[集合]學期計劃7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[集合]學期計劃7篇](https://p.9136.com/00/l/bcc6bbae01_5fbf7efd38fb9.jpg)
學期計劃 篇1
一、工作思路
深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，積極推進配合做好新一輪課程改革，研究課程標準，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。以課程改革為契機，以提高學生的生物科學素養(yǎng)為主要方向，直面課程與教學改革過程中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法，提高生物教師的專業(yè)素養(yǎng)。努力促進教研方式的轉變，創(chuàng)新教科研思路、方法、模式、載體，促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長，形成民主、開放、務實、高效的教研文化。把xx市中學生物學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、重點工作
1．加強課程研究，做好新一輪課程改革的課程規(guī)劃、設計、開發(fā)與實施工作。
2．加強教學研究，基于學科核心素養(yǎng)，努力轉變教學方式和學習方式。
3．加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。
4．加強考試研究，確保教學質量的穩(wěn)步提升。
5．加強網(wǎng)絡建設，做好資源的`利用、開發(fā)與分享。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼φn程實施的指導和管理
1．加強課程體系改革和建設，提升課程領導能力。一方面依托新一輪課程改革，促進生物課程實施的規(guī)范化；另一方面促進課程實施的創(chuàng)造性，引導學校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，設計符合學校、教師和學生發(fā)展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施，同時，科學合理地開發(fā)與實施校本課程。
2．加強省、市普通高中課程基地建設。引導基地學校積極打造富有自身特色、促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。
3．加強課堂教學研究。進一步厘定和確認生物課程的價值取向和學科關鍵能力，引導教師加深專業(yè)理解，改進教學實踐，促進學生學習方式的轉變。推進學科中的研究性學習、數(shù)字化學習，轉變課堂教學范式，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。組織學習和使用具有xx特色的課堂教學行為觀察量表。進一步學習《課型范式與實施策略》、《教學預設與生成關系論》等著作，引導教師提升教學設計與生成性教學的能力。
4．發(fā)揮生物教學專業(yè)委員會、學科中心組、生青會、名教師工作室等組織的功能，生物教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺。
5.進一步落實教研活動申報制度，采取學術講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作、網(wǎng)絡教研等多元研訓方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，引導我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學、課程標準、教材等方面的關系。
6.重點開展初高中實驗教學研究，通過公開課、講座、培訓等活動，引導教師重視實驗教學，提供開展實驗教學的資源和策略。積極推薦優(yōu)秀的實驗課給xx省教研室教學新時空平臺，擴大課堂教學改革的影響力。
7.舉行xx地區(qū)生物名師工作室聯(lián)合研訓活動，推廣名師效應，展示我市生物教師專業(yè)發(fā)展中取得的成果。
8.深入研究新版課程標準及教材，緊扣生物學科核心素養(yǎng)框架，對生物教學關鍵問題進行深入剖析，形成顯性成果。
�。ǘ┩晟普n程評價的體系
1.組織初中學生參加生物學科實驗技能考查，并抽樣進行科學探究能力的評價。
2.加強初中生物考試內容改革的力度，重點對生物學科能力表現(xiàn)的考查，增加試題的開放性，減少記憶內容，充分體現(xiàn)生物學科的特色和教育價值，促進學校對生物課程設置和教師配備的改進，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，實現(xiàn)生物課程的目標和要求。
3．深入研究近幾年xx省學業(yè)水平測試（必修、選修）生物試卷和考試說明，提高復習教學的針對性、有效性，建議實施分層教學，滿足不同層次學生發(fā)展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，并及時召開研討會，加強考前復習指導。
4. 繼續(xù)深入研究學業(yè)質量監(jiān)測與評估機制。研究義務教育階段考試的特點，認真做好“義務階段學業(yè)質量評價、反饋、指導”的質量分析工作，借鑒經(jīng)驗，認真反思，大膽探索，進一步完善學業(yè)質量監(jiān)測與評估機制，提升質量評估與考試研究水平。
（三）深入推進課題研究
1.全面開展《基于學科核心素養(yǎng)的生物教學關鍵問題研究》的課題研究，參照新版課程標準，再次梳理、定型生物學科關鍵問題結構，根據(jù)學科關鍵問題結構，緊扣課標理念與學科核心素養(yǎng)的框架，設計學科關鍵問題研究網(wǎng)頁。
2.聚焦課堂，以一線教師教學中的真實問題為課題研究的核心，求真務實地開展理論學習、聽課評課、集體備課等活動，引導教師對自己教學行為、專業(yè)成長進行的分析與反思，提升教育教學的藝術性，關注和尊重學生的差異，促進學生學習方式的轉變。
3.全面深入開展省規(guī)劃課題《生物學科關鍵能力的評價與培養(yǎng)》的研究，制定關鍵能力標準，開設研究課與評價活動。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網(wǎng)絡化管理，注重課題研究資源的積累。
�。ㄋ模┴S富數(shù)字化學習平臺
1.引導教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網(wǎng)絡機制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡化，擴大教師研修的參與面和受益面。
2. 豐富xx生物教研網(wǎng)、教育新視野網(wǎng)上的課程資源，及時上傳教學信息、教研活動、微課、精品課、學科競賽、教學設計、教學課件、課題研究、教學論文等信息，形成有利于教師方便和快捷使用的資源庫，滿足不同類型的學生個性化需求。
3. 鼓勵教師開設數(shù)字化學習公開課，積極參與xx市數(shù)字化學習活動。不斷豐富和完善生物學科數(shù)字化學習的平臺。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
根據(jù)全國競賽委員會、省科協(xié)有關規(guī)定，組織高中部分學生參加全國中學生生物奧林匹克競賽活動；學校開展科技創(chuàng)新活動。
四、具體日程安排：
2月：
1. 教研組長工作會議
2.高中生物教學關鍵問題專題研討
3.高三期末試卷分析研討
3月：
1．xx省高二學業(yè)水平測試
2．高三第一次模擬考試
3．高中生物競賽報名（3.5前）
4．初高中課題組會議
5．xx地區(qū)高三生物教學第二次研討會（xx高級中學，3月31日）；
4月：
1．高中生物競賽初賽（4月16日）
2．xx市中學生物教師植物分類實訓活動
3．初高中課題組活動
4. 轄市區(qū)高中生物優(yōu)課評比
5月：
1．高三第二次模擬考試
2．高中生物競賽復賽（5月14日）
3．大市高中生物優(yōu)課評比
4．初高中課題組活動
6月：
1．高考
2．初中生物實驗考查、初中生物結業(yè)考試
3. 初高中課題組活動
4. 課程基地活動專題研討
5. 第二屆生物學微攝影（攝像）評比
學期計劃 篇2
本學期我擔任七年級5-6班的英語教學，回首這一學期的教學工作，感觸頗多，體會也頗深。
在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，進行了教、互研組的聽課、備課和說課，通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解和對教學方法的技巧。
面對教材，有時會感到束手無策，但我深知這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生。它起點較高，單詞呈現(xiàn)較多，而且難度接遞不明顯，提倡交際，提倡“用到即學”。這對于這里的學生的實際情況而言，教學難度都比較大。
教學就是教與學，兩者相輔相成，不可分割。教學必須以學生為主體，教師為主導。針對不同學生的性格特點，我在備課時開始注重不同的教法。課后也采取了不同的策略。對于尖子生，我給他們滲透一些語言文化，吸引他們在課的注意力，并提高他們對語言的興趣；對于沒有基礎，接愛能力不是很理想的學生，我用傳統(tǒng)的主試教授，讓他們多讀、多跟；總之一句話，為了提高學生的`學習興趣及成績，我一直堅持備課時既備教法也備學生的做法，效果不錯。
精神飽滿，積極參與。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。絕對不能把不愉快帶到課堂上去，使正常的講課受到?jīng)_擊。同時，老師積極參與學生的活動，也能加強同學之間以及師生之間的凝聚力。比如說：為慶祝十一，體操比賽中都可見到，老師的參與不僅可以增加孩子們的自信，還可以增加孩子們的樂趣及師生之間的凝聚力。給教學帶來方便。
加強鞏固，分批對待。因為英語的特殊情況，每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，效果不是特別理想，尤其是對差生的牽制不夠，于是我把3個同學分成一個小組，讓成績相對比較好的同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。或者是根據(jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
以xx教育局和xx學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教研師訓工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng)新，加強教研質量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。
三、工作措施
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》。 全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
�。ǘ�、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結題工作加強落實 ，通過課題研究帶動課改。 在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)
本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的`教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統(tǒng)教學的框架，提高課堂教學效率。
2、 努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
�。ㄋ模�、保質保量完成上級部門下達的任務
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農場中學教學資源庫”的建設工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農場中學教師網(wǎng)絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
10、加強學校教研的宣傳報道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課
3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開課
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動
11月：
1、每日公開課
2、“說講評”展示課
3、青年教師匯報課
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式
12月：
1、總結龍鎮(zhèn)農場學�！跋葘W后教當堂訓練”教學模式
2、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教學資源庫匯總
3、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教師網(wǎng)絡教育平臺的展示、評比、總結
4、教研師訓工作期末總結
學期計劃 篇4
作為院學生會里的一個部門，心理部的主要職責是負責關注全院學生的心理動向，協(xié)助學校學院解決各種心理危機，最終促使學生的心靈得到呵護，讓學生的心理問題得到妥善解決，為其今后的生活學習掃清障礙，使他們能夠更快更好地適應大學環(huán)境，學習上得心應手，更能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)學校提倡的“素質教育”目標。生科院學生會心理部在20xx年里，力圖將校心理中心傳達的各項工作都能夠又快又好的完成;同時我們制定了如下計劃：
一、 指導思想：
以“真心，誠心，愛心”三心為精神核心，以信心為基礎，立足大學生心理健康發(fā)展，旨在服務同學，并堅持“服務”與“創(chuàng)新”相結合，再接再厲，爭取把本學期的工作做得更加出色。
二、工作目標：
1、不斷完善部門管理機制，加強內部建設，培養(yǎng)干事獨立處理事務的能力，培養(yǎng)干事到干部的轉變的素質;
2、聽從學工辦老師，主席團，心理中心的安排，協(xié)助其他部門完成工作，加強部門間的聯(lián)系。
3、開創(chuàng)心理健康知識宣傳窗口，關注同學，盡其所能幫助同學們走出心理誤區(qū)，全心全意為同學們服務，使心理部深入人心。
三、主要工作：
樹立“生命科學與技術學院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分團委的部門中不被大多數(shù)同學所熟知和了解，為了今后能更好的為同學服務，提高心理部知名度十分必要。對此，我們可以采取以下方式：
1.設立新生心理測試調查卡，在新生報到時發(fā)下，匿名填寫，由助理班主任收回，交至心理部，之后分類整理。這樣不僅可以提高心理部知名度，達到宣傳心理部的作用，還可以更進一步的完善心理部的工作，反饋同學們對心理部的意見和建議，提高心理部的工作質量，更好的為廣大同學服務。
2.走訪寢室，近距離與同學們接觸，了解他們的所思所想，鼓勵他們加入心理部QQ群或微信群或人人主頁參加討論，并歡迎他們提出寶貴意見和建議。
四、 豐富同學生活、提高心理素質
1、提高同學們的心理素質的前提要首先提高心理部干部和干事的素質，加之學校在各班增設了心理委員，提高他們的素質是目前工作的首要事情，也是今后更好開展工作的可靠保證。另外，心理部應定期給各班心理委員開會，借以了解同學們的近期心理動態(tài)和所思所想，更好的開展相關工作。切實解決同學們的心理問題，及時加以勸慰和正確引導。
2、利用網(wǎng)絡資源設立生科學院心理咨詢部QQ群和生科學院心理論壇，在網(wǎng)上發(fā)布心理咨詢信箱、心理小測試等專欄、提高心理咨詢的`趣味性，匿名的形式更方便同學們的交流。
(論壇和QQ群號可寫在新生心理測試調查卡上。)
3、邀請專業(yè)心理老師進行講座和心理咨詢問答活動，同時可多開展心理問答和心理小測試活動，更好的幫助同學提高心理素質
4、開展心理科研，提升心理干部的文化素質
五、工作措施及原則：
為了以上工作能夠在明年順利展開，我們要求我們心理部應該做到如下幾點：
1、培養(yǎng)干事獨立策劃的能力，給予干事一定的創(chuàng)新空間和信任，使干事逐漸成為活動策劃的主動制定與參與者而非只是被動的接受任務。
2、培養(yǎng)干事承擔責任的能力，將每次活動的主要目的，注意事項，工作方法等分析講解給干事讓他們在活動中得以鍛煉，為他們提供積極表現(xiàn)自己個人能力的機會，增強責任意識，培養(yǎng)其全局觀。
3、加強干事互助合作、團結友愛的能力
4、積極的與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作
5、部門每周開一次例會，對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進行調整和修正。
6、積極宣傳與傳達院的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。
7、加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況，及時向鋪導員老師反映相關情況，搭好同學與鋪導員老師的溝通橋梁
8、確認團隊貢獻，肯定個人成績。獎罰分明，遵守部門工作制度。對表現(xiàn)積極良好的干事給予肯定和表揚，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個人都為團隊作出貢獻
9、活動的開展，不是做給別人看的，而要始終關注學生的成長、親歷過程，注重學生的內心體驗和自主構建，視學生是一個活生生的完整的人。我們要注重活動的過程，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的體驗。積極幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生活，并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地活動。全面發(fā)揮同學的才能，放松同學的心情，激發(fā)起學習興趣。
10、各活動主題應打破;大而全的活動主題;一統(tǒng)天下的格局，選擇;小而精，簡便易行、健康向上的主題。
11、開展活動對象應以全院學生為主，具體活動時間參照以往的慣例，院學生會心理部進行活動籌劃。
12、每次活動應做好必要的宣傳，讓每位同學都能夠參與自己喜愛的活動。
13、賽事選拔活動，應堅持公平、公正、公開的原則進行，特設各種獎勵鼓勵優(yōu)秀突出作品、人員等。
14、各項活動資金應節(jié)約從簡，做好詳細計劃，使用資金如實申報，并依照票據(jù)及時核銷。
15、各活動按時間按計劃進行，如有變動須另行通知取消或更改。活動策劃應有應急方案，以防各種非人為或人為特殊情況導致的活動延時、改期、停止活動等，并作好向廣大同學解釋的準備。
五、具體工作安排： 人員安排：
明確職責，做好本職工作
部長：總體負責本部活動的策劃和統(tǒng)籌安排，作為與主席團、其他部門聯(lián)系的紐帶，開好例會，安排好部員的工作。
副部長：配合好部長的工作，具體負責活動的協(xié)調工作，在活動的開展中，領導并幫助干事完成任務
干事：積極完成自身的任務，力爭創(chuàng)新。
具體工作計劃：
9月 20xx屆新生入學，各方面的工作需要展開。
1) 軍訓期間，正副部不定時的下達新生寢室、軍訓現(xiàn)場進行心理安撫工作(可
以和生活部商量一起)，與各班代班及教官加強聯(lián)系，關心11屆生活上存在的問題。
2) 應校心理中心呼吁，在參加“新生‘快樂起航’團體輔導”的準備及培訓
活動后，心理部著手策劃并開展活動。同時進行學院及部門宣傳活動。
3) 在軍訓后期，依照學院安排開展招新活動。
4) 搜集生科院學生的個人資料
10月：
1)招新活動結束，逐步展開新干事的培訓。 2)開展日常工作，每周例會等
3)建立生科院心理交流渠道，QQ群或人人主頁，供大家匿名宣泄或咨詢，并在各個年級宣傳，以達到它的作用。
4)組織大一新生開展心理班會，并總結。
11月：
1)完成大一的心理班會總結工作，月中旬開始對全院(包括大二大三)開展心理班會活動。
2)放映一次電影。
3)開展生科院學生心理普查，及時了解同學們的心理狀態(tài)并進行疏導調解。 12月：1)“蝸牛信箱”活動的策劃及執(zhí)行，“寫給一年后的XXX”。
2)完成12.5心理健康活動。在本月底完成活動總結并參與評優(yōu)。
1月：開展心理班會ppt總結大會，并放映優(yōu)秀微電影，同時我們將對前面整個一學年的工作進行一個總結，分析得失。
3月：
1)新學期開始，日常工作正常進行。
2)開展心理講座
4月：
1)心理劇本征集和篩選，排練
2)放映電影
5月：本月將聯(lián)手“中南林業(yè)科技大學心聯(lián)會”舉辦年度性的活動——心理情景劇比賽;部門特色活動開展
6月：
1)本學年最后一次放映電影
2)年度工作總結、收尾。
3)換屆選舉
六、結束語
本部門將齊心協(xié)力開展好心理部的工作，并在實踐中及時調整策略以適應新情況的發(fā)生，在學工部老師和主席團的正確領導及同學們的積極配合下，將心理部建設的愈加完善!
學期計劃 篇5
一、指導思想：勤奮，認真，實干
工作目標：
全力以赴地完成高考120個一本任務，確保語文成績逐步提升，在市級大型高中有一席之地，提升教師的教學能力，成長為優(yōu)秀的把關教師，能夠進行教學科研，為秋季招生奠定良好基礎。
二、教學工作：
1、嚴格審核教學計劃。第一周教研活動時間談論并定稿高三二輪復習計劃，計劃配檔表。各位組員據(jù)此制定班級學科教學計劃以及進度安排，要求梳理出本期要專題講解、重點研讀的章節(jié)，具體到每一周的每一節(jié)課。
2、努力推進教研活動實效化，保證集體備課真正落到實處，有效提升二輪復習的效率。每周一次的教研活動是常規(guī)，考勤不準代簽，請假以級部的假條為準。教研活動的內容為一節(jié)公開課，一節(jié)點評課，一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學反思(全部是電子稿)，教案提前在上課這一周的星期二給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進行錄播，作為教學資源保存。點評課必須人人發(fā)言，備課組長做好記錄，確保不走過場、不做形式。集體備課按照學初的安排，由主備人提交自己的.備課資料，大家共同談論，形成備課組的集體成果，再根據(jù)自己班級的實際作適當調整，在下周應用在教學中。如果遇見與教研活動沖撞的活動，教研活動依次順延。教師的聽課記錄當場聽完后要交給上課教師和該班學習委員簽字，否則無效。
3、教案編寫規(guī)范化。新教師必須手寫詳案，10年教齡的教師寫略案，10年以上教齡的教師寫簡案，但是必須提前一周備好，每周教研活動時間檢查下周的教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計，以待教導處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設計)
4、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習。周記給需要積累材料的學生布置;間周一次測試和一次作文，全部寫當堂訓練;每周進行一次基礎知識的測試，備課組統(tǒng)一安排編寫，結合本年級學生實際，時間控制在一節(jié)課，在星期四早上統(tǒng)一進行測試，試卷出題人在星期一交備課組。
5、作業(yè)批改注重實效，強化反饋。每次考試完，要作質量分析，找出學生存在的問題，然后再次出題進行訓練，一個問題一個問題的解決，不要留下空白，注重查缺補漏。
6、輔導針對要到位。輔導抓兩頭，促中間，把班級學生分三個層次，設立三個組長，下設若干行，設若干行長，以此來進行輔導。
學期計劃 篇6
教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、本學期繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，了解、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周一下午的`一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內公開課，每月向學校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動，課件制作評比活動。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
以教體局教學要求及學校工作計劃為依據(jù)，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌,用上乘的質量贏得社會的贊譽。
二、工作目標：
1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養(yǎng)。3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。4、加強教學質量管理，全面提高教育質量。
三、具體工作安排：
一落實常規(guī)要求，提高管理效益。
規(guī)范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理:
1、加強各學科備課管理。
�、�、所有開設的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的'主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。我們提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。
⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學生、研究習題，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票否決制。
2、加強作業(yè)管理。
為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、加強課堂教學管理。
大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。
4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務方可離開特殊情況除外。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5、加強質量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，語數(shù)外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質量過程。同時，要加強各訓練隊的培養(yǎng)，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。
以上各項常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。
二扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學評比活動中取得好成績。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。教導處將根據(jù)各年級段“小學生必背詩詞”進行考核。數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和機會。本學期保證學生每周兩次英語早讀的時間。開設“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。
【學期計劃】相關文章：
(經(jīng)典)學期計劃07-22
學期計劃（精選）08-08
學期計劃【精選】08-08
學期計劃(精選)08-08
【精選】學期計劃08-03
學期計劃（經(jīng)典）08-04
學期計劃【經(jīng)典】07-24
學期計劃(經(jīng)典)07-24
（精選）學期計劃08-04
學期計劃[經(jīng)典]08-05