【必備】初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
《一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受，跟崗學(xué)習(xí)日志——《愛的教育》讀后感。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于家務(wù)，看書，成了一種奢望。這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長(zhǎng)，特介紹《愛的教育》讓我們閱讀。她不是只說(shuō)而已，而是買了十一本送給我們每人一本。那天鄭老師忙完工作已是深夜十一點(diǎn)多，她還沒(méi)有一點(diǎn)倦意，捧著一大堆書來(lái)賓館看望我們，聽到鄭老師親切悅耳的聲音，不敢相信自己的耳朵，開門一看，果然不錯(cuò)，真的是鄭老師。
好感動(dòng)呀！鄭老師那么晚了還來(lái)看我們，并送書過(guò)來(lái)，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，每天如饑似渴地閱讀，當(dāng)我一次次沉醉于書中時(shí)，我越來(lái)越深刻地感受到讀《愛的教育》這本書的重要性。這是令我終身受益的書，我是用心在讀、在享受這本書中的精華。《愛的教育》此書以充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言，講述了十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛無(wú)不溢流于紙上，扣人心弦，動(dòng)人心魂，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。其中的“每月故事”在意大利和許多國(guó)家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的名篇佳作。首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無(wú)法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的.尊嚴(yán)與情緒。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入。我作為教師，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想的更加悲觀時(shí)，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人！
初中的作文 篇2
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒(méi)有主見的'人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
初中的作文 篇3
窗外的雨，窗內(nèi)的臉，和一行行雨的淚水，她的淚水，她叫‘軒’，一個(gè)很好聽的名字，可是……她的臉上卻沒(méi)有笑容，只有怨恨和傷心的淚水，她的媽媽是一位白衣天使，一位抗擊非典的白衣天使，很多人都為她的`媽媽感到驕傲，而她卻不這么認(rèn)為，她恨他的媽媽，怨恨占卻了親情，淚水占卻了笑容。很多人會(huì)感到不解，媽媽是令人向往的醫(yī)生，她為什么會(huì)怨恨媽媽呢？她常常對(duì)著天花板自言自語(yǔ)，媽媽呢？媽媽怎么還沒(méi)來(lái)看我呢？她什么時(shí)候才會(huì)來(lái)看我呢？
每到她最傷心時(shí)，她都會(huì)聽到一個(gè)熟悉的聲音，那就是護(hù)士阿姨推開病房來(lái)安慰她的聲音，替她媽媽來(lái)安慰她的聲音，這時(shí)她總是會(huì)問(wèn)護(hù)士阿姨：“阿姨，我媽媽什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)看我呀？她在那里已經(jīng)很久了，很久了…….”說(shuō)到了這里她又哭了起來(lái)，，護(hù)士阿姨只好繼續(xù)安慰她說(shuō)，你媽媽是很偉大的，她不顧危險(xiǎn)，去幫助那些病人，這不正是你小時(shí)候所向往的嗎？你還記不記得，小時(shí)候，你媽媽出去救助病人，你不但不怪他，反而贊賞了她，你還說(shuō)，寧愿媽媽不在看到自己，也要去救助那些有困難的人。你的這個(gè)愿望這時(shí)候不是實(shí)現(xiàn)了嗎？那你就不要再傷心了。你能原諒她么？這時(shí)候軒又開始哭了起來(lái)，邊哭身子還微微顫抖，嘴里還說(shuō)著，我不要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我要媽媽，我要她，我不要她為了去幫助病人，而不愛我，不來(lái)看我，我不要......這時(shí)候，護(hù)士阿姨只好嘆了口氣，搖搖頭，為她吃飯
就在護(hù)士阿姨安慰軒的時(shí)候，病房的門被重重的踢開了，一個(gè)哭著鬧著的小孩，跑了進(jìn)來(lái)，他的身后還跟了一個(gè)拿著飯碗的老婆婆，只見那個(gè)小孩，哭著對(duì)老婆婆說(shuō)：“媽媽，我要媽媽喂，我不要你喂”說(shuō)完便搶過(guò)飯碗拿到了護(hù)士阿姨的面前來(lái)，軒想，護(hù)士阿姨一定會(huì)答應(yīng)吧，可是只見護(hù)士阿姨，看著小孩說(shuō)道“明明乖，媽媽要喂這一位大姐姐，大姐姐的媽媽，也和媽媽一樣，都是護(hù)士，大姐姐現(xiàn)在很想媽媽，所以要媽媽安慰大姐姐，明明讓奶奶喂，啊”只見那個(gè)小孩還想說(shuō)些什么，可是最后還是被老婆婆拉走了。軒看到后忙對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)“阿姨，您去喂他吧，我自己來(lái)就行了”只見護(hù)士阿姨笑笑了對(duì)她說(shuō)，他有奶奶喂，不用喂了”
這時(shí)，軒想明白了，媽媽和護(hù)士阿姨一樣，都是為了別人，而忘了自己和自己的家人。軒笑了，彩虹出來(lái)了……
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