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初中生的作文

時間:2023-08-27 10:33:05 初作文 我要投稿

初中生的作文(集合7篇)

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的初中生的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文(集合7篇)

初中生的作文 篇1

  我是一個書迷,每次當我走進書房看見我塞得滿滿的書柜,就會想起那本《綠山墻的安妮》,一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事。

  《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,是一本感動家長、老師和孩子的讀本。

  馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活,為了給患有心臟病的馬修找一個助手,兄妹倆打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男生,不料陰差陽錯,孤兒院送來的是一個滿頭紅發(fā),喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情,滿腦子都是浪漫,古怪的想象。在她的.腦海里,冰雷在歡笑,玫瑰會說話,自己的影子是自己的知心朋友……

  媽媽總拿安妮教訓我,看,又來了吧!“看你又闖禍了,天天惹麻煩,快給予我回房寫作業(yè)去……”“你看人家安妮,才不像你呢!人家雖然總是做錯,但是,她做錯了改,再不會有第二次。而你呢?來來去去就那幾個缺點,一而再再而三……”是啊,回想自己的生活,自己的確不如安妮,考試每次都粗心大意,缺點一犯再犯,真該向安妮好好學習學習。

  每次當我拿起書看時,我就看得天花亂墜、廢寢忘食,總是把爺爸爸、媽媽激怒了,才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺,如果是吃飯的時間,我便會快速吞食飯菜,便又坐到書桌前津津有味地看書。

  人們都這樣教育孩子“活到老,學到老”,我永遠不會讓別人澆滅我讀書的熱情。

初中生的作文 篇2

  初中生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的芳香;初中生活是一首歌,奏著高低不一的音符;初中生活是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學習知識、增長才干、提升素質(zhì)的黃金階段,是未來生活的墊腳石,我們應(yīng)把握好自己的初中生活。

  七年級,剛進入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”,只知道怨天尤人,抱怨作業(yè)太多,休息時間太少,只知道如何延續(xù)小學的童年時光,對于作業(yè)只是一種應(yīng)付了事的態(tài)度,看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為,唉!我多想長大,長大了才不會有這么多的作業(yè),整天自由自在,多好!似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律,抱著這樣的心態(tài)終于苦熬了一年。

  到了八年級,在老師們的強有力管教下,我才逐漸適應(yīng)了這一繁忙的初中生活,每天固定的幾件事已成了我生活的習慣,我便會感到不安。那時,班主任規(guī)定我們一個星期只有星期三吃晚飯后可以在操場上活動,其余時間他要監(jiān)督我們做作業(yè)。(班主任)真了不起!他說到做到,每天準時到教室督促我們學習,有時,我們剛進教室大說大笑時,才發(fā)現(xiàn)他在教室后面睜大眼睛望著我們:“怎么來這么遲?現(xiàn)在幾點了?……”于是,每個星期三下午便是我們最幸福的時光了,日復(fù)一日,八年級那有規(guī)律的生活也便這樣度過了。

  眨眼間,九年級了,再也沒有時間去遐想那些與學習無關(guān)的事了,每天的作業(yè)堆得像山一樣高,這一科沒寫完,那一科便毫不留情地來了,這時,我才真正感受到了壓力,確實,我們需要壓力,沒有壓力的生活是無味的、不充實的。記得有位老師說過:“現(xiàn)在到了春季,學校很多人患了流感,但是,為什么那些認真學習的同學都沒有生病呢?因為他們把精力用在學習上去了,根本沒有時間去生病,換句話說就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。臨近中考,我們在初中生活的最后一學期只有腳踏實地地搞好學習,才會在中考那一天展現(xiàn)一個全新的自我。

  我的初中生活還有不到三個月的時間便要結(jié)束了。于是,我們每個人都寫下了自己的志愿:是報考中專還是繼續(xù)深造?毫無疑問,我們應(yīng)當在這最后的三個月內(nèi)吃苦耐勞,拼搏進取,或許有些人會報考中專學門技術(shù)或不報考直接外出打工吧,雖然不認同他們的決定,但我們應(yīng)當尊重他們的.選擇,因為這是他們根據(jù)自身情況而做下的決定,對他們自己而言,或許是一個明智的選擇,但我們必須明白:追求不同,選擇就不同,最終的結(jié)果也就不同。

  初中三年即將結(jié)束,但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期,我會永遠記得那朗朗的讀書聲,那難忘的同學情、師生情,在這即將逝去的初中生活里,我會努力拼搏,為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。

初中生的作文 篇3

  何為感恩,何為孝?它們是多么神圣而偉大的字眼!她純潔樸實,包含著一個個圣潔的靈魂。從古到今,百善孝為先一直流傳于世,而孝也就是懂得感恩。我不了解它,甚至未曾注意過它。但是那次,我才真正讀懂了它……我一向喜歡自己的事情自己做主,那種獨立的感覺使我沉醉。但父親母親總喜歡約束我,使我十分厭倦。他們的大嗓門更是讓我崩潰的“武器”。

  早晨,當我還在夢境中游蕩時,一聲聲驚天動地的吶喊聲把我驚醒,這是母親在喚我起床;我懶洋洋的爬起,趴在電腦邊,這時,母親的嗓門又亮了起來,讓我快去上補習班。我無精打采的站起,揉了揉朦朧的雙眼向補習班奔去。中午回到家,我早已疲憊不堪,準備放松一下,但事實與想象總是差距很遠:父親催我去寫家庭作業(yè)。我坐在自己的房間里,呆呆地望著窗外,心想:要是我是一個孤兒該多好。

  可以脫離父親母親的約束,像鳥兒一樣自由的飛翔在藍天之上。我意外發(fā)現(xiàn)的另一件事,使我真正的理解了父母……那天,像往常一樣,我邊寫作業(yè)邊玩,而母親則在一旁忙碌著。我想放松一下自己———玩一小時電腦,但美夢最終破滅。母親讓我去制定一份星期天的規(guī)劃。我氣急敗壞地沖著母親大吼:“你為什么不去制定?只見母親默不作聲,便讓我去玩了。

  不一會兒,我發(fā)現(xiàn)電腦旁邊放著一份制定表,我猛一看,驚呆了,上面是這樣寫的:早晨6點起床,給女兒整理書包,然后做早飯7點去上班中午回家后做午飯下午14點上班晚上輔導(dǎo)女兒作業(yè),整理屋子8點洗衣服22點睡覺,記住給女兒買衣物下面是父親的計劃表:早晨護送女兒上學;然后上班……看著這一條一框,我的眼睛濕潤了,父親母親是如此的辛苦,而我卻全然不知,整天和他們賭氣,想想真是不該,F(xiàn)在我們所有的一切都是父母給的,我們應(yīng)該懂得回報,感恩父母,感恩是有意義的'。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),父母的付出遠遠比山高,比海深,而作為我們,只知道衣來伸手飯來張口。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。

初中生的作文 篇4

  去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。

  寒風瑟縮著拍打著落地窗,而落地窗不動神色地依然站立著,如同父親此刻的沉靜的臉。

  父親正望著電視上那一望無際的麥浪和豐收人家的微笑,臉色寧靜得令人覺得屋內(nèi)的空氣在凝固,久久沒有人出聲。

  “我們回一次奶奶家吧。”父親說這話時,我眼睛不自覺地轉(zhuǎn)到書桌上的那一疊紅色的利是封,那是每一次我回奶奶家要走的時候,奶奶用那大地般開裂的手遞給我的,每一次都有!

  回到奶奶家時,正是奶奶準備收割水稻的時候,也是奶奶一年中最開心的豐收的日子。

  奶奶依然那樣,皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃,深深的皺紋如同開裂的土地,手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅硬的土地。

  看到我們一家人,奶奶的臉漾開了,樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉,單純的發(fā)自內(nèi)心的笑容。這笑容,深深地刻入了我的心田。

  爸爸和奶奶拉了幾句家常,就一手拿著鐮刀,用另一只寬厚的手拉著奶奶走向了田野,就如同父親小時候奶奶拉著他的手一樣。

  給我留下一道背影。這背影,燙紅了我的眼睛,酸了我的鼻子。這背影,刻入了我的心田。

  而我,轉(zhuǎn)身跑到村頭的那個池塘邊,蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過的歪脖子上。

  家里的`炊煙裊裊升起在屋頂上,然后慢慢地散開,彌漫在整個鄉(xiāng)村的上空,好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣,這美景,怎能不刻入我的心田呢?

  時間不早了,我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著一大擔子的金黃的水稻往回走了,而奶奶卻仍站在山坡上的高點俯視著這個除了山包就是魚塘的典型農(nóng)村,俯視著一條條泥濘的小路,俯視著人來人往,身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)斗時嘶喊的豪邁……

初中生的作文 篇5

  假如你會完整地唱國歌,你是愛國的;假如你沉醉于祖國山山水水,你也是愛國的;假如在“非典”、“臺風‘桑美’襲擊蒼南地區(qū)”等時刻能夠挺身而出,你更是愛國的……愛國的表現(xiàn)有許多種,也許就發(fā)生在你的周圍,也許你本人就是一個熱愛國家的人。

  寒假里,我一邊讀著《找準人生的北斗星》,一邊更深深地感嘆:我們的周圍有那么多愛國者!無論是英勇擒賊的張葉良,還是背母上學的劉霆,亦或是村民的好支書鄭九萬……其事跡都十分感人。其中,愛國篇里的《最稚嫩、最純真的愛國心》更是深深地震撼了我的心靈。欣月的愛國心無疑是強烈的!疤彀查T”,讓稚嫩的她日思夜想,而此時,年僅8歲的她被醫(yī)院的診斷判了“死刑”:“髓母細胞瘤,絕癥!”病床上的小欣月腦部積水,頭部變大,雙目失明!多么巨大的痛苦,多么強烈的愿望啊!欣月的.期待深深牽動了我的心!耙欢ㄒ屗瓿勺约旱男脑赴!”我在心中呼喊著。世上畢竟好人多。一路上,在119名志愿者的精心安排下,小欣月終于在長春圓了自己一直期待的北京之夢,來到了令她魂牽夢繞的“天安門”,實現(xiàn)了自己的夢想!讀到這兒,我早已心潮澎湃。

  此時此刻,我只想說一句話:欣月有著一顆最稚嫩的愛國心,她的心像北斗星一樣純潔!我感到,她用自己強烈的愛國心在感染我們。讓我們也會不由自主地在效仿她。假期中,我和假日小隊的伙伴們湊在一起,認認真真重讀了好幾遍這個感人的故事。冥冥之中,有一股莫名的強大動力,推動我去和欣月共鳴那顆愛國心。我們上網(wǎng)查詢了北京的許多資料,和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門,用心體會著欣月那時心中的激動;我們又畫了天安門,認真唱了國歌,給小區(qū)的小弟弟、小妹妹們講了許多愛國的故事……在這樣做的時候,我們個個心中激動不已。以后,每次周一升旗儀式的時候,我就會想起小欣月,想起她那稚嫩的愛國心。

  那時,我就會把腰板挺得更直,把五指并得更攏,把國歌唱得更響亮。我要向欣月學習,要擁有一顆愛國心!當我看見電視里的叛徒為了保命而說出機密時,我會為他們感到羞恥;當學校提議給貧困山區(qū)獻愛心時,我會拿出自己的零用錢積極響應(yīng);當中國運動員獲得冠軍時,我也會為他們感到驕傲……點點滴滴,我都一直告訴自己,應(yīng)該擁有一顆愛國心!07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯(lián)合探測火星……科技決定了國家未來,我開始更多地關(guān)注祖國的科技動態(tài)。

初中生的作文 篇6

  我的初中是在武城五中上的初中,初中三年的生活可真是酸甜苦辣咸五味俱全。記得剛來這里的時候,我是第一次離開家,在學校里住宿舍,那時候的感覺可真像是生離死別一般,每天無時無刻都在想著家和家人。記得那時候每天六點鐘起床,然后全校的學生都圍著操場跑步晨練,不管春夏秋冬都是這樣。一開始我們都累的氣喘吁吁,不過后來都慢慢的適應(yīng)了。跑完步之后去食堂吃飯,食堂的`伙食還算不錯,我們吃的津津有味。

  每次我都是很早的就來到教室,雖然不是去學習,但是我有這種鍥而不舍的精神。我是在初二時迷戀上了小說,尤其是玄幻小說,除了上課時間,一有空我就抓緊時間看,就說這斗羅大陸我都看了好長一段時間,有時還可能被老師逮到,然后直接沒收。

  在這些學科中我最喜歡語文和除了政治的其它三個副科,剩下的都不喜歡。當然,我也可能就是你們口中的差生,不過無所謂,你們說什么就是什么,我也不會往心里去。自己走自己起路,讓別人說去吧。我在學校里不喜歡運動,不是我胖,而是我體質(zhì)不好,每次上體育課跑步我總是最后,還會等得到老師的批評,我想我怎么會這么慘,上天為何如此不公平。

  我在這里朋友很少,因為我很內(nèi)向,不輕易說話,所以平時總是獨來獨往,但是我覺得這樣也有這樣的好處,做什么事不用總想著別人,只要想著自己就可以了。在初三時,我們換了個語文老師,不知道是教的不好還是我學的不好,我的語文成績急劇下降,最后降到了六十多分。那時我學習不好,我也知道我考不上高中,但是我還是想搏一搏,萬一會出現(xiàn)奇跡呢?哪怕是最普通的一所學校。但中考完成績出來后,我失敗了,但我不傷心,我已經(jīng)做好了最壞的打算。所以我選擇了上技校,學習一門技術(shù),將來好歹也能找個工作。這就是我的初中生活,平平凡凡的初中生活。

初中生的作文 篇7

  在余暉下,你的微笑閃著光點。光點灑進了我的心里,讓我頓然成長。---題記

  新學期伊始,我換了一位新的語文老師。

  她,梳著一個簡單的馬尾,干凈利落;一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上;眼鏡下,是一雙小而有神的眼睛,充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得,她這個人不簡單。

  開學沒多久,我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。

  那是一堂語文自習課,她到教室給我們布置好了任務(wù),叫我們獨自完成,待會兒她檢查。布置完任務(wù)后,她便匆匆的離開了教室。

  在她腳剛邁出教室門口的那一剎那,我心想:“切,肯定是老師臨時有事,過來先給我們布置好任務(wù),說不定等她回來的時候,都已經(jīng)下課了呢……”

  我暗暗為自己的小聰明得意,于是就胡亂通的.把書看了一通,草草地完成了老師布置的任務(wù)。

  為了不浪費這“大好時光”,我便肆無忌憚的說起話來,先跟同桌說,又跟前后桌說,最后覺得還不過癮,又跟鄰桌說起話來,越說越歡。寂靜的教室里,充滿了我們的“歡聲笑語”,聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。

  突然間,教室一下子安靜下來,我抬頭一看:老師過來了。老師走到我的跟前,對我說:“你,站起來!蔽覙O不情愿,但又無可奈何地站起來。誰知,這一站就是一節(jié)課,站的我腿都麻了。

  此后,我見到語文老師我就繞道走,我心想:“我惹不起你,我還躲不起你呀!”

  第二天,語文老師把我叫到了她的辦公室。

  她和藹的對我說:“我看你是好學生,好學生就應(yīng)該有好學生的樣子,你覺得你在自習課上說話對嗎?”

  她的話,如春風貫耳,我羞愧的低下了頭。

  這時,夕陽的余暉透過窗戶,灑了過來,映在她的臉上,她微笑著對我說:“下次不要再這樣了,希望你努力……”

  那一刻,我豁然成長,我仿佛明白:“我們在做好自己的責任的同時,就是對他人的尊重!

  我邁著輕快的步伐走出了辦公室,我的心情一下子變得開朗,充滿了積極向上。我永遠不會忘記,在夕陽下那個閃耀著的微笑,它引導(dǎo)著我,大步向前!

  在余暉下的金色斑點,灑進了我的心田。在成長中,它將會化作生命的光點,照耀我前行。

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