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（精）寫植物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫植物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫植物作文 篇1
看看遠(yuǎn)方，在我家的南面有一片油菜地，每到春天就會(huì)綻放出一片金黃的花朵。清晨我來到油菜地，剛剛走進(jìn)菜地就聞到一陣清香。
油菜花已經(jīng)開了不少，嫩黃的花瓣挨挨擠擠，像是給田野鋪了張金黃的地毯，油菜花也有千姿百態(tài)的時(shí)候，看油菜花有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵正含苞待放呢！有的全展開了像一個(gè)黃色的大圓盤，猶如一個(gè)穿黃色衣裙的小姑娘，正在跳舞呢！
金黃的油菜花一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的魅力，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。一朵朵油菜花像涂過油漆、染過色似的�？从筒嘶ㄕ诒荣惸兀∧惚任议L(zhǎng)得高，我比你長(zhǎng)得壯，大家都在展示自我的風(fēng)采。
我越看的.越來越入迷，覺得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著嫩黃的衣裳，站在陽光里，一陣風(fēng)吹來我仿佛和油菜花一起婀娜多姿，左飄，右飄，大家都圍著我轉(zhuǎn)圈，可開心了！風(fēng)過了，我停止了舞動(dòng)。蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，七星瓢蟲跟我講昨晚做的好夢(mèng)……媽媽拍了拍我，啊，原來我不是油菜花，我是在看油菜花！
一片金黃竟能給我無限的想象，讓我真有身臨其境之感……
寫植物作文 篇2
小荷夏天正是荷葉飄香、荷花盛開的季節(jié)�？矗沙刂虚L(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、瑩白里透著粉紅的荷花，千姿百態(tài)�；▋簜冇械娜_了，露出了新鮮嫩黃的小蓮蓬，半睜半露著的眼睛；有的才綻放了幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我望著那些荷花，完全陶醉了，看！我又發(fā)現(xiàn)了那朵花正在悄然地綻放。 微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的.搖曳起來，好像在風(fēng)中翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊！我愛那艷麗無比，給人的帶來幽幽清香的荷花，因?yàn)樗瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活！
寫植物作文 篇3
我家陽臺(tái)有一棵叫不出名字的小樹。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的枝葉間增添了許多淡黃色的花蕾，小小的，圓圓的，仔細(xì)看有花瓣一片疊著另一片，緊緊地包裹在一起。
又過了一兩天，緊疊在一起的花瓣慢慢松開了，有的已經(jīng)偷偷開放了，象一個(gè)個(gè)黃色的`小五角星，微風(fēng)吹來，它忙著向我點(diǎn)頭打招呼呢！
現(xiàn)在小黃花已經(jīng)開遍了每根枝條，就象漫天閃亮的星星，為我家增添了不少春色。
寫植物作文 篇4
我的家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。這盆仙人掌長(zhǎng)滿了刺，刺上面還有一道一道的黃色小條。特別堅(jiān)硬的刺長(zhǎng)在像苦瓜一樣的葉上，每個(gè)長(zhǎng)刺的地方都會(huì)向外突出，刺的根部長(zhǎng)了一些淡黃色的小毛毛，而且在仙人掌上面還開了幾朵紫色的花，花瓣大約有兩三片，中間的花蕊共有兩種顏色，外邊是黃色，而里面是綠色的�？瓷先タ蓯蹣O了。別小看這盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防輻射，把它放在電腦旁，能夠吸收大量的輻射，保障人類的健康。仙人掌還有藥物作用，能降低血糖，血壓，每天吃一點(diǎn)，能夠消除體內(nèi)多余的脂肪和糖分，清熱解毒，行氣活血，是一個(gè)好藥材，仙人掌不僅能吃，如果皮膚被燒傷或燙傷，有仙人掌來敷，也會(huì)藥到病除。這種犧牲自己獻(xiàn)身他人的品德多么高尚！它的`生命力極強(qiáng)，可以再茫茫的沙漠中生長(zhǎng)，三四個(gè)月不澆水，也能頑強(qiáng)的生存。在陽光的照射下，因?yàn)楦珊担母鶗?huì)枯萎，脫落以保存水分的供應(yīng)。它不畏嚴(yán)寒，無論是干旱還是洪水，都會(huì)依然挺立在那里。做人就要像它一樣，平平凡凡，不畏艱難，無私奉獻(xiàn) 。
寫植物作文 篇5
第一單元教學(xué)大綱建議學(xué)生親自種植鳳仙花，讓學(xué)生在種植的過程中通過觀察、紀(jì)錄了解綠色開花植物的生長(zhǎng)。（鳳仙花的生長(zhǎng)周期是4個(gè)月的時(shí)間）。
在這個(gè)單元進(jìn)行前我總覺得空洞的說教材是在紙上談兵，也是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，雖然我會(huì)在理論上告訴了學(xué)生植物生長(zhǎng)變化的過程，以及植物根、莖、葉各部分的作用。但坐在下面的.學(xué)生，感興趣的又有多少人呢？于是我決定親自種給學(xué)生種種看。四處打探鳳仙花種子終于在學(xué)生中間得到了。從家里翻出廢棄的幾個(gè)塑料花盆，樓下挖點(diǎn)土，種植的條件具備了。搬上課堂學(xué)生可輕易地了解種植的過程。
《種植我們的植物》這一課，我不僅讓學(xué)生掌握了種植植物的方法和步驟，布置課后讓他們回家后親自種植看看。課堂上學(xué)生的活動(dòng)氛圍非�；钴S，早就蠢蠢欲動(dòng)想自己親自播種，可是我卻壓制學(xué)生對(duì)播種的好奇心，將播種的方法等一系列要注意事項(xiàng)束縛了孩子們的思維方式，讓他們中規(guī)中矩的按照我設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。播種完后為了更好的觀察種子在土壤中成長(zhǎng)過程。學(xué)生的反應(yīng)和積極性被束縛起來，學(xué)生的思維被圈牢，教學(xué)效果并沒有達(dá)到預(yù)期。
老師不應(yīng)只是傳授方法，引導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生解決疑惑的難題，而應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作探究得出自己的結(jié)論，老師最后概括總結(jié)學(xué)生的結(jié)論，得出正確科學(xué)觀點(diǎn)，這才是最終目的。
寫植物作文 篇6
小草，沒有華麗的衣裳，沒有高大的身軀，但他的柔軟的嫩葉里，包含著無限的生命力。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我喜愛小草，因?yàn)樗视诩拍�、無私奉獻(xiàn)。在春暖花開、百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，蝴蝶為這一朵朵花飛來飛去，而小草卻默默無聞地扎根生長(zhǎng)。他的品格何等謙遜遜！
我喜愛小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。在山上的碎石中，小草們一個(gè)又一個(gè)從堅(jiān)硬的石縫中鉆出來，茁壯的成長(zhǎng)。在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，一盆盆花早已搬進(jìn)屋里，空曠的田野里的花也低下了頭。而小草無遮無蓋，一叢叢、一簇簇挺立在田野上。經(jīng)過暴風(fēng)雨的沖洗，小草變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
我喜愛小草，因?yàn)樗刮腋惺艿剑褐灰覀兌加行〔葸@種堅(jiān)韌不拔的精神，就就一定能取得輝煌的成績(jī)！
小草綠，小草青，
小草小，真樸實(shí)。
不穿紅，不戴黃，
任風(fēng)吹，任雨打。
在路旁，把根扎，
綠環(huán)鏡，美校園。
每當(dāng)春天來臨時(shí)，小草就悄悄地鉆出了地面，來到了這個(gè)美好的人間。但是人們總是去關(guān)注那些河岸邊的柳樹，看看它們有沒有發(fā)芽，在人們的'心中，認(rèn)為是柳樹把春天帶來了，其實(shí)并不是，小草才是最早來到這個(gè)人間的，只是人們不去注意罷了。
夏天到了，小草長(zhǎng)得更加茂盛了，更加綠了。人們走過只是偶爾稱贊一下：“你看，這小草長(zhǎng)得多好啊！“孩子們經(jīng)常來到草地上追逐，玩耍。孩子們踩在小草的身上可舒服了，但小草卻一點(diǎn)都不在意，忍著疼痛。小草經(jīng)常要被牛羊吃，牛羊會(huì)活生生地把小草的身子吃得精光，那是多么的痛苦��！但是小草為了讓牛羊吃得飽一點(diǎn)，長(zhǎng)得壯一點(diǎn)，忍著痛苦讓牛羊咬它的身體。小草是多么的可憐啊，同時(shí)也是多么的偉大啊！
秋天，小草變得枯黃了，不再是嫩綠嫩綠了，它靜靜地躺在大地上，等待著農(nóng)民伯伯來把它收起來，藏進(jìn)屋里，生火，取暖。小草的身體沒有了，只留下了根。
冬天，我們不再看到小草了，它的根靜靜地躺在土里，等待著春天的到來。明年的春天，它將憑著頑強(qiáng)的毅力再次長(zhǎng)出來，再次為人民服務(wù)！
在肥沃的土地里，在峭壁上的石縫中，在厚如被子的雪地里，在沒有水的沙漠中，都能看到它的身影。它柔弱的身軀，它在風(fēng)中舞動(dòng)，它頑強(qiáng)的與大風(fēng)、暴雪、冰雹、烈火抗?fàn)幹�。它憑著自身頑強(qiáng)的精神活了下來。它就是――小草。
小草，它長(zhǎng)在肥沃的土地里。在這黑土里，有足夠的肥料，足夠的陽光，足夠的氧氣，足夠的水分，還有溫柔的微風(fēng)。在這么好的條件中，小草茁壯的成長(zhǎng)著，但是它并沒有因?yàn)槭孢m，而丟掉了它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
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