五年級(jí)的作文5篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
朋友，我相信每個(gè)人都會(huì)有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發(fā)光，不大不小的鼻子，大大的.嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂(lè)，每次都是他在數(shù)學(xué)課中搗亂讓同學(xué)取得快樂(lè)。
我們是不打不相識(shí)，那是四年級(jí)的時(shí)候，我走路不小心碰了他一下，他說(shuō)：“很拽�。俊拔艺f(shuō)：“我就是很拽，你不給�。〗又�，我們開(kāi)始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說(shuō)：“別讓我再見(jiàn)到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會(huì)課，老師要換坐位，沒(méi)想到老師把他調(diào)到了我旁邊，他說(shuō)：“老師，我不想跟他坐。老師說(shuō)：“不行！”
我和他坐的那段時(shí)間，我們慢慢和好了。我們也經(jīng)常一起玩。
這就是我的朋友郭XX
朋友，我相信每個(gè)人都會(huì)有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發(fā)光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂(lè)，每次都是他在數(shù)學(xué)課中搗亂讓同學(xué)取得快樂(lè)。
我們是不打不相識(shí)，那是四年級(jí)的時(shí)候，我走路不小心碰了他一下，他說(shuō)：“很拽��？“我說(shuō)：“我就是很拽，你不給�。〗又�，我們開(kāi)始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說(shuō)：“別讓我再見(jiàn)到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會(huì)課，老師要換坐位，沒(méi)想到老師把他調(diào)到了我旁邊，他說(shuō)：“老師，我不想跟他坐。老師說(shuō)：“不行！”
我和他坐的那段時(shí)間，我們慢慢和好了。我們也經(jīng)常一起玩。
這就是我的朋友郭XX。
五年級(jí)的作文 篇2
天暗了。街上的燈亮了。三三兩兩的人來(lái)來(lái)往往，他們笑著說(shuō)著。
呆望著，寬敞明亮的街，匆匆忙忙的人，疾馳而過(guò)的車(chē)。一塊重重的石頭壓在心上，我想哭。在拿到數(shù)學(xué)卷子的那一刻，看到分?jǐn)?shù)的那一瞬，空氣凝固了，時(shí)間停止了。我張大嘴巴、僵硬著臉，好久，好久。
那時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭。
同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡笑，自我滿(mǎn)足地喧鬧，我一個(gè)人在角落里呆望著這張冰冷的卷子。
更讓我難受的是，當(dāng)天晚上我要演出。我化了妝，穿著演出服。我不敢哭，怕弄花了妝容。我像一個(gè)軀殼，跟著同伴去吃飯，去演出的地方。
從放學(xué)到演出這段時(shí)間，我沒(méi)有一點(diǎn)兒笑容。我等她們換衣服，一個(gè)人坐在一邊想了許久：媽媽聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字是什么表情，爸爸一定會(huì)悲傷至極。為什么會(huì)如此，因?yàn)樗麄儛?ài)我。我最怕看到視成績(jī)?nèi)缟陌职謧牡臉幼�。他們�?huì)把我過(guò)去犯的錯(cuò)疊加在一起指責(zé)我。爸爸，真的對(duì)不起啊!我為什么要來(lái)到世上遭這罪呢?為什么父母生的是我而不是別人呢?要是我給車(chē)撞了該多好!我沒(méi)臉見(jiàn)他們!
我真的害怕他們的愛(ài)呀!人一消極了，想出來(lái)的東西常常“不吉利”，“不珍愛(ài)生命”。
易家壩廣場(chǎng)人山人海。舞臺(tái)的燈光變戲法似的變換著，音樂(lè)聲震耳欲聾。我行尸走肉般到了后場(chǎng)。這是最后的狂歡了吧。
可以想象，拼了小命忍住不流淚那種“咽淚強(qiáng)歡”的痛苦。我裝出一副開(kāi)心驕傲的樣子在舞臺(tái)上展示我張牙舞爪的、顏面失盡的“舞姿”，我已經(jīng)豁出去了!
表演如夢(mèng)似的過(guò)了。我真希望這考試也是夢(mèng)。我不知道我是怎么見(jiàn)到父親并面對(duì)他恐怖的臉的。我很誠(chéng)實(shí)。我說(shuō)了。
爸爸氣暈了。他一言不發(fā)，看也不看我一眼。他生氣地摔電話(huà)，也不看我遞過(guò)去的卷子。他燒了水，狠狠地刷牙，聽(tīng)著刷牙的.聲音，再加上水流的聲音，我有些發(fā)抖。我低著頭望著卷子，不敢抬頭，屋里安靜得令人害怕。
我再也忍不住了。我的心被自己撕成一絲一縷的，縫都縫不回來(lái)。經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的自我指責(zé)與自我摧殘，我脆弱得不堪一擊，我哭出來(lái)了。
不知過(guò)了多久，爸爸突然大聲吼道：“我在喊你!張珂嘉!你給我過(guò)來(lái)!”那巨大的聲浪像釘子一樣扎進(jìn)我心里。他開(kāi)始用暴風(fēng)雨一樣的愛(ài)來(lái)吼我了。爸爸說(shuō)我，以后該干啥干啥，該討飯討飯。
能理解我嗎?前段時(shí)間我怎么掙扎的，我著急成什么樣子你知道嗎?在數(shù)學(xué)與其他科目的多重打擊下我受不了了!我需要鼓勵(lì)，需要足夠的勇氣走下去!難道成績(jī)差不能改變嗎?難道成績(jī)差我就不是您女兒了嗎?這數(shù)學(xué)題出得這么難、這么死板，難怪中國(guó)學(xué)生出國(guó)后只會(huì)做幾道題而已。創(chuàng)新呢?快樂(lè)呢?我們的智力、我們的創(chuàng)新、我們的懷疑、勇氣早就被扼殺在搖籃里，弄死在起跑線(xiàn)上了!
不要老用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞可以嗎?我們已經(jīng)看不到自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，整天滿(mǎn)腦子都是分?jǐn)?shù)。為什么中國(guó)大多數(shù)父母的思想與眼光窄得跟一線(xiàn)天似的?把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還問(wèn)我們“幸福是什么”!難道我們考低了分?jǐn)?shù)就意味著這輩子都完了嗎?我反而覺(jué)得一切都葬送在題海中，這輩子才完了!
我忘不了在泰山頂上縱覽百物的感覺(jué)。滄海茫茫，云遮霧繞，雄山渺小，襟懷壯闊�？墒�，家長(zhǎng)們能做到宏觀一些，不只看分?jǐn)?shù)嗎?
我抬起頭，好像魚(yú)缸里又死了一條魚(yú)。魚(yú)呀，你也怕爸媽的愛(ài)嗎?他們每天精心地飼養(yǎng)你們，你們幸福嗎?
五年級(jí)的作文 篇3
在我心中，我的精神食糧就是《杜立德醫(yī)生航海記》，因?yàn)槊看闻跗鹚鼤r(shí)，就把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界。
杜立德家里養(yǎng)了許多小動(dòng)物，有奇特的雙頭馬“你推我拉”，有稱(chēng)職的管家鴨拍拍，有經(jīng)驗(yàn)豐富的鸚鵡波利尼西亞，也有大的出奇的遠(yuǎn)古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話(huà)，它們表達(dá)著自己的所思、所想、所見(jiàn)、所聞、所喜、所惡。而這一切，是因?yàn)樗鼈儞碛羞@個(gè)世界上唯一一個(gè)可以理解它們，能夠聽(tīng)到他們，還能用它們每一個(gè)個(gè)的語(yǔ)言和它們交談、交流的神奇動(dòng)物醫(yī)生—杜立德。
第一次看這本書(shū)時(shí)，才翻了幾頁(yè)，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，我坐著看，站著看，連吃飯都看，甚至上廁所也看，有時(shí)候做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一個(gè)小段，都可以把我?guī)胍粋�(gè)引人入勝的地方。
如果我也有杜立德的神奇，我會(huì)問(wèn)猴子：“人類(lèi)是不是從猴子進(jìn)化而來(lái)？”我會(huì)問(wèn)貝類(lèi)：“地球以前是什么樣子的'？”我也會(huì)問(wèn)魚(yú)類(lèi)：“你們從前有沒(méi)有祖先爬上過(guò)岸？海底有沒(méi)有寶藏？”我甚至還會(huì)問(wèn)鱷魚(yú)：“你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)那么厚的皮？”……
每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就像打開(kāi)了一個(gè)智慧的寶庫(kù)，無(wú)邊的知識(shí)不停地涌出，帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。
五年級(jí)的作文 篇4
前幾天，我在一個(gè)袋子里發(fā)現(xiàn)了許多蒜，于是，我決定把幾個(gè)大蒜種起來(lái)，看看會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蒜苗。
我先把大蒜的皮剝了，把它放進(jìn)盤(pán)子里，再給大蒜澆上清清的水，最后我把盤(pán)子放在太陽(yáng)公公下面，讓它長(zhǎng)的快一點(diǎn)，壯一點(diǎn)。
種蒜苗可不是件容易事。這幾天，我每次放學(xué)回家，都要來(lái)看看它，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，并每隔一兩天換一次水。
過(guò)了幾天，在我精心種植下，大蒜吐出了綠綠的小芽。白白的大蒜，綠綠的小芽，就像一個(gè)白白胖胖的寶寶有個(gè)綠色的腦袋，非�？蓯�(ài)。今天，我回到家里，迫不及待地來(lái)到小盤(pán)前，哎呀！它們的葉子長(zhǎng)高了，也多了，有的甚至和我手指一樣高。它們還長(zhǎng)出了白白的`、細(xì)細(xì)的根，真像老爺爺?shù)暮�，這些根可以吸收很多營(yíng)養(yǎng)，讓蒜苗快快長(zhǎng)大。
我相信在我的精心照料下，蒜苗會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越好。
五年級(jí)的作文 篇5
一天晚上，我捧著一本有關(guān)仙女的書(shū)坐在課桌前，津津有味地看著�；孟胛沂且晃粴赓|(zhì)優(yōu)雅的仙女，穿著水晶鞋，手持魔仙棒，幫著人們做事。漸漸地我睡著了……
當(dāng)我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我躺在一間公主般的屋子里，旁邊站著幾個(gè)女仆。她們?yōu)槲掖┖眯盐艺?qǐng)到梳妝臺(tái)前，有的給我梳頭；有的為我打洗臉?biāo)�；有的為我挑選漂亮的仙女衣。這時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不停地問(wèn)自己，這是真的嗎？
當(dāng)我梳洗完畢時(shí)，一位仆人走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“主人，請(qǐng)隨我來(lái)�！闭f(shuō)罷，他便領(lǐng)我到了殿堂。“哇！好大好美！”四周是金子做的墻壁，閃閃發(fā)光，六根金色大柱支撐著蓬蓽生輝的殿堂，上面雕刻著精美的圖案，有雙龍戲珠，龍鳳呈祥：還有那鮮艷的花朵，如嬌貴的牡丹，火紅的玫瑰……
這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你終于來(lái)了！”“我嗎？”我有點(diǎn)疑惑不解。“是呀，孩子�！崩蠣敔斦f(shuō)：“這幾年，人間被邪惡的水妖占領(lǐng)，現(xiàn)在的人間好比是地獄�！薄霸趺磿�(huì)這樣？”我問(wèn)�！拔乙膊恢�，我只能給你一個(gè)答案：這樣下去，人類(lèi)就會(huì)滅亡�！薄澳窃趺崔k？”就要讓你去解救他們！“我？”“嗯……就是你！”“好吧！”說(shuō)完，我便乘著七彩云來(lái)到人間。一看慘不忍睹！人們的'尸體橫七豎八的擺著，還有幾個(gè)小妖正要吧那群人們也趕盡殺絕。
“住手！”我大喊一聲。便施了個(gè)石頭魔法，讓那群小妖變成了石頭。人們不住地向我道謝，感謝我對(duì)他們的救命之恩。正在這時(shí)，真正的敵人飛來(lái)了，原來(lái)是水妖魔頭。那魔頭長(zhǎng)了兩個(gè)頭，四只手，八只腳，渾身上下全是眼睛。只聽(tīng)水妖說(shuō)：“小小仙女，竟敢如此膽大妄為，吃了雄心豹子膽。敢在我的地盤(pán)上撒野，是不是活的不耐煩了。”我正準(zhǔn)備打水妖一頓。一位阿姨拉住了我的手說(shuō)：“孩子千萬(wàn)要小心�。 薄胺判陌�！阿姨！”說(shuō)完，我便飛上了天。
我和水妖大戰(zhàn)了三天三夜，難分勝負(fù)。這時(shí)，一個(gè)小妖在我背后施了重量魔（這個(gè)魔法讓會(huì)飛的人不會(huì)飛）我“��！”的一聲從天上摔了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到有人在叫我。
“海茹，海茹，你怎么了？”媽媽推醒我說(shuō)�！斑�？怎么是你們？魔頭在哪里？”我問(wèn)，“你怎么啦？做夢(mèng)了吧！”爸爸說(shuō)。哦，我才明白，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28