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景色描寫(xiě)的作文集合（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的景色描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景色描寫(xiě)的作文 篇1
上個(gè)周末，媽媽帶我去風(fēng)景優(yōu)美的西湖玩。
到了西湖，一股清香撲鼻而來(lái)，我迫不及待地跑過(guò)去一看，一朵朵花紅的像火，白的如玉，黃的'似金，藍(lán)的如海，簡(jiǎn)直是花兒的世界。我情不自禁地贊嘆道：“多美�。 蔽骱稳巳缈�，我好不容易才找到位子坐下來(lái)悠閑地欣賞西湖。西湖水面波光粼粼，而且，還隱隱約約的映著幾只小船的倒影；再加上天空中飛著的一些各式各樣的風(fēng)箏，真是美不勝收��！我完全沉浸在這美景當(dāng)中。
過(guò)了一會(huì)兒，天突然黑沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨中的西湖若隱若現(xiàn)，從高處看，西湖就好像被披上了一層薄紗，十分美麗�？罩写箪F彌漫，使我想起了一句諺語(yǔ)：久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。又過(guò)了一會(huì)兒，果然，天開(kāi)始變晴了。我心想：這句氣象諺語(yǔ)可真準(zhǔn)��！
晴天的西湖和雨天的西湖各有各的美。黃昏，我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖，我下次一定還來(lái)西湖。
景色描寫(xiě)的作文 篇2
四季是多彩的，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。
春天，小草從黑暗的泥土里探出頭來(lái)，呼吸清新空氣。一片荒蕪的土地一下子變成了生機(jī)勃勃的草原。柳樹(shù)飄舞著她那細(xì)長(zhǎng)、柔順的頭發(fā)就像一位亭亭玉立的仙子。桃花像給自己抹上了鮮紅的胭脂，讓自己變得更加美麗。梨花穿上潔白、漂亮的長(zhǎng)裙，在伙伴面前炫耀。
夏天，烈日炎炎，池塘里荷花開(kāi)了，有的'花瓣全展開(kāi)了，露出能黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小蝌蚪熱得受不了，都躲在一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉底下。青蛙蹲在荷葉上“呱——呱”的歌唱著。知了在高大的樹(shù)上“知——知”的叫著像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！”
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！炎熱的酷暑結(jié)束啦。豐收的日子開(kāi)始了，葉子開(kāi)始發(fā)黃，然后，紛紛落下。大街上落葉滿(mǎn)天飛，馬路上變成了金黃的一片。田野里五谷豐登，高粱舉起燃燒的火把，稻子擺舞著金黃的短發(fā)……水果也成熟了，蘋(píng)果露出了火紅的臉頰，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，懸掛在半空中。
冬天，是小朋友們又喜歡又討厭的季節(jié)，為什么喜歡呢？因?yàn)槊慨?dāng)雪白的雪花從空中飄落，小朋友們會(huì)穿著厚厚的棉襖，結(jié)伴去外面，堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。為什么討厭呢？因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們都想在溫暖的被窩里睡覺(jué)。但是這是我們必須去上學(xué)，讓人覺(jué)得討厭無(wú)比。
看著多彩的四季，我想說(shuō)“我愛(ài)多彩的四季�！�
景色描寫(xiě)的作文 篇3
太陽(yáng)公公緩緩地從東方升起，只要你踏進(jìn)我們的校園，就會(huì)看見(jiàn)門(mén)口站著的值日老師，你會(huì)聽(tīng)到有禮貌的招呼：“老師早!”“同學(xué)們?cè)?”
操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正在刻苦地訓(xùn)練，為校園體育節(jié)做準(zhǔn)備。有些同學(xué)在老師的指引下跑步，跑完了步都呼哧呼哧地喘著粗氣，還有的同學(xué)在攔桿上壓腿，看上去好像很累的樣子，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。正在訓(xùn)練跳繩的同學(xué)個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，但他們一刻也不休息，好像一點(diǎn)也不知道累;訓(xùn)練踢毽的同學(xué)也是如此，但他們有的踢了幾個(gè)就踢不到了，有的卻能連著踢好幾個(gè)。那邊六年級(jí)的同學(xué)都在練習(xí)打羽毛球。正好，你看見(jiàn)一個(gè)羽毛球掉下去了，你肯定會(huì)去撿，但那下面撿花園里垃圾的`同學(xué)已經(jīng)撿起來(lái)了，別忘了，天天早上還有值日的同學(xué)呢!他們每天會(huì)掃地、拖地、擦扶手、擦墻壁、撿垃圾``````把學(xué)校打扮得更美麗。
這時(shí)，在校園里回蕩的讀書(shū)聲，讓你不由自主地離開(kāi)了操場(chǎng)，向教學(xué)樓走去。原來(lái)，坐在教室里的同學(xué)把作業(yè)交給了組長(zhǎng)就開(kāi)始讀書(shū)了，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神、認(rèn)認(rèn)真真，沒(méi)有絲毫要停下的意思。
啊!校園的早晨真是熱鬧、緊張又充滿(mǎn)了生機(jī)。
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