植物的作文4篇【優(yōu)】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的植物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

植物的作文 篇1

　　我奶奶家有一株金銀花，纏在門(mén)前的柱子上。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，金銀花可以清熱解毒，疏散風(fēng)熱，有很高的藥用價(jià)值。金銀花小小的，一簇一簇的，有2片花瓣，中間的花蕊就像菊花一樣。白色的花瓣卷卷的，很是漂亮。有一天，我發(fā)現(xiàn)有的花瓣變黃了，又過(guò)了幾天，花瓣全部變成黃色的了。這到底是怎么回事呢？我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么金銀花的花瓣一會(huì)是白色，過(guò)幾天又是黃色了呢？”媽媽說(shuō)道：“是因?yàn)榻疸y花剛開(kāi)放的時(shí)候，花瓣是白色的，等到花兒要快要凋謝了，自然就變成黃色了�！钡降资遣皇沁@一回事呢？我上網(wǎng)查找了一下，哦，原來(lái)金銀花通常在一根藤上同時(shí)有兩種顏色的`花，剛長(zhǎng)出的花苞是白顏色，剛盛開(kāi)時(shí)也是白色花瓣，香氣撲鼻。通常晚上開(kāi)花，過(guò)兩天同一朵花就從白色變成金黃了。金銀花不但漂亮，還很有藥用價(jià)值，不僅能泡茶喝，還可以祛扉止癢、提神醒腦。在我用的寶寶金水里，也含有金銀花的成分呢。

　　看來(lái)生活中處處有科學(xué)，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有收獲。

植物的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有山有水，是個(gè)美麗的縣城。在家鄉(xiāng)的山里，我最喜歡的山還是西山，因?yàn)槲魃侥_下有個(gè)美麗的公園�，F(xiàn)在的西山公園重修之后改名叫栗香植物園，比原來(lái)的公園大了好幾倍。

　　公園的入口是由十六個(gè)石球組成的，人們可以從任意兩個(gè)石球中間走進(jìn)廣場(chǎng)里。進(jìn)入廣場(chǎng)，首先看到的是一塊巨大的石頭，長(zhǎng)大約五米，高大約三米，上面寫(xiě)著“栗香植物園”五個(gè)大字。

　　廣場(chǎng)的北邊是西山，西山不是很高，是人們鍛煉身體的好地方。西山上種著很多桃樹(shù)、梨樹(shù)，可是最多的還是栗樹(shù)，每到栗花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，半個(gè)縣城都能聞到清新的栗花香呢。廣場(chǎng)左邊有一座用石頭做的噴泉——“栗香泉”。水從很高的地方流下來(lái)，好像瀑布一樣，非常壯觀。栗香泉下面是一彎池水，池水清澈見(jiàn)底，色彩繽紛的小鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去，機(jī)靈可愛(ài)。

　　從栗香泉向南走，就是植物園了。植物園很大，如果步行，從這頭到那頭大約要走半小時(shí)左右。植物園里有各種各樣的`植物。每種植物上都有一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著它的名稱、產(chǎn)地、科屬等信息，讓人們更好地認(rèn)識(shí)它。有幾種我最喜歡了，它們是：葉子尖尖的油松，挺拔的鋼竹，珍貴的銀杏等。現(xiàn)在是冬天，工人們給植物穿上了厚厚的“棉襖”，讓它們安全過(guò)冬。我想，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候，植物園會(huì)更美麗。

　　我愛(ài)栗鄉(xiāng)植物園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

植物的作文 篇3

　　我有一個(gè)植物朋友。它的名字叫仙人球，它是一種生命力十分頑強(qiáng)的熱帶植物。

　　仙人球的身體是球狀的，沒(méi)有葉子，渾身長(zhǎng)滿了刺，很扎手。春天的時(shí)候，仙人球就會(huì)開(kāi)出粉色的`小花，那隨風(fēng)微拂的花瓣，好似仙女純潔的裙擺。

　　仙人球不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，靜靜地開(kāi)花結(jié)果。

　　每當(dāng)我受委屈或者心情不如意時(shí)，我就會(huì)鼓勵(lì)自己要學(xué)習(xí)仙人球那堅(jiān)毅不拔的精神。

　　仙人球，它沒(méi)有美麗的外表，但卻有頑強(qiáng)的生命力；它沒(méi)有寬大的枝葉，但卻有不讓外敵侵犯的盾牌；它沒(méi)有人們的追捧，但卻有外人看不到的美。

　　這就是我的植物朋友，你喜歡它嗎？

植物的作文 篇4

　　今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學(xué)們知道消息后都很高興。

　　課堂上，老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片，問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些植物，知道的話說(shuō)出這些植物的名稱。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，大家可以近距離觀察一下�！庇谑潜隳贸隽艘粋�(gè)綠色的植物，說(shuō)：“這個(gè)植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下�！�

　　于是，我們就分成幾組，并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見(jiàn)它的葉子是翠綠色的，摸起來(lái)滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學(xué)驚訝道：“咦，它好香啊�！庇谑牵�大家都十分好奇它的'味道，紛紛聞了聞水葫蘆。覺(jué)得水葫蘆聞起來(lái)有一股淡淡的清香。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開(kāi)了那個(gè)氣泡，發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡，而且有著一個(gè)個(gè)的小氣囊。

　　最后快下課的時(shí)間到了，老師問(wèn)我們有什么收獲和疑問(wèn)，我們組舉手問(wèn)了下氣泡的問(wèn)題，老師說(shuō)其實(shí)水葫蘆顧名思義是長(zhǎng)在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說(shuō)，其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快，已經(jīng)成為外來(lái)侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應(yīng)該多方面的考慮事情。

　　今天這件課讓我收獲很多。

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