讀書(shū)的樂(lè)趣作文15篇【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
人的樂(lè)趣各不相同，而我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)啦。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多書(shū)，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因?yàn)椴≈械睦^母求魚(yú)，不惜在寒冷的冬天，用自己的`身體融化冰凍，求得鯉魚(yú)，為母治病。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，如一杯杯佳釀，滋潤(rùn)了我的心田。古人那么孝順長(zhǎng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣呢?真是太不應(yīng)該了。從此，我對(duì)父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開(kāi)，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對(duì)敵方的中等馬，用中等馬對(duì)敵方下等馬，取得了二勝一負(fù)的好成績(jī)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書(shū)心得，有了好書(shū)互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了很多書(shū)中的朋友。讀《安徒生童話》、《格林童話》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀音收為善財(cái)童子，由于我讀過(guò)此書(shū)，知道內(nèi)容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿分。
古人說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以治愚�！�
書(shū)，是黑暗中的一縷光明;書(shū)，是草叢中的一朵鮮花;書(shū)，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書(shū)不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我看的書(shū)可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的系列小說(shuō)等等，我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走進(jìn)的就是書(shū)店，第一個(gè)想買的就是書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧，反正有書(shū)讓我看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得了自由，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇得又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)常幻想自己是密兒，自己會(huì)施魔法，為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我在每本書(shū)上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的'好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫(huà)住，再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫(huà)住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書(shū)讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)，讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
讀書(shū)，可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。當(dāng)然，這九個(gè)字也不斷影響著我，我也從讀書(shū)中獲得了知識(shí)，是多么快樂(lè)的事呀！
小時(shí)候，媽媽給我買了“撕不破”，我每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜜還甜，從那時(shí)候，我就從讀書(shū)中獲得了知識(shí)的樂(lè)趣。
漸漸長(zhǎng)大了，我又在《唐詩(shī)三百首》中不斷充實(shí)著自己，體會(huì)故事的意境，我每背一首，就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，仿佛自己在金色的知識(shí)王國(guó)里遨游！
我開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的書(shū)，明白了一些耐人尋味的道理，例如《假如給我三天光明》我從書(shū)中明白了：一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候，要對(duì)自己充滿信心，也要熱愛(ài)生命，樂(lè)觀生活，我讀了這本書(shū)，有一種蠶吃桑葉的快感。
在課余時(shí)間，我總會(huì)讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》，它讓我更高尚的.人盡情談話，它讓我有了不怕失敗的心靈：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
讀書(shū)讓我嘗遍了酸甜苦辣，讀書(shū)教我怎么做人。
“讀一本好書(shū)，像與一個(gè)高尚的人談話。圖書(shū)是我增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，勇敢的武松，行萬(wàn)里路，路上有黃金屋，讀萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)中有顏如玉，讓我們一起去探索讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，我愛(ài)這：“滿天的繁星”！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
我是一個(gè)7歲的男孩子，還是一個(gè)特別特別調(diào)皮的男孩子，我會(huì)把椅子放倒當(dāng)馬騎，會(huì)把床單當(dāng)披風(fēng)扮奧特曼，會(huì)把大門當(dāng)球門對(duì)著它踢球……可是有一個(gè)神奇的`“法寶”讓能我安靜下來(lái)，那就是書(shū)。書(shū)是我最喜歡的“玩具”，當(dāng)我看起書(shū)來(lái)，周圍的聲音都會(huì)消失，完全沉浸在書(shū)的故事里。有一次放學(xué)回來(lái)，我看《查理與巧克力工廠》，看著看著，忘記了時(shí)間，當(dāng)我看完時(shí)，外面天都黑了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。我可以把書(shū)中看到詞語(yǔ)用到生活中，比如去小魚(yú)塘玩，看到很多小蝌蚪，我會(huì)說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪;比如我看到各種顏色氣球布置的會(huì)場(chǎng)，會(huì)想到五彩繽紛這個(gè)詞……這些都讓我心中有些小小的成就感。讀書(shū)還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如玉蘭樹(shù)為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，如何更容易剝下煮熟的雞蛋，什么是溫室效應(yīng)……還有的時(shí)候，讀書(shū)能讓我笑得不亦樂(lè)乎，比如《國(guó)王的新裝》里國(guó)王沒(méi)穿衣服走到街上，比如豬八戒被自己扔的西瓜皮滑倒，這些都讓我笑得前俯后仰。
書(shū)讓我安靜下來(lái)，讓我不孤單，讓我茁壯健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
有的人愛(ài)看漫畫(huà)，有的人愛(ài)看詩(shī)集，有的人愛(ài)看小說(shuō)，有的人愛(ài)看科幻書(shū)，我呢，我什么書(shū)都看！
在我家，什么地理書(shū)，天文書(shū)，小說(shuō)集，漫畫(huà)書(shū)一應(yīng)俱全。我在書(shū)中總會(huì)有一種自駕游一樣的感覺(jué)，把自己想象成了主人公，體會(huì)書(shū)給我的種種樂(lè)趣。
我有愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)。它們的字很少，但無(wú)妨我讀的興趣。我在書(shū)中把自己當(dāng)一種角色，看到圖畫(huà)了人夸張的表情包時(shí)，我也會(huì)被弄得情不自禁的笑起來(lái)。
我有愛(ài)看的天文書(shū)。我非常感興趣宇宙里的星球，我很想明白我們的星球是從哪來(lái)的？宇宙是無(wú)邊無(wú)際的嗎？宇宙外面又是什么呢？星球沒(méi)了后又會(huì)怎么樣呢？我想象自己也在太空中游覽，像是用一個(gè)照相機(jī)拍了下來(lái)的場(chǎng)景，印在了我的腦中。星球們的故事真有趣，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，難以彈動(dòng)。星球年齡大了，自己就會(huì)變成一顆白矮星，然后那個(gè)白矮星會(huì)變成一顆中子星，中子星就代表將會(huì)變成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力還包括光在內(nèi)，我似乎在太空中懂了許多宇宙知識(shí)，腦海里留下了許多宇宙的印象。
我有愛(ài)看的唐詩(shī)宋詞。雖然文字上少很多，但我想象自己也是那位詩(shī)人，在那個(gè)地方。煙花三月的江城，不免讓人想到李白的故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）。讀著，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜歡的是唐代詩(shī)人李商隱，青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。欲逐風(fēng)波千萬(wàn)里，未知何路到龍津（李商隱《春日寄懷》）。他是一個(gè)有理想抱負(fù)的一個(gè)人，一生都在追求，雖然他的詩(shī)詞很難理解，但讀懂后就會(huì)讓人感受深深，記憶猶新�；ㄍ蕷埣t青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。北宋·蘇軾《蝶戀花·春景》春日在詩(shī)人蘇軾的眼里，是那么的美！讓人讀著讀著不免也陶醉在詩(shī)中的春日里。
我有愛(ài)看的小說(shuō)。有的是現(xiàn)實(shí)的，有的`是虛幻的�，F(xiàn)實(shí)的小說(shuō)筆觸有的優(yōu)美，有的動(dòng)人，讀現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)我想象自己也在經(jīng)歷那些事，我總會(huì)帶著濃濃的情感在里面，文字里蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有一份對(duì)事情的看法，我像是入了迷一樣。虛幻的小說(shuō)有趣極了，有的是驚險(xiǎn)的，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福爾摩斯，一步步的順藤摸瓜找到了令人驚訝的答案，那時(shí)，我才舒了口氣并感到很開(kāi)心！覺(jué)得把自己變成作者或主人公，真的很不錯(cuò)哦！
書(shū)，真是一件令人難忘的東西。在書(shū)里自駕游，可以更容易懂得其中的知識(shí)，更能感受書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
讀書(shū)如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！弊x書(shū)的樂(lè)趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動(dòng)，不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母，說(shuō)他的兒子考的.是全班最低的，很可能是智力有問(wèn)題，母親聽(tīng)了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你很聰明，只是做作業(yè)慢了點(diǎn)，你改正這個(gè)毛病后，一定會(huì)有進(jìn)步！”兒子聽(tīng)了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒(méi)泄氣，回家告訴兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你很有進(jìn)步！”兒子聽(tīng)后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學(xué)，初中，最后竟然考上了重點(diǎn)高中，最終考取了理想的大學(xué)，后來(lái)兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，其實(shí)每次你從學(xué)校來(lái)，我都知道情況，是你的鼓勵(lì)成就了我！”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。
這就是說(shuō)，不管別人對(duì)自己的孩子是否有信心，作為父母，首先要對(duì)自己的孩子充滿信心，有了信心，才能有自尊，也才能自強(qiáng)。那么我們老師又該怎么辦呢……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
夏夜，蟬歌如箭。
一彎新月懸掛蒼穹，萬(wàn)點(diǎn)星辰嵌入深邃的夜幕。
房中，一豆白光下，我正沉浸在書(shū)香中。不知有多少個(gè)夜晚我都是這樣度過(guò)的。擁被在床，或側(cè)或仰，手捧愛(ài)書(shū)，或厚或薄。同時(shí)警惕地手里握著控制燈的開(kāi)關(guān)——一枚潔白如玉、小小的按鈕。因?yàn)槲疫@是在“偷看”呀！耳朵豎起，凝神聽(tīng)著隔壁——爸媽的房間。
枕邊，外表頹廢的流氓兔瞇著它那減號(hào)小眼，肚皮上的鐘面“嘀嗒”走著。一旁是一摞書(shū)，高高的一摞書(shū)，媽常笑我是“高臺(tái)壘筑”。
時(shí)空在這里輪轉(zhuǎn)，書(shū)香在這里彌漫。這里是我獨(dú)享的一份小天地。笑面人的痛楚我知道，羅蜜歐與朱麗葉的愛(ài)情我見(jiàn)證，“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”我了解……我靜靜地審視著這一切，以批判的眼光看他們。簡(jiǎn)·愛(ài)從容鎮(zhèn)定令我為之折服，霍爾頓的迷茫與稚氣令我又愛(ài)又恨，我在一個(gè)個(gè)人生中體會(huì)生命的絢爛與無(wú)奈。我深深感受到了“旁觀者清”的痛楚。那使我無(wú)法抽身，又進(jìn)退兩難。
不僅是文學(xué)，科普書(shū)我也愛(ài)。愛(ài)因斯坦的“奇談怪論”讓我為之一振。
有時(shí)，我會(huì)猛地聽(tīng)到隔壁的門開(kāi)了，大概是爸或媽起床倒水，我便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成三部曲：關(guān)燈——合書(shū)——閉目。一般不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但有時(shí)父母會(huì)在門上敲兩響，以示警告。這段有書(shū)的日子是刺激的，是甜蜜的。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間躺著看書(shū)，今年下半年我剛加入“眼鏡一族”。不過(guò)我仍“癡心不改”，仍喜歡枕著愛(ài)書(shū)，與書(shū)同眠。
周圍彌漫著淡淡的香，我陶醉其中，不知那是我的薰衣草枕頭散發(fā)出來(lái)的，還是書(shū)香？這已無(wú)礙，我也不知，因?yàn)槲乙鸯o靜地睡了，步入書(shū)香縈繞的`夢(mèng)中……
本文的特色就在于立意新穎，以“我枕書(shū)香”統(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰，似高山流水一氣呵成。文章寫得極美：美在語(yǔ)言上，散文的形式，詩(shī)的語(yǔ)言，用語(yǔ)細(xì)膩深刻，理趣盎然，真實(shí)淳樸，文采斐然；美在意境上，“書(shū)香”實(shí)乃精神的棲息，感情的寄托。全文洋溢著一股書(shū)香靈氣，充滿著青春的活力，讀來(lái)給人一種美的享受。平淡得敘述卻顯真切，毫不造作，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理，詩(shī)歌，小說(shuō)……看哪本都可以，不用著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)，揮之即去。那少古圣先賢在默默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論歷史……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺(jué)得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè)趣之三，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的'神情，羨慕地說(shuō)：“好小子，士別三日，當(dāng)刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故，小小虛榮心再次被滿足。讀書(shū)好不好？
歷數(shù)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)確實(shí)是一個(gè)對(duì)人類大有裨益的寶貝，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們拓寬視野；不僅能讓我們提高自身修養(yǎng)，還能讓我們了解各國(guó)各地的事�？傊畷�(shū)對(duì)我們的影響是很大的，是非常有益的。
我從小就非�？磿�(shū)。小時(shí)侯，爸爸就給我從外地帶回來(lái)一套專門介紹各種各樣恐龍的書(shū)，都是一小本一小本的，十分輕巧，便攜。我非常喜歡那些書(shū)，有時(shí)候都到了愛(ài)不釋手的地步。那些書(shū)到現(xiàn)在還在，不過(guò)現(xiàn)在不在我的手里，而是送給了我的妹妹，真可謂是代代相傳呀！
小時(shí)侯的我非常喜歡看各種各樣的故事書(shū)，總是希望那些故事變成真的'，也許這就是我小時(shí)侯對(duì)美好、對(duì)未來(lái)的向往吧，因?yàn)槿丝傁Ｍ忻篮玫氖虑樵谧约荷砩习l(fā)生吧，而不是倒霉、不幸的事情。但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)不同于原來(lái)了，我現(xiàn)在更喜歡讀一些關(guān)于偵探破案的故事，因?yàn)檫@樣可以讓我們的思維更加活躍，想事情的時(shí)候可以從多方面來(lái)思考，思維想的東西更加廣泛，同時(shí)還可以讓我們的反應(yīng)力更加快。
我看過(guò)一本名叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā返臅?shū)，這本書(shū)表面上是充滿神秘色彩的小說(shuō)，而一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)明白，這本書(shū)并不像表面上那么簡(jiǎn)單，其實(shí)，這本書(shū)真的如書(shū)名那樣有魔法。讀到這兒，你一定會(huì)問(wèn)了：書(shū)是沒(méi)有生命的，怎么會(huì)有魔法呢？這究竟是怎么樣的一本書(shū)呢？那就讓我來(lái)告訴你吧。這是一本極具有藝術(shù)色彩的書(shū)，其中講了許多關(guān)于人生道理、朋友同學(xué)間的相處以及一些偉人的故事，讀了這本書(shū)，給我的感觸非常深刻，讓我明白了人的一生，要想成功，其中的重要因素不僅僅是自身刻苦的努力，更多的是人與人之間的人際關(guān)系、自身良好的修養(yǎng)與做事時(shí)的細(xì)心。這本書(shū)中講的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多，很多這本書(shū)還是我的一個(gè)重要的知心朋友呢！每當(dāng)我憂傷、煩惱時(shí)，只要一拿起這本書(shū)仔細(xì)閱讀，不知不覺(jué)就入了迷，早已把憂傷、煩惱拋到了九霄云外，置之腦后。這就是這本書(shū)的魔法所在，也許只有讀這本書(shū)的人才會(huì)體會(huì)到這種魔法的神奇力量吧，這是我最喜歡的一本書(shū)了，我一遍一遍的仔細(xì)閱讀著，真是百看不厭呀！
書(shū)帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我仿佛在大海中遨游，有很多很多的寶藏等著我去尋找。書(shū)，我的最愛(ài)，仿佛是我生命中最重要的東西，什么東西也無(wú)法代替書(shū)在我心目中的位置。書(shū)，又像一件雖然沒(méi)有華麗外表，卻非常實(shí)用的物品；書(shū)，寄托著人類對(duì)美好未來(lái)的憧憬。也許，只要仔細(xì)想一想，書(shū)真的是很神奇呢！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中，我尋找到了許多樂(lè)趣。
從景物書(shū)中，我似乎看到了山清水秀的世界；
從童話書(shū)中，我仿佛看到了可愛(ài)的小精靈；
從日記書(shū)中，我好像親臨作者所描繪的場(chǎng)景。
啊，讀書(shū)是一件多么美妙的事情！
我清楚地記得，讓我愛(ài)上讀書(shū)的，是一本叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。文章很生動(dòng)感人，細(xì)節(jié)又描寫得合理得當(dāng)，再加上精美的圖片，讓羅賓遜的境界躍然紙上：困難，驚險(xiǎn)，快樂(lè)，開(kāi)心。都栩栩如生。
剛開(kāi)始，我對(duì)《魯賓遜漂流記》并沒(méi)有什么感觸，可是越往后讀，就讓我越深有感觸。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，仿佛去書(shū)海中遨游了一番。后來(lái)，我把這本書(shū)仔細(xì)閱讀了好幾遍，對(duì)書(shū)的'了解也越來(lái)越深入�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嘛！”
書(shū)面語(yǔ)有時(shí)是生硬的，但是我仔細(xì)品味，仿佛眼前出現(xiàn)了一個(gè)活生生的魯賓遜，他經(jīng)歷的事在我眼前一幕一幕浮現(xiàn)，他說(shuō)的話在我耳畔一遍又一遍回響，好像自己置身于故事中一般。這就是我愛(ài)上讀書(shū)的原因。
既然愛(ài)讀書(shū)，就要讀經(jīng)典書(shū)。但是，要想找到一本好書(shū)，那是絕對(duì)不容易。所以，為了尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，每個(gè)周末，我都要去書(shū)店瀏覽一番。有時(shí)候，我的錢不夠，就會(huì)把書(shū)中的精彩片段記錄下來(lái)，再定制起來(lái)，也算一本自制小書(shū)冊(cè)了。我買書(shū)的幾率很頻繁，所以我書(shū)架上的書(shū)品種頗多。
因?yàn)樽x書(shū)，我獲取了許多知識(shí)，寫起作文來(lái)，有一種“文思如泉，筆走如飛”的感覺(jué)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游;讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界;讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的.心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫作能力。
他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū)，多看書(shū)。書(shū)，是人類的好朋友，也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事�！痹诰o張的學(xué)習(xí)縫隙中，我總是爭(zhēng)分奪秒地閱讀，就如同一個(gè)饑渴的人在尋找充饑的面包。如果說(shuō)，書(shū)是那波濤洶涌的大海，而我就是那遨游在大海中的一條小魚(yú)；如果說(shuō)，書(shū)是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，而我就是那天空中那只快樂(lè)飛翔的`小鳥(niǎo)… …
我喜歡看書(shū)，也是偶然。在上小學(xué)初期，我并不喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買的書(shū)，也都是只能躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)，可是他們還是樂(lè)此不疲地整天把書(shū)往家里搬，但我看到日益增高的書(shū)，還是無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小貝貝，媽媽出去一會(huì)兒，你就一個(gè)人在家乖乖的，我會(huì)很快回來(lái)的哦！”說(shuō)完拍了拍我的頭，匆匆地走了。媽媽一走，我便迫不及待地打開(kāi)電視，看了半天，除了廣告還是廣告。再打開(kāi)電腦，唉！電腦設(shè)置密碼，只好都關(guān)了，流著口水望而興嘆了！我靠著沙發(fā)邊那高高的書(shū)堆旁，百般無(wú)聊之下，隨手抽出一本《法布爾昆蟲(chóng)記》，隨便翻了翻。誰(shuí)知，越看越有興趣，精美的插圖，各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特點(diǎn)，躍然紙上，吊足我的眼球。我深深地被吸引了… …啃完一本又一本，時(shí)間在書(shū)本上飛速流逝，而我全然不知它的存在。自從那以后，我便時(shí)不時(shí)打開(kāi)書(shū)櫥，隨手翻翻。
久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，不管是什么類型的書(shū)籍，繪本、漫畫(huà)還是人物傳記，還是童話故事，只要放在我手上，就像被粘在上面了，不啃完不松手，這叫“猴子吃香蕉——不到嘴決不罷休�！本瓦@樣，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，從書(shū)中知道了很多道理，也從書(shū)中積累了不少好詞好句、名言警句。我的作文水平也從原來(lái)的快墊底狀況一下子突飛猛進(jìn)，名列前茅。老師的不斷夸獎(jiǎng)，讓我自信心倍增，也讓我嘗到讀書(shū)給我?guī)?lái)的甜頭。課余時(shí)間，樂(lè)器的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，占據(jù)了我的很多時(shí)間，但我還是隨時(shí)隨地地找到空隙，哪怕是幾分鐘，也要鉆進(jìn)書(shū)堆里，啃上一翻。古人說(shuō) “三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味”，真的很有道理。
總之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。 書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉。讀書(shū)，我的最愛(ài)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文13
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣源泉之一。讀安徒生童話，讓我懂得了人間的真、善、美；讀動(dòng)物記，讓我仿佛置身于動(dòng)物之中，了解動(dòng)物界弱肉強(qiáng)食的殘酷。讀故事會(huì)，那里面的故事時(shí)而讓我捧腹，時(shí)而讓我傷心，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我沉思。如讀三國(guó)，令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代：諸葛亮羽扇綸巾，手捋胡須，面帶微笑，神定自若的站在七星臺(tái)上借東風(fēng)；周公瑾雄姿英發(fā)，腰束金帶，拉著小喬的手在后宮散步；關(guān)羽手拿青龍偃月刀，如入無(wú)人之境一般立力克曹營(yíng)大將，將一代梟雄曹操擊��；著名的赤壁之戰(zhàn)，關(guān)羽的水淹七軍，過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山書(shū)，盡顯社會(huì)百態(tài)，人間千事。展現(xiàn)歷史長(zhǎng)河。
書(shū)還是我進(jìn)步的階梯，每次我不高興的時(shí)候，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書(shū)《告訴世界，我能行》，上面講述了關(guān)于青少年成長(zhǎng)的一些需要關(guān)注的問(wèn)題。其中有一章就是“太好了———改變心情就改變了世界。書(shū)是這樣開(kāi)導(dǎo)我們的：“什么事都具有兩面性，關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會(huì)很快樂(lè)的。”所以，不管遇到什么不高興的事，我都能以較愉快的`心情去接受它。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要快樂(lè)，我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天的事兒來(lái)說(shuō)吧，我語(yǔ)文考得很不理想，非常出乎我的預(yù)料，竟然考出了90.5分的成績(jī)。真是“不烤不成器，考了才有氣”。媽媽怒火萬(wàn)丈，頓時(shí)翻了臉，讓我重寫作文。我心里那個(gè)惱呀，真是耗子鉆進(jìn)了火爐里—————全身冒火。我沖著媽媽叫到，你寫的作文很好嗎？我心里當(dāng)時(shí)聽(tīng)不高興的，轉(zhuǎn)念一想，這也挺好的，改改作文，提高寫作的水品。哈哈，還可以練字，真是一舉兩得呀。于是我快樂(lè)的寫下了作文。
我還通過(guò)讀書(shū)交了幾個(gè)志同道合的朋友，在我們班上，有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識(shí)的同學(xué)：王豪沖，梁心未，他們倆的知識(shí)可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會(huì)在下課的時(shí)候談一些自己從書(shū)上看到的新知識(shí)，并進(jìn)行熱烈的討論，相互加以更正錯(cuò)誤的理解。從而豐富了我的新知識(shí)，提高可我們的口才。漸漸的，我們仨成了班上的百科全書(shū)，獲得了全班同學(xué)的友誼。
讀書(shū)的樂(lè)趣，在于它使我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，收獲友誼，取得進(jìn)步；它使我改變了心態(tài)，為將來(lái)的成功埋下了伏筆。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文14
書(shū)可以讓我們變得知識(shí)淵博，書(shū)可以讓我們變得頭腦聰慧，書(shū)是我最好的朋友，我從小就喜歡讀書(shū)。
兩三歲時(shí)，媽媽就用那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《小木偶奇遇記》，當(dāng)我聽(tīng)到小木偶因?yàn)槿鲋e鼻子變得很長(zhǎng)的時(shí)候，我摸了摸自己的鼻子，問(wèn)媽媽我的鼻子有沒(méi)有變長(zhǎng)，媽媽說(shuō)：“只要不撒謊，鼻子就不會(huì)變長(zhǎng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
一年級(jí)時(shí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽不再給我讀書(shū)了，而是讓我借助漢語(yǔ)拼音讀書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，到了三年級(jí)時(shí)我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)不少字了，比同齡的小朋友認(rèn)識(shí)的字都多�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，我不再看作文《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《丑小鴨》之類的童話故事了，而喜歡看內(nèi)容比較豐富的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《三國(guó)演義》……
將來(lái)我還要讀更多的`書(shū)、更好的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫寫的，意思是說(shuō)書(shū)讀多了，寫文章時(shí)就如同手握神來(lái)之筆。“書(shū)中自有黃金屋”不但告訴我要多讀書(shū)，而且告訴我讀一本書(shū)就像獲得了一大筆財(cái)富，我要做知識(shí)的富翁。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)的道路是無(wú)止境的，希望我的小伙伴和好朋友都熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文15
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽(tīng)媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫(huà)面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，媽媽愛(ài)看書(shū)，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開(kāi)始了讀書(shū)。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜地品味書(shū)中的'故事。我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，享受樂(lè)趣。
自從學(xué)校開(kāi)展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”以來(lái)，我更是如饑似渴地讀書(shū)。媽媽常常帶我去書(shū)城看書(shū)、買書(shū)。我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)。每得到一本好書(shū)，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑模槐竞玫臅�(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此，書(shū)中便有了大師們的精神入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，體會(huì)到了博愛(ài)，了解到了作惡的下場(chǎng)。讀書(shū)，真好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生！
書(shū)讀百變奇異自見(jiàn)！加油吧！讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
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