[經(jīng)典]心生作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的心生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心生作文 篇1

　　縱橫象棋，讓我心生敬意

　　六七步百萬雄兵，方寸間千里山河。

　　莫說小小棋盤一副，貼近端詳：那紅與黑相隔楚河漢界，縱橫間彌漫起狼煙。戰(zhàn)角打破深秋的死寂，將帥獨(dú)居軸心，羽扇綸巾；八方的車馬滾滾向前，長嘶疾蹄；前陣的士兵披盔戴甲，一往無前；遠(yuǎn)方那如墨的山河閃爍著如星的烽臺，深陷的城關(guān)，還有黎民百姓顛沛的生命，流淌的鮮血與淚水。

　　士卒奮勇向前的樣子何不讓人心生敬意？那是赴湯蹈火的醫(yī)療工作者，起早貪黑守在病患身旁，卻依然堅(jiān)毅永恒的眼神；那是在無人的清晨奔流的民工，用一磚一瓦搭建起國家的事業(yè)，平凡而明亮的眼神。那是輕捧的一手沙，一不小心便散落天涯，渺小卻總是堅(jiān)守在最前端的人。

　　車直搗黃龍自信瀟灑的樣子何不讓入心生敬意？那是科研工作者潛心研究十載，在國際舞臺響亮喊出自己國家名字的微笑，那是木蘭替父從軍，周旋死敵后得勝的諷爽。那是自信邁出的一段直線，也是果敢的少年氣在方寸的棋盤里的一步登天，曲驚四座的霸氣。

　　那遠(yuǎn)籌帷幄的將領(lǐng)高踞戰(zhàn)臺，冷靜縝密的樣子何不令人心生敬意？那是在風(fēng)云涌動的國際大局中臨危不亂的外交官，決策著接下來的`每一步；那是鐘南山院士施號發(fā)令，步步為營細(xì)致的指揮，才迎來久違的春天，決勝征場的凌厲。

　　凝望木棋一副，棋局的風(fēng)雨總是不休。人生如棋，你亦是永不退卻的無名小卒，亦是豪邁飛弛的長車，亦是久經(jīng)沙場的穩(wěn)健老馬，亦是羽扇綸中的將軍元帥。

　　又回到與朋友的棋局，觸摸棋子沉香的表面，我感受到一股溫度，向心底傳來那便是生而為人的溫度。

心生作文 篇2

　　回家的兩天，雨也跟著下了兩天。八月是北方的雨季，雨多是疾風(fēng)驟雨式的，轟隆隆一陣，來得快，去得也快。這兩天，天都灰蒙蒙的，霏霏細(xì)雨，淅淅瀝瀝地，倒像是南國的雨，霧似地雨在著雨織的霧簾里飄灑著。因?yàn)樵谖輧?nèi)聽著雨點(diǎn)打在雨搭上，叭嗒叭嗒地，覺得不夠，就索性搬了凳子坐在院子下去親近她，感受她的律動。

　　母親喜歡養(yǎng)花，院子里擺放了好多大盆小盆的花草。大部分我是叫不上名字的，近處就有一盆綠色長葉子的，葉子從根部抽出，亭亭玉立，像優(yōu)雅的舞者伴著雨的節(jié)奏翩翩然搖曳生姿；遠(yuǎn)處有一種碎花葉子的，擁著團(tuán)滿花盆，青翠盎然，像一群孩子在雨中歡呼雀躍著；我最喜歡這盆玻璃翠，有一米多高，綴著雨珠，一簇一簇的晶瑩剔透，開了一樹的玉翡翠似的，甚是喜人。

　　漸漸地被觸動了，如此靜謐的美在心頭傾瀉開來。倏地想起川端康成的《海棠花未眠》，高中時(shí)候沒有機(jī)緣去欣賞她的美。于是從書架上取了課本，靜靜地賞讀：

　　我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館里的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。……凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放著，有一種哀傷的美�！逗Ｌ幕ㄎ疵摺�

　　優(yōu)秀的文章就像窖藏的好酒，初入口品味時(shí)，并未覺得特別，待下咽之后，甘醇向外透，猶如空山新雨，清泉泛石�！靶囊蝻柦�(jīng)憂患而愈益溫厚”，老人用細(xì)膩敏感的筆觸帶給我們的，就像是戀人守候在你的床前，靜靜地望著你，當(dāng)你不經(jīng)意的醒來，發(fā)現(xiàn)相愛的人就在你的眼前，彼此的雙眸凝視在一起，該是怎樣的美不勝收和感動！“凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”，簡單的一句話，卻給了我美的感動。

　　人們跑到敞亮的走廊上觀看著火場面。庭院一個(gè)角落里，一排菊花的`枯枝，說不清是借著客棧的燈光還是星光，浮現(xiàn)出它的輪廓，令人不禁感到那上面映著火光。就在那排菊花后面，也站著一些人。《雪國》

　　石榴已經(jīng)爛熟，被豐滿的子兒脹裂了。放在走廊上，一粒粒的子兒在陽光下閃爍著。亮光透過一粒粒的子兒�！妒�榴》

　　這兩段文字同樣出自川端康成的作品。歷經(jīng)世事的老人就像一位禪師，深潭輕瀾地告訴我們“美是邂逅所得，是親近所得”。然而人必心中有美，才能看到美，進(jìn)而去享受美。關(guān)于美是什么？我不想去繁瑣地說明，那樣太煞風(fēng)景。寧可稚嫩地認(rèn)為，美就是賞心悅目。如此，美也就分了境界，悅目的美是外在的美，而賞心的美是發(fā)乎于情的，是與心靈契合的美。所以悅目者未必賞心，賞心者未必悅目！我想這應(yīng)該就是《海棠花未眠》的美不同于后兩段文字的美的特別之處吧。

　　世間的美是無限的，對于心中有美的人而言，所能感受到的美也是有限的；至于心中沒有美的人，再多的美也是空無一物！

　　美由心生，愿我們心中永遠(yuǎn)存在！

心生作文 篇3

　　在小區(qū)里，馬路邊上，一棵棵大樹隨處可見，它們不但裝點(diǎn)了我們的生活，更帶給我們一些啟示。

　　正是春面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié)，太陽把溫暖的光灑向大地，給萬物鍍上了生命的顏色，柳樹急切地吐出了鵝黃色的嫩芽，把柔軟的、長長的枝條伸向大地，平靜的'湖面，垂柳拂水，像少女美麗的長發(fā)，在對著鏡子打扮自己呢！真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！笔⑾膩砼R，那濃密的綠葉給大地灑下一片陰涼，坐在柳樹下的石凳上，捧一本書，真是無比愜意！

　　當(dāng)我們把目光投向公路兩旁那一排排高大的白楊樹時(shí)，心中頓時(shí)升起一種敬畏之情。這一棵棵樹就是一道道美麗的風(fēng)景，它們整齊壯觀地挺立著，風(fēng)來了，為我們抗風(fēng)；沙來了，為我們防沙，生命力是那么頑強(qiáng)！

　　還有一種樹，它不與桃李爭艷，也不與其它樹比美，它始終綠意盎然，四季常青，給人以希望，給人以力量，無論環(huán)境多么惡劣，也不屈服，它就是松樹。它樸素、正直、堅(jiān)強(qiáng)、高潔，正如詩中所贊：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�

　　這一棵棵大樹是那么堅(jiān)強(qiáng)，又那么無私，不由令我心生敬意，我不禁想起了一首歌：“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。好大一棵樹，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事……”

心生作文 篇4

　　當(dāng)生命洗盡鉛華，談去了去煙，剩下的就只有堅(jiān)強(qiáng)了。沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，人活于世，就只會庸庸碌碌了卻些生。亦或整日怨天尤人，抱恨終生。我們圾時(shí)會被太多的東西迷惑了，也許因?yàn)槲覀冞^于忙碌，不能低下頭看看，沉下心想想，如何度此生。蕓蕓眾生，誰活得最精彩？也們剟如何生活？

　　記得有一個(gè)叫劉偉的孩子，四歲時(shí)因故被截去雙臂，遭此人生厄運(yùn)，可能但凡是風(fēng)人，任誰都無法承受，可是我們態(tài)看起人類了，奇跡出現(xiàn)了。這個(gè)劫后余生的孩子堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，而且站得畢直。他用那果堅(jiān)強(qiáng)的心趟過了苦難的河。他用那雙萬能的'腳，學(xué)會了游泳，打出了鉛字，彈響了鋼琴，挑戰(zhàn)了吉尼斯，登上讓世人難以企及的維也納金色大廳。成就了無臂孩子的奇跡，成就了健金之人也很難成就的事。他用那顆堅(jiān)強(qiáng)而滾燙的心，用一雙靈巧的腳全釋了生命的內(nèi)涵。

　　我們看她那張堅(jiān)毅而略現(xiàn)微笑的臉，沒有任何的憂傷和畏懼�？晌覀冎�道他在成長奮斗的路上，也定然經(jīng)歷了許許多多別人難以承受的痛苦。但他從未言棄，從不言敗。絕不言退，始終一馬當(dāng)先，急流勇進(jìn)，一路過關(guān)斬將，占領(lǐng)了人生的至高點(diǎn)，成為這個(gè)時(shí)代的皎皎者，這無疑清楚明了地告訴我們，要想擁有精采的人生，唯有堅(jiān)強(qiáng)。想，一個(gè)失去雙臂之人能成就的事業(yè)，我們健全之人也應(yīng)能成，可放眼世間，以又有幾個(gè)擁有健全體魄的人能做到。

　　有人醉生夢死，流連于酒池花林，稍遇情感不順，便尋死覓活，以頭搶地：有人因目標(biāo)未達(dá)而整日憂心忡忡，郁郁寡歡，進(jìn)入為自已設(shè)計(jì)的圍城，剪發(fā)杜門：有人好高騖遠(yuǎn)，想多做少，白日夢連天，秀有小難，就退守家園：有人躋身商海，時(shí)思成就大業(yè)，可偶有小失，亦佯狂失節(jié)，辱人賤行，為天下笑。與失臂不失志，身殘志堅(jiān)的無臂鋼琴師劉偉相比，輕重固何如哉？我們諸生又是何其渺小。豪哉！劉偉。壯哉！劉偉！人人生來平等，可每個(gè)人的心志卻有如些之別，又甚感其悲哉！若要此生不平淡，惟有我心堅(jiān)強(qiáng)。拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪氣，壯氣，膽氣。我們誰都能成就大業(yè)，成就奇跡。

　　吾再曰：“生命須堅(jiān)強(qiáng)，莫讓吾生待明月，萬事成蹉跎”。

心生作文 篇5

　　作為一個(gè)北京人，我卻很久沒有去天安門觀看升旗了。于是，今年寒假的一天，我們便準(zhǔn)備趁人少時(shí)候早起去一次。那天早早地起床出門了，讓困意在清晨的寒風(fēng)中消失。因?yàn)榻咏�年關(guān)，街上沒有多少車輛和行人，朦朧一片的灰褐色天空漸漸褪色，北風(fēng)卷著人行道上的枯葉打著旋兒藏進(jìn)冬青樹中，仿佛也在迎接著這早晨的盛大儀式。

　　到了西單，我們便下車步行走向天安門廣場。人著實(shí)少了許多，但儀仗隊(duì)的軍人仍然像往常那樣傲然而立，在門洞中扛著莊嚴(yán)的國旗嚴(yán)陣待發(fā)——升旗儀式馬上就要開始了。

　　這時(shí)，我注意到了遠(yuǎn)處的一位老人。還沒有完全散盡的夜色襯托出他蒼白的頭發(fā)，嶄新的筆挺軍裝使他更加精神和威嚴(yán)——啊，那是一位老兵。這時(shí)，隨行的朋友拽回了我的視線：升旗儀式開始了。

　　凜冽的寒風(fēng)中，儀仗隊(duì)將國旗升向空中。激蕩昂揚(yáng)的國歌聲想起，紅色的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛沖散了灰蒙蒙的天空。很快，在嘹亮的國歌和東方漸漸升起的彩霞中，莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束了。我們隨著人群即將離去。而只有一個(gè)人則是迎著人流而上，向旗桿靠近——是那位老兵。

　　我不由得好奇的回頭，停下腳步。他拖著不方便的腿腳，終于在國旗下停下腳步。只見他將軍帽摘下，微微顫抖的手將它握緊。他蒼老而明朗的雙眼中充滿著激情，空中飛舞的紅旗倒映在他深黑色的眼中。他挺了挺腰，展開肩，站立的更加筆直，抬起干枯粗糙的手臂，對著國旗行了一個(gè)端莊的軍禮！風(fēng)還在吹，而在他的周圍仿佛失去了寒冷。五秒、十秒、十五秒，他就那么在風(fēng)中站立著，仿佛讓我看到一顆屬于祖國的赤子之心，無懼無悔地奔向保家衛(wèi)國的`戰(zhàn)場。在震天動地的炮火中，在與敵人槍林彈雨的交戰(zhàn)中，早已把生死置之度外，因?yàn)樗麍?jiān)信，中國早晚會迎來輝煌的未來！而現(xiàn)在，他也見證了祖國的繁榮富強(qiáng)。炮火停止了，敵人打跑了，他與空中飄舞的國旗，就像跨越世紀(jì)的老朋友，共同走進(jìn)美好的今天。

　　在以后的每次升旗中，我總忘不了那次偉大的儀式，銘記那雙拿著軍帽的手，和風(fēng)中飛舞的紅旗共同繪出的風(fēng)景。在當(dāng)下，我們更要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，長大后，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我堅(jiān)信，在我老了以后，也能同那個(gè)老兵一樣，見到我們紅色的“老朋友”，再次完成那盛大的儀式。

心生作文 篇6

　　我踏入展館大門，心中帶著作為現(xiàn)代人的傲慢，仿佛對周圍的一切都無動于衷。一排排人像肅立在坑中，早已失去鮮明的色彩，但正是這黯淡人像，讓我心生敬意。

　　人像有的單膝跪地，有的筆直挺立。我先是對他們嗤之以鼻：不就是陶土做的人像嘛，我都會做�？墒羌�(xì)細(xì)觀察，雖然他們的衣著千篇一律，也都有各自的神情。有的.神情嚴(yán)峻，緊緊盯著前方；有的微微撒嘴，嚴(yán)肅中夾雜著一絲無奈，似乎厭倦了頻繁的戰(zhàn)爭。自秦朝以來，它就被深埋的地下，靜靜地陪著那歷史上第一個(gè)皇帝。直到現(xiàn)在，我們看到的也只是冰山一角。我的心有些顫動，開始仔細(xì)打量周圍的環(huán)境。

　　在兵馬俑坑附近，陳列著許多出土的文物，讓我印象深刻的是那把劍和銅車馬。這把劍在出土?xí)r壓彎了，但在出土后自己重新復(fù)原；劍上有特殊的防腐劑，過了千年，它依然透出金屬的寒光，讓我感受到秦始皇統(tǒng)天下的威嚴(yán)，車馬是用一種金和銀混合在一起的合金制成，但是就連現(xiàn)代技術(shù)也無法做到這樣。

　　我為這些古跡所震撼，并為之致以由衷的敬意。打動我的是什么？論美，唐三彩與陶塑比它精致、細(xì)膩得多，論宏大，故宮比它更加雄偉、燦爛。

　　我為之贊嘆的是它若有若無的神秘與現(xiàn)代無法企及的智慧。

　　我們過去都可能錯(cuò)誤地認(rèn)為，自己比封建的祖先高人一等，帶著現(xiàn)代人擁有的優(yōu)越感。我們的制度確實(shí)更先進(jìn)，我們確實(shí)更為自由，但我們依然要回過頭去看看祖先留下的寶物。

　　春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴，”川順其自然“、”兼愛非攻“之類的經(jīng)典思想，直到現(xiàn)在都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響；唐朝的詩，宋朝的詞，明清的小說，直到現(xiàn)在都為世人津津樂道�，F(xiàn)在許多歐美國家，靠著強(qiáng)大的國力，在國際上耀武揚(yáng)威，狂妄自大，但很明顯得可以看出，他們走在下坡路上。近代時(shí)，西歐的文藝復(fù)興，通過重溫古希臘，羅馬文化，歐洲的藝術(shù)、文化極度繁榮。我們真該放下身為現(xiàn)代人的傲氣，細(xì)細(xì)地審視古人的遺物，去真正了解歷史。

　　我跨出展館大門，心懷對古人的敬意，并堅(jiān)信古人的智慧能在歲月傳承下去，繼續(xù)無言地向世人訴說過去的輝煌。

心生作文 篇7

　　走進(jìn)三星堆博物館，被各種文物震憾。其中最吸引我、最讓我覺得奇異無比的，是一個(gè)青銅面具。

　　面具眉尖上挑，雙眼斜長，眼球呈柱狀向前縱凸，雙耳向兩側(cè)充分展開。導(dǎo)游介紹，這個(gè)面具叫青銅縱目面具，因其特征顯著，素有“千里眼”“順風(fēng)耳”之譽(yù)。聽罷，細(xì)細(xì)端詳起來，它短鼻梁、鼻翼呈牛鼻狀向上內(nèi)卷；口闊而深，微微上揚(yáng)，作微笑狀；額部正中有一方孔，據(jù)考古學(xué)家們猜測，此處可能原補(bǔ)鑄有精美額飾。

　　看著這奇特的面具，不由得翻找史料，古文獻(xiàn)中曾記載蜀人始祖蠶從的形象特點(diǎn)，也為“其目縱”，也許這就是人神合一的化身吧！它那威凌八方的氣場，感染著每一方空氣，顯得靜穆而又神秘。凸出16厘米的眼球，充分展開的雙耳，讓我浮想聯(lián)翩�；蛟S，3000多年前，在這片沃土上生長的炎黃子孫，他們便充滿著對“視通萬里、耳聽八方”的渴望吧。

　　華夏兒女用幾千年的文明，傳遞著拓展視野、認(rèn)識宇宙的信念。而今，這信念終化為成功的動力。

　　楊利偉乘著神舟五號，第一次環(huán)游太空。華夏兒女終于在太空中留下了的足跡，終于能有機(jī)會在太空中驕傲地喊出：“我是中國人！”

　　從神舟五號到神舟十號，每一次的'探空都是一次探險(xiǎn)，一個(gè)挑戰(zhàn)，一回實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。未來，一代代的中國人將繼續(xù)這一夢想，深入探索宇宙、太空的奧秘，用行動、用智慧，繼續(xù)“視通萬里，耳聽八方”的夢想！

　　導(dǎo)游的聲音在耳畔響起：“這個(gè)面具也被稱為世界第九大奇跡”……

　　縱目面具，讓我心生敬意，也讓我明白：只要有夢想，未來就會很精彩！

心生作文 篇8

　　走著，走著，春天就來了。

　　很多時(shí)候，前一刻還是凜凜寒冬，恍然間，冰雪已融化，留下一捧清流，淌向遠(yuǎn)方，消失在時(shí)間的盡頭。

　　無意觸到了盡頭的繁花。與它一對視，我的目光就被緊緊吸了過去。

　　那是一掬紅花，生長在清溪道邊，開得正盛，讓人移不開目光，被那宛若世間僅有的`一絲紅勾住了心。

　　它長得那么艷，那么美——并不是大街上那些涂抹傭粉的俗，而是自帶高貴之氣，“腹有詩書氣自華”的素雅。幾瓣向外舒展的片瓣，在那一瞬間鍍上了一圈融合鮮亮的粉，紅顏淡粉有如待字閨中的富家千金，宛若一世煙云，心若止水，給人一種“逃之夭夭，灼灼其華”的即視感�？v使再鐵石心腸，看到這道如天使般的景象，想必也會丟了魂魄吧！

　　紙上繁華，云卷云舒，不知不覺間，已悄悄臨近，伸手輕撫，繼而又跳開，掬起一捧清泉，用有些凜冽的水，洗了臉。

　　離開時(shí)，心中總有預(yù)感——繁春不遠(yuǎn)了。

　　春，一點(diǎn)點(diǎn)地染綠了草尖，染紅了苞蕾，再去溪邊，那紅花旁已增了幾株綠草。桃紅柳綠，這算真正意義上的春天了。

　　緩緩上前，再一次伸向遠(yuǎn)處的紅脂，這一次，我透過了它，看到了萬樹繁花。它們久別重逢般，紛紛搖曳著，打著招呼。

　　只覺得，有時(shí)，這個(gè)世界很神奇，有始有終，卻包含所有不期而遇和久別重逢。

　　那繁花，蘊(yùn)含著春天，蘊(yùn)含著夢想，蘊(yùn)含著所有……

　　花開未落，意由心生。

　　夢想與花的距離不過是從樸實(shí)到繁華，一路攀爬一路歌唱，揮下的汗水，就會綻放成盛世繁花。

心生作文 篇9

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”李白的才情讓杜甫心生敬意；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子的堅(jiān)韌讓鄭燮心生敬意�！安灰�人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！泵坊ǖ母邼嵶屚趺嵝纳�敬意；李老師，您的滿腹才華，您的堅(jiān)韌執(zhí)著，您的高潔品格，無不讓我心生敬意。

　　第一次見聽您講課是五年前，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)十分靦腆的孩子。那天您來學(xué)校應(yīng)聘試講，我怯生生地打量著您，一身整潔的正裝，干凈利索短發(fā)再配上一副黑框眼鏡——活脫脫一個(gè)文藝青年。那大概是我小學(xué)時(shí)，聽得最認(rèn)真的一次語文課了。我至今還清楚的記得，講完《鳥的天堂》后，您極為動情地說：“榕樹是鳥兒們的天堂，學(xué)校是學(xué)生們的天堂，而友愛是我們?nèi)祟惖奶焯�。如果你們是鳥兒，我愿意做一株榕樹，讓我們一起用愛建造一個(gè)鳥的天堂。”同學(xué)們都被您出口成章的才情多打動。

　　后來，您終于畢業(yè)了，成了我們的語文老師。您引經(jīng)據(jù)典但又不失幽默，賞析閱讀卻又不落無趣。無論多么枯燥的課文，都能被您講得有滋有味。您用舞會的形式，讓我們早已耳熟能詳?shù)摹痘夜媚铩纷兊枚�目一新；您用話劇的形式，讓我們無比喜歡的《小英雄雨來》變得活靈活現(xiàn)；您用采訪的形式，讓我們難以理解的《目送》變得具體可感；您用打擂的形式，讓我們背下了《聲律啟蒙》；您用焚香讀詩的形式，讓我們愛上艾青、海子……您的滿腹才華，讓我心生敬意。

　　不知為何，每次看魯迅的《從百草園到三味書屋》抑或是《藤野先生》，我總是會心一笑：文中的壽鏡吾和藤野嚴(yán)九郎，不就是您嗎？再后來，您又成了我們的班主任。自從您當(dāng)了我們的班主任，我們改變的很多，收獲的更多。五年級，我們膽怯自卑；六年級，我們重拾自信；七年級，我們一路歡歌；八年級，我們開始發(fā)力；九年級，我們奮力高飛。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走過，也用文字一路記下。記得剛上初一，您就要求我們每天寫日記，即使周末、假期也從不間斷。如果不是您，我不可能寫那么多，也不可能從那些稚嫩的文字中看到自己成長的軌跡，更無從得知您為我們到底付出了多少心血。我們寫了三年，您批閱了三年。您的'堅(jiān)韌執(zhí)著，讓我心生敬意。

　　日記仿佛是我們和您的情感紐帶。無論翻開誰的日記本，無論翻到哪一頁，幾乎都能看到您整段整段的批語。那批語里有您的心血和堅(jiān)持，也有您給我們的鼓勵(lì)和安慰，更有您對我們的無私關(guān)愛。自從當(dāng)了我們的老師，您就一直把我們當(dāng)成自己的孩子。陪我吃飯，陪我們跑步，還給我們買干脆面。如今我們正在為中考奮力沖刺，每天的課后延時(shí)，您都會抱著整箱整箱的干脆面進(jìn)班，分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，為我們“加油”。您從不在意金錢，也不在乎名利，您只期待我們飛得更高更遠(yuǎn)。您的高潔品質(zhì)，讓我心生敬意。在您的帶領(lǐng)下，在愛的滋養(yǎng)下，我們班的確變成了“鳥的天堂”。

　　這些年來，您帶著我們一步步走過黑暗，走向光明；走過風(fēng)雨，走向彩虹；走過荊棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，讓我心生敬意！

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