關(guān)于珍惜的作文(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于珍惜的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇1

　　我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無(wú)法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一次看到屬于這個(gè)世界的光亮?xí)r，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒(méi)有生命，我什么都看不見(jiàn)，什么都無(wú)法感受，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。

　　我們奔跑在通往學(xué)校的路上，周?chē)�的�?shù)木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。心臟撲通——撲通的跳動(dòng)著，在大家的眼里，這是上學(xué)時(shí)再普通不過(guò)的日常了，但是對(duì)于世界上一部分的人來(lái)說(shuō)，這是多么夢(mèng)寐以求的幸福。

　　他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開(kāi)心大小。他的心臟承受不了這么大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于這個(gè)心臟衰弱的男孩來(lái)說(shuō)，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個(gè)多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，抱怨著訓(xùn)練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。

　　啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無(wú)限快樂(lè)的.感激，這是對(duì)心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個(gè)人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關(guān)注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無(wú)法忘記它所帶來(lái)的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢?

　　關(guān)于珍惜的作文 篇2

　　陌上蕭瑟欲散回憶，似水流年唯有珍惜。

　　——題記

　　古人說(shuō)過(guò)，時(shí)光就像流水，日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無(wú)聲息地匆匆溜走，我們卻毫無(wú)察覺(jué)，待我們回頭去看它的時(shí)候，它已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，再也難以觸摸了。只剩下被時(shí)間推著走的我們，默默回味那珍貴的過(guò)往。時(shí)間是無(wú)形的，你看不見(jiàn)它，但它隨時(shí)都在你的身邊，不停地往前走，不能往后退或停止。一個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的，但在有限的時(shí)間里，我們可以創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，這樣才不枉擁有過(guò)它。

　　我們現(xiàn)在正在人生中最美的年華。人們稱(chēng)十五歲的男孩為志學(xué)，稱(chēng)十三歲的女孩為豆蔻。聽(tīng)到這些詞我們就能明白，“志學(xué)”就是要立志、好好學(xué)習(xí)的`意思;“豆蔻”就是說(shuō)十三歲的女孩就像長(zhǎng)得飽滿即將成熟的豆子。在志學(xué)、豆蔻階段，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握這一大好學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都過(guò)的有意義、有價(jià)值。《長(zhǎng)歌行》里說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們青年時(shí)代不奮發(fā)有為，到老時(shí)只能?chē)@息傷悲了。所以，我們不要到老時(shí)才感嘆時(shí)光匆匆，擁有時(shí)沒(méi)有去好好珍惜。

　　時(shí)間帶著我們往前走，我們?cè)诼�慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著責(zé)任大，要承擔(dān)的也比以前多。有時(shí)候，我們會(huì)很想念過(guò)去的時(shí)光，懷念過(guò)去的天真、幼稚;懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年;懷念那珍貴的過(guò)往。會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到厭煩，會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生迷茫。但無(wú)論如何，我們要明白的是：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就如同謀財(cái)害命。我們有時(shí)間就有了去奮斗的資本，有失敗的資本，失敗了怎樣?我們還年輕，一切都還可以重新再來(lái)。我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行!

　　時(shí)間雖然過(guò)的很快，但我們?nèi)绻�能好好利用它，讓它過(guò)的有意義、有價(jià)值，那我們就不會(huì)傷悲它不曾在我們的生命里留下過(guò)什么了。似水流年唯有珍惜，才不會(huì)讓未來(lái)多些嘆息。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇3

　　生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強(qiáng)的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現(xiàn)在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。

　　生命只有一次，而生命的控制權(quán)屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年的。

　　生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們?nèi)フ湎�。記得有一次，我剛學(xué)會(huì)溜冰，我得意揚(yáng)揚(yáng)，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上的。

　　不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當(dāng)時(shí)再靠近一點(diǎn)的話，后果不堪設(shè)想……也許直接去與閻王爺稱(chēng)兄道弟去了。所以，生命不能當(dāng)兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣的。

　　但是，生命卻也是頑強(qiáng)的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強(qiáng)的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運(yùn)。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！

　　自己的`生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權(quán)利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類(lèi)不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng)造了生命，也能毀滅生命。

　　同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當(dāng)作兒戲。

　　讓我們一起生命的號(hào)角，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值……

　　關(guān)于珍惜的作文 篇4

　　有一句名言，人生就像一朵花，只能開(kāi)一次，享受一個(gè)季節(jié)的溫暖和溫柔。的確，人生對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，安全是人生的底線，喜怒哀樂(lè)往往就在那一刻。我們應(yīng)該珍惜生命，與安全為伴。

　　安全在唇齒開(kāi)合之間，在生活中很常見(jiàn)。我爸媽從我們出生那天起就多次重復(fù)。路上車(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心！這是我們每天上學(xué)時(shí)媽媽的叮囑。不要在校園里互相追逐。這是我們剛進(jìn)校園時(shí)老師的命令。晚上放學(xué)早回家，冬天天黑得早是不安全的。這是我父親在樓下忐忑不安地等我們時(shí)發(fā)出的警告...有些學(xué)生沒(méi)有足夠的重視聽(tīng)取建議，但他們不知道:如果你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)降臨到你身上；綠燈可以等，生命卻不能回來(lái)；安全是無(wú)意識(shí)的，那么隱患就埋在周?chē)�。曾幾何時(shí)，我們身邊發(fā)生過(guò)很多校園內(nèi)外危及學(xué)生健康甚至生命安全的案例:有學(xué)生下課后在狹窄的樓梯周?chē)�追逐嬉戲，不小心把學(xué)生推倒，導(dǎo)致學(xué)生骨折脫位，影響學(xué)習(xí)，殘疾卻造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外道路上做早操，被一輛飛進(jìn)來(lái)的大卡車(chē)撞倒，造成數(shù)十人傷亡；一些學(xué)生無(wú)視交通規(guī)則，在路上自由奔跑，造成了令人震驚和痛苦的后果...美麗的花朵瞬間枯萎，留下的只有鮮血的教訓(xùn)，親人的悲痛，朋友的悲痛。一堆，一篇血淋淋的'報(bào)道，讓人瞠目結(jié)舌；一個(gè)接一個(gè)的悲劇是我們看不到的。就是這些事件讓曾經(jīng)笑過(guò)的臉消失了；讓曾經(jīng)生機(jī)勃勃的身材變成冰冷的身體；讓曾經(jīng)跳動(dòng)的心臟停止跳動(dòng)。

　　在我們身邊，有很多利齒利爪的殺手隨時(shí)威脅著我們的安全。為了防止悲劇重演，我們應(yīng)該保持警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，時(shí)刻保持警惕，牢記安全這個(gè)詞，收緊安全的繩子，遵守交通規(guī)則，遵守校規(guī)校紀(jì)，實(shí)行自律，以避免這些不該發(fā)生的事件。讓我們珍惜生命，讓陽(yáng)光的一面平安，讓生命的清泉永遠(yuǎn)流淌，讓平安的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)一年四季常青，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們健康成長(zhǎng)！

　　關(guān)于珍惜的作文 篇5

　　世間有一種情思，無(wú)法用言語(yǔ)形容，細(xì)膩且純凈――珍惜。

　　佛曰：“沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)�！钡�若無(wú)珍惜，再多幸福僅是指縫流沙。長(zhǎng)亭古道，折柳相送;南浦驛站，把盞頻頻;月臺(tái)翹望，悲戚凝噎，皆因珍惜，所以不舍。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，云水千年。多少珍惜仍如石壁上的雕刻，即使歷盡風(fēng)化，也依舊在流年中留下深深淺淺的刻痕。桂英心懷對(duì)夫君愛(ài)子的溫婉愛(ài)意，而智謀拼搏于金兵陣前;伯溫心懷對(duì)愛(ài)侶的款款深情，而勇武決勝于血雨腥風(fēng)之中;意洞心懷對(duì)嬌妻的滿腔柔情，而毅然投身于廣州起義。是什么，支撐他們不停歇地奔流向前?又是什么，成就柳永之“衣帶漸寬”與路易之“魂斷藍(lán)橋”?全都是珍惜!珍惜，宛若悠悠之水，雖沒(méi)落九天的氣勢(shì)，卻如涓涓細(xì)流，環(huán)繞心田。

　　情之所在，珍惜所居。佛陀阿難出家前，邂逅了一美貌少女，紅塵中的.驚鴻一瞥，從此愛(ài)慕難舍。佛祖問(wèn)他：“你有多喜歡那少女?”阿難回答：“愿化身青石橋。受五百年風(fēng)吹、五百年日曬、五百年雨淋，只求那少女從橋上走過(guò)�！边@般情深，只因惜緣。我想，那少女也是幸福的，茫茫人海，竟被如此珍惜!珍惜，仿佛皎皎之月，溫暖如玉。

　　白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)��！毕嗤�地，倘若刪除珍惜這一感情，無(wú)論何人都將殘缺遺憾。

　　今日，天很藍(lán)，云很輕，媽媽輕嘆：“你就像一陣風(fēng)，我怎么抓都抓不住�！焙鋈婚g發(fā)覺(jué)，我從來(lái)都不是一個(gè)好女兒，固執(zhí)、任性、又叛逆。媽媽總是小心翼翼地對(duì)我好，可我還是在她的眼眸里劃了一道傷。時(shí)間慢些走吧，我再不想在他人的故事里道珍惜，我不想生命這個(gè)圓少了一角，我想真切地珍惜，在我的生命里—-這個(gè)為了我藏起了長(zhǎng)裙、粗糙了雙手的女人。

　　花開(kāi)無(wú)言，流水靜寂，世間所有珍惜并非都緘默不語(yǔ)。故，請(qǐng)君勿棄珍惜!

　　關(guān)于珍惜的作文 篇6

　　我曾在空氣最清新的時(shí)候，忘記努力呼吸;也曾在冬日里有陽(yáng)光的午后，忘記搓暖我冰涼的雙手;忘記了在快樂(lè)的時(shí)候微笑，也忘記了……其實(shí)，我是想說(shuō)，我忘記了如何讓去珍惜。

　　奶奶說(shuō)：“飯不可以吃的到處都是，要學(xué)會(huì)珍惜糧食�！卑职终f(shuō):“要珍惜別人給你的幫助，記得說(shuō)謝謝。”老師說(shuō)：“要珍惜你們能在這里上課的時(shí)光，有很多孩子都不能上學(xué)……”我看著、聽(tīng)著、做著。

　　6歲那年，我知道了世界上有一種品格叫做珍惜。

　　天黑了，刮著寒冷的風(fēng)，路燈呆頭呆腦的站在路邊，我背著沉重的書(shū)包，托著同樣沉重的腳步回家。初三的冬天里，疲憊是讓人難以忍受的，我覺(jué)得自己像是一塊鋼鐵，忘記微笑，忘記快樂(lè)，變得冰冷而凝重。那時(shí)整個(gè)的天空彌漫著孤獨(dú)的烏云，可是朋友傳來(lái)?xiàng)l子說(shuō)：蔡蔡，加油!你不孤單，你還有我們。媽媽也說(shuō)：寶貝兒，不要給自己太大壓力，盡力就好。老師說(shuō)：加油，我相信你。是啊，有那么多愛(ài)我的和我愛(ài)的人，我從來(lái)未曾孤單，只是忘記了如何珍惜，珍惜那些帶給我力量的愛(ài)。

　　14歲那年，我曾無(wú)助地忘記如何去珍惜�！�

　　當(dāng)那個(gè)夏天的暑氣慢慢褪去，冷空氣絲絲滲入我的脖頸時(shí)，我突然清醒地認(rèn)識(shí)到：過(guò)去了，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于過(guò)去了。我站立在美麗的校園中，看樹(shù)葉片片飄落，突然所有的記憶漫天鋪來(lái)，想起了和朋友的.約定，想起了老師的整齊板書(shū)，想起了媽媽最溫暖的懷抱，甚至想起了從前同桌文具盒的樣子，和前排女生發(fā)帶的顏色，突然很想好好珍惜，想把身邊的一切美好都像記錄機(jī)一樣深深銘記，在這個(gè)新的季節(jié)新的旅程里，我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)身邊的朋友微笑，認(rèn)真的把那些陌生的名子和面孔寫(xiě)在記憶本里，認(rèn)真的看老師的板書(shū)，認(rèn)真的體會(huì)媽媽?xiě)驯У臏嘏�，真的，真的很認(rèn)真。

　　對(duì)于一年以后又將面對(duì)下一場(chǎng)離別的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以很堅(jiān)定很快樂(lè)的去生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣辛俗銐蛴洃泝?chǔ)備，可以抵抗一切痛苦和委屈。

　　16歲這年，我所珍惜的人們終于教會(huì)了我如何珍惜。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇7

　　人生當(dāng)中，最值得懷念的是一去不復(fù)返的青春歲月，所以，人們都贊美青春，并把它喻為成功的化身，因?yàn)榍啻菏侨松�最可寶貴的黃金時(shí)代，青春不但意味著將來(lái)，也意味著希望。

　　年輕的朋友們，青春是人生中最為悠揚(yáng)跌宕的一段旋律，是生命里最美麗的篇章，我們究竟擁有了什么呢?我們總是期待希望，幢憬未來(lái)，向往著終有一天能夠展翅高飛，嘗試著成功的那份喜悅的心情，這些，都是因?yàn)槲覀儞碛辛巳松��?dāng)中最寶貴的東西——青春。

　　人生最大的收獲就是在青春當(dāng)中播下理想的種子，或許我們都曾經(jīng)輕輕松松地得到了諸多東西，并擁有了少許的成功，但我們卻不懂得好好珍惜青春年華，珍惜青春給予我們的拼搏精神和奮斗動(dòng)力，用全部熱情去開(kāi)拓的，發(fā)掘自己應(yīng)有的潛力。難道我們不知道韶華如水青春易逝，人生當(dāng)中，生命給予我們的青春機(jī)會(huì)只有一次嗎?誰(shuí)也不能讓生命當(dāng)中有一回歸年，誰(shuí)也沒(méi)法讓青春在白發(fā)染鬢的時(shí)候重新再來(lái)一次，青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們?cè)隍嚾换厥椎乃查g感到無(wú)盡的遺憾莫過(guò)于：當(dāng)擁有最可寶貴的青春時(shí)不知珍惜，而當(dāng)韶華流逝青春不再時(shí)才感到了碌碌無(wú)為的恥辱。

　　未來(lái)的`一切，未必是我們所想像的那樣如約而來(lái)，總有許多意想不到的事情發(fā)生，或許一連串的的挫折和失敗接踵而至，但我們不必拘束于逆境而消沉，得失隨緣，因?yàn)榍啻旱臅r(shí)光是用金子鑄成的，比什么東西都可貴，別人無(wú)法奪去你的青春，但你自己可能白白的浪費(fèi)了你的青春。也不必沉醉在順境中，只要有一股永不服輸拼搏奮進(jìn)的精神，今天若被撞得痛苦流涕，頭破血流，或許明天會(huì)是海闊天空，燦爛輝煌，青春是老驥伏櫪志在千里，只要壯心不已，不懈的奮斗，青春的動(dòng)力就一定會(huì)帶著我們到達(dá)成功的巔峰，讓青春輝煌。

　　啊!年輕的朋友們，生命之可貴是人人都能領(lǐng)會(huì)的，青春之美好是人人都能感應(yīng)的，珍惜青春吧，莫讓我們的青春年華恰似一江春水向東流!

　　關(guān)于珍惜的作文 篇8

　　我將那張成績(jī)條揣進(jìn)筆袋，心中似是有了十分的把握。

　　一個(gè)又一個(gè)早晨，聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)叫，沐浴著陽(yáng)光起床。又是沒(méi)有復(fù)課的一天。掀開(kāi)電腦，大腦里卻空空如也。昨天講的是什么？今天要講什么？總是要等翻開(kāi)了書(shū)，進(jìn)了課堂才回想起來(lái)。

　　上課時(shí)間，我總有僥幸心理。反正老師也看不到，于是便走了神。落在電線桿上的小麻雀，空中奇異的云，或是流光溢彩的夕陽(yáng)，都成了我眼中美麗的風(fēng)景。

　　我常在凝神遐想一會(huì)兒后，突然警醒，然而再去聽(tīng)，難免有不懂的地方。那天，期中考試結(jié)束。我深知以自己“散心”般的學(xué)習(xí)，定是取得不了好的成績(jī)。不出預(yù)料，成績(jī)差的離譜。我盯著它出神，心中像是下起了滂沱大雨。當(dāng)天，我整理書(shū)桌，意外發(fā)現(xiàn)了一張上學(xué)期期末的成績(jī)條。我默讀著他，像是在讀自己的死亡通知書(shū)，心中五味雜陳。

　　我想，我一定要趕上去。

　　我把它放在桌上最顯眼的`地方。每當(dāng)注意力不集中時(shí)，看到它，我的臉便會(huì)燒起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)清晨，聽(tīng)著窗外的雞鳴，趕在太陽(yáng)睡眼惺忪時(shí)起床。草草吃過(guò)早飯，掀開(kāi)電腦，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。我把英語(yǔ)書(shū)放在枕下，睡前背一遍單詞，醒來(lái)再背一遍單詞。我趁課間寫(xiě)完作業(yè)，每晚做著不同科目的題。我審視考試時(shí)的錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)地去弄懂它。

　　我珍惜著上一次的好成績(jī)，它使我充滿信心；我更珍惜著這一次的壞成績(jī)，它提醒我不斷前進(jìn)。復(fù)課之后，一周的復(fù)習(xí)對(duì)我而言，像是偷來(lái)的一般。每天早上我還是會(huì)注視一會(huì)兒那張成績(jī)條，它大概一定在為我打氣。

　　開(kāi)門(mén)測(cè)的成績(jī)，雖不像上學(xué)期那樣的好，但也更堅(jiān)定了我的信心。我相信，只要足夠努力，一定會(huì)突破自己。珍惜每一次好成績(jī)吧，但也不要忘記那些壞成績(jī)。直面它，重視它，成果非同凡響。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇9

　　每一次在迷茫困頓時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)臨就如同春天的到來(lái)那樣賦予我希望和生機(jī)。春天總是溜走的那么急迫，墻角邊上的藤蔓才剛剛伸展腰身，轉(zhuǎn)眼間就已枯萎逝去。但是你看那些老樹(shù)雖已歷經(jīng)了數(shù)十年的滄桑，卻能依舊挺拔茁壯。只因?yàn)樗鼈冋湎�每次春天的雨水，努力煥發(fā)生機(jī)。只有經(jīng)得起時(shí)間煮雨，才螚享受快樂(lè)的一生。

　　每一次一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)都能賦予我光環(huán)和榮耀從而晉升地位。但想要利用好機(jī)會(huì)是要付出千辛萬(wàn)苦的。人們想逃避辛苦就等于選擇了放棄，只能猶如藤蔓一樣苦苦等著下一次重生。而充分利用機(jī)會(huì)的人，就晉升為成功的人士，只因他們珍惜每一次機(jī)會(huì)。

　　每天我放學(xué)回家后完成家庭作業(yè)已經(jīng)二十一點(diǎn)了，這之后的時(shí)間我都用在了游戲上而并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣溫習(xí)功課。由于我的不珍惜時(shí)間就這樣悄然逝去了，每當(dāng)大練習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，我就向家中的母親訴苦。母親告訴我別人的成績(jī)是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)而應(yīng)得的�？尥曛�后，聽(tīng)完之后，忘記了。每次就因?yàn)橥嫘�，虛度年華。

　　就在一次次不理想成績(jī)的`壓迫下，我終于知道了珍惜是多么重要。明白之后的我每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)去翻翻卷子，看看筆記，去復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)所得。更甚的是在中午飯后的休息時(shí)間，我也花費(fèi)十五分鐘來(lái)復(fù)習(xí)。就這樣，一周后成績(jī)就有了驚喜的變化。

　　我牢牢把握手中的時(shí)間同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了友情也必須依靠珍惜來(lái)維護(hù)，我從原來(lái)的自私變成了包容，我選擇以笑顏面對(duì)他人，幫助彼此。改變后努力的我也拿到了上海社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)珍惜現(xiàn)在美好的當(dāng)下，才能努力燦爛的明天。

　　珍惜的另一種結(jié)果是無(wú)怨無(wú)悔，我珍惜了眼前的現(xiàn)狀，但命運(yùn)轉(zhuǎn)輪使我失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)可什么好后悔的，我對(duì)得起自己。

　　許多的優(yōu)秀的品格，源于珍惜。如今我在春天種下的珍惜，經(jīng)過(guò)實(shí)踐磨練出了一個(gè)又一個(gè)甘甜的果實(shí)。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇10

　　我自豪，因?yàn)槲覔碛袩o(wú)與倫比的財(cái)富�！拔沂且粋�(gè)富翁�！睙o(wú)論何時(shí)何地，我都敢大聲說(shuō)出這句話。輕狂、傲慢、寡廉鮮恥……請(qǐng)不要用這些詞語(yǔ)來(lái)形容我。

　　我的家里，隨時(shí)隨地都財(cái)源滾滾：早上起床時(shí)，媽媽一聲輕輕的呼喚；出門(mén)上學(xué)時(shí)，我隨意的一句道別；犯錯(cuò)時(shí)，爸爸聲色俱厲的訓(xùn)斥；撒嬌時(shí)，妹妹憨氣十足的微笑……為我織毛衣時(shí)，媽媽的專(zhuān)心；天氣驟變，爸爸趕到學(xué)校為我送雨衣時(shí)的擔(dān)心；看完我的成績(jī)單，父母心滿意足的舒心；幫我收拾書(shū)桌時(shí)，媽媽的用心；被我抱在懷里時(shí)，妹妹的開(kāi)心；看著媽媽在寒冬臘月為我洗衣服而凍傷手時(shí)，我的寒心；想起爸爸奮不顧身救失足落水的我時(shí)，我的刻骨銘心……擁有這么多的財(cái)富，誰(shuí)說(shuō)我不是一個(gè)“富翁”!

　　上學(xué)路上，拾起一塊手表，交給前面的失主，他的一句真誠(chéng)的“謝謝，’；農(nóng)忙時(shí)的田野，我?guī)椭�一位老伯推板�?chē)上坡，他送給我一個(gè)憨厚而真摯的微笑；體育考試時(shí)，將飲料遞給口干舌燥的同伴，他們充滿感激的眼神……這一切的一切，不都是我的財(cái)富嗎?

　　財(cái)富多了“仗義疏財(cái)”，也是一件快事。對(duì)同學(xué)的一句稱(chēng)贊，對(duì)朋友的一聲祈福，對(duì)同伴的一聲鼓勵(lì)，對(duì)路人的一臉微笑……我將自己的財(cái)富毫不吝音地送予別人，并希望他們能用這些財(cái)富，讓自己快樂(lè)，讓我快樂(lè)。

　　知識(shí)是我的財(cái)富，讓我充實(shí)；青春是我的'財(cái)富，讓我充滿活力；激情是我的財(cái)富，讓我散發(fā)熱情……

　　命運(yùn)的不公，是我的財(cái)富，讓我變得堅(jiān)忍；生活的勞累，是我的財(cái)富，讓我變得強(qiáng)壯；不要抱怨自己有殘疾，一顆健康的心靈，同樣是你的財(cái)富。

　　生活中不是缺少財(cái)富，而是缺少發(fā)現(xiàn)。遍地都是“黃金”，撿起它們，你就會(huì)變成一個(gè)富翁。

　　我是一個(gè)精神富翁——我以此為榮。“請(qǐng)珍惜你所擁有的財(cái)富。”一個(gè)自豪的聲音再度響起，高亢、燎亮……

　　關(guān)于珍惜的作文 篇11

　　你我僅是相識(shí)，從未相知，我知道這里有個(gè)你，你或許也知道這里還有個(gè)我。僅是這樣，你的突然消失，卻讓我陣陣心疼，可想而知你得父母，你的朋友，他們將承受怎樣深刻得痛苦，尤其你的父母，他們多想代替你去那個(gè)世界，而不是忍受白發(fā)人送黑發(fā)人這般刺骨得痛。

　　你一定和大多數(shù)人一樣，幻想過(guò)人生�；孟胫鴮�來(lái)有個(gè)幸福得家庭，令人羨慕得社會(huì)地位，受人尊重得工作環(huán)境......你也一定抱怨過(guò)，抱怨自己得出身環(huán)境，奔波得勞累，賺錢(qián)得不易，亦或不覺(jué)完美得愛(ài)情......

　　而你一定不曾想過(guò)，這些幻想，這些抱怨，在你無(wú)法預(yù)知得一刻戛然而止。

　　這條你來(lái)去數(shù)不清次數(shù)的路，見(jiàn)證過(guò)你的歡笑，你的哀傷，卻從這一刻，它再也捕捉不到你的身影。你也一定不曾想過(guò)，你和這個(gè)世界的告別是這樣的情景。上天就這樣帶走了你并未完整的生命，連最后的掙扎機(jī)會(huì)都不留給你......

　　就這樣，那或許本可以更加精彩的生命之旅結(jié)束在這與之格格不入的`季節(jié)里......

　　而被上天眷戀的我們是否該慶幸？慶幸我們還可以睜眼看到今天的日出，慶幸我們還可以訴說(shuō)著我們的哀傷，慶幸此刻我們的一切還一如既往。或者我們是否該惋惜？惋惜那些白白從指尖滑過(guò)的時(shí)光，惋惜我們?cè)诖蠛媚耆A上承載了太多煩惱，惋惜我們?cè)�肆無(wú)忌憚地傷害過(guò)他人，惋惜我們給過(guò)去那些年留下太多不美好的回憶......

　　可無(wú)論怎樣，那些過(guò)往不管是美好或者不堪，終究已經(jīng)定格在那一刻，由不得誰(shuí)再去改變，與其這般無(wú)所價(jià)值的惋惜，不如從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始，珍惜當(dāng)下。珍惜上天帶給你的每一次日出。

　　無(wú)論它是否是你需要的溫度，至少它讓你的世界有了色彩；珍惜上天將一群人帶到你得身旁，無(wú)論好壞與否，畢竟他們讓你明白一些事理；珍惜上天送給你的周遭環(huán)境，無(wú)論平順坎坷，所有終會(huì)讓你成長(zhǎng)......

　　珍惜當(dāng)下吧，至少少一些憂傷，多一點(diǎn)快樂(lè)；少一些抱怨，多一點(diǎn)平和；少一些安逸，多一點(diǎn)斗志......

　　關(guān)于珍惜的作文 篇12

　　提起時(shí)間，一系列關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)和警句從眼前閃過(guò)，時(shí)間從我們出生時(shí)便與我們一起，不過(guò)隨著我們漸漸成長(zhǎng)，它便漸漸流逝。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，此話將光陰比作金字，但金子也買(mǎi)不到光陰，時(shí)間，是那么的重要。它摸不著，觸不到。但多少人，想抓住它，相捆綁他，終是做不到。不要輕視時(shí)間，也不要去踐踏時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橹钡轿覀兪�去時(shí)，我們會(huì)后悔，我們會(huì)痛苦，我們會(huì)流淚，但時(shí)間，不會(huì)同情我們，依然邁開(kāi)腿，從我們面前走過(guò)。

　　陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，這句話意思是：盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段，不會(huì)再有;一日之中難有第二個(gè)早晨，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的。這幾句話告誡我們，時(shí)間很寶貴，人的一生中沒(méi)有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時(shí)間，時(shí)間不等人，也不隨人而改變，所以要他，永遠(yuǎn)的失去他，所以假若我們不珍惜時(shí)間，一切便不可重來(lái)。

　　時(shí)間就像握在我們手中的沙，我們小心翼翼，它會(huì)漏，但已是慢些，我們?nèi)舨徽湎�，覺(jué)得無(wú)所謂，那便等同于我們張開(kāi)手指，細(xì)沙一下子落下，只是依稀，還附在手掌上，我們?nèi)舨徽湎�時(shí)間，如此，可會(huì)心疼?魯迅曾言：“時(shí)間，天天得到的'都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨�！蔽覀�?nèi)绾螌?duì)時(shí)間，時(shí)間便如何對(duì)我們�！皰仐墪r(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”，時(shí)間永遠(yuǎn)在那里流逝，如何把握，便靠自己了。

　　當(dāng)我們撫琴高頌時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，拼命做題時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們閱讀經(jīng)典時(shí)，時(shí)間流去。

　　珍惜時(shí)間，去做有益的事，我們會(huì)受益;但如果我們無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間，便是另一個(gè)下場(chǎng)：失去生命!

　　因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，如果熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇13

　　生命就像蘋(píng)果，不管它是好，還是壞，都會(huì)有人去細(xì)細(xì)地品嘗，不管它有多苦澀，都會(huì)有人把它咽下去，然后會(huì)心地一笑。當(dāng)然，對(duì)于不喜歡“蘋(píng)果”的人來(lái)說(shuō)，卻不懂得珍惜自己的生命。直到那一次，我才知道生命是可貴的。

　　那是去年5月12日汶川發(fā)生了特大地震。一瞬間，山崩地裂，家園被毀，慘不忍睹。被埋在廢墟里的人們?nèi)螒{饑餓與傷痛的煎熬，強(qiáng)烈渴望生命的延續(xù)，樹(shù)起生活的信念，與死亡抗衡。沒(méi)有水喝，就喝自己的尿液；沒(méi)東西吃，就吃泥土和隨身攜帶的紙；有的甚至捅破皮肉吮吸自己的鮮血來(lái)勉強(qiáng)維持這脆弱的生命。

　　有一個(gè)女孩在廢墟中很快被救援人員發(fā)現(xiàn)，可她的右腿被墻板重重地壓住了，救援人員無(wú)法順利救出，要想保住生命，只能截肢！小女孩猶豫不決，痛哭流涕，轉(zhuǎn)而又想：生命比什么都重要。最終她堅(jiān)強(qiáng)地作出了選擇。

　　可現(xiàn)實(shí)生活中，我們有多少學(xué)生不珍惜自己的生命��！有的人不學(xué)無(wú)術(shù)，留戀網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)；有的人無(wú)所事事，游手好閑，最終鋃鐺入獄；有的人追逐打鬧，不守規(guī)則，釀成慘禍；有的人經(jīng)受不住生活中挫折和失敗，意志消沉，葬送了自己美好的前程；甚至有些人不堪老師與家長(zhǎng)的批評(píng)，用自殺來(lái)結(jié)束自己短暫的生命，給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛……

　　人生是一條無(wú)名的`河，無(wú)論是深是淺，人們都得過(guò)；人生更是一杯無(wú)色的酒，不論是苦是甜，人們都得喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下慢慢地綻開(kāi)，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。

　　關(guān)于珍惜的作文 篇14

　　上完數(shù)學(xué)課，休息了一會(huì)兒，便到了語(yǔ)文課，張松老師拿著一個(gè)訂書(shū)機(jī)和一小疊紙走了進(jìn)來(lái)。我不禁疑惑起來(lái)：“張老師怎么又抱著這些紙了？難道又要考試？”張老師想干嘛？讓我接著往下看：

　　張松老師笑瞇瞇地走下講臺(tái)，拿了一張紙，問(wèn)我們這是什么。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答：“紙�！薄岸嘤嗟募��！薄盎貓�(zhí)單�！薄翱季�。”……“好了�！睆埨蠋熥龀觥巴！钡氖謩�(shì)，跟我們說(shuō)，“那么你們知道這些紙?jiān)瓉?lái)在哪里嗎？”“垃圾桶�！蔽覀儺惪谕�聲地回答�！澳悄銈冇袥](méi)有想過(guò)這些紙為什么在我的手上呢？”“回收過(guò)來(lái)的�！睏罴魏罁屩�說(shuō)�！皳旎貋�(lái)的`�！绷硪粋�(gè)又說(shuō)。“那你們知道有什么用嗎？”我們班立即沉浸在沉默之中�！爱�(dāng)草稿本啊�！睆埨蠋熣f(shuō)。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什么就告訴我們。我們開(kāi)始小聲討論：“一定是紙。”馬宛晨跑了回來(lái)，說(shuō)：“看到了半人高的紙！”“什么！？”我們不禁感嘆。

　　張老師拿起一小疊紙，用訂書(shū)機(jī)訂好，就成了一本嶄新的本子。張老師把這個(gè)本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個(gè)人去辦公室搬紙，我的情緒分外激動(dòng)——可以免費(fèi)得到一本草稿本了。楊昕亮急著說(shuō)：“哎呀！太慢了，我去幫忙�！彪m然只搬了兩分鐘，但我覺(jué)得已經(jīng)搬了兩個(gè)世紀(jì)了�！芭椤�，門(mén)開(kāi)了，太棒了！我們的“救星”來(lái)了！

　　發(fā)草稿本時(shí)更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進(jìn)發(fā)！拿到草稿本的人，個(gè)個(gè)都在向同伴炫耀著，十分歡樂(lè)。有的人還覺(jué)得不夠，就又去排隊(duì)，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這些廢紙都成了寶物，我們以后一定要惜福。

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