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我為自己點個贊作文優(yōu)秀（2篇）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我為自己點個贊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為自己點個贊作文1
從小到大，我們都習慣看到別人的優(yōu)點，從都是夸獎別人，看到別人的閃光點，不去發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，認為自己比別人差。但是現(xiàn)在我要去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，為優(yōu)秀的自己點個贊！
那是一個悶熱的夏天，蟬在樹上低低地鳴叫著，仿佛在向人們訴說這天氣的炎熱。我和媽媽坐公交車去書城買書，一路上公交車搖搖晃晃，像喝醉了酒的人似的，車里站著坐著很多人，因此車里十分熱，又時不時傳來小孩子的哭聲，讓我煩躁不安。當車在一個站臺上停下時，我從窗戶里探出頭看了看站牌，發(fā)現(xiàn)還有一半的路程才到目的地，于是準備躺著睡一下。我剛剛躺下，閉上眼睛，坐在旁邊的媽媽伸手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭看來看媽媽，只見媽媽站了起來，對我說：“讓座�！蔽铱戳丝此闹�，發(fā)現(xiàn)我和媽媽的座位旁站著兩位老人，他們滿頭的白發(fā)，一只手扶在欄桿上，吃力地站著，我馬上站起來給兩位老人讓了座。老人感激地看著我們說：“謝謝！”“不客氣�！甭犃死先说牡乐x，我心里像吃了蜜一樣甜蜜蜜的.，我為樂于助人的自己點個贊！
我和媽媽到書店開始選書，選好書后，我開始去和媽媽匯合。這時，我看到了一個小男孩，他兩只手正在努力地向上攀，兩只腳掂起，好像是想要拿到他上方的《西游記》�？吹竭@里，我連忙跑去幫他拿下，他看了看手上的書，開心地抬起頭對我說：“謝謝你，姐姐�！闭f完拿起那本書就讀了起來。我也開心地笑了，咦！在這里有一本我盼望已久的《意林》，我喜滋滋地把它拿在手上，看著手上的書，我不由地感嘆，我?guī)椭藙e人，又得到了自己盼望已久的書，不亦樂乎？我為幫助別人的自己點個贊！
挖掘自己的優(yōu)點，擴大自己的長處，我是一個樂于助人的學生，所以我為自己點個贊！
我為自己點個贊作文2
那一次，我?guī)鸵粋�老奶奶過馬路，我覺得我做的很好，我為自己點個贊。
那一天，我看見一個老奶奶在馬路邊站著，那條馬路并不寬，但也是人來人往，車來車往我心想：那個老奶奶是不是要過馬路��？我得幫幫她。
接著，我就飛奔向那位老奶奶，扶著她穿過一輛輛的車。車從我們身邊飛快的刮過，一陣陣的風吹過我的臉頰。終于，我們過了一條，不寬但車很多的十字路。
旁邊的路人都豎起了大拇指。雖然我表面上沒有笑容，但我心里已經(jīng)不是一般的高興了。我對老奶奶說：“奶奶，你家在什么地方，走，我送你回家。”但老奶奶一直沒說話。那時我才察覺，那個老奶奶不會說話。我絞盡腦汁的想，突然間，我看見老奶奶的胸前有一塊牌子。上邊寫著住址和電話。
我決定送老奶奶回家！
我們問了一個個路人，穿過了一條條馬路。終于，我們走到了老奶奶的村，可老奶奶家又在哪呢？我們有一次問過了一個個路人，穿過了一棟棟房子。找到了，終于找到了。
我對老奶奶說：“奶奶，我們到家了�！蔽抑�，奶奶雖然不會說話，但我知道奶奶的耳朵并不聾。我跟奶奶說的.原因是想讓奶奶安心。
我敲了敲門，一位阿姨把門打開了，我說：“阿姨，這位奶奶是您家的嗎？”
阿姨說：“謝謝你，小姑娘，她是我的母親。”
我又說：“阿姨，以后不能讓奶奶自己一個人出去了�！�
阿姨連忙說：“好的，我知道了，謝謝你�！�
送完奶奶后，我就走了�？赏蝗幌肫疬�有補習班，我飛快地跑去。到了補習班，雖然遲到了，但心里還是很開心。
做了一件好事，心里特別開心。以后我要多做好事。
我為自己點個贊！
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