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戰(zhàn)爭的作文[共8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰(zhàn)爭的作文[共8篇]

戰(zhàn)爭的作文篇1

　　“凱文，你快過來，我有一件事情要告訴你，你都那么大了，也該知道了！”史蒂文先生略有激動地說。在這時，一個黑頭發(fā)黃皮膚的小男孩一蹦一跳地過來了，正在看教科書的史蒂文先生放下了書，指著一張早已褶皺不堪的黑白照片：斷掉的天橋架在支離破碎的柱子上，鐵道旁邊的廢墟里躺著一個小嬰兒，一顆顆炮彈與他擦身而過。他的嘴巴張著，好像在大聲呼喊著他親愛的媽媽。再仔細看，他的衣服已經(jīng)被炸得只剩下幾塊破布條，他身上被彈片劃了很多道口子，有的地方還留著血。他身后的上�；疖嚹险驹缫衙婺咳橇�。

　　“孩子，你仔細瞧瞧，這照片上的`小嬰兒你知道是誰嗎？”史蒂文先生問道。小男孩心里想道：“既然爸爸問我這個問題，那照片上的人一定是我的表弟或堂弟之類的吧，可是爸爸為什么要讓我認呢？”

　　“爸爸，我不認識照片上的小嬰兒�！眲P文疑惑極了。史蒂文先生痛苦的說道：“孩子，照片上的小嬰兒就是你！”凱文一下子呆住了，他兩眼噙著淚水：“不可能，您一定是開了個玩笑，不可能，這不會是真的！”“孩子，你必須要承認，這就是你。1937年8月28日，日本軍隊空襲了上海火車南站，你的父母正準備帶著你前往南京時都不幸遇難，他們很有可能被廢墟埋住了，或許是被炮火擊中了。我妻子帶著兒子準備去北京避難的途中也死于戰(zhàn)火，而我因為一個小事坐了黃包車晚到了一會兒，僥幸地躲過了災難。當時日軍開著戰(zhàn)機，轟隆隆地來了，炮彈一個接一個落下來，很多人都死于空襲。你是幾個幸存兒童中唯一一個與我兒子年齡相仿的，于是我做了很多努力收養(yǎng)了你，并帶你回了美國。”史蒂文先生敘述道。

　　這個黑頭發(fā)黃皮膚的孩子沉默了很久，然后低聲地說：“爸爸，謝謝你告訴我這些。原來我是龍的傳人，我為此感到驕傲！感謝你為難之際收留了我，并撫養(yǎng)我長大。但等我長大以后，我還是要回到我的祖國，在那里成家立業(yè)。”

　　二十一世紀，我衷心祝愿“和平之花”能綻放在世界的每一個角落，因為無情的戰(zhàn)爭，使許多孩子成了孤兒；恐怖的戰(zhàn)爭，使許多家庭陷入了困境；所以我們一定要追求和平，讓全世界的人們相親相愛！

戰(zhàn)爭的作文篇2

　　寧靜的火車南站，擠滿了難民，小男孩的家人也準備帶著他去逃難。

　　突然，空中傳來轟鳴聲，日本敵機呼嘯而來，投下數(shù)枚炮彈，轉(zhuǎn)眼間，火車南站被炸成廢墟，天橋、鐵軌、房屋……被炸毀，車站內(nèi)的人死傷無數(shù)，地上橫七豎八躺著血肉模糊的人�；疖囌纠飩鞒鲫囮嚻鄳K的呼救聲，有些父母在呼喚孩子，臉上露出焦急之色;有些孩子在尋找父母，一邊撕心裂肺地哭喊著，盡管他們可能已經(jīng)都不能動彈了;有些人已經(jīng)不能呼喊，只能忍受煎熬，痛苦呻吟。

　　小男孩一臉驚恐，他渾然不知他的父母為了保護他而慘遭不幸。他張大嘴巴，不停地呼喊，不停地在這個血肉橫飛的世界呼喊著他的父母，直到青筋都暴露出來，還是沒有聽到回應，此刻，他滿是灰塵和血的臉灰暗了很多，再次嚎啕大哭起來，似乎在質(zhì)問侵略者：你們沒有家庭和童年嗎?將來如果有一天，我們中國強大了，去破壞你們的家園，你們愿意嗎?這一聲聲質(zhì)問，說出了全世界戰(zhàn)爭中的人民的心聲!

　　這是1937年8月28日發(fā)生的真實的事情，語文書上的照片記錄了日本侵略者的'罪行。

　　小男孩后來的遭遇我們不得而知，但他已經(jīng)被戰(zhàn)爭奪去了美好的童年，世界上又有多少戰(zhàn)爭中的孩子被戰(zhàn)爭奪去童年甚至生命呢?我們要牢記歷史，愛好和平，拒絕戰(zhàn)爭!

戰(zhàn)爭的作文篇3

　　在地球的某個緯度，戰(zhàn)爭以一種令人窒息的速度傳播著死亡和文明淪喪的訊息。在嗆人的硝煙和震耳欲聾的爆炸聲中，彌散著死亡和流血的巴格達，依然徹夜亮著的城市之火，讓我們忽然間滋生出一種辛酸的'感動！人類應該永遠記住這樣的夜晚，記住人心在動蕩的歲月是怎樣艱難而執(zhí)著地渴望著和平。

　　戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，一如風中塵埃，一轉(zhuǎn)眼便消失不見。而非典型肺炎的不期而至和香港藝人張國榮的命喪黃泉，讓我們再次感受到人生的短暫和命運的無常。我們不由得要問：此生幾何？

　　一些人無聲無息地倒下，沒有鮮花、沒有墓碑、甚至沒有人記得。生命倉促得如同一句匆匆的歌詞，剛剛開了個頭就煞了尾……

　　而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息；

　　而生之意志依然在絕望中曲折而堅韌地向上攀升；

　　而在和平的風中忙碌的人們依然平凡而不懈地完成著人生的功課。

　　我們常常感嘆現(xiàn)實的不公，卻從不反思自己是否學會了忍耐和堅持；我們常�？障胱约核鶝]有的東西，卻從不踏踏實實地去做一件實事；我們不屑于富人的“富”，覺得那不過是機緣湊巧，卻從不從別人身上受到啟發(fā)，從而發(fā)家致富；我們?nèi)諒鸵蝗盏芈裨箾]有趕上好時候，卻從不靜下心來想一想為什么身邊的人總能一次又一次地獲得成功？

　　如果沒有戰(zhàn)爭，也許我們?nèi)栽固煊热酥约旱囊粺o所有，然后在憤憤不平中可悲地老去。是戰(zhàn)爭讓我們醒悟——有了生命，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝煙里的巴格達，想想那些在火光中爬滿恐懼和絕望的面孔，然后再想想我們，想想和平的陽光和自由的空氣就會發(fā)覺，其實我們已是如此的富有。

　　戰(zhàn)爭摧殘了生命，戰(zhàn)爭也讓更多的人看清了生命。戰(zhàn)爭讓我們學會珍惜，因為戰(zhàn)爭，懶惰和不思進取變得可恥，而我們也終于明白：活著不需要理由，賺取幸福，就從現(xiàn)在開始……

戰(zhàn)爭的作文篇4

　　夏天到了，天氣很熱，蚊子又開始猖狂起來了。我對它真是恨之入骨，因為蚊子不僅吸人血，使人奇庠無比，還傳播乙型腦炎、絲蟲病、登革熱等多種疾病，簡直壞透了。

　　今年我準備考鋼琴8級，天天下午在琴房練琴。有一天，我正在認真練琴，美妙的鋼琴聲中卻夾著，一陣“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”刺耳的聲音。我只覺得奇癢難忍，用手在大腿上撓了撓，這時的我還渾然不知，蚊子正成群結(jié)隊地對我進行攻擊。我低頭一看幾只蚊子乘虛而入，在大腿上盡情的吸著血，我的大腿上頓時腫起了5個大紅包。這下，一場“人蚊大戰(zhàn)”就拉開了序幕。

　　我環(huán)視琴房的每一個角落。突然，發(fā)現(xiàn)一只蚊子正慢悠悠的向我飛來，停在了我的大腿上。我看準時機，“啪”地一聲，我的腿上出現(xiàn)了一個紅手印，可那只蚊子卻靈活的`躲過了的我攻擊，還在我面前來來回回“嗡嗡嗡”地飛著，分明嘲笑我是個大笨蛋。我隨手拿起琴譜對著蚊子亂打一氣，又沒打到。

　　不行得換個辦法。于是，我點起蚊香心想：“哼，我來個毒氣戰(zhàn)，打不死你，難道還熏不死你？”不一會兒，刺鼻的煙霧在空中飄散開來。但我突然想起來姜老師懷孕了，不能點蚊香，趕緊又滅掉了。我繼續(xù)練琴，可好景不長，那令人生厭的聲音再次響起，我只好拿出終極武器，——電蚊拍，奮力朝蚊子揮去�！芭�！啪”隨著爆裂聲，一只只“烤蚊子”從天而降，這群“吸血狂魔”壯烈犧牲了！

　　夏日漫漫，我和蚊子的“戰(zhàn)爭”天天在上演。同學們，你們有好的滅蚊方法嗎？有的話趕緊分享，就讓我們把這群害蟲趕盡殺絕吧！

戰(zhàn)爭的作文篇5

　　“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！

　　比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽后，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰(zhàn)一場的準備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續(xù)入場，空氣中立即散發(fā)出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發(fā)制人，一腳就將球踢入我方區(qū)域�！叭~子涵，守��！”我焦急的喊道�？烧{(diào)皮的`球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷里。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心里暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）于是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現(xiàn)實總是殘酷的，童凱煜并沒有如我想象中的那么準確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應過來，一腳將球踢進了我方的球門，得了一分后的對方隊員，立刻士氣大長。當童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經(jīng)的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰(zhàn)��！頓時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向?qū)Ψ絽^(qū)域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球。現(xiàn)在的比分是3比0。我方隊員顯得有些著急了，采取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰(zhàn)術(shù)不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們?nèi)匀粵]有放棄，沈夢婷帶著球迅速向?qū)Ψ角蜷T奔去，就在這千鈞一發(fā)的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最后扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結(jié)束的哨聲也響了。最終，我們輸了……

　　賽后輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結(jié)合作的精神，很值得我們學習和贊揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心里也暗暗下定決心，只要我們能汲取經(jīng)驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！

戰(zhàn)爭的作文篇6

　　只要一發(fā)動戰(zhàn)爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會變成面目全非這些都是戰(zhàn)爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。

　　在這個世界的沒一個人都應反對戰(zhàn)爭，因為經(jīng)過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。

　　在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍的戰(zhàn)爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的.和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場。

　　到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的有時，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。

　　戰(zhàn)爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影。

　　所以，我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們?nèi)巳撕湍老嗵�，共造一個和諧社會！

戰(zhàn)爭的作文篇7

　　《戰(zhàn)爭與和平》這本書中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會生活的畫面。這本書還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線，反映了當時俄國的社會。書中無情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎于尋歡作樂的不齒的行為；也贊揚了另外三大家族接近人民，在危急關(guān)頭挺身而出的行為，并且也贊揚了一些普通人民中的優(yōu)秀代表，他們樸實、勇敢、高尚、忠誠的品質(zhì)，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書中安德烈和彼隘爾等人深刻地內(nèi)心反省過程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡�！稇�(zhàn)爭與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。

　　當我讀完這本書時，感觸很深，因為我曾天真無比的想：戰(zhàn)爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的.威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說”后，我的想法便來了一個翻天覆地的大轉(zhuǎn)變：當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉(xiāng)、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰(zhàn)爭中，伊拉克的孩子永遠是無辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創(chuàng)傷。啊！和平是多么的美好呀！戰(zhàn)爭固然可怕，但是在和平面前，戰(zhàn)爭卻顯得那么渺小。

　　我要做一個和平的使者，把愛的種子播撒在每個人的心靈，讓他們的心中永遠綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個地方！

戰(zhàn)爭的作文篇8

　　書包里有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協(xié)力幫助小主人學習。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！

　　有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚了小主人。

　　書包里的鉛筆自高自大地說：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯時還不是我?guī)湍悴疗ü傻�，所以，最大的`功臣非我莫屬�！毕鞴P刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說錯了，最大的功臣是我，因為鉛筆要寫字，而我把它的頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包里議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最后它們決定離家出走。

　　鉛筆怒氣沖沖地走著，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，這筆沒用多久，就壞了�！闭f完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地說：“我就不應該離家出走�！�

　　削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生銹了，準備出門的小主人看見了，失落地說：“這削筆刀真不耐用�！闭f完，又把它丟進了垃圾桶。

　　鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好伙伴的遭遇，神情沮喪地說：“削筆刀都沒了，我還能發(fā)揮我的功能嗎？“

　　橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進了垃圾桶里。

　　紙無精打采地在路上走著，沒想到走進了一個火堆里，頓時，它就粉身碎骨了。

　　后來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受著孤獨、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都后悔自己當時太不理智，真不應該離家出走�？墒澜缟夏挠泻蠡谒幯剑�

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