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五年級我的作文

時間:2023-08-27 17:48:26 五年級的作文 我要投稿

五年級我的作文(范例4篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的五年級我的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級我的作文(范例4篇)

五年級我的作文 篇1

17歲的我:

  你好!

  想必你已踏入高中的大門,也一定已經(jīng)長高了許多,不像現(xiàn)在的我那樣矮小,常常被同學們?nèi)⌒ΑD闵眢w好嗎?是肥是瘦,總之我希望一切都好。

  高中的課程對你來說困難嗎?是否一念書就讀到凌晨?令我最擔心的事就是嚴重偏科的問題,不知道有沒有解決。你的數(shù)學成績上去了嗎?如果還是這樣的.話,我一定會失望的。我現(xiàn)在已下決心在改了!

  對了,你記得讀五年級的時候把老媽的大尺忘在學校,被幾個男生搞壞了,以及不小心把爸爸心愛的鋼筆也弄壞的事嗎?你當時發(fā)現(xiàn)鋼筆壞了時還大哭了一場呢!唉,丟三落四和粗心的壞毛病你現(xiàn)在改掉了嗎?

  爺爺奶奶身體可好?你不可以突然在廚房里嚇奶奶了,因為他們已經(jīng)老了。你一定要用功用功再用功地學習。還有,少看些電視,照顧好你的眼睛,唉,實在抱歉,沒有給你一雙好眼睛,也不希望你的眼睛度數(shù)再加深了。

  不管怎么說,我還是要祝你一帆風順!

  20XX年10月31日

  12歲的我

五年級我的作文 篇2

  在我的眼中,育才一小是一個學習的天堂。

  在那里,可以自由自在的學習。有勤奮的學生,也有知識淵博的良師,一切都沉浸在讀書聲中。

  在我的眼中,育才一小是一個充滿樂趣的地方。

  在操場上,歡呼聲,口哨聲,響成一片;在學習知識教室中,讀書聲,教書聲,響成一片;在學習樂器知識教室中,美妙,悅耳,動聽的音樂,響成一片;在學習乒乓球知識教室中,乒乓球落地的聲音響成一片;校園里的.花草樹木,在風的“帶領(lǐng)”下,一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音,真有趣。

  在我的眼中,育才一小是一個鳥的樂園。

  每次星期一,我們就要升國旗,在我們升國旗時,小鳥們就“爭先恐后”的飛來,“站”在我們D棟最頂上看我們升國旗。仿佛他們是一群中國的鳥,要來聽國歌。國歌演奏完后,它們又急匆匆的離去。

  我們只有一年的時間呆在育才一小了,唉!多想多留會兒!

  我們的校園——育才一小,是我心中最美的校園。

五年級我的作文 篇3

  李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來很讓人舒服。

  她上課的時候很嚴肅,她在講課的時候如果有同學在下面說話,她就用一個眼神提醒那位同學不要再說話了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學在下面說話,就會責罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導我們怎么樣寫作文,怎么樣寫好作文,怎么樣讓我們獨自寫作文……

  我記得有一次下雨,我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個人淋著雨跑回家。

  之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因為淋雨生病了,但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學習,她依舊是那么的認真負責,我真是很幸運遇上這么好的老師。

  有一次我在下面不聽講,她的一個嚴肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動作了。

  她在上面講一個多小時的課,可是卻有人在下面說話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細,那么的認真,那么的出口成章。

  李老師真像我的'媽媽呀!不但無微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導我們,我相信,在李老師的教導下我的作文會寫好的。

五年級我的作文 篇4

  他胖嘟嘟的臉上長著一對柳葉眉,一雙瞇成一條縫的小眼睛,筆直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,這個可愛的小胖子就是我的同桌——房政宇。

  別看他虎頭虎腦的.,他可是個名副其實的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的,像真的一樣,讓我看了忍不住想咬一口,嘗一嘗它的美味;他畫的小鳥在空中飛翔,非?蓯郏蜩蛉缟;他畫的花兒更是鮮艷無比,使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。

  他很大方,當我缺什么時,他都會慷慨解囊。記得有一次美術(shù)課上,我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)的時候,房政宇看見我愁眉苦臉的樣子,就把彩筆和鉛筆主動借給我。當我有不會畫的地方,他就幫我畫出來,于是我倆成了好朋友。

  不過房政宇也有缺點,那就是上課時經(jīng)常不認真聽講。有一次上數(shù)學課,他從我的鉛筆盒里把一只黑色的中性筆拿了過去。我以為他要認真做筆記呢!我看了看,沒想到他居然在自己的畫畫本上,畫起了小人在打槍,嘴里還不停地小聲發(fā)出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎,怎么開起小差了呢?

  這就是我的同桌,一個畫畫好、大方,但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學畢業(yè)了,我相信我倆之間的友誼永遠不會破滅的。

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