她的每一句話都流露出對我的關(guān)愛,讓我至今難以忘懷。

  邵老師關(guān)注、關(guān)心班里的每一個同學(xué),她對大家一視同仁,同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她都給每人申辯的機(jī)會,所以同學(xué)們對他心服口服。邵老師經(jīng)常對大家說:“我們班是一個相親相愛的大家庭,我們每一個家庭成員之間都要相互關(guān)愛!”

  是的,應(yīng)該感謝緣分,讓我們在最美好的時光里遇見最美的您,銘記您的諄諄教誨,以后的學(xué)習(xí)道路上,我將更加勤奮,更加努力!

  我的班主任作文 7

  她,是我們上課時嚴(yán)厲的好老師,是我們游戲活動中的大姐姐,更是我們需要幫助時的好媽媽。她就是我們的班主任——劉老師。

  劉老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格,原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍,同時會嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,不過即便如此,也會有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會收到劉老師的“眼神攻擊”,只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光,個個都像被冰凍了,半天說不出話來。當(dāng)然,這還不是最厲害的,最厲害的是她命令的話語,雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè),但難免也有幾個調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況,這些人輕則翻倍補(bǔ)上,重則需要深刻反省,更少不了老師的厲聲呵斥。面對劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的語氣,“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。

  劉老師還是我們的大姐姐,每次活動時,老師總是會迅速融入我們中間,陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時的劉老師完全沒有老師的架子,親切的就像我們的鄰家大姐姐,成為我們的游戲主角。

  劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心,開導(dǎo)我們,幫我們解決問題,時刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時,劉老師的臉上就會露出焦慮的神色。一邊兒忙著詢問病情,一邊兒忙著倒熱水,一會兒又忙著打電話,此時的劉老師真像我們的'“媽媽”,溫暖著我們的心靈,呵護(hù)著我們的成長。

  這就是我的百變班主任:既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個人的一生中都會遇到很多老師,但是劉老師令我終身難忘。劉老師,我愛您!

  我的班主任作文 8

  一大早,我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室,坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè),有的看課外書。這時門一開,一個熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾:苗條、略高的'身材,栗色的頭發(fā),潔白的臉上戴著一副眼鏡,十分文雅。沒錯,她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀,不敢再干其它事了。

  她是一個既和藹又嚴(yán)厲的老師。

  記得有一次,我放學(xué)回家,打開作業(yè)本。啊,今天作業(yè)太多了!數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語,再加我爸給我布置的額外作業(yè),我得寫到猴年馬月才能寫完哪!唉,發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫,那就寫吧。我行云流水般地寫著,居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率。可是到了第二天,在第二節(jié)課間,我們正在做操,突然,蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦,心想要有麻煩!果然,她走到我面前,厲聲問道:“你昨天怎么寫的作業(yè)?字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫!”“這一段心要靜下來,把學(xué)習(xí)搞好!”我垂頭喪氣,但我還是從中懂得了一個道理:不管再多的事,都要一絲不茍地做好才能成功。于是,從那以后,每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對待,作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時表揚(yáng)了我,我心里無比的歡喜。

  以后的日子里,我還不免有一些這樣那樣的錯誤,在蔡老師諄諄教導(dǎo)下,我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁,用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。

  這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。

  我的班主任作文 9

  我有一個慈而又嚴(yán)的班主任—朱老師,她不高也不矮,清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛,時刻關(guān)心著我們。

  朱老師從一年級教我們到現(xiàn)在(五年級),她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書,去游戲,去觀察,去思考,讓我們騎上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。

  朱老師特別注重讓我們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。她常說:“孩子們,你們是一棵棵茁壯成長的小樹苗,假如,現(xiàn)在身上有一點(diǎn)小瑕疵,將來就有可能成為大疤痕。”她循循善誘,像啄木鳥一樣,不厭其煩為我們捉去一條條害蟲,使我們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。記得在二年級的下學(xué)期,我寫的字非常不好,歪歪斜斜的,本子上常常出現(xiàn)一個又一個鮮紅的“良好”,有一次,我被朱老師叫到了辦公室里,我心想:完了,老師一定要批評我了,在不知不覺中,我已經(jīng)來到了朱老師面前,從老師的眼神里我看到了那嚴(yán)厲、鼓勵、期盼的目光,朱老師把我的本子找了出來,我的字一塌糊涂,根本看不出那是什么,老師語重心長地說:“你看看你的字,怎么寫成了這樣?要是在考試,你也寫成了這樣,別的老師看不懂,你不就一分也拿不到了嗎?所以,你要寫出一手好字,老師希望你各方面都很優(yōu)秀,你一定行的!”我不住的點(diǎn)頭,發(fā)誓:一定要寫好每一個字。之后,我不斷的努力,終于寫出了一手漂亮的字,不但字寫好了,就連成績也提高了,每當(dāng)我看到那一行行娟秀的字畫,每當(dāng)我捧著一張張耀眼的獎狀時,那時我從心底里感謝你—朱老師。

  “嚴(yán)師出高徒”,老師,您對我們的嚴(yán)格就是對我們深深的愛,您的教誨之恩我終生難忘!

  我的班主任作文 10

  高個子,短發(fā),淺色眉毛,多嘴。呵呵,她是我們的語文老師——趙老師。

  趙先生與我們風(fēng)雨同舟,克服困難,分享快樂,品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師,我就忍不住心潮澎湃,記憶的大門不由自主地打開了。一起的場景總是浮現(xiàn)在我眼前。

  趙老師很愛看書?偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書。聽說回國后她一直捧著書,真的很難放!只要她讀好的故事和文章,她都會和我們分享。趙老師每天利用早讀時間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話,好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測會發(fā)生什么的時候,請聽下一次,全班抱怨時間過得太快的時候。

  趙老師不僅愛讀書,而且有獨(dú)特的'教學(xué)方法。有一次,我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然,餅干被拿走了。我抬頭一看,原來是趙老師。她笑著看著我,搖著頭,仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣!”

  我不好意思地低下頭,馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀,滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時候,好像趙老師在旁邊,提醒我寫作業(yè)不能吃東西。

  親愛的趙老師,她為我們打開了知識的大門,為我們揚(yáng)起了知識的風(fēng)帆,為我們插上了知識的翅膀!親愛的趙小姐,我真誠地感謝您在教育方面的好意,我永遠(yuǎn)不會忘記。

  我的班主任作文 11

  當(dāng)風(fēng)輕拂過柳條,當(dāng)風(fēng)鈴再一次響起,我的思念是否已經(jīng)送達(dá)了您的身邊?

  和她相處不過幾周,但卻在她不在的時間里愈發(fā)想她,她的笑容是什么樣的?她的心情是怎樣?這些零瑣的小事,早已在不知不覺中牽動著自己的心緒。有時候,連自己都會感到奇妙,原來,她早早地出現(xiàn)在我的生命里,也早早地在我的'心里種下了一株太陽花。

  還記得開學(xué)第二周,她就把我請去了辦公室,同行的,還有其他幾位同學(xué)。她說,我像個小月亮,笑起來靦腆;她說,她希望我能成為可以溫暖其他人的小太陽;她說,她希望我可以勇敢一點(diǎn),不要因?yàn)楹ε率,就放棄嘗試;她還說:“你要悄悄的努力,然后驚艷所有人!

  顧城曾寫過這樣一句話:你害怕結(jié)束,所以你不愿開始。過去,我活得與他文章詩句中的女孩一般無二,現(xiàn)在卻被她慢慢拉起,泥濘的道路還在腳下,卻已然有了滿天的星光。也許,我暫時沒有辦法成為你的小太陽,但我愿做那顆能夠不經(jīng)意間給別送去關(guān)懷的小星星。

  這,是一位班主任,一位普通的班主任。她沒有令人驚艷的外表,也沒有高嬥的身姿,卻用細(xì)心和耐心,執(zhí)著與堅持,一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正了我們錯誤,一次一次地往返于教室和辦公室,時刻關(guān)注著我們,時刻等待著我們。

  這,是一位班主任,一位特別的班主任。她教我們班政治課,但卻心系我們的薄弱學(xué)科,在繁忙的工作中看書學(xué)習(xí),教起了我們數(shù)學(xué)!安粫虜(shù)學(xué)的政治老師,不是好的班主任”這句玩笑話,一時之間在我們班同學(xué)們中間傳開了。她反復(fù)叮囑我們說:“不要被別人知道了,影響不好!笔獠恢@事早就被徘徊在我們教室走廊上的同學(xué)們看到了。

  吾愛吾師,吾師為吾種下向陽花;吾思吾師,吾為吾師許下千萬愿望,惟愿吾師安好!

  我的班主任作文 12

  如果我是畫家,我會用一幅美麗的畫來表達(dá)她。如果我是一個作家,我會在一本書里給她看。如果我是音樂家,我會用一首歌來贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。

  王老師有一張圓臉和整齊的短發(fā)。她個子不高,皮膚也不是很白,但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。

  王老師的教學(xué)不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學(xué)舉手,王老師不是。在她班上,只要你有話要說,就站起來回答,不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡,學(xué)生們沒有大膽的表達(dá)自己。因?yàn)榻?jīng)常忘了舉手,所以一開口就答。不知道有多少老師罵過我。后來因?yàn)榕吕蠋熈R我,很少說話,就算有想法也不想說,F(xiàn)在只要老師提問,我就站起來和同學(xué)一起回答問題,不僅效率高,而且我們每天都在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過。

  王先生教學(xué)的另一個特點(diǎn)是寓教于樂。在課堂上,其他老師都很認(rèn)真,她的課總是很愉快。有一次在挑戰(zhàn)命運(yùn)的課上,為了讓我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文,我被要求扮演科學(xué)家霍金的角色,同學(xué)們以記者的身份向我提問。突然間,課堂氣氛一下子活躍起來。學(xué)生們立即吵鬧地提出了許多問題。你是靠什么信念堅持下來的?你活著是為了什么?等等。一開始我很著急,但我想:既然老師給了我這樣的'機(jī)會,我就好好表現(xiàn)自己!于是,我冷靜的回答了所有的問題。之后,王老師還說:科學(xué)家霍金太累了,請下臺休息吧!這句幽默的話一出來,同學(xué)們哄堂大笑,課堂以歡快的笑聲圓滿結(jié)束。

  我喜歡王老師,不僅因?yàn)樗恼n生動有趣,還因?yàn)槲覀冇行矣龅搅诉@樣一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。

  我的班主任作文 13

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會想到我們的班主任。

  我的班主任和藹可親,在校兼語文老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!

  就在前幾個月,發(fā)生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學(xué)都到齊的時候,班主任卻遲遲沒有來,平時很早來的老師,今天怎么會遲到呢?大家有著種種猜測,有的想:老師是不是生病了?有的想:老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……

  “丁零零!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來,班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于,一個身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任,我們?nèi)齻沖出校門,一看,真的是老師,我們跑過去,把她扶進(jìn)教室。幾個同學(xué)把椅子排成一字形,讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師,老師的臉色蒼白,手心冰涼,一看就知道中暑了,有的'同學(xué)用手絹沖上水,給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤,手熱乎乎的。十五分鐘后,老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起,老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時,教室里鴉雀無聲,只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。

  事后,我了解到:班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜,沒有休息好,生病了,才造成中暑的。是!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。

  我的班主任作文 14

  從一年級開始到現(xiàn)在,我已經(jīng)換了好幾個班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年級時的班主任——師老師。

  師老師剛接我們班的時候,我們對他不是很熟悉,我們的語文老師說他教的非常好,和我家住一個樓道的'老師也說他教的很好。他教了我們一段時間之后,我就開始體會到他教的“好”了。

  首先,他對我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時經(jīng)常出題讓我們做,我們不僅沒有厭煩,而且做得興致勃勃,正確率非常高,這是為什么呢?因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅,如果很多同學(xué)都做對了,師老師就會讓我們到操場上玩,只有10分鐘在教室做題,剩下的時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好,就只能在教室里聽老師把題講完,直到下課。

  師老師對我們的教育方式“好”。有一次,我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī),折了許多紙飛機(jī)往樓外扔,樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū),他們倆把下面弄的到處是紙,被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任,一定會狠狠地教訓(xùn)他們倆,但是師老師的教育方式很好,他給他們倆個一人一個廢本子,讓他們先把紙都折完,然后一個在上面扔,一個在下面撿,一個本子14張紙,撿的那個人必須撿夠14個,然后再交換。兩個人的紙飛機(jī)還沒撿完,就已經(jīng)累得筋疲力盡。

  這就是我們的師老師,一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。

  我的班主任作文 15

  她長相清秀,眉毛彎彎的,笑起來特別好看,露出小酒窩。一頭烏黑的長發(fā),雖然已有一點(diǎn)老,但卻幾乎沒有白發(fā)。

  在課堂上,她嚴(yán)格對待我們,講課生動有趣,這使我們十分專注;在批改作業(yè)上,一絲不茍,認(rèn)真對待,認(rèn)真評價錯的題,并耐心教給我們改錯。對于書寫不好的同學(xué),她就親自書寫,教給我們。也對全對的同學(xué)給予肯定和鼓勵。

  在課下,她與我們一起說笑,一起玩耍,就是我們的.“大朋友”;在內(nèi)務(wù)方面,她也絲毫不差,在我們手足無措時手把手交給我們,給我們做好;而扣分時,她也會耐心教導(dǎo)分析原因,同學(xué)們都對她敬佩不已。還有,她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰,她會在我們生氣時給予我們安撫和教導(dǎo),她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。

  入學(xué)兩個月,她為我們操了太多的心,她為我們費(fèi)了太多的.神,我們都感謝她的付出,我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。

  嘿,告訴你一個小秘密:我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。

  我的班主任作文 16

  我們的班主任——李老師,高高的個子,一副模特身材,瓜子臉上兩條柳葉眉下,有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張傳送給我們知識的小嘴,她那一頭烏黑的`秀發(fā),像絲綢一樣柔軟光滑。

  李老師有一雙順風(fēng)耳,她講課時,只要有同學(xué)交頭接耳說話,她都能聽到,她還有一雙千里眼,要是有同學(xué)在下面做小動作,不注意聽講,都逃不過她的眼睛,李老師平時說起話來很溫柔,講起課來風(fēng)趣、幽默。她也有嚴(yán)厲的一面,比如,有的同學(xué)上課總不認(rèn)真地聽講,又不能按時完成作業(yè),她就會嚴(yán)肅地批評。

  記得我上一年級時,因?yàn)橄矚g自由自在、沒有約束的日子,不太遵守學(xué)校紀(jì)律,所以經(jīng)常遲到,常常是上課鈴響了我才哼著小曲不緊不慢地往學(xué)校走,媽媽急得直跺腳,一個勁地嘮叨,我就是我,依然一副不以為然的樣子,于是,媽媽氣急敗壞地說:“好啊!汪文涵,媽說你不聽,我讓李老師來管你”,媽媽在李老師面前告了我一黑狀,我低著頭,悄悄地走到座位上,哈哈!李老師居然沒有批評我。過了兩天,李老師把我叫到她的辦公室,溫柔地對我說:“汪文涵,我們快要上二年級了,要遵守學(xué)校的制度可以嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后保證不遲到了,好嗎?我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,說完,李老師伸出小拇指和我拉鉤,“拉鉤上吊一百年,不許變。”然后我們又伸出大拇指按了手印,從那以后,我再也不遲到了,我們要遵守我們的諾言,“一百年,不許變!

  我數(shù)學(xué)不太好,她就耐心反復(fù)地給我講,我有一點(diǎn)進(jìn)步她就鼓勵我,前兩天考數(shù)學(xué),我只考了“八十”分,她在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我,說我有進(jìn)步,在她的鼓勵下,我對數(shù)學(xué)慢慢有了興趣,今年期中考試我所有功課都在九十六分以上。

  我們的.李老師,還鼓勵我們多運(yùn)動,在她的帶領(lǐng)下,我們班獲得全年級所有運(yùn)動項(xiàng)目的冠軍,她還能歌善舞,我們班舉行文藝演出,她也能和我們一起載歌載舞,她笑起來像娃娃臉一樣,燦爛極了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  我愛我的老師,她不僅教會我文化知識,更教會我做人的道理,我愛我的三(4)班,在這個大集體里我與同學(xué)們快樂成長,我更愛我們的學(xué)校,它讓我的夢想從這里起航!

  我的班主任作文 17

  在充滿朝氣的校園里,有一個活潑的身影穿梭于過道間,他滿臉笑容的與大家問好,那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱,交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。

  每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力,使我們精神倍增,傾身投入進(jìn)早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊:“這個班級可真有秩序!”

  上課間,他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞臺劇,每一個字母都像一只活潑的.精靈環(huán)繞與我們耳邊,這樣既調(diào)動了課堂氣氛,又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)英語的興趣,使我們的英語一直名列第一。

  在課間,他樂于解答我們的英語問題。有一次,蘇晨希有一題似懂非懂,坐在位子上久久地思考,卻遲遲想不出個所以然,便向黃老師請教。走進(jìn)辦公室中,黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)!包S老師,能給我解釋一下這道題嗎?”聽到學(xué)生的請求,黃老師立刻放下手中的工作,與她一起討論。挖掘題目的真正答案,黃老師講的簡單易懂,生動形象,很快令蘇晨;腥淮笪颉!包S老師,謝謝您!薄安挥弥x!秉S老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神,不懂就問的好習(xí)慣流動在我們班級中,流入我們班風(fēng)中。

  他又是一位嚴(yán)厲的老師。

  “怎么這種基礎(chǔ)題還錯?”我們慚愧地低下了頭,不敢面對黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé):真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果,可黃老師沒有露出欣慰的笑容,因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最高水平!翱荚嚥荒苤豢粗胤?jǐn)?shù),而要看自己的錯誤該不該犯,犯了就不要悔,盡量總結(jié)錯誤原因,保證下次不會出現(xiàn)這種情況就夠了!边@一短暫的話語,使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來,更燃燒起了我們滿滿的斗志!皧^斗”這兩個字也成為了我們的座右銘。

  黃老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時又教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學(xué)習(xí),不會玩耍。那么他只是一名學(xué)生,而不是一個完整的人。玩時就玩,學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),讓我們知道了要勞逸結(jié)合。

  他是我們最好的伙伴,又是一位嚴(yán)厲的老師,更是一位青春未盡的大男生。黃老師,您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任!

  我的班主任作文 18

  我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中,我最敬佩的還是教過我的幾位老師,在這里我不能一一的說,就只說說我的班主任楊秀梅老師吧。楊老師今年五十二歲,瘦高的個子,一頭烏黑的卷發(fā),一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻梁上有時架著一副眼鏡,大眼睛炯炯有神,說話柔和甜美,衣著樸素端莊。總是親切和藹笑瞇瞇地望著學(xué)生。

  楊老師從一年級就教我們,對我非常關(guān)心、照顧,教育我也很嚴(yán)肅,我現(xiàn)在成績優(yōu)異、品質(zhì)良好、身體健康是和楊老師的耐心幫助、輔導(dǎo)分不開的,有老師辛勤的`勞累,才有我美好的今天。

  我健康成長楊老師的.身體卻累壞了。沒上學(xué)的時候我吃飯時不愛吃菜,身體很弱,上一年級后,楊老師就在我每天中午吃飯時,把菜和飯放在一起叫我吃,并告訴我長期不吃菜會生病的,身體就不健康,就這樣在楊老師的不懈努力下,我終于愿意吃菜了,身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊老師。每當(dāng)老師看到我不舒服時,就給我量體溫,給我的父母打電話,接我上醫(yī)院檢查;楊老師看我視力差,就幫我安排靠前的座位。

  記得媽媽在沈陽那段時間,我總是想念她,老打不起來精神,學(xué)習(xí)成績下降,楊老師知道后就和我奶奶通電話,在老師的幫助下,我媽媽很快回來了,我的精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)成績也很快提升上來。

  三年級開學(xué)報到那天,奶奶送我到學(xué)校,在教室看到楊老師身體不好,說話無力。在回來的路上,奶奶對我說:“楊老師有病應(yīng)該請假休息、治療,但為了學(xué)生她還堅持工作,你可要聽老師的話,不能對不起老師的一片心意!

  楊老師心中只有學(xué)生,不顧個人身體,責(zé)任心強(qiáng)。每節(jié)課都能讓我們覺得是一種享受,她那婉轉(zhuǎn)動人、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了,她的每一節(jié)課都講得那么生動有趣,使人容易聽懂,真讓人有一種身臨其境的感覺。

  楊老師對所有學(xué)生都一視同仁,不論學(xué)習(xí)成績好壞。她常說:“人之初,性本善!彼嘈盼覀兌际强伤苤,也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨,才使我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面工作,都在全校名列前茅。

  楊老師對我們的愛就像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康成長。她不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說她偉大吧,她實(shí)在沒有驚天動地之舉;說她平凡嗎?她卻把青春和愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。此時此刻,我默默地想:楊老師雖然不像電視里播送的某個好人那樣有榮譽(yù),但她卻是我心中最值得敬佩的人,更是我心目中最美的老師。

  我的班主任作文 19

  我有一位非常好的老師,她是我的班主任,他的名字叫任若楠,任若楠老師有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā),長發(fā)飄飄的,很漂亮。高高的個子,白白的皮膚,她戴著一副黑框眼鏡?粗鴾厝崦利惖娜卫蠋熀吞@可親任老師對工作兢兢業(yè)業(yè),對同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們,他是我們最親愛和最敬佩的好老師。

  任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他講課內(nèi)容豐富多彩,形象生動。我們班的同學(xué)都喜歡他的`課,常常使我們聽得入迷入神,我對語文課越來越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的成績。來回報他。

  還有一次放學(xué)的時候,有位男同學(xué)跑的太快磕倒了,腿都磕破了,也不會走路了,正好那天任老師送路隊,這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的'腿,眼睛里充滿著心疼,并且鼓勵他勇敢和堅強(qiáng)的話語。還給她媽媽打電話接她買創(chuàng)可貼包扎。

  她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師,我們感到幸運(yùn)也感到無比的溫暖。

  我的班主任作文 20

  我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來,兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的`眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。

  吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲,記得上一周的`一節(jié)課里,劉洋上課在做小動作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評了他。

  吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里,吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,并對小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動物之間能和諧相處呀!

  我的班主任作文 21

  五年級時我們班換了新班主任,她姓鄧,個兒不高,留著齊耳的短發(fā),不知為何,我還是喜歡原來的班主任。

  鄧?yán)蠋熃虜?shù)學(xué),幾堂課下來,我覺得上數(shù)學(xué)課很輕松很愉快。她不僅把書上知識講解透徹,還忙里偷閑地每周給我們出一些智力題,激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我越來越喜歡數(shù)學(xué),也漸漸地有點(diǎn)喜歡鄧?yán)蠋煛?/p>

  鄧?yán)蠋煷斯,做事公正,對所有同學(xué)一視同仁。她絕不因?yàn)槟闶呛脤W(xué)生而優(yōu)待你,也不因你是差學(xué)生而看低你,我們真正感到平等的快樂。在評選班委、三好學(xué)生時鄧?yán)蠋熥鹬卮蠹业囊庖,民主選舉。鄧?yán)蠋熒朴诎l(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),給予表揚(yáng);也善于發(fā)現(xiàn)我們的不足,幫助提高。我膽小不敢在眾人面前講話,老師就讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀,管理早自習(xí),經(jīng)過三個月的鍛煉,現(xiàn)在我非常自信。短短幾個月時間,班級每位同學(xué)都獲得成長的機(jī)會。我從心里喜歡上鄧?yán)蠋熈恕?/p>

  作為班主任,鄧?yán)蠋熖幚韱栴}有自己獨(dú)特的方法,令我心服口服。有一周,媽媽給我增加了課外班,我很累,心情煩躁,毫無理由的頂撞了老師,并且抱怨:“學(xué)這么多知識,有什么用?遇到了災(zāi)難,有沒有知識的人,不都一樣的死去嗎?”鄧?yán)蠋熉牶蟛坏挥嬢^,還深入淺出的給我講:“汶川大地震時,有知識的小朋友,自己不但能利用知識避險,而且還幫助身邊的人死里逃生。這就是知識的力量、知識的價值,你難道不希望成為對社會有價值的'人嗎?”這句話,讓我記憶深刻。我開始敬佩這個不起眼的新班主任。

  鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯訍壑覀。鄧(yán)蠋熋刻斓谝粋來,最后一個走,而且經(jīng)常和家長聯(lián)系,幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的.困難,把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次下樓梯我不小心腿摔傷了,鄧?yán)蠋熡媚前〉纳碥|攙扶著我,迅速趕到醫(yī)務(wù)室。傷口雖然很疼,但是我沒有哭,是鄧?yán)蠋燁~頭浸出滴滴的汗水給了我克服傷痛的力量和勇氣。這時候,我心里充滿感激。

  這就是我的班主任,相貌平平但富有智慧和愛心,她既是我的良師,又是益友,更像慈祥的母親,是最受同學(xué)們歡迎和愛戴的班主任。

  我的班主任作文 22

  我有一位好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的笑容,她就是我們的班主任熊老師。

  熊老師有時候很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們讀書聲音太小或不整齊時,她就會把眼睛睜得大大的,眉毛往上一翹,那嚴(yán)厲的目光朝我們掃射過來,那嚴(yán)肅的表情讓我們馬上就認(rèn)真起來。熊老師有一對“千里耳”,只要一有同學(xué)竊竊私語,就會被她發(fā)現(xiàn),她還有一雙“火眼金睛”,只要在她的`眼皮底下做壞事,她決不饒恕。

  熊老師有時候也很溫柔。每當(dāng)她看到我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個月牙,還露出一口潔白的牙齒。

  熊老師知識淵博。能聽熊老師講課,那是一種美的享受。語文課,熊老師用多媒體課件給我們上課,那一張張精美絕倫的.圖文圖片教會我們許許多多的知識。這個學(xué)期,熊老師不僅教我們語文,也教我們英語。以前我很討厭英語,回家也很少朗讀英語,更別說背誦英語了。自從熊老師教我們班的英語后,那一個個英語單詞好像在我面前跳起了舞,我感覺對它們再也不陌生了,慢慢地,我也喜歡上了英語。

  這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔,知識淵博的熊老師。

  我的班主任作文 23

  我的班主任姓蒙,她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。

  蒙老師長著中等個子,平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神,一雙雪亮的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。她的.眼睛不但雪亮,還會“說話”呢!

  在一節(jié)語文課上,有一位同學(xué)在課堂上搞小動作,蒙老師看了他好幾遍,他還是沒做好,最后蒙老師用很嚴(yán)厲的.眼神一直看著他,仿佛在說:“請認(rèn)真聽課!”那位同學(xué)看見了,馬上坐好認(rèn)真聽課了。

  我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天,我生病請了半天假,下午去學(xué)校的時候,蒙老師拿來批改好的練習(xí)題給我。原來是我寫錯了“舒”字,我以為她要批評我,但她溫柔地對我說:“梁瀟月,身體好些了嗎?你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫得太近!蔽衣犃碎L舒了口氣,對老師說:“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)!

  蒙老師,我會永遠(yuǎn)記住您的教育之恩,等我長大以后有機(jī)會我一定會報答您。

  我的班主任作文 24

  他,是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來,相貌平凡,是那種站在人群中絲毫不引人注目的類型。

  但在他那老實(shí)本分的外表下,卻隱藏著一團(tuán)正在燃燒的激情火焰。進(jìn)班第一天我便對此有所領(lǐng)會。他說理科生也需要增強(qiáng)對文章的感悟,對世界的感性,于是他每周精挑細(xì)選一些經(jīng)典文章編錄成報,冠名“學(xué)霸加油站”。記得有一期,其上大字印之“沒錯,就是我,我就是學(xué)霸”,他那霸氣的話語,為我們笑而傳之,無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習(xí)慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞,言不盡的是對我們的愛。初進(jìn)班時迷茫而甚至有些自卑的我,終于在那一大簇火光中找到了重生的希望。

  他還曾經(jīng)向我們描述過他的一天:早上六點(diǎn)起,來班逛一圈,回家送兒子上學(xué),隨后趕回學(xué)校,忙備課、忙班級建設(shè)、忙年級之事。除此他還是個“家庭主男”,包辦家務(wù)還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我,我一定會忙瘋。

  上學(xué)期要結(jié)束時,劉老師因送小孩上學(xué),騎摩托不幸摔倒,左腳骨折了。盡管如此他卻仍掛微笑,我們送給他慰問卡片,他自稱很開心,摔得值。

  然而,就是這樣一位滿腹激情,極富責(zé)任心,頑強(qiáng)不屈的人,卻流下了眼淚——有位家長以劉老師不來上課為由舉報了他。劉老師是委屈的,他拄著雙拐給同學(xué)們上課,按他的話說,是把心肝都掏給了大家,僅因?yàn)槠拮由『,請了一星期假,便受到了從教十余年來的第一次投訴。說著,說著,他突然止了聲,嘴角不住地下拉,頭耷拉著,眼圈漸紅,前排同學(xué)見狀趕緊遞上紙巾,他哽咽著說不好意思。此時我的心如堵了般難受,淚水也漸模糊了視線。一個眾事壓身,行動不便卻仍投入以微笑的人,一個負(fù)責(zé)上進(jìn),一腔熱情的人,就那樣彎著背,垂著頭,紅著眼圈坐在那里。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈,一定比骨折更加刺痛人心。

  而他沒有氣餒,依舊伸著兩根手指頭激情講課。他的'聲音沙啞,他的神態(tài)專注,沒有什么比這更能沖擊我們的心靈。

  劉老師的這份責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)、堅持——就是一團(tuán)火焰,足以撼動人心!這將帶領(lǐng)我們沖向更高的陣地!擁有更輝煌的人生!

  我的班主任作文 25

  早上學(xué)習(xí)的時候,除了幾聲咳嗽,教室里一片寂靜。突然一個女同學(xué)走到老師的位置,表示想吐槽。沒等她說完,歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽,在水槽里狂吐。老師和一個同學(xué)正忙著清理她的嘔吐物。

  就在這時,女同學(xué)覺得天旋地轉(zhuǎn),暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息,然后就急著聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。做CPR的時候叫救護(hù)車,學(xué)生們都在尖叫。班長著急的說,正常呼吸的'時候不能做CPR。過了一會兒,班主任、校長和護(hù)士都來了。

  護(hù)士判斷后,讓她用氧氣瓶,叫救護(hù)車。兩位導(dǎo)演去一樓把擔(dān)架抬到四樓。這時,班主任平靜地說:“我把她抱走可以節(jié)省時間!薄T谒油瑢W(xué)的那一刻,超人救人的溫馨畫面出現(xiàn)在我們的腦海里,平時一本正經(jīng)的班主任也有溫柔的一面。

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