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國(guó)旗下講話稿[范例15篇]
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編收集整理的國(guó)旗下講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![國(guó)旗下講話稿[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdb2bbb0b8e57_5f22673922910.jpg)
國(guó)旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了，時(shí)間是下周的、周四和周五。考試是檢驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)谛蓚�(gè)月學(xué)習(xí)成果的最好方式，當(dāng)然它也是一種考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。滿懷信心地迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)诒敬纹谥锌荚囍心軌颢@得成功，我希望大家在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。
1、在思想上認(rèn)真對(duì)待期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀悄銈儗W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力完善自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨，同學(xué)們想到的第一個(gè)字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì)被老師批評(píng)被父母責(zé)備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該相信自己的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也應(yīng)該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績(jī)。希望大家能夠以平常心態(tài)來(lái)看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試，同往常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。不管最后考試的成績(jī)好還是不好，你們都要以平靜的心情對(duì)待�？嫉煤卯�(dāng)然值得高興，考得不好也不要?dú)怵H，也可以高興，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槿绻憧嫉貌缓�，你就可以從考試中吸取�?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么你就會(huì)不斷改進(jìn)自己的錯(cuò)誤，也就意味著你馬上就會(huì)有更大的進(jìn)步了，這難道不是一件讓人值得高興的事嗎？
3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。因此，在考前每個(gè)人都要在任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)融會(huì)貫通，特別是平時(shí)易做錯(cuò)的題目，一定要讓它再一次在你的'大腦里“放放電影”，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉，只有講究應(yīng)試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，不可大意，仔細(xì)推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認(rèn)真思考，化難為易。力求做到合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。
5、期中考試也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一切！考試作弊是自欺欺人的做法，絕對(duì)不能彌補(bǔ)他學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓他失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。在這次考試中，大家要自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，共同營(yíng)造良好的考風(fēng)，使之在我們的校園形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。預(yù)祝：同學(xué)們?cè)诒敬纹谥锌荚囍锌汲龊贸煽?jī)，讓我們共同期待！
國(guó)旗下講話稿2
同學(xué)們、老師們，
早上好！
20xx年是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放40周年，40年來(lái)我國(guó)人民生活水平顯著提高、綜合國(guó)力日益增強(qiáng)、中國(guó)國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提升，日益走進(jìn)世界舞臺(tái)的中心，今天我想跟同學(xué)們一起分享那些令世界矚目、令世界震撼、令國(guó)人興奮的中國(guó)創(chuàng)造！
一、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中國(guó)高鐵列車(chē)“復(fù)興號(hào)”服役
由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組“復(fù)興號(hào)”，在京滬高鐵正式雙向首發(fā)。標(biāo)志著中國(guó)鐵路成套技術(shù)裝備已經(jīng)走在世界先進(jìn)前列，因?yàn)樵诟咚賱?dòng)車(chē)組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占84%，
二、研制和成功發(fā)射首顆量子衛(wèi)星“墨子號(hào)”
中國(guó)科學(xué)家用嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)證，回答了愛(ài)因斯坦的“百年之問(wèn)”，改變了愛(ài)因斯坦“百思不得其解”的量子理論“還不完備”一說(shuō)。以后中國(guó)的通信，將是絕對(duì)的保密了。
三、可燃冰技術(shù)獲的突破性進(jìn)展
可燃冰被科學(xué)家們稱(chēng)之為天然氣水合物，被認(rèn)為是21世紀(jì)最具潛力的接替煤炭、石油和天然氣的新型潔凈能源之一。中國(guó)在世界上首次實(shí)現(xiàn)可燃冰試采成功，標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。
四、新一代噴氣式大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛
C919大飛機(jī)是中國(guó)自主研制的新一代噴氣式干線客機(jī)，最大載客人數(shù)174人，最大航程超過(guò)5000公里，可以與波音737，空客320想媲美！
五、我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母在大連正式下水
它的下水，意味著中國(guó)在航母制造業(yè)上又向前邁了一大步，象征國(guó)家的軍事建設(shè)邁向一個(gè)新的里程碑，對(duì)于維護(hù)世界和平和亞太地區(qū)安全具有重要意義。
六、“深海勇士”號(hào)載人潛水器成功返航
在南海完成全部海上試驗(yàn)任務(wù)后，10月3日隨“探索一號(hào)”母船順利返航三亞港。 ‘深海勇士’號(hào)是繼‘蛟龍?zhí)枴笾袊?guó)深海裝備的又一里程碑，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)深海裝備由集成創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的歷史性跨越。
七、“天眼”已經(jīng)走出世界，走向更遠(yuǎn)的太空
被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)經(jīng)過(guò)一年緊張調(diào)試，已實(shí)現(xiàn)指向、跟蹤、漂移掃描等多種觀測(cè)模式的順利運(yùn)行，并確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)的.脈沖星。這是我國(guó)天文望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)脈沖星。
八、世界最長(zhǎng)大橋港珠澳大橋主體全線貫通
“一橋飛架三地，大海變通途”。建成后的港珠澳大橋，將成為世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，中國(guó)新的地標(biāo)性建筑之一，被譽(yù)為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》稱(chēng)之為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一。港珠澳大橋?qū)⑦B起世界最具活力經(jīng)濟(jì)區(qū)，快速通道的建成對(duì)香港、澳門(mén)、珠海三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。
同學(xué)們，這是我收集的20xx年我國(guó)的重大科技創(chuàng)新，一個(gè)正在崛起的中國(guó)已然站在太平洋的西岸，這些科技成就每一個(gè)都使我不由自主的豎起大拇指：“厲害了，我的國(guó)”！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。在上一周我校還發(fā)生了2件大事：一件是由我們?nèi)熒l(fā)起的“籌措30萬(wàn)，為xz那曲縣中心小學(xué)捐建一口井”活動(dòng)圓滿完成，全校師生“以天下為己任”，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、獻(xiàn)物捐錢(qián)，進(jìn)行了多種形式的義賣(mài)義捐活動(dòng)，終于成功實(shí)現(xiàn)了陳滬軍校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的倡議。
還有一件是在上周剛結(jié)束的杭州市第十四屆中學(xué)生健美操比賽中，東中健美操隊(duì)在蔡聰聰教練的帶領(lǐng)下，取得全市第二名的佳績(jī)！
特別是902班黃xx同學(xué)，帶傷堅(jiān)持比賽并取得三人操第一名和單人操第二名的驕人成績(jī)，充分體現(xiàn)了堅(jiān)韌、勇敢的弘毅精神。
厲害了，我的國(guó)！厲害了東中的老師們、同學(xué)們！相信20xx年的祖國(guó)必將更加“厲害”！20xx年的東中必將再創(chuàng)輝煌！我們的同學(xué)必將再創(chuàng)佳績(jī)！
國(guó)旗下講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
我今天演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。
如果我問(wèn)大家：你愛(ài)國(guó)嗎？答案肯定是：“你賭？”就在這里，不久前，我們剛剛舉行了盛大的升旗儀式，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。
世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)。如果我再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你知道我們的祖國(guó)嗎？有人大概會(huì)說(shuō)：中國(guó)地大物博，陸地960萬(wàn)平方公里；我們有5000年文明的悠久歷史。是的，是的，這些是我們引以為豪的資本，但也是空洞的數(shù)字和概念。假設(shè)你真的愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)只愛(ài)他的身高體重胖瘦嗎？真正吸引你的不是他的思想感情，他的性格氣質(zhì)，他的內(nèi)心狀態(tài)嗎？
有人可能會(huì)說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有理由去愛(ài)一個(gè)人。所謂‘愛(ài)是迷茫的，迷茫的’；所以，我沒(méi)有理由愛(ài)祖國(guó)�！钡拇_，祖國(guó)是我出生長(zhǎng)大的土地，我們別無(wú)選擇。這里的風(fēng)景滋養(yǎng)我，這里的產(chǎn)品滋養(yǎng)我。我愛(ài)這美麗的靈山，希望它永遠(yuǎn)自然純凈。我不想看到它被人們瘋狂的物質(zhì)欲望和盲目增加GDP所破壞和污染。
愛(ài)祖國(guó)，還有一個(gè)代詞叫愛(ài)人民。有句話說(shuō)得好：如果你真的在乎一個(gè)人，就應(yīng)該在乎他的困難和不幸。唐代詩(shī)人杜甫，曾有過(guò)“有千層樓，享天下之美”的宏偉愿望；七芝麻官有“當(dāng)官不為民做主，寧可回家賣(mài)紅薯”這種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。這些以人為本，為民求情的思想，代代相傳。我愛(ài)我的祖國(guó)，我希望這片土地上沒(méi)有欺凌，沒(méi)有人為的不公。希望所有的窮人和弱者都能活得有尊嚴(yán)。只有當(dāng)他們共同的苦難成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的祖國(guó)才能成為人間天堂，普通人才有可能找到自由和幸福。
我愛(ài)我的'祖國(guó)，我更愛(ài)她的精神和靈魂。我們愛(ài)一個(gè)人，總想多了解他，因?yàn)榱私庾屛覀兏鼝?ài)對(duì)方。屈原、孔子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、蘇東坡……他們給我們留下了豐富的精神遺產(chǎn)，讓我們無(wú)論在哪里都不會(huì)忘記“我是中國(guó)人”！熱愛(ài)祖國(guó)，離不開(kāi)自己的歷史文化。
我們有勇氣，也不缺乏智慧。我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)她的勇氣和力量，愛(ài)她百年來(lái)遭受的屈辱和滄桑。今天，她在花叢中唱出輝煌的成就和成就，我也想用我啞著的嗓子為她唱一首歌：為她的錦繡山河，為她的億萬(wàn)人民，為她滄桑的昨天，為不完美的今天，唱出深深的鄉(xiāng)愁！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用艾青的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“為什么你的眼里總是有淚水？因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)這片土地！”
國(guó)旗下講話稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是聯(lián)合國(guó)日。xx年前，也就是1945年10月24日，聯(lián)合國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的凱歌聲中正式成立。聯(lián)合國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的世界性綜合性的政府間國(guó)際組織，截止今年有193個(gè)會(huì)員國(guó)。聯(lián)合國(guó)大會(huì)總部所在地是美國(guó)紐約、瑞士日內(nèi)瓦、奧地利維也納、肯尼亞內(nèi)羅畢。聯(lián)合國(guó)作為當(dāng)今世界最大、最重要、最具代表性和權(quán)威的國(guó)際組織，其國(guó)際集體安全機(jī)制的功能已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)可。中國(guó)是安理會(huì)的五個(gè)常任理事國(guó)之一。
聯(lián)合國(guó)的宗旨是：維護(hù)國(guó)際和平與安全；發(fā)展國(guó)際間以尊重各國(guó)人們平等權(quán)利及自覺(jué)原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系；進(jìn)行國(guó)際合作，以解決國(guó)際間經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和人道主義性質(zhì)的問(wèn)題，促進(jìn)對(duì)全人類(lèi)的人權(quán)和基本自由的尊重。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)靡全世界。參與者有大學(xué)生、高中生，乃至初中生。大家就和平與安全、恐怖主義、人權(quán)、環(huán)境、貧窮與發(fā)展、貨幣政策、石油危機(jī)、全球化、公共衛(wèi)生等各國(guó)普遍關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)話題展開(kāi)積極的.討論。這是一種體驗(yàn)式的活動(dòng)，代表們?nèi)谌肓送饨磺榫�，閱讀背景資料、會(huì)場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)大量文件、聽(tīng)取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)這些都對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平提出了很高的要求。涉及歷史、地理、數(shù)學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、自然科學(xué)等知識(shí)，并與大會(huì)要討論的問(wèn)題緊密結(jié)合，思考各個(gè)要素之間的聯(lián)系。這樣就打破了學(xué)科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識(shí)體系。原聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南說(shuō)：聯(lián)合國(guó)依靠世界上每個(gè)人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個(gè)世紀(jì)，不久就會(huì)是你們的。當(dāng)今的年輕人將是未來(lái)決策的制定者。模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)讓青年人的領(lǐng)袖才能得到鍛煉。中國(guó)的年輕人應(yīng)該為迎接國(guó)際化的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。
在我市，舟山中學(xué)先行實(shí)施了模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，我校也派出代表團(tuán)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。目前我校也已經(jīng)把模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)提到議事日程上。今日一中，學(xué)生利用寒暑假去過(guò)英國(guó)、美國(guó)，香港等地的學(xué)校交流訪問(wèn)，高二的代表團(tuán)現(xiàn)正在日本做訪問(wèn)。今年春節(jié)過(guò)后本屆高一學(xué)生代表團(tuán)還將赴香港結(jié)對(duì)學(xué)校交流，明年暑假有更大的選擇余地去美國(guó)、英國(guó)或澳大利亞等國(guó)家訪問(wèn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。打開(kāi)一扇窗，提供一個(gè)舞臺(tái)，愿大家關(guān)心世界，擁有國(guó)際視野。
國(guó)旗下講話稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
12月初的一天，陽(yáng)光燦爛。我校迎來(lái)了一位貴客，他就是同學(xué)們熟知的好人，我校名譽(yù)副校長(zhǎng)梁廣榕先生。他風(fēng)塵仆仆，不顧旅途勞頓，就滿懷深情地與我校部分學(xué)生坐到一起，舉行了一次“真情對(duì)話會(huì)”。本人有幸成為活動(dòng)的參與者之一，聆聽(tīng)了這位仁人志士的教誨，受益頗多，在此，愿與大家一起分享。
對(duì)話會(huì)上，同學(xué)們向梁先生提了許多問(wèn)題，梁先生也說(shuō)了許多。他的談話并沒(méi)有什么高深的理論，有的只是一些很樸素的道理。
有同學(xué)問(wèn)梁先生：成功最主要靠什么?梁先生毫不猶豫地回答說(shuō)：靠自己，靠自己的奮斗，這是最主要的。他給我們說(shuō)了自己的經(jīng)歷：他小時(shí)候也是一個(gè)窮孩子，靠著自己的奮斗，一步一步讀完了大學(xué)，還在美國(guó)留了學(xué)，回來(lái)之后創(chuàng)辦了自己的公司。事業(yè)上取得了一定的成就�？梢哉f(shuō)人生的每一步，都留下了自己努力奮斗的足跡。梁先生說(shuō)，他也得到過(guò)許多人資助，但這也是靠自己去奮斗而爭(zhēng)取到的。他自己開(kāi)公司而不是繼承父業(yè)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一切從無(wú)到有，自己改變自己的命運(yùn)。梁先生說(shuō)，我們都有一個(gè)“自己”，因此，我們都擁有成功的資本，但我們要經(jīng)常反思：我們是否靠好了這個(gè)“自己”呢?梁先生還說(shuō)，有人放著“自己”不顧，而是幻想別人的幫助或客觀條件的改變，有人指望當(dāng)官的父母拉一把。這是十分錯(cuò)誤的.意識(shí)!我們要樹(shù)立好靠自己的意識(shí)，讓自己行動(dòng)起來(lái)，那么，一切都可以朝著自己期望的方向發(fā)展。
在對(duì)話會(huì)上，梁先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地反復(fù)叮囑我們：要象校訓(xùn)上說(shuō)的那樣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)好本領(lǐng)。他尤其強(qiáng)調(diào)了要學(xué)會(huì)做人、形成美德。他回憶了他在美國(guó)留學(xué)時(shí)，上廁所排隊(duì)的故事，教育我們凡事要遵守規(guī)則，懂得禮讓。
梁先生深深懂得了回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人，幫助他人。梁先生受到過(guò)別人的資助，他現(xiàn)在亦大力地資助別人。
他慷慨解囊。到始興等地捐資助學(xué)，有人問(wèn)他：“是不是始興人?”梁先生跟我們解釋說(shuō)：“我也不說(shuō)是哪里人，我是中國(guó)人，咱們都是中國(guó)人，對(duì)不對(duì)?”他一席普普通通的談話，深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
據(jù)了解，梁先生的確不是始興縣人，就個(gè)人資產(chǎn)看，他也不是什么大富豪。正因?yàn)檫@樣，他的愛(ài)國(guó)之情，他的善良，他回報(bào)社會(huì)的義舉，不更令人感動(dòng)嗎?
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在梁廣榕科學(xué)樓，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，當(dāng)我們的同學(xué)享受著梁廣榕獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、高考獎(jiǎng)等等支助的時(shí)候，我們切切實(shí)實(shí)地感受著仁人志士送來(lái)的物質(zhì)的溫暖。這次真情對(duì)話會(huì)，又使我們?cè)诰裆系玫搅司薮蟮氖斋@。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)象梁先生這樣的仁人志士，爭(zhēng)取成為更加優(yōu)秀的人才。
學(xué)習(xí)梁先生，就是要志存高遠(yuǎn)，努力奮斗，百折不撓。
學(xué)習(xí)梁先生，就是要學(xué)會(huì)做人，充實(shí)自我，完善自我。
學(xué)習(xí)梁先生，就是要擺脫自私，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
祝同學(xué)們不忘梁先生的教誨，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)無(wú)悔人生!
祝梁廣榕先生好人一生平安!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿6
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是初一八班的xx同學(xué)。今天，我國(guó)旗下講話的主題是“拼搏無(wú)悔青春”
青春，有毛澤東“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪情；有林伯渠“白首壯心馴大海，青春浩氣走千山”的胸懷；有歐陽(yáng)修“少壯及時(shí)宜努力，老大無(wú)堪還可憎”的激情。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，流溢著光彩。
可是，同學(xué)們，青春年少的我們是否能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句：“我沒(méi)有辜負(fù)青春！”
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我還小呢，我有的是青春，再玩幾年也無(wú)所謂�！钡俏蚁胝f(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！比松帜苡卸嗌倌辏壳啻�，不是拿來(lái)?yè)]霍的，年少的我們?cè)谇啻旱臍q月中，比的不是誰(shuí)最富有，不是誰(shuí)最有顏值，誰(shuí)長(zhǎng)得最高，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，我們比的是誰(shuí)更努力，誰(shuí)更拼搏，誰(shuí)更懂得奮斗！
4月18日至19日，我們即將迎來(lái)期中考試。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如流水般飛逝著，無(wú)情地將我們推向期中考試，而你又是否已經(jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備？這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要的'就是拼搏精神。當(dāng)你步入教室，映入眼簾的不是同學(xué)們嘻嘻哈哈的樣子，而是刻苦努力的模樣；映入耳簾的不是大家打打鬧鬧的玩笑聲，而是奮筆疾書(shū)的刷刷聲；課間的教學(xué)樓，也不再是一片歡聲笑語(yǔ)，而是一個(gè)個(gè)為了學(xué)業(yè)而拼搏的身影。收起了嬉笑，收起了玩鬧，全身心的投入到了緊張的復(fù)習(xí)中去。
當(dāng)你每日在忙碌中度過(guò)，你才真正領(lǐng)悟到什么叫似水流年、光陰似箭。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”期中考試迫在眉睫，希望同學(xué)們不要再浪費(fèi)青春，抓緊時(shí)間努力復(fù)習(xí)、拼搏，讓自己的青春之花綻放的更加璀璨奪目。
同學(xué)們，時(shí)光一去不復(fù)返，不要拿我們的青春去賭我們的明天，須知，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)擲色子，勝利永遠(yuǎn)只眷顧刻苦拼搏之人。我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。因?yàn)闉榱死硐攵床那啻翰攀亲顭o(wú)悔的青春！
國(guó)旗下講話稿7
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)天氣，照顧自己》。
憨態(tài)可掬的企鵝、融化的冰山、南極上空的臭氧洞……極地及全球環(huán)境的變化帶給大家極大的'震撼。天氣和氣候與人類(lèi)息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害嚴(yán)重威脅人們的健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，各種自然災(zāi)害和重大突發(fā)公共事件幾乎都與天氣、氣候密切相關(guān)。所以，我們不僅要努力改善我們地球上的環(huán)境，也要學(xué)會(huì)照顧自己。
然而“有些同學(xué)就不會(huì)照顧自己，在忽冷忽熱春天，有些同學(xué)卻只穿一點(diǎn)兒衣服，“要風(fēng)度不要溫度”，有的甚至把風(fēng)扇開(kāi)到最大檔次；在下大雨時(shí)，有些同學(xué)為了逞一時(shí)的英雄而與雨抗?fàn)�；有時(shí)，雨下得不大，但有些同學(xué)冒雨走在路上，連傘也不撐……這樣做是在照顧自己?jiǎn)�？不是。照顧自己，是不能讓自己的健康受到一點(diǎn)傷害，這是最基本的事情，也是最重要的事情，我們應(yīng)該對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，難道不是嗎？照顧自己，就從認(rèn)識(shí)天氣開(kāi)始說(shuō)起吧！
天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。在晴天，我們還會(huì)遇見(jiàn)一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì)出現(xiàn)積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨�！币馑颊f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。
學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)天氣，我們就要利用這些知識(shí)好好照顧我們自己。同學(xué)們，不管怎樣，健康是最重要的，好好照顧自己吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
國(guó)旗下講話稿8
入夏后，天氣炎熱，很多人都會(huì)去游泳來(lái)消暑，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自身避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
防溺水要做到“六不”：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
在生活中若自己遇到溺水首先要保持鎮(zhèn)定，盡量將頭后仰，口向上，口鼻露出水面后進(jìn)行呼吸呼救。然后雙手劃動(dòng)，觀察施救者扔過(guò)來(lái)的'救生物品，迅速靠上去。當(dāng)施救者游到自己身邊時(shí)，應(yīng)配合施救者，仰臥水面，由施救者將自己拖拽到安全地帶。最后一點(diǎn)要牢記，溺水后保存體力，等待救援是最重要的。
如果碰到有人溺水：
1.不要慌亂，第一時(shí)間大聲呼叫，找大人幫忙,同時(shí)撥打110報(bào)警。
2.尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈、木板等。
3.尋找竹竿、樹(shù)枝等遞給落水者,也可以把衣服打成繩結(jié)拋給落水者，救人時(shí)要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
4.切記不能直接跳下水施救,未成年人沒(méi)有足夠的能力下水救溺水者。更不能手拉手施救，落水者力大無(wú)比，稍不留神就會(huì)被落水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇
這樣的事故每年都有發(fā)生，就在今年的三月，四川廣元五名大學(xué)生手拉手救援溺水者，其中的兩名大學(xué)生失去了生命，是多么地讓人痛心。
同學(xué)們，生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你們的手里，希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的教育，你們一定能學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
國(guó)旗下講話稿9
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)品德的自我修養(yǎng)。首先我想給大家講兩個(gè)故事，曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁。這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車(chē)逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人，能交給他什么重任呢？結(jié)果老是找不到工作。以上這兩個(gè)事例，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中卻流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待人生的態(tài)度和人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命�！�
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡薄Ｎ覀円粩鄬徱曌约�，反省自己，真誠(chéng)而勇敢的對(duì)待自身的欠缺，不斷地改正，完善自己。
自古以來(lái)人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來(lái)企業(yè)和未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的品德修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ)，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。
魏書(shū)生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣�！绷�(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：
1、牢固樹(shù)立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說(shuō)來(lái)應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺(jué)得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎？一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的'事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開(kāi)始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒(méi)有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來(lái)不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范和守則，就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng)，達(dá)到新的目標(biāo)。
4、完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅(jiān)持下來(lái)，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功。
同學(xué)們，讓我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)！不斷地完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
國(guó)旗下講話稿10
責(zé)任的燈盞穿越遙遠(yuǎn)的時(shí)空，照耀著每個(gè)人的肩頭�？鬃又苡瘟袊�(guó)，是責(zé)任，讓他道出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”的諄諄教誨；屈原憂國(guó)憂民，是責(zé)任，讓他面對(duì)昏庸的朝廷發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責(zé)任讓他忍辱負(fù)重，完成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。
責(zé)任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過(guò)了責(zé)任的艱辛，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，不忘自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，仍然只是專(zhuān)注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂(lè)趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書(shū)寫(xiě)舊時(shí)代的苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)年的顧炎武身負(fù)的責(zé)任，更是當(dāng)今我們不可推卸的責(zé)任！如果人們拋棄了責(zé)任，也就喪失了良知，就會(huì)產(chǎn)生危害社會(huì)的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責(zé)任，無(wú)視消費(fèi)者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對(duì)社會(huì)的危害極大。有些學(xué)生，只因貪圖一時(shí)的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責(zé)任，無(wú)視父母的希望、學(xué)校的教誨�？梢�(jiàn)沒(méi)有責(zé)任之燈的照耀，一些人就會(huì)走入黑暗的'深淵。
當(dāng)下，作為高中生的我們最大的責(zé)任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識(shí)，利用課余時(shí)間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學(xué)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，回報(bào)父母，回報(bào)每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
責(zé)任如山，銘記心間。就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓責(zé)任之燈長(zhǎng)明在自己的心田。
國(guó)旗下講話稿11
“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”是兩個(gè)我們常見(jiàn)的成語(yǔ)，通俗的說(shuō)法就是“得理不繞人”。這說(shuō)明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚著人的智慧，體現(xiàn)著人的尊嚴(yán)。古人更倡導(dǎo)那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說(shuō)讀書(shū)為了明理，生活就是行其所知。“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”，表現(xiàn)的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說(shuō)，這兩個(gè)成語(yǔ)有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至心生畏懼。這是為什么呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴(yán)”是進(jìn)攻的征服的`姿態(tài)，借了理義的力量來(lái)壓人，讓人感到自己的渺小和無(wú)助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴(yán)起來(lái)了呢？帕斯卡爾說(shuō)：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸�！币�?yàn)橐恍囊詾樽约菏翘焓梗瑢?duì)自己就不懷疑，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結(jié)果事與愿違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進(jìn)路上的障礙，結(jié)果反而生出了許多障礙。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個(gè)角度想問(wèn)題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開(kāi)救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說(shuō)：“將心比心”“設(shè)身處地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴(yán)的問(wèn)題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說(shuō)過(guò)：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴(yán)和他全部的優(yōu)異；他全部的義務(wù)就是像他所應(yīng)該的那樣去思想�！彼�認(rèn)為對(duì)人類(lèi)自身局限的認(rèn)識(shí)恰恰就是卓越的標(biāo)志。我們思考總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點(diǎn)點(diǎn)事情，這樣，我們就心存感激；想想沒(méi)做成的事，我們個(gè)人是多少渺小，這樣，我們就會(huì)心存謙卑。而對(duì)別人也會(huì)多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴(yán)”之間并不是必然的關(guān)系，猶太人對(duì)摩西說(shuō)：“對(duì)我們談些愉快人的事情，我們將聽(tīng)您的。”我也想說(shuō)：“將理直氣壯、義正詞嚴(yán)改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴(yán)。”
國(guó)旗下講話稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“螞蟻效應(yīng)”認(rèn)為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹(shù)安營(yíng)扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勒勞動(dòng)，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)皮有一天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，百年老樹(shù)轟然倒下，乃至最終零落成泥。這些理論告訴我們，對(duì)不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起。從第一根頭發(fā)的脫落，第一根稻草的出現(xiàn)，第一顆泥沙的離開(kāi)抓起。比如，一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)教育，他就可能進(jìn)第二次，第三次，開(kāi)始可能只是上網(wǎng)玩游戲，后來(lái)可能就會(huì)上。隨著進(jìn)網(wǎng)吧次數(shù)的增加，上網(wǎng)內(nèi)容的豐富，他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身體健康;重者可能會(huì)走上違法犯罪的道路，成為社會(huì)的罪人。
這里，我把養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容綜合歸納為以下十個(gè)方面的良好習(xí)慣，希望引起大家關(guān)注，它們是：良好的思想品德行為習(xí)慣;社會(huì)公德習(xí)慣;儀表儀態(tài)習(xí)慣;禮貌待人習(xí)慣;讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣;生活習(xí)慣;勞動(dòng)習(xí)慣;體育鍛煉習(xí)慣和安全習(xí)慣。
有一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘者，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名受聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)人人視而不見(jiàn)的一片廢紙，正是這種不經(jīng)意的行為，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間有三次乘車(chē)逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人，能交給他什么重任呢?
前段時(shí)間南京的一個(gè)研究所有兩名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)，甲同學(xué)以為反正是實(shí)習(xí)，又不拿工資，就三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣，按時(shí)上下班，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情做得有始有終。最后所里定人時(shí)就決定錄取乙同學(xué)。甲同學(xué)很不服氣，認(rèn)為自己成績(jī)各方面都比乙好，只是自己還沒(méi)有主人翁的感覺(jué)，希望所里重新考慮。但所里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō)：“我們已經(jīng)給了你機(jī)會(huì)，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的不僅僅是成績(jī)�！笔聦�(shí)上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上，人們對(duì)他的修養(yǎng)產(chǎn)生了懷疑。
以上這些事例，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事，但這些細(xì)節(jié)往往流露了一個(gè)人對(duì)待人生態(tài)度，顯示了人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些細(xì)節(jié)中。
我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命�！睆V東一個(gè)大集團(tuán)總裁何伯泉也說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄�，打個(gè)比方說(shuō)，人品就象火車(chē)的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大�！�
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)槿巳硕加星啡�。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠(chéng)而勇敢地對(duì)自身的欠缺不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴(kuò)大自己心中真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來(lái)人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成就大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的`人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ)，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的價(jià)值。
魏書(shū)生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣�！币徽Z(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名清華學(xué)子在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣�！绷�(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是中學(xué)生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面去努力：
1、牢固樹(shù)立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。
4、完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。
在我們美麗的校園中，也總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習(xí)慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。這不僅影響學(xué)習(xí)，還影響身體的成長(zhǎng)，更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時(shí)我們也不難看到，剛結(jié)束清掃后的校園，就有同學(xué)扔下的飲料罐，面包紙;有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡不振;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學(xué)在校園里尖聲怪叫;課間，有同學(xué)為了方便，隨便地從草坪上踏過(guò)，或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同學(xué)拿著零食在校園里邊走邊吃;放學(xué)后，有的同學(xué)就校門(mén)口的小攤販處隨意購(gòu)買(mǎi)零食，一點(diǎn)也沒(méi)有想到父母掙錢(qián)的辛苦;有的同學(xué)把自行車(chē)放在校門(mén)外，影響了學(xué)校形象。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有的同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，打架，搞小團(tuán)體;為了自己的酷勁，留長(zhǎng)發(fā)、穿異服，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的另類(lèi)舞臺(tái)。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范”。同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
所以，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄種種不文明的行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中一定能體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正自由!
新學(xué)期我向全體同學(xué)提三點(diǎn)倡議，就是“尊敬我們的老師，凈化我們的校園，平靜我們的內(nèi)心”。作為中學(xué)生，在校時(shí)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師，見(jiàn)到老師要主動(dòng)讓行，不頂撞老師，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)成果，真正做到“尊敬我們的老師”。
我們還要逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園，積極認(rèn)真地參加勞動(dòng)值日。不過(guò)，清掃不能完全解決問(wèn)題，干凈的校園需要同學(xué)們自覺(jué)地維護(hù)、保持。在校園里看見(jiàn)果皮紙屑，能彎腰拾撿。真正做到“凈化我們的校園”。
“平靜我們的內(nèi)心”是最為重要的，想要好好學(xué)習(xí)，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時(shí)候都會(huì)受到環(huán)境的影響。所以為了同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們要做到：在校園內(nèi)輕聲慢走，不喧鬧，不打鬧，上下樓梯時(shí)，主動(dòng)靠右行�！皟刹佟币龅窖杆�，安靜，整齊，認(rèn)真。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩。從今天做起，讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦干凈教室每一塊墻壁，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)!
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿13
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，今天我發(fā)言的題目是----《創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境》
如果說(shuō)，有什么能在潛移默化中影響人們？那么，環(huán)境就是十分重要的因素之一。人和環(huán)境是有機(jī)的整體，人無(wú)法脫離環(huán)境而單獨(dú)存在。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響就顯得尤為突出。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。因?yàn)�，在這樣的環(huán)境中，自然會(huì)有一種氣息在感染著你，促使你加倍努力學(xué)習(xí)；反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境則會(huì)成為干擾因素，讓我們的學(xué)習(xí)事倍功半，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心，最終導(dǎo)致厭學(xué)情緒的`滋生。
學(xué)習(xí)環(huán)境大體上可分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是指我們的校園環(huán)境，包括整潔優(yōu)雅的校園、完備的教學(xué)設(shè)施等；軟環(huán)境則是指我們的學(xué)習(xí)氛圍，包括兩個(gè)方面：一是優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，二是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)向上的進(jìn)取精神等。學(xué)校是由組成的，是由個(gè)體組成的，良好學(xué)習(xí)氛圍的形成要靠我們大家的共同努力。因此，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們既要用踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，努力掌握所學(xué)知識(shí)；同時(shí)，又要互相幫助、互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，我們還應(yīng)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的整潔，使我們能夠在更加舒心的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都很高，那些能夠勇于承擔(dān)起全班整體衛(wèi)生工作的勞動(dòng)委員，那些甘愿犧牲自己的休息時(shí)間負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)保潔工作的同學(xué)，那些為了改善學(xué)校衛(wèi)生狀況專(zhuān)門(mén)檢查衛(wèi)生的同學(xué)，等等，他們都是我校潔凈校園環(huán)境的創(chuàng)造者，他們?yōu)橹冻隽藙趧?dòng)，他們能體驗(yàn)到生活在其間的幸福。但是有時(shí)候衛(wèi)生保持卻不太令人滿意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應(yīng)該臉紅！學(xué)校畢竟是我們共同的家，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，要求大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；決不隨手亂丟一片廢紙！
最后，希望全體同學(xué)不要忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們大家一同去創(chuàng)建、去維護(hù)。
國(guó)旗下講話稿14
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的內(nèi)容是《預(yù)防甲流感，關(guān)注生命與健康》。最近，甲型h1n1流感在全球蔓延，因此，我們必須要掌握一些有關(guān)甲流感的知識(shí)，做好預(yù)防工作。
1、首先了解一下什么是甲型h1n1流感？
甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒，是美國(guó)于XX年4月在人中首次檢出的。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似。
2、其實(shí)甲型h1n1流感病人有哪些癥狀？
它與一般流感癥狀十分相似，包括發(fā)熱、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、頭痛、寒戰(zhàn)和疲勞。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。發(fā)病的72小時(shí)內(nèi)是治療的'關(guān)鍵時(shí)期，因此要做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
3、那么甲型h1n1流感是如何傳播的？
流感病毒主要是通過(guò)甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
不過(guò)同學(xué)們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也可預(yù)防，可治療。為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離傳染病，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（一）保持良好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手洗臉，換洗衣服。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；洗手后，用清潔的毛巾或紙巾擦干。不隨地吐痰，教室內(nèi)要每天通風(fēng)換氣，避免細(xì)菌滋生。
�。ǘB(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，作息規(guī)律，保證充足睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，結(jié)合自身情況，合理安排運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)提高自身免疫力。
�。ㄈ┳⒁怙嬍�，多喝水，多吃蔬菜瓜果，維持身體營(yíng)養(yǎng)平衡，不吃生冷、變質(zhì)的食物。注意天氣預(yù)報(bào)，避開(kāi)在濃霧風(fēng)沙的天氣外出，少去人口密集的場(chǎng)所。按時(shí)進(jìn)行體檢。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校如果出現(xiàn)不舒服的癥狀，要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請(qǐng)假隔離，以便防止二次傳染。
（五）不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為自己商販加工，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的檢查，食品也沒(méi)有合格證，所以在這個(gè)非常時(shí)期，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說(shuō)再見(jiàn)，以防病從口入。
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注我們的生命和健康，多運(yùn)動(dòng)、健體魄，講衛(wèi)生、防傳染，從一點(diǎn)一滴做起，讓疾病遠(yuǎn)離我們�。�！
國(guó)旗下講話稿15
各位老師，各位孩子：
早晨好！
有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。俗話說(shuō)“一份汗水，一份耕耘，一份收獲”。
有句話說(shuō)的好，“要成人，自成人，上等人，打成人，罵成人，下等人”。初中生活更要求孩子們自覺(jué)成才，你們的叛逆，你們的錯(cuò)誤，在老師的眼里就是一種成長(zhǎng)，作為老師，我們會(huì)更加的包容你們成長(zhǎng)過(guò)程中的錯(cuò)誤，但是絕不縱容你們的為所欲為。作為老師我們是幸福的，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)孩子們一種不言棄，不放棄的品格，這就要求我們不拋棄每一個(gè)孩子。工作十年來(lái)，我一直和我的孩子們說(shuō)：“我不奢求你們都愛(ài)我，但是我會(huì)愛(ài)你們每一個(gè)人”我要讓孩子們?cè)谖业恼n堂享受快樂(lè)，享受接受知識(shí)原來(lái)如此。自從來(lái)到xx中學(xué)，我將從零做起，和我的孩子們攜手一起努力，一起奮斗中考。我相信我能做到，我的'孩子們也能做到。
人們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。”這就要求我們教師首先要端正育人態(tài)度，孩子們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。制定好近期、中期、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善細(xì)節(jié)，認(rèn)真過(guò)好每一天。每天都要有新的收獲。落實(shí)到具體行動(dòng)上就是要求我們大家聚力——————不言棄、不放棄、不拋棄。不言棄就是要求孩子們不要輕言放棄，要相信我能行，我最棒。鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，楊帆起航。從我做起，從現(xiàn)在做起。不放棄就是要求我們每個(gè)孩子不要放棄每門(mén)學(xué)科，雖然術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但是對(duì)待薄弱學(xué)科要多花時(shí)間，多加強(qiáng)小組合作、討論、交流，積極開(kāi)展小組手拉手互助活動(dòng)，充分利用小組合作這個(gè)平臺(tái)，多問(wèn)、多想、多討論、多思考。多問(wèn)自己我每道題是否認(rèn)真去做的，會(huì)的題目有沒(méi)有做對(duì)。多想想不會(huì)做的題目我動(dòng)腦筋認(rèn)真思考了嗎？多思考我還有哪些不足之處，還有哪些需要改進(jìn)的地方。我們老師絕不會(huì)放棄任何一位學(xué)困生；要育人為本，教育才有意義。同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
時(shí)光如滔滔江水東流不復(fù)返。當(dāng)中考的號(hào)角吹響的時(shí)候，我們不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，當(dāng)同桌的他背起行囊上高一年級(jí)學(xué)校時(shí)，你不因虛度年華而悔恨。
請(qǐng)同學(xué)們牢記：努力才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，刻苦才能進(jìn)步，師生團(tuán)結(jié)才能聚力，我們不是看到希望才堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了才有希望。
我堅(jiān)信，無(wú)論是孩子們還是老師都會(huì)用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！因?yàn)槲覀兪莤x人！
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