[精選]老師我想對你說作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說作文1

　　老師我想對你說：你這樣做你有沒有考慮到我的感受！

　　我相信了你，你說過你愿意做我的朋友，你不會出賣我！可最后你卻出賣了我。為什么？老師你這樣做對嗎？

　　也許老天在我出生的時候就注定了，我是個孤單的女孩吧！

　　老師我恨你！

　　我記得我媽媽說過一句話：世界上沒有誰值得你相信，哪怕是你最親的'人！除了你自己！

　　當(dāng)時我還不相信，因為我有朋友！可現(xiàn)在了？我不的不相信！

　　老師：一個人也可以活出一個人的精彩！這是你對我說的我會永遠(yuǎn)記住這句話的！你還說你愿意做我的朋友，幫助我的朋友。決不是出賣我的朋友，你說你不會出賣我，可就在你說這句話的時候就已經(jīng)出賣了我！我恨你！

老師我想對你說作文2

　　王老師，在您的課上，我學(xué)會了許多學(xué)英語的小竅門。

　　您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領(lǐng)的這個班集體。

　　在您教我的這兩個月里，我感到從未有的快樂。當(dāng)聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢？

　　下了課同學(xué)們有的`失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什么不跟我們告別。

　　班里的女強(qiáng)人也哭了，老師我想對您說：老師快回來吧！我們很想您。

　　也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢？我們很難過，我們高興的時候，是您教我們的時候。

　　我在這里希望您天天快樂，事業(yè)有成。

老師我想對你說作文3

　　老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人

　　我有一個好英語老師，她個兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。

　　有一次，我們正在津津有味地聽英語老師講課。突然，“半路殺出個程咬金”，隔壁班的語文老師從后門走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說：“楊老師，快要開會了，快下去吧�！薄芭叮　睏罾蠋熎炔患按�地說。她說完以后，并沒有立刻下去開會，而是把最重點的內(nèi)容最快的說了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的`下去開會。

　　啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。我們一定要用的成績來回報您，老師！

老師我想對你說作文4

　　盧老師，我想對您說：“從前，我總以為干部好當(dāng)，可是，從您上周去開會開始，我就不這么認(rèn)為了�！�

　　上周四，我在黑板上出小測題，雖說難了點兒，但是只要認(rèn)真看書，都能會。我剛出完題，還在回座位的路上時，不知是誰先開始，大家都說：“你出的'題，你肯定都會！不公平！”我沒吱聲，強(qiáng)忍著淚水回座位了。

　　還有一件事，上周五，體育張老師讓想寫作業(yè)的留在班里，我因為要判小測，也留在班里。張老師讓我看紀(jì)律，我想都沒想就答應(yīng)了�？墒�，有些同學(xué)趁老師走了，便開始“大鬧天空”，我實在管不了了，于是，把說話人的學(xué)號寫在了紙上，告訴了老師。老師下課時把他們召集在一起，也沒批評他們。但是老師走了，他們中好多人哭了，還說我：“不公平，你也說話了，就沒記你自己！”我一邊哭一邊說：“我……還有許多人沒記呢！”最后實在說不過他們，我只好和由冰宸一邊哭，一邊回班了。

　　盧老師，您說我該怎么辦呀？我好糾結(jié)呀！

老師我想對你說作文5

　　9月10日教師節(jié)到了，我想和您說說我的心里話。

　　劉老師，我想對您說：“您辛苦了！”您每天晚上都在認(rèn)真的備課，白天，您在給我們上課。有時，您還會發(fā)火，但是，您都是為我們好，還有，您每天在改我們的作業(yè)時，那一個個“√”都是用您的時間換來的，雖然有時候作業(yè)會做的很差，但我們一定會做到您的.要求，讓您從此不再發(fā)火，開開心心地給我們上每一節(jié)課，批改每一份作業(yè)。

　　劉老師，我還想對您說：“謝謝您！”這三個字表達(dá)了我們對您的感激之情。這四年來您對我們的教育，讓我們有了很大的進(jìn)步，特別是您讓我們深刻地體會到了“感激”這個詞。這些進(jìn)步是一個個夜晚、一滴滴心血、一個個“√”換來的。這四年，您對我們關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)都會銘記在心。

　　劉老師，我向您保證，我一定會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，就從這篇小作開始。還有，祝您教師節(jié)快樂！

老師我想對你說作文6

　　在生活中，老師像母親一樣無微不至地照料我們，把一切知識教給我們。我要感謝我的班主任—錢老師。

　　記得有一次，我把作業(yè)落在了家里，到了第2天早上，我才發(fā)現(xiàn)，心里就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：一會兒就上課了，怎嘛辦呀，被老師發(fā)現(xiàn)就慘了。突然，鈴一響，上課了，您邁著沉重的'布伐走了過來。我的心也跳地越來越來快，就像一只活蹦亂跳的小鹿一樣。

　　您走了進(jìn)來，當(dāng)你在尋問作業(yè)是否帶來的情況下，我面紅耳赤地舉起了手。你走到我這，我原以為您會嚴(yán)厲地批評我，可是您并沒有這么做您并沒有這么做，您只是對我說了一句∶＂沒事，你只要打電話到家，讓***那過來就行了�！ㄟ@件事過后，我的心溫暖了許多。也讓我明白了一句話—得饒人處且饒人。

　　啊，老師！是你讓我懂得了許多，你的每一個字，每一句話，我都深深印在腦海里，并沒有忘記過。

老師我想對你說作文7

　　在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數(shù)學(xué)老師說……

　　陳老師，您對待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。

　　陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優(yōu)異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時間，每天都給我們布置計算題，讓我們對多位數(shù)的乘法計算得到了鞏固和提升。周末的時候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對應(yīng)用題有了一定的`掌握。

　　陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會更加努力學(xué)習(xí)，一定不會辜負(fù)您的期望。

老師我想對你說作文8

　　陶老師，您是一位關(guān)愛班級，關(guān)愛學(xué)生的一位好老師。在這里我想跟您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　老師您就像一位師長，還像一位慈愛的母親，因為您時刻關(guān)愛我們的成長。記得有一次，我在上體育課的時候摔傷了，流了很多血，您聽到這消息，第一時間把我送到醫(yī)務(wù)室，并及時打電話告訴我的父母。當(dāng)時，聽到了自己的'學(xué)生受傷的消息，您的心里一定很難過！

　　班里每位同學(xué)都得到過您的幫助，姜駿武在您的課上積極回答問題，周語山在您的課上認(rèn)真聽講。

　　最后我祝您身體健康，工作順利！

老師我想對你說作文9

　　老師，我有很多話要對你說。我想說：“謝謝您這么多年來對我的照顧、關(guān)懷，我感激不盡。”

　　還記得上個學(xué)期的一個勞動課嗎？我和同學(xué)一起拔草，拔了很久很久，我們都累了，感覺無力完成這個任務(wù)了，可您對我們說：“再努力吧，都快拔完了”。我們齊心協(xié)力，終于把草拔完了，我們歡呼勝利。

　　在寫作文時，雖然我們很快就作文寫完，可接下來是您細(xì)心地給我們一本本地批改，還教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣寫好作文，毫不吝嗇的把知識的'大門打開，讓我們走進(jìn)去，吸取知識豐富的營養(yǎng)。我好欽佩您嚴(yán)肅的工作作風(fēng)??????你就是一個辛勤的園丁，用知識和智慧來澆灌我們這些花朵。

　　我們會加倍努力，學(xué)好知識，去創(chuàng)造美好的明天！老師，你辛苦了，雖然我要對你說的話永遠(yuǎn)講不完，但我衷心的感謝你。

老師我想對你說作文10

　　“是誰給了我們金色的童年？是誰教給我們無窮的知識？是誰在深夜里為我們批改作業(yè)？這個人就是我們敬愛的老師。”老師的職業(yè)多么的美好！老師是多么崇高啊！老師如同我們的`父母一樣關(guān)心我們。

　　記得我剛上學(xué)時，因為我學(xué)習(xí)不太好，所以老師讓經(jīng)常鼓勵我。當(dāng)時我感到非常無地自容，經(jīng)過我?guī)啄甑呐�力和老師教�?dǎo)，我終于做了一名小組長，雖然這是一個小小的榮譽(yù)，但使我信心倍增。老師告訴我說：“不要驕傲要謙虛，要繼續(xù)努力�！崩蠋煹墓膭畲騽恿宋�。老師一直在用純潔高尚的心來教育我，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會讓老師失望的。

　　在這里，我要對老師說一聲：“謝謝您，我們最敬愛的老師。”

老師我想對你說作文11

　　宋老師，你還好嗎？我想對你說，感謝你這兩年來對我的辛勤培育。你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我喜歡你那雙有著長睫毛的眼睛，因為當(dāng)我做錯題目的時候，你都會用那雙會說話的眼睛鼓勵我。我喜歡你那對可愛的酒窩，每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的`時候，你就把那可愛的酒窩露出來。我喜歡你那雙勤勞的手，每當(dāng)我收到作業(yè)本的時候會迫不及待的打開，看到紅色鉤里面有你的鼓勵和關(guān)愛。

　　記得有一段時間，我的成績一直不理想，總要留下來補(bǔ)課，宋老師總是不厭其煩的教我，耐心地為我講解解題的思路。記得還有一次，有一題我怎么也想不出來，也不敢問老師。這時，細(xì)心的宋老師發(fā)現(xiàn)我有小問題，她就輕輕地來到我的身旁，教我如何理解題目的意思，怎樣解題……

　　“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！彪m然宋老師不教我了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她對我的教導(dǎo)和關(guān)愛！

老師我想對你說作文12

　　老師您教育我兩年了，我有很多心里話想對您說。

　　有一次，在聽您聽寫詞盤時，我有好多字沒有寫對，您訓(xùn)斥了我一頓。從那以后，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，聽寫再也沒有錯過，考試成績也立刻提高。

　　還有一次：以前，我的字從來都是龍飛鳳舞那次您把我叫到辦公室，鼓勵我說我的字形很好，但是寫的不夠規(guī)范，只要再認(rèn)真寫一下，一定會寫好的。我聽了您的話，立刻改了這個壞毛病。

　　我總是丟三落四，有一次考試寫反義詞，我只寫了左半邊，右半邊根本就沒寫，白白失了四分。您看了我的'卷子后當(dāng)場就打了我。從此，我再也沒有犯過那種錯。

　　老師，我要對您說：謝謝您，您讓我更優(yōu)秀，雖然您有時對我很嚴(yán)厲，但我知道您也是讓我做的更好！

老師我想對你說作文13

　　提到“老師”，我就會想到您在講臺上講課、在教室里巡視、在辦公室忙碌的身影。老師，是世界上最偉大的職業(yè)。

　　老師，您用無限的辛苦與汗水，把知識一字一句、一點一滴地灌入學(xué)生的`大腦中。黑板上密密麻麻的板書：語文生字詞、數(shù)學(xué)計算題、英語課文提綱……每一個字，都凝聚著智慧。

　　老師，您教我們唐詩宋詞，那吟誦聲令我陶醉其中，難以忘懷。您讓我們感受到了古典文化的魅力，您還教會我們許多名言警句，例如《論語》。每當(dāng)遇到生活與學(xué)習(xí)上的困難，一想起您教過我的名句，我便不再煩惱，困難迎刃而解。

　　老師，在您的教導(dǎo)下，我由幼稚懵懂成長為品學(xué)兼優(yōu)，是您嘔心瀝血，用一顆熱忱的心，培養(yǎng)了祖國的花朵，祖國的未來！

老師我想對你說作文14

　　老師，剛升初一，雖然與您時間不長，可我已經(jīng)非常了解您。 老師，升初一時，您那面貌雖嚴(yán)肅，但讓同學(xué)們覺得很親切。每當(dāng)您給我一個眼神，我就知道自己該做什么，不該做什么。您給我一句話，讓我全身充滿力量。 記得有一次，一位同學(xué)發(fā)燒，很嚴(yán)重，外面下著大雨，您不顧雨有多大，背上他，拿起雨傘，在雨簾中向醫(yī)院奔跑，到了醫(yī)院，您給他掛號，給他取藥，給他付費。這一切我看在眼里，記在心里。 當(dāng)一個同學(xué)忘吃早飯時您急忙向伙食團(tuán)跑去，給他拿早餐，給他端水，讓他填飽肚子。 老師，您真像一位偉大的母親。

老師我想對你說作文15

　　記得剛上一年級的時候，我不太敢主動舉手回答老師的提問，每當(dāng)老師提問時，我都不由自主地垂下眼簾，回避老師的目光。這一天，老師第一次把我叫起來背課文。我急得滿臉通紅，不知道自己怎么站起來的，仿佛聲音都不是從我自己嘴里發(fā)出來的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的。

　　老師應(yīng)該是看出了我的缺點，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在老師的指導(dǎo)下，我獲得了年級第一名。大大的增強(qiáng)了我的自信心和勇氣。接下來老師還給我提供了主體班會的主持、課本劇的解說等一系列任務(wù)。在老師的'指導(dǎo)下，每次都能順利圓滿的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學(xué)校的六一慶祝表彰大會。

　　在今天這個特殊的節(jié)日里，我要對老師說一聲：“謝謝您！”有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間。

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