(熱)關(guān)于愛(ài)的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇1
父母的愛(ài)是一件外套，給予你溫暖；父母的愛(ài)是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨；父母的愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的眼神，雖不起眼，卻讓你無(wú)法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面好像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的，溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課的時(shí)候，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無(wú)法專心聽(tīng)講。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師點(diǎn)了我的名：“張丁懿�！蔽倚睦镆徽穑耗皇巧险n開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了？只聽(tīng)老師頓了頓說(shuō)，“你媽媽給你送外套來(lái)了。”我順著窗口望去，看見(jiàn)媽媽拿著一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說(shuō)：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意了�！蔽掖┥贤馓�，頓時(shí)溫暖了許多，臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。我真誠(chéng)地在心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您，謝謝您……
印象中，爸爸的愛(ài)是偉大的。一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無(wú)情地把太陽(yáng)趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨好像倒水似的.落向大地。放學(xué)了，帶了傘的同學(xué)快步回家了，沒(méi)帶傘的部分同學(xué)也都由家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，剩下我和幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開(kāi)會(huì)了，不可能來(lái)接我，只能夠等雨停了再回家。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來(lái)：“讓你久等了吧，快回家吧�！蔽液桶职止餐瑩沃话褌�，頂著風(fēng)雨，艱難地走著。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過(guò)，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時(shí)，我感覺(jué)一股溫暖涌動(dòng)在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過(guò)……
模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，媽媽給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶；當(dāng)我因?yàn)橥嫠Ｍ浟嘶丶业臅r(shí)候，媽媽著急地四處找我；當(dāng)我面臨考試的時(shí)候，總聽(tīng)見(jiàn)爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵(lì)；當(dāng)我……
暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛(ài)的記憶，叫我怎能忘懷？
父母的感想：看到女兒一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能夠在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)，并懂得感激這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)。人生道路中，我們會(huì)一直陪伴著你，加油！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇2
我們小記者團(tuán)帶著好奇與渴望的心情來(lái)到了兒童福利院，當(dāng)我們走進(jìn)福利院大門時(shí)，福利院的負(fù)責(zé)人邵老師早早的等在門口，熱情的迎接了我們。
在邵老師的介紹下，我們知道了福利院一共有12幢樓，還告訴我們每幢樓都有長(zhǎng)廊，為了方便福利院中的老人孩子們走路，聽(tīng)著聽(tīng)著，老師叫我們帶到了康復(fù)樓中，里面很安靜，我們先上了二樓，二樓上面有很多的教室。有小花班、芽芽班、有口語(yǔ)班、康復(fù)班等。邵老師正在為我們一一介紹。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)小孩的喧嘩聲，我們小記者們都不約而同的往那個(gè)方向望去，天哪！一大群孩子向我們的方向走來(lái)，只看見(jiàn)他們有的手舞足蹈，有的蹦來(lái)跳去，有的興奮極了！在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的`時(shí)候，他們已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。邵老師說(shuō)：“這些是住在福利院里的孩子，今天他們要和你們一起做游戲，因?yàn)樗麄兪菤埣驳暮⒆�，所以大家在游戲的時(shí)候也要照顧一下他們。”我們先分組，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，讓我和一個(gè)女孩組隊(duì)，我偷偷的看了一下他，她有一頭烏黑的短發(fā)，與我差不多高，應(yīng)該有十來(lái)歲了，我熱情的向她握手，她也不怕生，自然地和我握握手。這使我很清楚的看到她的眼神看上去非常的奇怪，一看就知道是個(gè)弱智孩子，我問(wèn)她什么名字，她自己也說(shuō)不清，我又問(wèn)她幾歲了，她說(shuō)兩歲我的心猛地跳了一下……
在接下來(lái)的活動(dòng)中，第一個(gè)活動(dòng)：蒙眼走圈，我?guī)退却魃涎壅�，我明顯能感覺(jué)到她很緊張，我對(duì)她說(shuō)：“不要怕，牽著我的手�！蔽曳鲋淖叩饺ε�，我說(shuō)：“跳過(guò)去�！彼惶诉^(guò)去，一個(gè)個(gè)圈，一次次跳，終于走完了全程。我?guī)退卵壅郑吲d得跳了起來(lái)，嘴里喊著：“我勝利了，我勝利了！”接下去的幾個(gè)游戲，我?guī)退灰欢蛇^(guò)難關(guān)，他們開(kāi)心我更開(kāi)心，有的雖然沒(méi)有完成，但看到他們己經(jīng)盡力了，看著他們無(wú)暇幼稚的笑容，讓人更想去照顧他們關(guān)愛(ài)他們。
他們失去父母是不幸的，但也是幸運(yùn)的，福利院里的叔叔阿姨竭盡全力的照顧他們，用他們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心。讓我對(duì)這些“媽媽們”充滿了欽佩之情，在那里到處都是愛(ài)。
離開(kāi)時(shí)我們帶著不舍和祝福，希望我們有機(jī)會(huì)再去那里，奉獻(xiàn)我們微薄的力量，雖然短暫的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但這段經(jīng)歷使我終身難忘，這些收獲也使我受益終生，社會(huì)上有很多弱勢(shì)群體，需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇3
自古以來(lái)，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)。它不僅是知識(shí)文化的傳承，更是愛(ài)與德的載體。著名作家魏巍先生曾說(shuō)過(guò)："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心！也許正是因?yàn)檫@樣，教師這才被稱為高尚的職業(yè)。"
作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛(ài)兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長(zhǎng)和小朋友們都認(rèn)可的好老師。那什么樣的老師就能稱之為好老師呢？
首先，我要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。在帶孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的。愛(ài)孩子是做幼師的基本要求，但是愛(ài)每一個(gè)孩子不是每個(gè)人都能做到的。俗話說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)都是喜歡漂亮的，可愛(ài)的，能說(shuō)會(huì)道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會(huì)表達(dá)，但她可以感覺(jué)到這個(gè)老師喜不喜歡她，只有她感覺(jué)到了你愛(ài)她，她才會(huì)接受你，才會(huì)敞開(kāi)心扉的接受這個(gè)小社會(huì)。所以，我們的愛(ài)很重要，可以給孩子一個(gè)健康的心里環(huán)境，來(lái)影響著她一生的幸福。
其次，我要做一個(gè)有耐心的老師。每個(gè)小孩兒生下來(lái)都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對(duì)任何事物都會(huì)很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個(gè)時(shí)候的她們是沒(méi)有是非觀念的，所以，需要我們大人來(lái)不斷的告訴她這個(gè)是什么，那個(gè)是什么；還要來(lái)和她一起來(lái)探索什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導(dǎo)孩子來(lái)探索這個(gè)世界。
最后，我要做一個(gè)有責(zé)任心的老師。這個(gè)責(zé)任包括對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)自己，對(duì)工作。對(duì)孩子而言，身為師，行為范。小孩的學(xué)習(xí)大部分都來(lái)自模仿，所以老師的.一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子。那我們能做到的就是嚴(yán)于律己，給孩子一個(gè)正面的積極的影響，給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把孩子交給一個(gè)機(jī)構(gòu)，交給老師，那是對(duì)我們的信任。那當(dāng)然我們也要給家長(zhǎng)一份滿意的答卷，要還給家長(zhǎng)一個(gè)健康快樂(lè)的寶貝，給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。對(duì)自己而言，幼師是一個(gè)特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來(lái)完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來(lái)投入到我的工作中來(lái)，這樣才能更好的工作，自身也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展。
作為幼師，愛(ài)心，耐心，責(zé)任心是最基本的要求，但看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn)，做起來(lái)卻并非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個(gè)更好的未來(lái)！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇4
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是都是寫自己的媽媽。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦�！蔽覜](méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃�！眿寢層终f(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)�！蔽疫�是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么。”我聽(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，�。≡瓉�(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒�，我沒(méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的�！眿寢層终f(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。”說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了�！�
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：我不用去查母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的`高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，說(shuō)：“你的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文寫的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)�！碑�(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；
母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇5
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
——題記
還記得剛踏入校門的那一天，是她用慈祥的笑容，緩解了我們心中的膽怯；還記得剛踏入校門的那一天，是她用詼諧的語(yǔ)調(diào)，使我們60個(gè)同學(xué)熟識(shí)起來(lái)；還記得剛踏入校門的那一天，是她用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，告訴了我們初中三年的艱辛生活。她是我的班主任，是我最愛(ài)的老師。
我從小就是一個(gè)很內(nèi)向的人，不愿和別人說(shuō)話，不愿與別人交流，總是把自己封閉起來(lái)，關(guān)在小小的.繭里。終于那次，是她改變了我。那是一次語(yǔ)文活動(dòng)——朗誦比賽。我自小就不愛(ài)在公共場(chǎng)合演講之類的，可是沒(méi)想到，她挑了我上臺(tái)演講。我走下座位，走在上講臺(tái)的路上，心里卻比上刑場(chǎng)還難受，就希望那路永遠(yuǎn)走不完。終于踏上講臺(tái)，我怯生生的抬起了頭，看看同學(xué)，看看老師，卻始終不敢開(kāi)口。終于，老師像是看出了什么端倪，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起老師常說(shuō)的一句話：相信自己，沒(méi)有什么不可能！開(kāi)始演講了，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，仿佛不是自己的，顫巍巍的，字句不連貫，漸漸的，我開(kāi)始有了信心，聲音開(kāi)始鏗鏘有力。最后，我終于演講完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)極了，又看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)了贊許的目光。我昂著頭走下臺(tái)去，心里美滋滋的。老師其實(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是一個(gè)目光，我便自信起來(lái)，做了一次成功的演講。
還有一回是在上自習(xí)課時(shí)，我突然感覺(jué)不適，肚子像被什么東西絞著，疼的我一點(diǎn)勁都沒(méi)有，趴在桌子上直哼哼。因?yàn)槟枪?jié)課正好是自習(xí)，所以沒(méi)有老師，同學(xué)們又都在學(xué)習(xí)，我不想打擾他們，就只能忍著�？墒�，不知道老師怎么知道我肚子疼的，便急急從辦公室趕來(lái)，細(xì)細(xì)盤問(wèn)我的狀況。光問(wèn)完還不行，還要送我去醫(yī)院，我說(shuō)忍忍就放學(xué)啦，老師卻是不讓，偏要送我去醫(yī)院，說(shuō)身上不舒服，不能忍，得看。我說(shuō)那就給我家長(zhǎng)打電話吧，老師才勉強(qiáng)同意。結(jié)果，回家后才得知，是著涼了，涼氣在肚子里出不去，喝了點(diǎn)熱水，休息了一會(huì)。老師是又打電話，又發(fā)微信，急急詢問(wèn)我的狀況，最后得知沒(méi)事，才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，老師，她只是教書育人，并沒(méi)有為我這么擔(dān)心的義務(wù)。所以，我對(duì)我們班主任又增加幾分好感。
一年過(guò)去了，我已和她相處了一年，在這一年中，我內(nèi)向的性格有了很大的改觀，也更加喜歡這個(gè)班主任。不光是因?yàn)樗挠哪�，還有她對(duì)我的愛(ài)……
關(guān)于愛(ài)的作文 篇6
淅淅瀝瀝的雨聲輕輕拂著耳朵，晶瑩的水珠映亮了那灰蒙蒙的天空，伸手接住一滴雨珠，抬頭仰望那無(wú)盡的細(xì)雨。是的，我對(duì)雨有種無(wú)言的喜愛(ài)。
這場(chǎng)秋雨，綿綿地下了一個(gè)星期，每天撐著同一把傘走過(guò)同一條路，涼爽的風(fēng)陣陣吹來(lái)，秋天就這樣晶瑩剔透地走來(lái)，宛如我的心情，一半輕松，一半明快。呵呵，是梅子雨嗎？風(fēng)中透著桂花淡淡的香，還有泥土天然的芬芳。我總是不放過(guò)飄落的雨，總像小時(shí)候一樣含入口中，傻傻地笑著。我感謝這場(chǎng)雨，它下走了夏天的酷熱；我又喜歡這場(chǎng)雨，它淅瀝地淋在到處，瀟灑與繞有意境。
燈光下，它細(xì)如針尖，飄飄揚(yáng)揚(yáng)又似雪。它密集，砸在地上濺出一圈圈漣漪。它團(tuán)結(jié)，這個(gè)落地那個(gè)接著往下落，一點(diǎn)點(diǎn)的累積出一洼水坑。在光的照耀下，水紋上映出赤橙黃綠青藍(lán)紫絢麗的色彩，煞是好看。鞋子踩出“啪嗒啪嗒”的響聲，最普通的聲音，在這雨中竟是如此悅耳。走在小路上，望著周圍各式各樣的`花傘，恰似一道獨(dú)特的風(fēng)景線。幼兒園門口，孩子依偎在媽媽懷里，媽媽伴著孩子，一高一低的走在雨中�；▊銉A斜向孩子的頭上，我默默嘆著這淡淡秋雨中的濃濃情�？粗麄兡樕系男δ槪抑�，他們愛(ài)雨，雨讓他們感到了媽媽的的溫暖，媽媽的關(guān)心。
低頭靜看花草，叢中的太陽(yáng)花合著花苞。墨綠的葉子上沾著晶晶雨珠，葉子努力的吮吸著雨露，舒展著不大的葉片。綠油油的三葉草向上使勁地伸著，洗去了葉子上的灰塵，又恢復(fù)了往日的鮮亮。誰(shuí)也經(jīng)不住秋雨的清涼，常常不露面的四葉草也開(kāi)心的沐浴著不多得的雨。偶爾瞅見(jiàn)幾只勤勞的蚯蚓拱土，也尋見(jiàn)趴在泥土中、樹根旁享受的蝸牛，還見(jiàn)幾只在雨里嬉戲的小狗。原來(lái)，不僅是花草愛(ài)雨，小生命也喜歡在雨中的感覺(jué)。
我散步在小區(qū)，看著被雨沖刷的高樓，沖淡了歲月遺留在上的污跡，泛的蠻白。沿棱角滑下的雨珠，緩緩的落在地下。輕輕晃一下高大的合歡樹，密匝匝地落下層層雨珠，好像一座水簾洞，里邊不知掩著多少“秘密”。路上也有些人在欣賞這雨中美景。我猜，她們陶醉在這雨中美景中，也是愛(ài)雨的吧。
發(fā)間沾著一些水珠，我瀟灑的搖搖頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片樹葉飄落下來(lái)。媽媽笑說(shuō)，她也挺喜歡雨的，工作后的疲憊都被這秋風(fēng)秋雨給化解了，還挺舒服的。我也喜歡雨，的確，秋風(fēng)清爽，秋雨清涼，那種簡(jiǎn)單的享受卻是我向往的。這種灑脫感，是其他天氣不能效仿的。
再次漫步與雨中，尋味那發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)。愛(ài)雨，心中最簡(jiǎn)單的享受。你呢？
關(guān)于愛(ài)的作文 篇7
無(wú)數(shù)個(gè)夜里，觸不到你氣息，我絕望的靈魂百無(wú)所依，只能在寂寞的夢(mèng)里麻醉自己。沒(méi)有人讀懂我心緒，明白我有多愛(ài)你�；蛟S是宿命忘記了回應(yīng)，才讓你沉寂在我的回憶里，永難揮去。
紅塵萬(wàn)世，是誰(shuí)忘記了轉(zhuǎn)身，又是誰(shuí)忘記看誰(shuí)落寞的背影。只記得，你會(huì)是我靈魂的堡壘，牽我走向最美的天地。沒(méi)有痛苦的輪回，忘記致命的喘息，只知愛(ài)你是我無(wú)悔的事，即便你悄然離去，也是我永恒的回憶。
曾夢(mèng)想會(huì)有天使駐在我心底，給我方向的指引。你永不會(huì)明白我思緒，不懂我為何淡漠無(wú)語(yǔ)。其實(shí)很想將你靠近，可最后的結(jié)局，卻只能得到你無(wú)謂的不理。你究竟愛(ài)戀怎樣的女子，不愿梳理，我只縮在隱蔽的.地方望你，也許，這樣就夠了，沒(méi)有太多的奢望，你只是我深愛(ài)的人，卻難給我愛(ài)的真諦。
當(dāng)夢(mèng)在深夜里買醉，愛(ài)你痛徹我心扉，誰(shuí)讓真心合了眼，還是等不到忘你的明天。如果可以，只想忘記你說(shuō)過(guò)的抱歉，我把自己深埋在痛苦的心間，陪愛(ài)冬眠。
三生三世的愛(ài)戀，誰(shuí)為誰(shuí)綻放笑顏。很想走在你左手邊，羞怯地望你擁我入懷。一起看朝霞滿天，回頭望夕陽(yáng)無(wú)限。不再是孤獨(dú)望月，常淚潸潸，寂寞在心頭久揮不散，思念遠(yuǎn)方的你在誰(shuí)身邊。
如果可以回到昨天，我還能聽(tīng)你的蜜語(yǔ)甜言，哪怕全都是謊言，我也甘心被你欺騙。可是，回不去了，話語(yǔ)總是支言片段，見(jiàn)面只是夢(mèng)中曇花一現(xiàn)。好可憐，我卑微地看著命運(yùn)的曲線，不去管明天是苦是甜�？墒�，還是會(huì)心痛，忘不了曾經(jīng)的甜蜜，強(qiáng)迫自己，相信你是怕傷害我，才忘記當(dāng)日的執(zhí)子之手，任我的愛(ài)在流年里渙散。
請(qǐng)不要把我敷衍，我想你對(duì)我，哪怕只是一句坦白也好，讓我感覺(jué)你是真實(shí)的，不要把我當(dāng)孩子一樣。沒(méi)有人愿意在自己愛(ài)的人面前，永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，天真的孩子。
愛(ài)你是沒(méi)有理由的，不知為什么，也許只是感覺(jué)在將我指引，讓我忍不住將你靠近，哪怕只是一瞬，也是很美的事。
你永遠(yuǎn)不懂我心里在想什么，不懂我為什么對(duì)你冷言冷語(yǔ)，說(shuō)出那些話的時(shí)候，心里有多痛苦，你看不到，也感不到，多少委屈，我從不愿與你提起，你知道我有多難過(guò)嗎，不懂，你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂……
愛(ài)你痛徹我心扉，天長(zhǎng)地久不可期。你的心跳是我最近的呼吸，我的幸福沒(méi)有你，只是凋零的玫瑰，不會(huì)綻放在最美的瞬間，卻會(huì)消逝在沒(méi)有你的明天。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇8
母愛(ài)有很多種，每一種都與眾不同，我的愛(ài)更加不同。
她，給我了生命，把我?guī)У搅死_紛的世界里，讓小小的我飽嘗到世間的酸甜苦辣，但是我很感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
可是，她給我的愛(ài)卻讓我感到捉摸不透，甚至……
她可以用一個(gè)稱號(hào)來(lái)說(shuō)——“法西斯”。她是那么的嚴(yán)厲，讓我心中難免有些怨氣。比如：我到朋友家，吃了一些零食，回來(lái)之后，她便會(huì)破口大罵：“自己家的零食不吃，跑去別人家吃，簡(jiǎn)直跟要飯的一樣�！边@些話讓我感到莫名其妙：什么要飯的，我要成要飯的，那你成什么？這還不是在罵自己！雖然心里這樣想，但還是沒(méi)說(shuō)出口，誰(shuí)叫她是長(zhǎng)輩呢？沒(méi)辦法。
在家里，我如同一個(gè)受氣包，她只要一生氣，逮著誰(shuí)罵誰(shuí)，讓我一個(gè)頭比兩個(gè)頭還大。唉！這種日子叫人怎么過(guò)嘛？非把人委屈死不可！可有什么辦法呢？誰(shuí)叫她是長(zhǎng)輩呢？
她，總認(rèn)為自己很能干，家里要是沒(méi)有她，天便會(huì)塌下來(lái)。別人如果與她的意見(jiàn)不同，她會(huì)便大聲反駁，并且語(yǔ)句里還有一種諷刺味道，我心想：不知道還裝知道，有什么了不起？并且有時(shí)候，她數(shù)落我的時(shí)候，連同爸爸也扯上，真讓人白受氣。
有時(shí)候，我會(huì)想我大概不是她親生的吧！否則又為何對(duì)我如此。
那一天，我心血來(lái)潮，大膽地問(wèn)她：“我是不是你親生的呢？怎么感覺(jué)不像��？”她頓了頓說(shuō)道：“嗯……大概不是的，怎么看都不像是我親生的！”說(shuō)完，還故意壞壞地笑笑�？墒俏蚁耄核卮鸬�'這么干脆，如果不是親生的，那一定會(huì)堅(jiān)決說(shuō)是親生的。莫非我的猜測(cè)是假的？那么她為什么不給我多一點(diǎn)的母愛(ài)呢？但是一件事卻改變了我對(duì)她的看法。
那天，是正月十三，她要回老家照顧爺爺，我和爸爸把她送到車站。上了火車，她坐在座位上，不停的向我們揮手告別。這時(shí)，我突然感覺(jué)鼻子酸酸的，一滴水珠滑進(jìn)了我的嘴里，咸咸的。莫非我流淚了，不會(huì)吧？我趕緊用手摸摸臉，濕漉漉的。呀，我真的流淚了！我為什么會(huì)流淚呢？突然往日對(duì)她的怨恨在此刻煙消云散，全部化為對(duì)她深深的思念，莫非，我感受到了母愛(ài)？
原來(lái)，她的愛(ài)，是十分神秘的，是很難感受到的；她的愛(ài)，并非是寵愛(ài)，而是嚴(yán)厲的愛(ài)；她的愛(ài)，不是露骨的愛(ài)，而是深沉似海的愛(ài)。我想向她道歉，可惜已經(jīng)太晚了，火車開(kāi)動(dòng)了。我只好在心里默念道：媽媽，我錯(cuò)了！我不會(huì)再懷疑，再胡亂猜測(cè)，更不會(huì)對(duì)您充滿怨恨，我會(huì)用心去體會(huì)您這份不一樣的愛(ài)。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇9
每次看到那個(gè)舊舊的竹編簸箕，就憶起婆婆在烈日炎炎下，彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來(lái)。
“我的小乖乖！吃紅薯啦！”記憶的深處傳來(lái)了她這樣的一聲吆喝。小時(shí)候的我很愛(ài)吃紅薯，常常一天就能吃十個(gè)八個(gè)，這可苦了我的婆婆。
“來(lái)啦！”我屁顛屁顛的跑到她的跟前，伸出白嫩的小手，接過(guò)那燒得滾燙的紅薯�！巴�！燙！燙！”我臉上的肉皺著成一團(tuán)，跳了起來(lái)，差點(diǎn)把紅薯扔到地上。她連忙接過(guò)，細(xì)心地放在手心吹著，從左手換到右手，哈著氣，又從右手換到左手。我抬頭看著婆婆，婆婆臉頰邊流著汗，亮晶晶的。可她顧不上擦汗，專心為我吹著紅薯。半晌過(guò)后，她拉著我來(lái)到楊柳樹下，一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi)給我吃。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，紅薯的香氣飄在風(fēng)里，甜在心里。
有一回，我跟著她去田里挖紅薯，才知道原來(lái)挖紅薯是那樣辛苦的工作。太陽(yáng)在鄉(xiāng)村里無(wú)論什么時(shí)候都是那么炙熱，村里的土狗也躺在樹蔭下，吐著舌頭。蟬鳴很噪，幾乎沒(méi)有什么風(fēng)，太陽(yáng)明亮得晃眼。我坐在樹蔭下，吃著冰淇淋，一邊看著她。婆婆背著那竹編的簸箕，來(lái)到紅薯地。選了個(gè)位置，放下簸箕以后，她挽起褲腿，脫下鞋。她先把已經(jīng)快枯萎的紅薯藤拔掉，然后露出紅薯的根來(lái)。這時(shí)候，她開(kāi)始拿起鋤頭，對(duì)著根旁邊挖下去，這樣才不會(huì)傷到紅薯。一個(gè)一個(gè)的紅薯不斷地從土里跑出來(lái)。她一挖就是一上午，身邊那個(gè)竹編的'簸箕，慢慢地就裝滿了。在以前艱苦的歲月里，紅薯曾經(jīng)是所有人希冀能吃到的救命的食物。而今，紅薯是最不起眼的食物，也沒(méi)有人為吃紅薯而爭(zhēng)搶不休了。而只因?yàn)槲蚁矚g吃，婆婆便愿意頂著烈日，彎著腰，咬著牙，一直在那里堅(jiān)持。我總說(shuō)要幫她，她總笑瞇瞇地說(shuō)，“不用”。汗水匯成小溪流到那個(gè)簸箕里。婆婆的紅薯還會(huì)送給左鄰右舍，那時(shí)，整個(gè)村子里飄著一股香甜的味道。雖然挖紅薯辛苦，但是她從來(lái)不抱怨，她只會(huì)默默地背著那簸箕，在那田里，把一筐又一筐的紅薯背回來(lái)。婆婆烤的紅薯那樣香甜，而她的手卻起了一層又一層的老繭，歲月的痕跡也在她眼角刻得更深了，而那甜甜的味道，永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。
那簸箕里，一個(gè)又一個(gè)的紅薯，紅紅的，有著并不可愛(ài)的外表，可是那薄薄的紅色表皮下，是那熟悉的軟甜可口的味道。每次在路邊看到烤紅薯，在晶瑩的淚光中，我又憶起婆婆在田里彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來(lái)……
關(guān)于愛(ài)的作文 篇10
媽媽，你不僅在生活中關(guān)心我，還教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)。媽媽你就是溫暖的外套，時(shí)刻溫暖著我，我也是您的小棉襖，時(shí)時(shí)感到你對(duì)我的愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)你。記得我5歲的時(shí)候，體質(zhì)很差，三番五次的生病，最嚴(yán)重的那次是我半夜突然發(fā)燒，頭不僅疼的厲害，還很燙，你發(fā)現(xiàn)了，連外衣也沒(méi)披上一件，就起了床，趕快給我藥讓我服下，然后坐在我身邊，靜靜地守候著我。你還在我旁邊準(zhǔn)備了冰塊和手帕，你每隔5分鐘，就給我擦一下額頭，每隔20分鐘，就給我量體溫，天還沒(méi)亮，你就困得不行了，但你必須打起精神，因?yàn)樘炝亮�，你就要送我去醫(yī)院檢查，所以，你就在我自己躺下的地方放一個(gè)石頭，每次要睡下，你的下巴就會(huì)碰到石頭，疼得你直跳。等到第二天天亮，不管三七二十一，就連忙背著我去醫(yī)院檢查。我在醫(yī)院里面進(jìn)行檢查，你就在外面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)等你聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有什么大礙，你可高興了。這時(shí)，我微微地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)俏瘦的你，明明你就瘦，現(xiàn)在你好像都可以被風(fēng)吹走了。你的眼睛布滿了血絲，眼睛外就是黑色的，活脫脫的熊貓。媽媽，這些我都看在眼里，那時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)你！”
媽媽，我愛(ài)您！有一次，我和我的小伙伴在我的家玩小皮球，正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，我把小皮球踢到了媽媽的暖瓶上，我著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，叫我的小伙伴們想法子。一個(gè)孩子說(shuō)：“陳洋，要不你就騙你的媽媽說(shuō)，你回來(lái)的時(shí)候就看到暖瓶打碎了，你不知道是誰(shuí)打碎的。”我左右為難，不知是說(shuō)實(shí)話呢，還是騙媽媽呢？正當(dāng)我猶豫不決的'時(shí)候，朋友們又說(shuō)：“陳洋，眼下之計(jì)，你必須得這樣，不然你可能會(huì)挨罵。我受了朋友們的慫恿，就決定騙媽媽。等媽媽回來(lái)，她根本就沒(méi)有注意她的暖瓶不在了，我以為我能逃過(guò)一切，但我意料錯(cuò)了。第二天，你問(wèn)我暖瓶怎么打碎了。我結(jié)巴地說(shuō)：我……我……不知道。我這個(gè)人只要一做錯(cuò)事說(shuō)話就會(huì)結(jié)巴。這都是我媽媽知道的。果真，你一聽(tīng)我說(shuō)話臉色大變，我慚愧的低下了頭，害羞地哭了起來(lái)。你后來(lái)又慈祥地對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，不是我說(shuō)你，你打碎了暖瓶我不怪你，可你撒謊，這就是你的不對(duì)了，做人要誠(chéng)實(shí)……”我放聲大哭說(shuō)：“媽媽，我對(duì)不起你，對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你。”媽媽的教育陪伴著我成長(zhǎng)，媽媽，我愛(ài)您！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是責(zé)備的目光，是親切的教誨。
關(guān)于愛(ài)的作文 篇11
下課時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑著，到處充滿了歡快的氣息。突然，哭聲打破了這寧?kù)o。幾名同學(xué)從操場(chǎng)那邊過(guò)來(lái)了，有的掩著面孔，有的時(shí)不時(shí)擦一下眼角的淚，有的低聲抽泣著。一位同學(xué)哭著撲到我懷里，我忙詢問(wèn)：“怎么了？哭什么�。俊彼杨^埋到我肩膀：“嗚嗚，語(yǔ)文…語(yǔ)文老師走了，不教我們班級(jí)了。”這句話恍如晴天霹靂，我愣住了，顧不得安慰她，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
剛來(lái)到學(xué)校時(shí)的畫面緩緩浮現(xiàn)……
初二下學(xué)期，我來(lái)到了這所陌生的學(xué)校。進(jìn)了主任室，主任一臉嚴(yán)肅的看著我，“丑話說(shuō)在前面，你到了這，和以前就不一樣了，收斂點(diǎn)，我不管你是不是有什么毛病，現(xiàn)在全得改�！比缓箝_(kāi)始一條一條說(shuō)明學(xué)校的規(guī)章制度，爸爸媽媽站在我身后，點(diǎn)頭哈腰的聽(tīng)著。忽然，我覺(jué)得好委屈，從來(lái)都沒(méi)有被這樣漏骨的批評(píng)過(guò)，為什么，為什么轉(zhuǎn)學(xué)生就一定要被下一個(gè)壞孩子的定義，我沒(méi)有做錯(cuò)什么啊。我就像是一只剛飛出牢籠的鳥，一出門便遇上了銅墻鐵壁。聽(tīng)完了一通批評(píng)，又去辦公室見(jiàn)各個(gè)老師，班主任語(yǔ)氣很溫和，但她勸我蹲級(jí)……面對(duì)這些眼光，感到聲旁涼颼颼的�！斑@就是我將要生活一年多的地方？天啊，好可怕�！边@時(shí)，語(yǔ)文老師將我叫了過(guò)去，她什么都沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)“不可救藥”的壞孩子，而是拿出一本練習(xí)冊(cè)，告訴我這是學(xué)校做的練習(xí)冊(cè)，有空多補(bǔ)點(diǎn)。語(yǔ)氣很溫和，就像面對(duì)一個(gè)普通學(xué)生一樣。于是，就在那一瞬間，我感覺(jué)像是抓住了一根救命稻草一樣。那溫柔的目光深深地烙在了我心里，給了我溫暖，給了我堅(jiān)持下去的`勇氣，我想我一生都不會(huì)忘記。
我跟著班級(jí)里的同學(xué)，走到了語(yǔ)文老師現(xiàn)在的辦公室，語(yǔ)文老師起先只是勸我們走，但接著忍不住流下了眼淚，我想那眼淚是甜的，里面滿滿的都是老師對(duì)我們的不舍和愛(ài)啊。女生都默默地流著眼淚，男生則是站在一旁，長(zhǎng)久地沉默著。我們都說(shuō)這同樣的一句話“老師，我們不要你走�！崩蠋煂㈦x她最近的我和另一位同學(xué)擁進(jìn)了懷里，聞著老師淡淡的發(fā)香，眼淚越發(fā)洶涌流淌。
上課了，同學(xué)們回到了教室，但都像是失了魂魄一樣。
第二天，班主任帶來(lái)了一個(gè)好消息“因?yàn)橥瑢W(xué)們都舍不得老師，在班主任的提議下，學(xué)校同意繼續(xù)讓語(yǔ)文老師教我們。”那一刻，整個(gè)班級(jí)沸騰了，巨大的喜悅，無(wú)以言表。
老師給予我們的愛(ài)，是那樣溫暖。初三新生活的緊張，有著別樣的溫暖陪伴！
關(guān)于愛(ài)的作文 篇12
愛(ài)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻?ài)就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。每天都擁有使不完的力。因?yàn)橛袗?ài)，我們幸福；因?yàn)橛袗?ài)，我們歡快；因?yàn)橛袗?ài)，我們成長(zhǎng)。所以請(qǐng)精心收藏，請(qǐng)細(xì)心愛(ài)護(hù)，請(qǐng)不要忘記，我們的人生，愛(ài)是一個(gè)重要的角色。
在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問(wèn)我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源，那就是，父母給予我的愛(ài)，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒(méi)有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái)，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來(lái)源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。
在我休息時(shí)，我也在得到愛(ài)的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒(méi)有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢(mèng)中也能感受到愛(ài)的溫暖。
愛(ài)帶給我的不只是信心和堅(jiān)強(qiáng)，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛(ài)所給予我的.力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)更上一層樓，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過(guò)愛(ài)的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒(méi)有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我。補(bǔ)充給我力量，讓愛(ài)永駐我的身體。
在一人群中行走的我們，因?yàn)榧业膼?ài)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)坐在考場(chǎng)，勇敢迎接我人生的第一次考驗(yàn)。沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著作別美好的初中生活。沒(méi)有陌生人的愛(ài)，我不會(huì)站在路邊，快樂(lè)地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會(huì)被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因?yàn)橐婚_(kāi)始，我的心已種下愛(ài)的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……
在我心中，愛(ài)我的人很多，都是溫柔無(wú)比，但是他的力量卻讓我改變了命運(yùn)。在我們將要飛翔時(shí)，收起眼中的淚花，揮手向我們告別。我明白了，家人的愛(ài)如同無(wú)限的大海洗刷著我，如同廣闊的天空包容我，如同微風(fēng)的吹拂著我，讓我明白愛(ài)帶給我的力量。
星星發(fā)芽了，長(zhǎng)成了七月的銀河；村子發(fā)芽了，成為了古老的炊煙；愛(ài)的力量發(fā)芽了，讓人無(wú)法忘記，那一刻…
關(guān)于愛(ài)的作文 篇13
月光下，消逝的友誼
晚上，我一個(gè)人倚在陽(yáng)臺(tái)的門柱旁，默默地望著月亮，唉！月亮，古往今來(lái)多少文人墨客為你寫下了一篇篇美文，但你同時(shí)又給人帶來(lái)多少哀愁呢？最近我好煩哪，也就只能向你傾訴了。
這是由友誼引起的煩惱�？ㄧ魇俏以谀棠碳艺J(rèn)識(shí)的，她一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，可謂是“沉魚落雁”。她的學(xué)習(xí)也很出色，三門功課好得有些使人望塵莫及。但她很敏感，一件小事就容易傷她的心。所以她的朋友少得可憐，顯得很落寞，可就是這么唯美的女孩和我做了好朋友。
可當(dāng)我覺(jué)得這種友誼能持續(xù)一生的時(shí)候，一件突如其來(lái)的事阻礙了我們，也成了我現(xiàn)在最大的煩惱。這天下午，我一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地往卡琪家走，真想飛到她面前，告訴她今天我的語(yǔ)文成績(jī)考得不錯(cuò)，97分呢！還是班上第一名。我越想越興奮，一想到卡琪今天也考試了，肯定也考得不錯(cuò)吧！雖然心中有些壓抑，但習(xí)慣了卡琪的高分，習(xí)慣了她的優(yōu)秀，心里更多的是替她感到高興。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到了卡琪家，可為什么屋里傳來(lái)一陣陣哭泣與怒吼？我小心翼翼地走了過(guò)去，輕輕地敲了敲門，心中有些畏懼，不過(guò)沒(méi)等我多想，卡琪的母親已經(jīng)打開(kāi)了門。她臉上還掛著淚痕，見(jiàn)到了我卻欣喜地叫了起來(lái)：“嘉慧，你來(lái)了，快，快進(jìn)來(lái)。卡琪今天從學(xué)�；貋�(lái)就大發(fā)脾氣，我問(wèn)她也不肯說(shuō)，只是一個(gè)勁地摔東西。我知道你們倆平時(shí)最要好，快幫阿姨勸勸她吧！”我聽(tīng)了阿姨的話，心中一驚：卡琪發(fā)脾氣了。可別看她表面一副柔弱的樣子，生起氣來(lái)可不得了。我趕忙跑進(jìn)里屋，看見(jiàn)卡琪蓬亂著頭發(fā)，正咬著嘴唇狠命地砸東西。我跑上前，拉住她冰涼的手，制止了她的新一輪“攻擊”�？ㄧ骺匆�(jiàn)是我，放下了手中的.罐子，撲進(jìn)我懷里放聲痛哭。我著急起來(lái)，替她拭去淚水，詢問(wèn)道：“卡琪，你怎么了？快告訴我，是不是學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)你了，我?guī)湍��！彼煅实卣f(shuō)：“今天……學(xué)校里考試了。我，我……”忽然她臉色一變，拽過(guò)我的手，搶了我手中的試卷。只見(jiàn)她清秀的雙眸里有了明顯的火焰，臉紅得不成樣子。她的聲音提高了八度：“你今天考得好了是不是？來(lái)嘲笑我了是不是？你走，你走，你是考好了，我差了，我不要和你在一起。”沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)一句話，就被卡琪推到了外面。我呆在了那兒，為什么卡琪要發(fā)那么大的火？我們昨天不是還一起在月光下采野菊的嗎？我不知是怎么回到家的，只知道今天卡琪語(yǔ)文考得很差，只考了87分�？煞�?jǐn)?shù)怎么能來(lái)衡量友誼呢？
以后的日子里，卡琪見(jiàn)了我像個(gè)陌生人，徑直地走過(guò)去，不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。我們像兩根平行線，永遠(yuǎn)沒(méi)有了相交點(diǎn)。唉！我好煩哪！月亮，月亮，你能幫我化解這件煩心事嗎？
關(guān)于愛(ài)的作文 篇14
什么是尊老？尊老就是尊重長(zhǎng)輩。尊老愛(ài)老敬老是每個(gè)人的本分。子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑卻仍然生生不息，之所以“人情味”濃厚，就是下哦那個(gè)尊老愛(ài)老敬老這方面建起的。
尊老愛(ài)老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先傳承下來(lái)的寶貴品質(zhì)財(cái)富。在我們 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華傳統(tǒng)文化中，重視優(yōu)質(zhì)道德，講究社會(huì)和諧是我們文化傳統(tǒng)中的精髓。也是中華民族強(qiáng)大的愛(ài)與親和力的主要體現(xiàn)。中國(guó)古代就傳有《二十四孝》，“maishen葬父”，“親嘗湯藥”等二十四的敬孝故事，“老吾老以及人之老”必須得成為我們做人的原則。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)有一個(gè)叫王裒的人，侍奉他的母親，特別孝道，他母親在世的時(shí)候生來(lái)就膽小，懼怕雷聲。王裒經(jīng)常在打雷的時(shí)候到母親身邊給其壯膽。母親去世后，王裒把她埋葬在山林中寂靜的地方，一到刮風(fēng)下雨，聽(tīng)見(jiàn)震耳的雷聲，王裒就跑到母親的墳前跪拜，并且低聲哭著告訴道：“兒王裒在這里陪你，母親莫害怕�！庇性�(shī)頌曰：慈母怕聞雷，冰魄宿夜臺(tái)，阿香事一震，到墓繞千回。
尊老愛(ài)老敬老對(duì)于作為小學(xué)生的我們不需要捐獻(xiàn)很多錢，也不需要花大把大把的心思，只要我們做一些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是力所能及的事情就行了，比如說(shuō)，為爸爸媽媽洗一次衣服，買一次菜，做一頓飯，為爺爺奶奶洗一次腳，梳理一次頭發(fā)，在這個(gè)季節(jié)也正是棉花成熟的季節(jié)，幫爺爺奶奶采一次棉花，剝一次棉花，或者做一些能夠減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的事情。
在公共汽車上，永遠(yuǎn)都會(huì)寫著：請(qǐng)給老，弱，病，殘者讓座。試問(wèn)：又有多少人真正做到了呢？尊老愛(ài)老敬老這種社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)漸漸消弱，然而我知道我們其實(shí)并沒(méi)有將他們忘記，尊老愛(ài)老敬老，仍然使我們內(nèi)心深處的頂梁柱。
尊老愛(ài)老敬老就像是黑暗中點(diǎn)燃的那一盞燈，就像寒冬里的一把火，就像寒冬里的一把火，就像沙漠里的一瓶礦泉水，就像干旱時(shí)的一場(chǎng)雨，就是在老人需要幫助時(shí)，我們伸過(guò)去的那一雙手，就是老人談心時(shí)，走過(guò)去的.以為聆聽(tīng)者。我們可知道，我們的一次問(wèn)候，一個(gè)微笑都會(huì)牢牢的烙印在老人的心中，我們對(duì)老人的每一次幫助都會(huì)溫暖他們整個(gè)心窩，都會(huì)成為老人走下去的信心與堅(jiān)持。
尊老愛(ài)老敬老，作為一個(gè)新世紀(jì)，新時(shí)代的小學(xué)生，少先隊(duì)員，我們要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，把祖祖輩輩的光榮傳統(tǒng)，一代又一代傳下去。
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