學(xué)習(xí)的作文8篇[必備]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
從上小學(xué)的一年級(jí)起，我就喜歡上了語文，我們?cè)谡Z文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無限的快樂。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機(jī)，詞的理解我在行，隨便說一句古文里話我都能脫口而出，像疑問句，設(shè)問句，我都能輕松的運(yùn)用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達(dá)什么意思，何時(shí)又應(yīng)適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì)概括，不然怎么讀懂呢？這些知識(shí)我都分的一清二楚。
我還有很好的`聽力能力，每次期中、期末我都聽力題全部都對(duì)，一般都不會(huì)失分。每次上課回答問題的表達(dá)都能很好，還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁，就像拿著一支被施了魔法的筆。
學(xué)習(xí)方法最重要，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì)的要及時(shí)問，但學(xué)完知識(shí)要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過的知識(shí)每天要復(fù)習(xí)一下，有句名言說的好“溫故而知新”，在家還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把卷子的錯(cuò)題抄到上面在練習(xí)一遍。
好習(xí)慣注定一生，一個(gè)好的習(xí)慣能讓一生受益，小學(xué)語文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
因?yàn)槲錆h發(fā)生新冠肺炎疫情，所以全國學(xué)校延遲開學(xué)，所有中小學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。因此，每天都被作業(yè)淹沒。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，并不愉快，相反，枯燥而煩惱，因?yàn)闆]有同學(xué)們的陪同，自己一個(gè)人學(xué)習(xí)一天，眼睛疼，心也累。遇到不會(huì)的題目，多想和同學(xué)們討論討論，隨口叫出某個(gè)同學(xué)的名字，卻靜靜的，沒有回音�；腥话l(fā)現(xiàn)，自己原來是一個(gè)人。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，說句實(shí)話就是換個(gè)地方學(xué)習(xí)。沒有課間，沒有午休，從早到晚一直寫卷子、默古文，讀書……沒有休息的時(shí)間，生怕這繁多的作業(yè)到了上學(xué)那天還做不完。
在家自主學(xué)習(xí)的.日子，不停地寫作業(yè)，稍微有個(gè)電話或者家長來問問情況，問一句話還好，草草敷衍了事。一旦說了好多話，自己就覺得心煩意亂，恨不得立刻抱怨幾句。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，中午隨便吃一下，填飽肚子就完事。因?yàn)檫�有一座山一般的作業(yè)等待著我。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，偶爾喵一眼窗外，是那灰蒙蒙的霧霾，人的情緒經(jīng)常由天氣決定，惡劣的霧霾，再加上繁多的作業(yè)，怎么可能會(huì)心情好？
在家自主學(xué)習(xí)的日子，寂靜的房間里，有一個(gè)小小的身影正在馬不停蹄的寫作業(yè)，她的臉上充滿著著急與煩躁的表情。眼睛疼得厲害，于是索性把眼睛摘下來，揉揉眼睛，做做眼保健操，接著便趕緊接著寫。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，多么想外出玩玩，可是這繁多的作業(yè)和惡劣的天氣，讓本來計(jì)劃好的旅程之夢(mèng)化為泡沫。
在家自主學(xué)習(xí)的日子，每時(shí)每刻祈禱著春暖花開。神啊，請(qǐng)換我們一片藍(lán)天，讓中國不再有疫魔，讓我們能清凈一會(huì)兒吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
語文的學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)人，對(duì)國家或社會(huì)都是非常重要的。在我看來語文學(xué)習(xí)的過程，就想制造一件瓷器。提高語文素養(yǎng)的三條途徑，就分別對(duì)應(yīng)了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三條途徑也缺一不可。
制瓷的第一道工序是筑胚，它決定了瓷器的形狀，決定了瓷器的用途。是它奠定了這個(gè)瓷器的基礎(chǔ)，瓷器也是在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷蛻變，成形，成器。這就好比三條途徑中的社會(huì)生活實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，通過這一途徑獲取的知識(shí)，是最生動(dòng)，最基本，也是最令我們印象深刻，深入我們骨子里的知識(shí)。它直接造就了我們的性格，影響我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和對(duì)世界的理解。只有通過它，我們才能把死的知識(shí)轉(zhuǎn)化為活的發(fā)展動(dòng)力，才能真的造福于人民，服務(wù)于社會(huì)。
制瓷的第二道工序是上色。這一工序看似對(duì)瓷器的'使用沒有太大的影響，但其實(shí)，他能在很大程度上決定瓷器的高度與文化價(jià)值，是瓷器文化價(jià)值的最直接體現(xiàn)。在整個(gè)制瓷過程中，這是最能升華瓷器的一道工序。這就好比三條途徑中的課外大量閱讀。讀一本書的過程，就像是與人交流的過程。也正是在千百次這樣的過程中，我們的境界不斷提升，我們的思想不斷升華。讀一本好書，就如同在瓷器上填上了一道亮麗的色彩。而正是在閱讀的過程中，一道道光亮的色彩不斷交織，融合，終成一幅美麗的畫卷躍然瓷上。我們的語文素養(yǎng)也就此得到了升華。
煅燒是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅燒的瓷器，縱使其結(jié)構(gòu)再巧妙，花紋再絢麗，也無法稱之為瓷。只因煅燒前它是“散”的，是煅燒讓它各部分融合并再次升華。經(jīng)過煅燒的瓷器讓人感覺渾然天成，似乎生來就是一體的。這時(shí)瓷器才真正成瓷真正成器。這就好比三條途徑中的課堂有效教學(xué)，在課上我們不斷將零碎的知識(shí)系統(tǒng)化，將通俗的知識(shí)專業(yè)化。這不僅直接提高了我們的語文水平，更教會(huì)了我們方法，指導(dǎo)我們的方向，指引我們前進(jìn)。在最后，我們也就真正成器。
如前文所述，語文學(xué)習(xí)的三條途徑正如三道制瓷工序一般，相輔相成，缺一不可。他們之間沒有優(yōu)劣，只有不同，只用真正把握全部的三條途徑，才能最終成就我們的語文素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的哥哥，比我大一歲，上初中，在鄭州的外國語學(xué)校上學(xué)。我很敬佩我的哥哥，因?yàn)槲业母绺绶浅劭磿槐緯�，不�?0天就能看完呢。
我哥哥在班級(jí)那是名列前茅呀，不管什么科目都是在前5名。我哥哥從升到六年級(jí)就沒有碰過一次電腦，更沒有玩過游戲了，因?yàn)椋绺缦朐诔跻簧蟼�(gè)好學(xué)校，不能讓爸媽擔(dān)心，哥哥的'學(xué)習(xí)表很嚴(yán)密，從星期一到星期五的時(shí)間表是一樣的從早上5點(diǎn)半起床，然后洗臉?biāo)⒀�，做完這些事情，就去看書了，刷牙和洗臉共十分鐘然后從5點(diǎn)40看到7點(diǎn)，然后吃飯，吃晚飯就去上學(xué)了，中午11點(diǎn)40放學(xué)，午間休息2個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)哥哥就是看課外書。
下午哥哥到5點(diǎn)20放學(xué)，回到家寫完作業(yè)就去吃飯，吃過飯，洗腳，上床看書，從8點(diǎn)一直看到10點(diǎn)然后才睡覺，哥哥的作息表比我的都嚴(yán)密，哇，我真的不知道哥哥是怎樣做這個(gè)作息表的，在這樣，哥哥還會(huì)堅(jiān)持下來嗎？我真怕哥哥會(huì)堅(jiān)持不下來啊，我都為哥哥感到擔(dān)心啊，你哪怕把自己給管松了，哥哥的這種執(zhí)著的精神我們真的該學(xué)習(xí)啊。
在那次，我去哥哥家，去找他玩，沒想到，我去了他們家整整2天都沒玩，就只是跟著哥哥一起看書，去他們家看書都看了1天半，唉，去的真不是時(shí)候。我去的第一天，哥哥早早的起床了，把我也叫起來了，我瞇著眼說：哥哥，才5點(diǎn)就讓我起床呀，哥哥我在家最少也要9點(diǎn)30才起床啊，哥哥，你去看書吧，我再睡一會(huì)，哥哥答應(yīng)了。我就這樣磨蹭到了10點(diǎn)才醒了，我伸個(gè)懶腰，穿上衣服，去找哥哥，我剛出房間的門看見哥哥進(jìn)來了，說：“你起來了，喏，飯?jiān)谧郎�，你去吃吧，我要去圖書館了，我爸媽還在睡，你動(dòng)作小聲點(diǎn)”。哥哥說完就朝門口走去，我趕緊叫道：“哥哥，等會(huì)我，我也去，只見我像劍一樣沖進(jìn)洗漱間，刷牙、洗臉在我一瞬間就做完了。我咬著一根油條，手里拿著一瓶營養(yǎng)快線就跟著哥哥走出了家門。我跟著哥哥摟著肩一搖一晃到了圖書館，我和哥哥一起乘坐電梯到了4樓去看書了，我真佩服我哥，一坐那，就坐了2、3個(gè)小時(shí)，唉，我哥哥的定力真大啊。
我們大家要學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，這樣我們將會(huì)變的更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一支漂亮又精致的鋼筆，它可是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我給它取了一個(gè)可愛的`名字“黃小胖”。
顧名思義，它穿著一身透明黃色外衣，圓滾滾、胖乎乎的大筆帽上沒有掛鉤，摸上去特別光滑舒服。上面還有一排整齊的英文字母，那是它的品牌名。擰開它的帽子，你可以看到它有握筆系統(tǒng)，使用起來可方便了，只要你握住筆桿的三點(diǎn)定位，你就能正確的握筆和使用它了。自從有了它，我寫字的質(zhì)量大大提高了，因?yàn)樗鼤鴮懥鲿�，出水均勻，線條清晰翻開以前的作業(yè)本，那可只能用兩個(gè)字代替“糟糕”！
可現(xiàn)在我的作業(yè)本雖然字跡不夠漂亮，但是作業(yè)本看上去清楚多了，我心里可真感激它��！我非常喜愛我的鋼筆，我一定要愛護(hù)它。因?yàn)樗呀?jīng)成為我學(xué)習(xí)上密不可分的好幫手。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在我以前的語文認(rèn)識(shí)中，我一直以為語文只是在課堂上有過，但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。
記得有一次，我去幫鄉(xiāng)下的奶奶收棉花，我們?cè)谑彰藁ㄊ怯姓f有笑，不經(jīng)意間，我抬頭看到了天上的魚鱗云，它是那樣的美麗，像魚鱗云一般美麗，吸引人。我便告訴了奶奶，而奶奶卻說它的美麗代表的并不是明天的晴空萬里，而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝，原來干活還要掌握關(guān)于語文的知識(shí)才能有所收獲。
還有一次，我仿佛記得母親帶我去過圖書館，那是我第一次去大型的圖書館，我十分好奇，這么大的房子，里面會(huì)有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些關(guān)于字的.解釋，我有走到另一個(gè)書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些名人的舊跡。后來，我才明白，語文的學(xué)習(xí)世界是這么大，
那一次，我和姐姐在元宵節(jié)時(shí)去玩猜燈謎游戲，贏得大獎(jiǎng)是一個(gè)特大號(hào)披薩。我和姐姐一起努力，最后還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)。通過元宵節(jié)的猜燈謎游戲，讓我不僅了解到了節(jié)日的知識(shí)和一些傳統(tǒng)節(jié)日的故事等，讓我對(duì)節(jié)日有了更加深刻的了解……
在這幾年，我經(jīng)歷了很多事情，但是，這是我第一次對(duì)語文有如此深的了解。
語文的運(yùn)用很廣闊，可以是在任何一個(gè)地方。
而語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地其實(shí)就在我的身邊�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)的天地。
語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地就在我的眼睛里，要我用它找到很多東西；語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的心里，我可以用它來感受到很多生動(dòng)的畫面；語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的生活里，就讓我用眼，用心在生活中仔細(xì)感受我的另一個(gè)心靈世界——語文的廣闊天地吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
昨天，我們發(fā)了第3單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷，我考了100+3分。
到現(xiàn)在，我們共進(jìn)行了3次單元測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密——
1、平時(shí)上課一定要認(rèn)真聽講，我覺得我做得很不錯(cuò)；我們班的有些同學(xué)，上課不是說話，就是玩手中的東西，這樣，老師講的東西都沒學(xué)會(huì)，肯定考不了100分了。
2、考試前一定要做練習(xí)題。我的第1單元考試和第3單元考試都是100+3分，就是因?yàn)槲覂纱慰记岸甲隽藛卧毩?xí)題；而我的第2單元考試不是100分，就是因?yàn)槲铱记皼]做單元練習(xí)題。
3、考試時(shí)要認(rèn)真和檢查。如果馬虎了也會(huì)做錯(cuò)題，如果考試中有多余時(shí)間，一定不能坐那玩，要檢查一下。
4、考試后一定要總結(jié)。就像我想在這樣，看看為什么考好了和為什么沒考好，這樣以后才會(huì)考的`更好的成績。
小朋友，上面就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密，如果你有好的方法，一定要告訴我哦！歡迎交流！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我的成績一直不錯(cuò)，老師也很喜歡我。告訴你，學(xué)習(xí)是有方法的。接下來，我就把我的學(xué)習(xí)方法講給你們聽。
首先，你要把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂一樣，開心地學(xué)，快樂的學(xué)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“學(xué)習(xí)是枯燥無味，沒人想學(xué)習(xí)，但你要從另一個(gè)角度去看待它，就不一樣了，即不枯燥，不也乏味。它就是好玩的，有趣的�！�
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，佘老師教我們學(xué)星期幾的英語單詞的時(shí)候，大家覺得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”，星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺得很有趣？
其次，要仔細(xì)鉆研。有些知識(shí)表面上沒什么特別的地方，但里面卻蘊(yùn)藏著許多趣味和奧秘。當(dāng)然，這得在你有全神貫注的精神，刻苦鉆研的勁頭，永不放棄的勇氣的前提下才能發(fā)現(xiàn)哦。
有一次，禹老師給我們講了成語故事。為了鞏固已學(xué)的知識(shí)，禹老師要我們講講動(dòng)物的成語。同學(xué)們口若懸河，七嘴八舌地開講了。有的講“龍飛鳳舞”，有的'講“虎踞龍盤”，還有的講“狗急跳墻”……課堂的氣氛活躍極了。老師開心，同學(xué)們也開心。
還有就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，要使勁地想。只要想出來了，它都會(huì)保存在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一回，吳老師出了一道數(shù)獨(dú)題要我們做。大家都在認(rèn)真思考。我絞盡腦汁，冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子里浮現(xiàn)。最后終于算出來了！那一刻，我很驕傲，也很自豪。我想：只要自己堅(jiān)持不懈，永不放棄，困難就會(huì)迎刃而解。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，只要你掌握了它，你就已經(jīng)掌握了成功的一小部分，后面的部分，還要你自己去領(lǐng)悟。但你得記住一點(diǎn)：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是快樂的！
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