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(實用)我們作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
翻開我們四班的“迪斯尼班級記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛講話同學(xué)……每個頭銜對應(yīng)的人名一般都是過一段時間就要修正一下，可從一年級到現(xiàn)在，唯一沒變過的，那就是：最大嗓門——王宇文。
話說這王宇文，個子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的，下面我就帶你認識認識他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準備給一二年級的小學(xué)弟小學(xué)妹做個好榜樣，所以平時的排練我們格外的認真，只為了上場時來個一鳴驚人。聽！校主持人報幕了，下一個就是我們班上場了。
“呀！不好，怎么有一個話筒沒音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個節(jié)骨眼上出問題，怎么辦？”
“��？那怎么辦？四個班級主持人只有三個話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒�！币粋�響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而文明于校的，剛才一著急，我們竟都沒想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來寫作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭還難。為此，班長已在講臺上拍講臺、大吼無數(shù)次了，可卻沒看到一丁點兒效果。眼看老師就要來找自己的麻煩了，班長急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講臺，說（注意是說）了聲，“請安靜！不要講話了！”教室里立刻安靜了下來，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來和他做朋友吧。
我們作文600字 篇2
今天，在神不知鬼不覺的情況下，老外們來到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿了好奇，因為，畢竟這是我第一次看到老外來到我們的學(xué)校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客。可時間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個時候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來的？會不會有我的外教？
這些問題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒有我的外教，但是卻有一個挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進入到我們教室的時候，全班同學(xué)都報以熱烈的掌聲�？道蠋熛茸屛覀儚�(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問問他們住在哪里。難得有一次這樣的機會呀！我們迫不及待地沖過了過去，直奔那個最想我以前外教的那個老外。我先是問了問他住在那里，然后問了問那里是不是很漂亮。最后我還跟他握了握手，真的`感覺好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講他們來自哪里。幸好英語級別高點，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說那個領(lǐng)頭的老外很高可那個老外說他不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計也是那個老外沒忘了這句話，等到那個胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊老外說：“瞧，他比我還高�！�
我們要求老外給我們唱支歌，那個個子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌�？道蠋熡痔嶙h讓我們教老外說幾句漢語。我第一個舉手，教老外說了一句最簡單的“你好”，然后其他的老外也都學(xué)了一遍，沒想到說的很標準！后面的幾個同學(xué)說的都比較難了，老外覺得有點麻煩。哈哈，能教老外說漢語，可真是好極了！我還送給了那個胖胖的老外一個小禮物。
本來想讓這些老外多待會兒，可是時間手下不留情，下課了。我們出去歡送他們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰直到他們什么時候才能再來呢？如果再有一次機會，我一定會帶著他們到處參觀！
我們作文600字 篇3
我們班是出了名的“調(diào)皮班”，但是也有尖子生，還出了一個“天文學(xué)家”呢！
這為鼎鼎大名的“天文學(xué)家”叫李彬然，長著一副怪樣兒：一頭舉世無雙的“飛流直上幾厘米”的頭發(fā)；一雙蠶豆一樣的.眼睛；還有一張能說會道的嘴巴。
“天文學(xué)家”的天文知識真是沒得說――棒極了！有一次，梁老師開展了一次活動――“小小推銷員”�；顒舆M行得十分激烈，同學(xué)們爭得你死我活、面紅耳赤，但仍然不分上下。朱劍輝好象看不下去了，就拿去了“殺手锏”――“小學(xué)生安全護照”。同學(xué)們一下子就被吸引住了，誰不想自己每天都安安全全呢？所以，朱劍輝的商品最多人買。朱劍輝以為自己贏定了，可他萬萬沒想到，“天文學(xué)家”將奪去他的風(fēng)頭。輪到“天文學(xué)家”了，他精神飽滿，信心十足，手里還拿著一本包得嚴嚴實實的書�！疤煳膶W(xué)家”走上講臺，打開了書，呀，是一本厚厚的天文書！同學(xué)們一下子來了精神，目光都集中在了“天文學(xué)家”那里。“天文學(xué)家”開始講了，他講了無邊無際的宇宙，奇妙的太陽，奇怪的月球。講啊講，好像把同學(xué)們都帶進了宇宙。同學(xué)們?nèi)朊粤�，仿佛把教室�?dāng)成了宇宙，正在遨游、探險�！疤煳膶W(xué)家”講完后，講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。最終，“天文學(xué)家”成了冠軍。
你別看“天文學(xué)家”那么有知識、有文化，其實，他可愛炫耀自己了！“天文學(xué)家”出名，就在班里不住地說著自己的光耀事跡，可威風(fēng)了！有一次，我走在走廊上，“天文學(xué)家”突然冒了出來，
向我炫耀：“嘿，莫妙詩！你別看你自己成績優(yōu)秀，可是，你懂天文不？我就不同了，上知天文，下知地理，可是名副其實的‘天文學(xué)家’。哎，哎，你別跑呀！我還沒說完呢！哎！”說罷，就一個勁兒地追我，在追的過程中還唾沫亂飛、滔滔不絕地炫耀著，路過的人都用看稀有動物的目光望著他。唉！真拿他沒辦法！
瞧，這就是我們班的“天文學(xué)家”。
我們作文600字 篇4
這里有留下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，為民族和平作出貢獻的王昭君等名人的故里；具有傳奇色彩的三國古戰(zhàn)場遺址；結(jié)構(gòu)嚴謹、規(guī)模宏偉壯觀的關(guān)羽陵墓；不少文客騷人題下不朽詩句的三游洞┅┅這些豐富的人文景觀無不引人入勝，讓人留連忘返。這就我的家鄉(xiāng)——宜昌。
我卻發(fā)現(xiàn)這樣一幕幕：有個古戰(zhàn)場遺址還保存著一面戰(zhàn)鼓，為了使游人有一種親臨戰(zhàn)場的感受，回想那“刀光劍橋影”與“鼓角箏鳴”，回想那“一個個鮮活的面容”，游人可登上擂鼓臺拿著鼓棒擊響戰(zhàn)鼓�？墒牵�(dāng)游人沉浸在深沉、凝重的`鼓聲中時，旁邊“卡拉OK”廳里卻傳來了情意綿綿的歌聲，使游客興致一掃而光。再看江邊，數(shù)艘飛艇競渡；岸上，桑拿房、按摩部無數(shù)。這跟穿西服、打領(lǐng)帶，腳下卻穿雙草鞋這種不倫不類有何區(qū)別？
當(dāng)你看到導(dǎo)游小姐一邊向游客介紹風(fēng)景名勝，一邊嚼著口香糖；當(dāng)你正在觀看民俗風(fēng)情舞蹈，發(fā)現(xiàn)這位“演員”卻是染成或黃或棕的頭發(fā)上戴著仿古頭飾，又聽到那位“演員”的腰間手機鈴音響起時，你有何感受？
我想，屈原看到自己的故里如此這般，必會“長嘆息”：后人世俗。仍會“哀民生之多艱”：現(xiàn)代的人們連一片清靜圣潔之地都沒有！
現(xiàn)在，許多人看慣了高樓大廈，聽厭了城市的喧囂，渴望在純自然純歷史的氛圍中，感受清新,品昧文化，從中獲得一份寧靜，一份灑脫，一份思考。君不知，昔日珍奇無數(shù)的圓明園尚有象征性的田園風(fēng)光、街市。皇帝即便高高在上，也不乏人之本性：崇尚自然。君不見，“唐裝”曾乘著亞太經(jīng)濟會議的東風(fēng)風(fēng)靡全球，它是民族的個性，是民族的象征。君不見，長陽土家族的巴山舞在中央電視臺展示之后引起轟動,因為它淳樸自然。
“夷陵”“陸遜洲”“麥城”，多么富有歷史文化韻味的命名，我們能不能從“唐裝”“巴山舞”效應(yīng)中吸取點什么，讓我們及我們的后人覺得它們有名也有實呢？
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