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學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文【優(yōu)選6篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文【優(yōu)選6篇】

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  21世紀(jì)是知識的世紀(jì),是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì),更是學(xué)習(xí)的世紀(jì)。伴隨著“神六“的成功發(fā)射,我的心中也激起了不小的波濤,我多么想象聶海勝叔叔那樣去太空遨游,為我國的航天事業(yè)做一點小小的貢獻(xiàn)。但是,所有的基礎(chǔ)都是建立在好好學(xué)習(xí),獲取更多的.知識上。

  學(xué)習(xí),意味著要付出艱辛的努力。要克服困難,努力拼搏奮斗。中國古代有“頭懸梁,錐刺骨““不受苦中苦,難為人上人“的警句,只有肯于吃苦,勇于吃苦,下苦功,出苦力,才能取得優(yōu)異成績,但是這樣一來也會帶來一些負(fù)面影響,我的一些同班同學(xué)就因為覺得學(xué)習(xí)太苦了,不愛學(xué)習(xí)了,對學(xué)習(xí)厭煩,甚至麻木。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是靠習(xí)慣和方法,認(rèn)真地序惡習(xí),快樂地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種愛好,這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成學(xué)習(xí)就不苦了。常常聽奶奶說,她上中學(xué)時成績很好,但是由于家境不好,未能繼續(xù)升學(xué),到現(xiàn)在還是個遺憾;再看看工廠里,好多下崗的叔叔阿姨們,因為文化水平低,對現(xiàn)代科技知識不懂,所以很難再就業(yè);再看看那些農(nóng)民工,因為沒有文化,沒有技術(shù),進(jìn)城打工也找不到好工作,有些人甚至?xí)呱戏缸锏牡缆;還有好多農(nóng)村的學(xué)生因為貧困而上不了學(xué)。想想這些,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),給自己的未來鋪就一條成功的路。

  讓我們快樂地學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)其實是一件很有意義的事。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  王子昂是我的好朋友,他有一張瓜子臉,一對劍眉,眉毛下長了一雙又大又有智慧的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張嘴巴說起話來有條有理。

  記得有一次,在考試之前,我們寫完作業(yè)都下樓玩了。只有王子昂在家里復(fù)習(xí)。我們叫他好幾次都不出來。我說:“我上去一下。”他們連連點頭說:“行!”我連忙跑到王子昂家,在王子昂的面前說:“我們都等你了王子昂!”王子昂沒有說話。我又說:“快下去玩!”可王子昂還沒有說話。我生氣地對王子昂說:“你怎么不理人!”王子昂終于說:“我在看書,在為明天的考試做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備!蔽疫B忙說:“可我們在等你呢!不用復(fù)習(xí)了快走吧!”王子昂說:“我們考試前一天,一定要先吃苦,后收獲,今天吃點苦,明天有收獲。”我聽了馬上回家復(fù)習(xí)去了。

  王子昂這樣的學(xué)習(xí)精神非常值得我去學(xué)習(xí)。同時也使我懂得了一個“今天吃點苦,明天就有收獲”的`道理。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  在我的童年回憶中,最難忘的就是我的學(xué)習(xí)成長史了。從當(dāng)初的“小屁孩”長成了現(xiàn)在的我,在學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。

  進(jìn)步最大的要數(shù)書寫方面了。看呀,這是我小時候?qū)懙淖!寫橫也要“畫”成“毛毛蟲”。可現(xiàn)在,我寫的字比以前好看多了,同學(xué)們都夸我寫的'字好看。(我自認(rèn)為還不錯)我們班的黑板報也是我寫的哩。

  我在學(xué)習(xí)成績方面也進(jìn)步了不少。以前因為成績差總會被欺負(fù)的我現(xiàn)在連當(dāng)了四年的班委,其中有三年還當(dāng)班長哩!現(xiàn)在只有我欺負(fù)別人的份嘍(但我不會那樣做,我要當(dāng)一個好班長)!

  我的作文也寫得不賴嘛!雖然五年級的老師沒有念范文的習(xí)慣,但是一、二、三、四年級的老師每次都拿我的作文當(dāng)范文念呢。記得有一次,我寫得《我的同桌》還獲得了全綿陽市的優(yōu)秀獎呢!

  雖說作文寫得不錯,可我更喜歡的還是演講和閱讀一類的。因為喜愛演講,我曾多次在國旗下講話,我在“雷鋒精神”演講比賽中獲得一等獎……說起來,我能在學(xué)校成為與吳清陽。李和峰齊名的“演講大王”,還得感謝魏老師。要不是魏老師一直陪伴著我,鼓勵著我,我就不會取得今天的成就……

  這就是我的學(xué)習(xí)成長史,還不錯吧!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  俞越峰是我小學(xué)同學(xué),他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒人能比的。

  我們兩家是鄰居,我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天,與往常一樣,當(dāng)我還是睡眼惺忪的時候,俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。后來又聽到他在跟讀英語,我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片,但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最后面,老師提問的話音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,老師把作業(yè)布置下來了,他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好,想要在放學(xué)前做完它。

  吃完晚飯,我抓緊時間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個勁兒按鍵盤。俞越峰一個電話過來,說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關(guān)閉電腦等他。

  父親為我添置了不少書籍,讀大學(xué)的'表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里,希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來,千百萬人都把它作為座右銘,我也不能例外。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  以前,我認(rèn)為語文很枯燥,天天讀呀、背呀,哎呀,煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè):抄書、寫作文……

  但是,今天一堂作文課卻改變了我的看法。

  首先,老師在黑板上寫了8組數(shù)字:“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數(shù)學(xué)課?聽老師一講,才明白原來是讓我們看數(shù)字猜成語。哎,這可把我難倒了!我一個也猜不出!

  老師見我們猜不出,就給我們講解:“‘12345609’,它本來是‘12345678’,但其中‘7’被換成了‘0’,‘8’也不見了,所以是‘七零八落’呀!”

  哦,原來是這樣!于是,我也把其它的猜出來了:“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數(shù)字中也藏著成語,真好玩。

  然后,老師又給我們講了一個人的故事:“一個窮書生,過年時寫了一幅對聯(lián):‘二二三三四四五,六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’!崩蠋熥屛覀儾滤耸裁。

  包含了什么?我想了想:這對聯(lián)有2—9,卻沒有1和10。嘿,這不就是“缺衣少食”嘛!還有,“二四七三”不就是“兒死妻散”的諧音嗎?哈哈,明白了,這個人真慘啊!原來數(shù)字也可以用來表達(dá)思想,真有趣。

  接著,老師給我們講了一個關(guān)于祝枝山的.對聯(lián)故事:“快要過年了,祝枝山被一個財主請去寫對聯(lián)。他決定要耍一下財主,便提筆寫道:‘明日逢春好不晦氣;來年倒運少有余財。’路人見了都念‘明日逢春,好不晦氣;來年倒運,少有余財!斨髀犃舜蟀l(fā)雷霆,就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒。縣官老爺便質(zhì)問祝枝山,為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說:‘嗨,老爺,我祝他好運氣,可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽:明日逢春好,不晦氣;來年倒運少,有余財。聽聽,怎么錯了?說吧,我怎么了?’縣官老爺聽聽有理,便令人將財主打板子,然后轟出堂去!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我有許多學(xué)習(xí)用品,其中我最喜歡的要數(shù)我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學(xué)一年級時舅舅送給我的禮物,他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學(xué)習(xí)。

  這只鉛筆盒是深藍(lán)和淺藍(lán)相間的,上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵,大大的眼睛,翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴,好像碰到了高興事一樣,讓我看著也心情舒暢。

  鉛筆盒不僅造型好看,而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕,側(cè)面就會彈出一根細(xì)細(xì)的溫度計,準(zhǔn)確地顯示著環(huán)境溫度,我每天衣量增減可全靠它提醒了;只要按一下第二個按鈕,上面就會跳出一個電子日歷,它讓我清楚地知道當(dāng)天的日期,好像在時時刻刻提醒我:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子,一排固定的筆套整整齊齊地排列著,好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內(nèi)還為各種形狀的尺準(zhǔn)備了舒適的“小床”,它們可以在合適自己身軀的'“小床”上休息。

  這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴了我整整三年學(xué)習(xí)時間了,它默默地傾聽我的煩惱,也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒,我最心愛的文具。

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