(精選)老師我想對您說作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文1
敬愛的李老師：
9月10日是教師節(jié)，我們沒有精美的禮物送給您，也沒有優(yōu)美的贊歌來歌頌您無私的奉獻，但我們衷心的向您表示節(jié)日的祝福！
老師，您不是明星，卻能深深的吸引著我們如饑似渴的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂。因為您您一片愛心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的芬芳，稻麥的金黃。愿我的謝意，化成一束永不凋謝的鮮花，給您帶來芬芳馥郁。
老師，您讓粉筆染白了的雙鬢，是我們學習知識的程度；您將青春留在了講臺上，你用雙手撐起來的明天，將會是我們永不能忘卻的。老師您是蠟燭，為我們照亮前行的道路，您是勇士為我們掃除一切阻礙；您用心中全部的.愛，譜寫了無怨無悔的華麗的篇章；您用執(zhí)著的信念，鑄成了格調高雅的豐碑；您用微笑的力量燦爛了莘莘學子的臉龐。我后來才知道讀萬卷書是為了懂得老師無怨無悔的心路，行萬里路是為明白了老師堅韌不拔的意志；老師是陽光的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。
祝老師教師節(jié)快樂！
老師我想對您說作文2
老師我想對您說說我的爸爸。
我的爸爸是一個死要面子，很會罵人，偏心的'人。
首先，我說說他怎么死要面子。有一次，我的一位同學來家玩，那位同學的爸爸也來了，這時我爸爸就忙了，先拿出玩具再拿出零食，客人玩了一會兒想看電視，可是停電了。爸爸打開門就往外沖，他一看，呀！電線斷了！他連忙從工具箱里拿出一根新電線，開始裝了。他以前都沒裝過，就是客人來時才裝。過了一個半小時，電線裝好了，客人看了一會兒電視就回家了。
再講講他為什么很會罵人吧。有一次，大伯伯來我們家，又在講房子的問題，媽媽只講了一句錯話，爸爸就開始罵人了，大聲說“你不懂的，別亂說，豬頭！”媽媽就不說了。大伯伯走了，戰(zhàn)爭又打響了，本來是鴉雀無聲的夜晚，被他們倆吵得不得安寧，他倆一直吵到十一點才睡覺。
還有一次，爸爸字自己寫的不好，可對我要求很高。一個字寫不好就說：“字寫好一點！”二個字以上都被他打，中飯、晚飯不讓吃。
還有偏心先保密。
老師您說他是不是死要面子、又很會罵人呢？
老師我想對您說作文3
去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時，我驚呆了，因為我覺得，我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧！前世的緣分未盡，今生再相見。
見到了你，仿佛是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著。那時，我決定，今生為您奉獻。
以后的日子里，你對我無微不至地關懷著，呵護著，讓我感動。當我來到你的身邊時，你會輕輕地撫摸著我；當我快樂時，你會微笑地看著我；當我懊惱失意時，你給我安慰；當我感到前途迷茫時，你告訴我要自信。并告訴我，我在你眼里是最棒的。
斗轉星移，夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無怨無悔地認真完成。而我，卻總無法做到。你說我是最棒的，其實我知道，我根本沒有這么優(yōu)秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨，雖然你沒有在我面前露出一點點的失望，但我能感覺到――我內心的`不安。
所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最后的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個合格的英語科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學比我更適合這個職位，您就答應我，讓我辭職吧！
老師我想對您說作文4
中國文化博大精深，玩味“老”字，有“年紀大”“時間長”"經驗足”等意思，這里自然是取后者而用之。
初次見您，干凈利落的馬尾，親切美麗的笑容，語調鏗鏘有力，猶如一把快刀，直擊人心。開學第一天，我們相遇在桂花飄香的.宜良二中，我們將在這攜手拼搏三年。
樊老嚴謹，認真。
開學時您就跟我們說做人是人生中最重要的事，要先學會做人，然后再談學問，學會做一名合格、優(yōu)秀的學生。您每天嚴格要求我們保持衛(wèi)生干凈整潔，每天早讀您都會來。您細心教我們如何細做事，教我們做一個像您一樣認真嚴謹的人。
樊老清淡，雅致。
平時看樊老嚴肅，不怒而威。擲地有聲的腳步、剛勁有力的眼神，讓我們產生敬畏之心。但她時常會和我們分享她的生活往事，樊老說著過往求學時的不易和艱辛，語氣從容，容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊藏一輪艷陽，以至回首過往，她總能面對陽光。
嚴謹、認真、清雅、有度，這就是我對樊老師的印象。靜靜轉動筆尖，讓夜靜靜流淌，思緒在混亂中一次次定格在某個畫面，歷久彌香。
老師我想對您說作文5
老師，我有心里話想對您說。
我們相識在那明亮、整潔的教室里已有5年時間了。您常說：“你們要是不聽話，我可要教一年級了�！边@句話是真的嗎？我可不相信，您平時為我們付出了那么多關愛。您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，閉目愛跟細膩，比有愛更純潔。您的愛是天底下最偉大、最高尚的.愛。難道您愿意跟我們分開嗎？記得每天大課間活動，在操場上洋溢著您和我們嬉戲時歡樂的笑聲，那時我們是多么快樂，多么開心呀！如果您真的丟下我們，那我們還能得到快樂嗎？我們還可以在歡樂的笑聲中玩耍嗎？可在模板上的名字未必不朽，可在石頭上的名字也未必流芳百世；而您的名字卻永遠的可在我們心靈上，這才是真正的永存。倘若您真的走了，那么誰會帶著微笑給我們上課呢？
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雪，永銘我心。
最后和所有的同學一樣，我不想和您分開。那么您真的舍得離開我們嗎？老師，我們真誠的希望，您為我們而留下來。我以班長的人格保證，我們將尊從您的教導，努力學習天天向上。
我真誠地祝福您：康樂、如意！
老師我想對您說作文6
敬愛的xx老師：
你好！
很高興在高中能遇見你，雖然你讓我既喜歡又害怕。老師，雖然你總是不茍言笑，總是對我們非常嚴厲，但我們知道那并非你的本性，你對我們嚴厲是因為你是一名年輕的老師，你希望能夠用你的嚴厲管住、震懾住我們這些不聽話、調皮搗蛋的學生。上課時，遇到搞笑的話、動作，我們也偷偷看到你在憋笑，可是在平常，我們看到你笑，也會覺得你朝氣蓬勃，笑靨如花；說話時也是，一本正經地說著搞笑的'話，其實也是想活躍一下課堂氛圍吧。
在上課的過程中，我逐漸喜歡上了英語，我以前特別討厭語法和翻譯之類的，但現在慢慢覺得它們還是很有趣的。至于害怕，那可能是老師的氣場和威懾力太大了吧。你就像一只刺猬，在平常是很溫柔的，但是一到上課就撐開刺變得有點嚇人。所以，老師還是多笑笑吧。我們其實也沒那么“可怕”。
xxx
x年xx月xx日
老師我想對您說作文7
老師，我一直想對您說：“謝謝您！”謝謝您對我的關懷。
有一次剛上課，外面下起雨，雨水打在葉子上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，這時我正往教室里跑，我一邊跑一邊想：完了，我要遲到了！眼看教室就在眼前，結果“咚”的`一聲，我一個不小心滑倒了，摔得哪里都疼——頭也疼，腿也疼這時正好您看到我了，一臉焦急地走了過來，輕輕把我扶起來，還對我說：“王雨澤，以后不要太急�！蔽蚁耄耗f的話我記住了。您把我?guī)У搅酸t(yī)務室，我感激地對您說：“謝謝您�！钡皇切σ恍�，摸了摸我的頭。
還有一次，我把作業(yè)忘學校了�？墒堑鹊轿一丶也虐l(fā)現，當時的我垂頭喪氣，因為可能要抄試卷題目了。我心想：要是我認真檢查一下書包就不會忘了。過了一會兒，您打電話過來對我說：“王雨澤，我把題目發(fā)給你，你直接寫答案就行�！蹦且凰查g我想：謝謝您，老師，您真好，給我減輕了許多作業(yè)量。
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們；老師，您就像沙漠里的清泉，滋養(yǎng)著我們。
老師我想對您說作文8
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂了一個暑假，再次投入緊張而又充實的學習生活，我還沒有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰(zhàn)性。老實說要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來都沒有一個準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學課代表。我不太能確定是否能擔任好這個職務。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來”當我第次聽到王雪梅老師的名字時，腦海中就閃過這句詩，她是我的數學到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的'臉配上櫻桃色的唇，用梅花來形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時感受出來的。未來的日子，將會和雪梅老師一起走過，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！
老師我想對您說作文9
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。
在學校并不會什么事情都如意。學習給我?guī)砹艘恍┞闊�，使我很苦惱�?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不留意就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一向想，一向想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習十分好的學生。我想把作業(yè)寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的.作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風雨過后總會出現彩虹。
老師我想對您說作文10
鄧老師，我想對您說一聲謝謝。因為您為了我們的學習，真的付出了很多。
您是一個十分負責的老師，記得有一次上課，班上一個同學不會寫作文，于是您就在下課的時候單獨來教他，之后還讓幾個成績好的`同學幫助他復習。下班后還給他整理出一套寫作文最好的方法，結果那位同學的作文成績慢慢變好了，可您為了整理資料，熬夜加班，卻有了兩個深深的黑眼圈。
您不但對工作負責，還是一個教導有方，對學生寬容的好老師。還有一次，我們幾個女同學下課時在樓道里瘋跑，被大隊干部抓了個正著，扣了分。班長讓我們罰站，您卻不讓我們罰站，把我們帶到了辦公室，語重心長地跟我們說：“孩子們，下次不要在樓道里跑了，在樓道里跑很危險，一不小心就會撞到其它人。這次扣分就扣吧，下不為例！”我們聽了，心里一半是逃過懲罰的開心，另一半是被您心胸寬闊的性格和寬容的做法感動。出了辦公室，我下定決心，一定要成為您這樣的人。
謝謝您，我敬愛的鄧老師。我一定會好好學習，以優(yōu)秀的成績回報您。
老師我想對您說作文11
老師，我想對您說許多話，卻一直沒有勇氣對您說，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。
老師，我為了我們的.成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發(fā)了火……
老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。
老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發(fā)向上的少先隊員。
老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。
老師我想對您說作文12
老師，我想對您說：“有您，真好！”您無私地奉獻著自己的知識與關懷，就像一支紅燭，獻出了自己所有的光和熱！
在閱讀方面，您每星期讓我們閱讀課外書，積累好詞、好句和寫作素材。您用心良苦，只是為了讓我們的成績都能往前邁一步。
在詩詞方面，您讓我們每天背誦古詩。為了不讓我們覺得枯燥無趣，您會不定期舉行“班級古詩爭霸賽”，自掏腰包給我們買獎品。正是因為有了這些日常的'積累，我們班才能參加江西省少年詩詞大會第四季共青城現場比賽。
然而在我們得意忘形之時，您教育我們：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。不要因為一時的勝利而松懈。”所以直到現在，我們每個人還一直保持著每天背誦一首古詩的好習慣，絲毫不敢懈怠。
在寫作方面，您讓我們每天都寫日記，不斷提高自己的寫作能力。您教會我們許多寫作方法，讓我們把日常生活中的平凡小事也能寫得生動有趣。
感謝您，老師，您用事實向我們證明：學習并不是負擔，而是一種快樂和責任。
老師，我想對您說：“有您，真好！”
老師我想對您說作文13
尊敬的王老師：
作為我的高中政治老師，您的教學方式不同于其他科任老師。幽默風趣的課堂風格自成一派。
課堂上，幽默風趣，別具一格。每當課堂氣氛低靡，我們無精打采時，您都能適當調節(jié)，活躍氣氛，把同學們“放飛”的思想從九霄云外拉回課堂。您總是打趣：“要在談笑中讓知識灰飛煙滅�！�
課后，認真負責，嚴律待人。您批改作業(yè)嚴謹認真，從不馬虎，細心的指出我們犯錯誤的地方，每天都督促我們背書，嚴格要求我們。畢竟文科生大都靠背書得分，您還要求我們整理錯題，一開始覺得沒多少用，但后來發(fā)現用處很大。
球場上，英姿勃勃，神采奕奕。您很喜歡運動，打籃球便是其中之一。每個星期都會約上幾位老師在球場上一起打球。我眼中的您如此不同，是不同于課堂上與課后的您。
您在不同時候所展現出的`形象都是不同的，個性鮮明，極具個人魅力。幽默風趣是您的教學方式，認真負責是您的工作態(tài)度，英姿勃勃是您對生活的熱愛。是您讓我發(fā)現政治學科并不枯燥，我將用成績來回報您對我們的辛勤耕耘。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。教師節(jié)即將到來，祝您身體健康，工作順心，家庭美滿！
老師我想對您說作文14
金風送爽，九月是我們的新起點。懷著對高中的憧憬，我來到了宜良二中從一個活潑懵懂的少年，成為了一個成熟穩(wěn)重的高中生。
宜良二中是一個教學質量優(yōu)秀的學校，也是一個充滿溫馨，充滿活力的大家庭，有許多優(yōu)秀的老師，我們的李老師就是其中的一員。她謙虛好學，知識淵博，平易近人。第一節(jié)課上，李老師并沒有著急給我們上新課，而是用她的人生經歷告訴我們，讀高中是為了學習更多的知識，考一個好大學以后，能找到一份好的`工作，不再受苦。第二節(jié)課的時候，李老師知道我們初中英語基礎很差，給我們補充了許多基礎知識。有一次有一個同學在課上打瞌睡，李老師并沒有批評他，而是悉心的教導他，給他講述了許多人生道理。李老師布置的作業(yè)并不多，但它的教學非常嚴謹嚴格，如果有同學擾亂課堂，她也會毫不猶豫地批評同學，這大概就是所謂的嚴慈相濟吧。
在今后，李老師將陪伴我們三年。在這三年中，我們將經歷酸甜苦辣，從而成長為一個更加有擔當，有責任心的成年人。希望在未來的學習生活中，我們能攜起手來，跨過一道道難關，奔向更美好的未來。
老師我想對您說作文15
14班的各位老師：
在我們的人生中，會和不同人相遇，但在我們的學習生涯中，會遇到“老師”這樣的人物。所謂老師，就是有知識素養(yǎng)、教書育人、諄諄教導的知識引路人。
從我踏入高中起，遇到的第一位老師就是我的班主任，也是擔任政治學科的老師。第一映像就是報道時老師溫柔甜美的聲音。兩年來我的班主任為了我們付出了許多精力和時間，也在這兩年時間與班主任相處的其樂融融，這是我的榮幸。我的語文老師可以稱得上是無所不能，上知天文下知地理，偶爾還是一位幽默的“老忽悠”。我對他很尊敬，因為語文老師是我的長輩更是知識等方面的榜樣。我的數學老師對待工作特別嚴謹，時刻把工作放在首位，他教書育人，培育一代又一代的文化青年。我的英語老師詞匯量非常的.豐富，每天要求我們積累很多的單詞，課后她是特別溫柔的小仙女。地理老師在課后對待同學都是特別和藹可親，而歷史老師雖然笑容少，但他的解題思路特別清晰，也特別的開明，與同學相處也很融洽。
最后一學年，希望在各位老師的的帶動下和我們的努力下能夠在高考中取得好成績。老師們辛苦了，祝愿所有老師都平平安安、健健康康！
【老師我想對您說作文】相關文章：
作文：老師我想對您說12-25
老師!我想對您說作文02-22
老師我想對您說……作文01-12
老師我想對您說的作文11-25
作文：老師,我想對您說11-25
老師！我想對您說作文11-18
老師我想對您說的作文11-08
老師，我想對您說的作文11-23
老師——我想對您說作文11-28
老師我想對您說作文06-13