學(xué)習(xí)作文(經(jīng)典4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
大家好！我是初一（1）班的唐震航。今天很榮幸能和大家一起分享學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
我不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，渾身熱血沸騰；不允許自己游手好閑片刻，不讓自己的人生乏味。在生活中我常以這樣的一句話鼓舞自己：凡事盡力即可，切莫茍求自身。成功來(lái)得自然，失敗內(nèi)心不悔。
學(xué)習(xí)毋庸置疑是放飛夢(mèng)想的翱翔。我們朝氣蓬勃，毅力奮發(fā)，掀起了青春的熱潮。
在學(xué)習(xí)上，我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”；學(xué)習(xí)要刻苦，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。以下分享一下我的學(xué)習(xí)方法：
1 合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題；解題過(guò)程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的'文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
我會(huì)用胸懷天下的凌云壯志擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷譜寫(xiě)人生華美篇章！
學(xué)習(xí)作文 篇2
笛子現(xiàn)在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，有過(guò)苦惱，也有過(guò)歡笑。
那是我上三年級(jí)時(shí),當(dāng)我看到一些小朋友吹笛子時(shí)不禁被那優(yōu)美的笛聲和優(yōu)美的姿態(tài)所打動(dòng)，于是纏著媽媽把我送到藝校學(xué)習(xí)吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應(yīng)了。那天媽媽領(lǐng)我來(lái)到藝校，當(dāng)老師得知我們的來(lái)意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過(guò)笛子，老師先吹了一首極為簡(jiǎn)單的曲子，然后又教我指法，因?yàn)槊總�(gè)音的指法都不一樣，老師只能一個(gè)一個(gè)教，第一個(gè)音的指法是，左手中間的.三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒(méi)吹出聲來(lái)，后來(lái)好不容易吹出了聲，可是吹出來(lái)的音不成調(diào)子，不是高就是低，很難聽(tīng)。
老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說(shuō)。老師又和藹地說(shuō)：剛學(xué)都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練�！被氐郊液�，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)吹笛子就得做好吃苦的準(zhǔn)備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定能學(xué)好�！眲傞_(kāi)始我信心十足，每次學(xué)習(xí)完回到家我就拿出笛子練習(xí)，可是練了一會(huì)兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“遇到一點(diǎn)困難就放棄，你當(dāng)初是怎么說(shuō)的？”聽(tīng)了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我也能吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，常常受到老師的表?yè)P(yáng)�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間縮短為半小時(shí)，有時(shí)練習(xí)時(shí)只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說(shuō)了我好多次，但是我總不聽(tīng)。 很快就到了考三級(jí)的時(shí)間了，結(jié)果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優(yōu)”我心里有些不服氣。
有一天，我照常去學(xué)習(xí)，剛一進(jìn)門(mén)一首悅耳的曲子就傳進(jìn)我耳朵里，我抬頭一看，是一個(gè)年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優(yōu)美的姿勢(shì)，聽(tīng)著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了�！拔覟槭裁床恍校俊蔽也唤麊�(wèn)我自己。想想自己每次學(xué)習(xí)和練習(xí)曲子時(shí)心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的考級(jí)中獲得優(yōu)。從此以后我每天都堅(jiān)持練習(xí)，無(wú)論指、法音準(zhǔn)每一樣我都爭(zhēng)取做到最好，功夫不負(fù)有心人，在五級(jí)的考級(jí)中我終于獲得了優(yōu)，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。
這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學(xué)習(xí)的道路上，有成功，也會(huì)有失��；有快樂(lè)，也會(huì)有煩惱，但無(wú)論受到怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)作文 篇3
美國(guó)學(xué)生在家里實(shí)習(xí)的情況怎么樣？我先介紹一下美國(guó)家。孩子在家里學(xué)習(xí)。1到212。你全年大約180萬(wàn)，學(xué)生在家里學(xué)習(xí)，直接學(xué)生占學(xué)齡人群的3%，最普遍的原因就是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境不滿(mǎn)意，還有很多家長(zhǎng)說(shuō)他們對(duì)學(xué)校的教育條件不滿(mǎn)意。他們可能覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不安全，老師不太好，或者學(xué)校經(jīng)費(fèi)不夠，等等其他原因。另外一些家長(zhǎng)。希望給自己的孩子提供，道德教育，或者宗教教育或者用非傳統(tǒng)的方法來(lái)教孩子，此外還有一些有教育，特殊需求，或者殘疾的孩子，大部分，紅，學(xué)校都有，特殊教育項(xiàng)目是專(zhuān)門(mén)給孩子提供的教育項(xiàng)目，可是有些家長(zhǎng)覺(jué)得讓孩子在家里學(xué)習(xí)還是比學(xué)校好，最后就是，其他人比如說(shuō)我的一個(gè)朋友說(shuō)他在家里學(xué)習(xí)的原因，世界，維他，我的，工作服，秦時(shí)，航空公司，我在上學(xué)的時(shí)候，服，在家里，而我不會(huì)，周末，在家里的時(shí)候會(huì)去，去上班，所以呆在家里，學(xué)習(xí)的.目的是想讓?zhuān)退赣H，多點(diǎn)時(shí)間在一起。
如果一個(gè)孩子在家里學(xué)習(xí)，她有幾個(gè)學(xué)習(xí)方法可以選擇第一個(gè)選擇是家長(zhǎng)自己教孩子，這樣讓家長(zhǎng)很辛苦，而且隨著科目越來(lái)越難，家人不一定能夠繼續(xù)自己教，因此很多。在家里學(xué)習(xí)還是在玩？好schoolcanpresheen。指的是幾個(gè)家庭，一直叫他們還是？那孩子叫孫孩子，天文。你們聊剩下就沒(méi)了。哪里學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)？你還可以選擇。拿一些。項(xiàng)目就是說(shuō)在社區(qū)學(xué)院�；蛘吒浇�，小，大學(xué)上幾門(mén)課，上了大學(xué)以后在家里學(xué)習(xí)的學(xué)生覺(jué)得他們的，學(xué)知識(shí)和能力并不亞于那些在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，然后問(wèn)了幾個(gè)在家里學(xué)習(xí)過(guò)的朋友，他們的經(jīng)歷是怎樣的，他能給我指出了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，第一單元，可以按照自己的興趣，速度，學(xué)習(xí)，比如說(shuō)咱們可以根據(jù)自己的需要安排多一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，y。他們的時(shí)間安排問(wèn)問(wèn)。我也記得另外一種教育性的活動(dòng)比較想想。我們不曉得，可以直接確定三他們做了嗎？我約束因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)沒(méi)有那么嚴(yán)。在他們肖保，讓自己。最后自己安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是在家里學(xué)習(xí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，第一個(gè)缺點(diǎn)就是如果家庭有多一一個(gè)孩子，老爸會(huì)覺(jué)得自己是小白鼠，就是說(shuō)。他可能會(huì)覺(jué)得自己的教育是父母的一種實(shí)驗(yàn)，如果這個(gè)學(xué)期忘了為什么父母可以比比比，你們這些人確實(shí)難有這樣的機(jī)會(huì)可能會(huì)讓他大家不公平，而且現(xiàn)在很負(fù)面的很負(fù)面。第二，還是在課堂方面可能會(huì)受到限制次，但澤客來(lái)活動(dòng)特別是印度要求，還在一起，所需要注冊(cè)。如果孩子在家里學(xué)習(xí)，他沒(méi)有辦法滿(mǎn)足我這個(gè)要求，第三，其實(shí)還是在網(wǎng)上上課，他會(huì)未必有成績(jī)單，還得申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)給家里帶來(lái)很多麻煩，第四，孩子，大部分的時(shí)候用，這么的，老師在學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子明天上課被老師見(jiàn)面，如果有什么問(wèn)題可以很方便的去問(wèn)，可以在家里學(xué)習(xí)，孩子沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是一些孩子在家里過(guò)于在一個(gè)人有時(shí)這不一定是壞事，都可以上，又不是沒(méi)有住在一起，孩子會(huì)不喜歡吃的。
每一次交易方法，我還會(huì)去選擇去學(xué)校學(xué)習(xí)原因有很多其中有兩個(gè)是非常重要的，第一個(gè)是我，大部分的一個(gè)教育部，不都是在學(xué)校完成的練習(xí)，我估計(jì)覺(jué)得成立還學(xué)了三個(gè)刺客個(gè)，教育都是免費(fèi)的，只有滿(mǎn)月結(jié)合一些學(xué)習(xí)材料需要自己付費(fèi)，如何在家里學(xué)習(xí)，我的家庭，花很多錢(qián)，請(qǐng)孫上來(lái)給我，湯，音樂(lè)教，大為，就是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中國(guó)人，而得到的機(jī)會(huì)，其實(shí)，不，開(kāi)始學(xué)習(xí)中文的原因是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，可是從大來(lái)說(shuō)，我在學(xué)習(xí)，我不可能不會(huì)選擇學(xué)習(xí)中文，后來(lái)。通過(guò)學(xué)校還有工學(xué)院的3002跟一起來(lái)到中國(guó)。還是學(xué)校有些人跟別人問(wèn)題，看不出我們總是什么事？還能順便別特么用什么膠才能讓你和我去在家里學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
每當(dāng)老師談?wù)摰嚼卒h，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)，每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到雷鋒，我都會(huì)仔細(xì)地傾聽(tīng)著，每當(dāng)父母說(shuō)要向雷鋒學(xué)習(xí)，我都會(huì)直直點(diǎn)頭。所以，我也要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
·一天，我一邊唱著歌，一邊開(kāi)心得笑。突然，我看見(jiàn)一位小朋友，將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔，我看了，準(zhǔn)備喊那個(gè)小朋友，可他們好像有什么急事，跑的很快，我只好幫他們撿了起來(lái)，其它人看見(jiàn)了，都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
· 還有一次，在學(xué)校，我的媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家，我就和同學(xué)聊天，她的媽媽來(lái)了，她便走了，我越來(lái)越急，像蒸鍋上的螞蟻，我心想：媽媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)來(lái)��？我看見(jiàn)剛剛和我聊天的那個(gè)女孩的東西丟這了，這時(shí)的我跟加著急，頓時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我把她的'東西放入她的班級(jí)，過(guò)了一天，我也沒(méi)想到，又一次遇到了她，她說(shuō)：“非常感激你！”我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，因?yàn)樽蛱焱砩系氖�，我開(kāi)心的笑了。
· 過(guò)了好幾天，我想到了，幫助別人真得很開(kāi)心。“雷鋒，我要向你學(xué)習(xí)！”···
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