小學教師工作總結匯編（3篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師工作總結1
本學期，我主要擔負學校二年級數(shù)學教學工作。通過一個學期的教學，現(xiàn)已經(jīng)美滿完成了教學任務�；厥走@一個學期的實踐工作，我不由思緒萬千、感嘆不已，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結：
一、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課
備課是教學中的一個重要并且必不可少的環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的條件，只有自己準備充分了，課堂上才有可能做到有的放矢，調(diào)動學生的積極性，提高課堂的實效性。所以這就要求我們嚴格依照教材教參和各班學生的實際情形認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在學習一些枯燥乏味的知識時，引入有趣的故事或新穎的情境，盡量讓課堂豐富起來。當然，我的實踐體會還不足，一些東西推敲的還不全面，很多建設性意見都是我們二年級數(shù)學老師集體備課的結晶。在之后的教學工作中，我會不斷摸索和虛心學習，扎扎實實做好自己的本職工作。
二、細致批改作業(yè)
要求學生上交的作業(yè)，我一樣都會認真批改。學生的每一次正式作業(yè)我都是當時寫當時改，針對不同的毛病或問題，面批，指出個性問題；共性問題，集體訂正。學生的家庭作業(yè)，由于班級人數(shù)太多，每次全改全批也有些不大現(xiàn)實，因此我采取孫主任之前說過的一種方法，每次家庭作業(yè)可以抽取兩三組進行批改，這樣不但能督促學生認真完成作業(yè)并且在批改進程中老師也能很清楚的了解學生的薄弱點和易混點，分析并記錄學生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程中顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情形及時改進教學方法。每天練習的運算題（三道脫式三道豎式），我也都會認真批改，統(tǒng)計出錯的名單以此監(jiān)督他們改正，第二天當堂夸獎全對的同學，提高他們的做題愛好，培養(yǎng)他們認真仔細的運算能力。
三、耐心做好輔導工作
對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的落后生的具體情形，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓勵，排除他們的'自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
四、嚴肅課堂紀律
課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證，很活的課堂并不是好的課堂。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要對個別不守紀律的搗蛋分籽實行嚴格要求。一開始，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提示。對回答杰出的同學，及時夸獎。這一學期以來，學生們本來薄弱的基礎，逐漸得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。另外還有很多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完善。
五、及時總結與反思
及時總結自己在授課進程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成上進程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積存自己的教學體會這在自己的教學生涯中不容忽視。
以上是我的一些匯報，這一年來我收獲了很多，書本上學的是理論知識，現(xiàn)在是在實踐中邊總結，邊成長，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā)，為將來做準備。我很感謝航空港中心學校訂我們新教師的培養(yǎng)，我相信我們的明天會更好！
小學教師工作總結2
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學期工作行將接近尾聲。這一學期我連續(xù)貫徹北二教學理念，并結合我班學生的實際情形，采取了有效的措施，重視激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全進程，獲得了一定成效�，F(xiàn)小結以下：
一、備課
學期初，我認真研究了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，側(cè)重進行單元備課，掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。摸索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習進程。充分知道課后習題的作用，設計好練習。
二、上課
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生摸索。然后，我放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，挑選學生的探究結果，學生進行比較、交換、討論，從中掌控知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
�。�2）及時溫習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天溫習或第二天溫習，以后再逐漸延長溫習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會溫習的特點。
（3）努力構建知識網(wǎng)絡。一樣我都做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理溫習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理溫習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的進程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
三、作業(yè)。
針對不同的練習毛病，由我面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找毛病，增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好獲得了較好成效。分析練習產(chǎn)生毛病的'原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
四、重視對落后生的輔導。
對落后生我分層次要求。在教學中注意著落難度、放緩坡度，答應他們采取自己的方法慢速度學習。重視他們的學習進程。在教學中逐漸培養(yǎng)他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于摸索。
總之，在今后的教學工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，讓自己有更好的成績。
小學教師工作總結3
本學期我擔負了二（1）的數(shù)學教學工作。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤奮懇，潛心從事與研究教學，有計劃，有組織，有步驟地展開教育教學工作。通過上學期的教學工作，對本班的學情深有了解，我采取了有效的教育教學措施，激發(fā)了學生的學習愛好，培養(yǎng)了學生的學習習慣，積極引導學生參與學習的全進程。因此本學期的教學工作比較順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進，教學成效顯著。現(xiàn)對本學期的教學工作，作出以下總結：
一、認真?zhèn)湔n，上好每堂課，精批細改作業(yè)。
1、認真研究課標，吃透教材，掌控教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的邏輯，能運用自如。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對課堂教學作出總結。為此，我除了讀好教師用書之外，常常上網(wǎng)搜索有關數(shù)學方面的知識，包括課例，反思，體會，課件，試題和知識材料等等。
2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向40分鐘要質(zhì)量。采取多種方法（謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等）來激發(fā)同學們的學習愛好，調(diào)動他們的學習積極性。盡可能多地聯(lián)系學生的生活體會，使學生能感遭到數(shù)學是鮮活的，就在身邊。
3、強化讀題、析題、解題的能力訓練。強化學習能力的培養(yǎng)，很大程度上取決于學生對數(shù)學知識的知道、分析、運用能力的培養(yǎng)。在這學期的教學中，我善于指導學生掌控基本的數(shù)學知識，重點掌控最基本的讀題、析題、解題的方法，培養(yǎng)學生的思維能力，掌控讀解題的技能，將所學知識落實到生活實踐中，深入的體會到生活中處處有數(shù)學。
4、精批細改作業(yè)。針對不同的練習毛病，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找毛病，增強學生的分析能力與糾錯能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，極大地激發(fā)了學生學習愛好。分析練習產(chǎn)生毛病的原因，改進教學方法，提高課堂教學的針對性與有效性。
5、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，特別是在溫習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了落后生的輔導力度。對落后生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。
三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學水平。
我積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習與運用，參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。虛心征求老師們的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，有效的'改進教育教學工作。
四、獲得的成績。
本學期的期中、期末考試，我班級的數(shù)學平均分，及格率，優(yōu)秀率都獲得了較好的成績，學生的學習成績也穩(wěn)中有進，教學成效顯著，學生對學好數(shù)學充滿信心。
五、幾點體會。
1、要創(chuàng)造性地使用教材。在教學中一定要結合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)劑、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生知道，學以致用，切忌照本宣科。
2、要創(chuàng)設學生自主學習的空間。在教學的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調(diào)動每位學生學習的積極性，在教學中要請教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。為此，“精導”是實現(xiàn)自主學習的關鍵，“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講授”。
3、強化基礎知識教學和基本能力培養(yǎng)。教學工作須夯實基礎，重視課堂教學，提高教學實效，努力提高學生的學習愛好，將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設情形，融基礎知識于生活實際問題當中，多讓學生用所學的數(shù)學知識說明日常生活現(xiàn)象，提高學生分析、解決實際問題的能力，到達學以致用的。
總之，經(jīng)過一個學期的學習與教學，有成功的歡樂也有失敗的反思。我將努力改進教育教學方法，不斷總結體會，查找不足，爭取在今后的教學工作中，獲得更好的成績。
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