學期計劃精品[9篇]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、工作思路

　　堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強體育教師能力培養(yǎng)，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，積極開展教科研活動，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量

　　2、堅持訓練課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

　　3、開展多種體育項目社團，加強訓練，提高學生的綜合素質(zhì)

　　三、主要措施

　　1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

　　（1）學生課前的常規(guī)，例如：學生的到場人數(shù)，請假原因，實習生的安排等。教師應根據(jù)不同狀況，分別進行妥善安排。

　　（2）學生服裝的準備，體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　（3）學生課中的常規(guī)。

　�。�4）課后常規(guī)，教師課后要進行總結(jié)和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　�。�1）《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教首先樹立“安全第一”的思想。

　�。�2）要有計劃、有目的地對學生進行安全教育傳遞安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免。

　�。�3）要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結(jié)合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長

　　3、提高教師質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力，是提高教學質(zhì)量的保證。要求教師既要有豐富的專業(yè)知識，又要有精湛的專業(yè)技能水平，走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力，課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

　�。�1）練好基本技能，提高課堂操作能力

　　體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的'基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　�。�2）規(guī)范備課，發(fā)展課堂設計能力

　　體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，并統(tǒng)一教案書寫要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上，創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　�。�3）博采眾長，發(fā)展教學研究能力

　　先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力的保障。本學期中，所有體育老師應積極參加區(qū)、市級教研活動，學習更多的教育教學理念。并能夠用心參與教育教學論文的提寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。

　　4、努力發(fā)展體育特色，辦好體育社團，創(chuàng)設校園體育氛圍

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發(fā)展學生體育潛力，培養(yǎng)學生個性，并使學生養(yǎng)成熱愛體育的習慣。通過體育社團的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好，構(gòu)成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。

　　同時大力發(fā)展我校擊劍特色體育社團，在原有基礎上，更加注重特色培養(yǎng)，發(fā)展每位社團學生的基本能力，以求能做到以個人帶動集體，成為班級中的帶頭人。

學期計劃 篇2

　　新的學期開始了，為了彌補上期工作中的不足，將班級建設推向一個新的層次，現(xiàn)就本學期工作做以下計劃：

　　一、班級基本情況

　　通過去年半個學期的了解和掌握，我班存在的主要問題是：

　　1、學生不能夠為實現(xiàn)目標而努力，有75%的學生只是每天在機械式的.應付學習。

　�。�、對學生干部的滿意程度不夠，沒有明確班干部在班級當中所充當?shù)慕巧�和職責�?/p>

　　３、班級學生不能夠遵守學校和班級的各項紀律。

　�。�、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

　　5、班級中缺乏集體榮譽感，主人翁意識淡薄，整體缺乏向心力和凝聚力。

　　二、本學期的奮斗目標

　�。�、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到９０％以上。

　�。�、學生對學生干部全滿足和多數(shù)滿足者要上升到7０％以上。

　�。场�學生有70%要遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。

　　４、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到7５％以上。

　　5、提高班級的向心力和凝聚力。

　　6、通過努力，在本學期中要爭取奪得4次以上流動紅旗，改變落后的班風。

　　7、通過努力，爭取在本學期的期末考試中班級整體成績進入全鎮(zhèn)前6名。

　　三、主要措施

　　1、進一步完善組織機構(gòu)，開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、利用好班會、晨會、夕會、少先隊、慶�！傲�一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈； 3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

　　3、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習的先進典型，加強榜樣示范作用。

　　4、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

　　5、 通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心， 通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

　　6、加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作。

　　總之，本學期將努力創(chuàng)建良好的班級氛圍，提高班級成績，使班級整體工作有一個大的進步與提高。

學期計劃 篇3

　　一、 目標：

　　1． 幫助家長了解上學年幼兒在園的學習、生活情況，

　　2． 知道本學期的教學目標、內(nèi)容。

　　3． 提高家長中班幼兒年齡特點，身心發(fā)展規(guī)律的認識，

　　4． 取得一致教育。

　　二、 內(nèi)容：

　　1． 總結(jié)上學年的工作。

　　2． 介紹本學期的目標和內(nèi)容。

　　3． 需要家長配合的工作。

　　三、 過程：

　�。�1） 總結(jié)上學年幼兒在園的生活、學習情況。

　�。�2） 介紹本學期教育目標和內(nèi)容。

　�。�4） 需要家長配合的工作。

　　1.自然角。

　　2. 來園時間：8：30分之前來園。

　　3.興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。

　　4.付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，不請假者不退費。教師鼓勵幼兒能堅持天天來園。4月份開始管理費進卡。

　　5.提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。

　　6.文明禮貌方面。

　　7.對于孩子之間或?qū)�老師之間有問題、意見，請當面講，不要在外議論。

　　4、 個別家長交流。

　　中二班家長會記錄：

　　時間：20xx.3.6

　　地點：中二班教室

　　參加人員：中二班教師及中二班幼兒家長

　　記錄：

　　1. 教師歡迎家長冒著天氣突變和寒冷來開家長會。

　　2. 請家長簽到。

　　3. 請家長在興趣班和藝術班的參加記錄表上報名并簽名。

　　4. 講解上學期工作和幼兒發(fā)展情況。 從生活自理、認知學習、行為習慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習慣等方面總結(jié)。表揚好的.幼兒，提醒不夠的幼兒家長需要多加培養(yǎng)。

　　5. 向家長介紹本學期工作及注意事項。

　　1) 介紹二期課改最基本的理念。

　　2) 本學期我班的教育目標和內(nèi)容。

　　3) 六一活動排演節(jié)目，請家長配合支持。

　　6. 本學期家長配合工作：

　　1) 自然角。

　　2) 來園時間：8：30分之前來園。

　　3) 興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。

　　4) 付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，鼓勵幼兒能堅持天天來園。

　　5) 4月份開始管理費進卡。

　　6) 提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。

　　7. 歡迎家長向老師借閱各種育兒雜志。

　　8. 個別家長交流。

　　中二班

　　20xx-3-6

　　中二班家長會反饋：

　　家長普遍反映我們小朋友的探索能力、意識都比以前加強了，初步確立了一定的學習習慣。

　　希望在這個學期中取得更多的進步。希望幼兒園創(chuàng)設更好的探索環(huán)境給孩子更好的學習、游戲、探索。

　　在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預防工作，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數(shù)，提高出勤率。

　　云家長提出：幼兒園應該加強孩子語言發(fā)展能力�？梢悦恐芑蛘咭欢螘r間給孩子講故事或者兒歌，復述出來。這樣對孩子的語言能力和以后的作文表達能力都是很有好處的。

學期計劃 篇4

　　一、復習目標：

　　初二數(shù)學本學期教學內(nèi)容多，難度大，導致本次復習時間較短，只有三個周的復習時間。根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

　　(一)、整理本學期學過的知識與方法：

　　1.知識要點綜合復習，加入適當?shù)木毩�。課堂上逐一對易錯題進行講解，多強調(diào)有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

　　2. 考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學生積極動手操作，并得出結(jié)論，有些考試題型學生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結(jié)出解決問題的常用分析方法。

　　3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關鍵，學會判定是重點。要學會判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線的'方法，形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結(jié)。

　　(二)、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

　　(三)、 進一步培養(yǎng)學生的應用意識，建立數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、統(tǒng)計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

　　(四)、通過本學期的數(shù)學學習，讓同學總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

　　二、復習方法：

　　1、強化訓練

　　這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程，在復習過程中，重點是解題方法，同時使學生養(yǎng)成檢驗的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習，力爭少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч��?/p>

　　2、加強管理嚴格要求

　　根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

　　3、加強證明題的訓練

　　通過近階段的學習，我發(fā)現(xiàn)學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

　　4、加強成績不理想學生的輔導

　　制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　為了促使學生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學工作，積極配合學校落實好工作，使學生能在和諧的集體中健康成長，

　　二、班級情況

　　三、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計劃如下：

　　1、抓好班級的日常管理，注重學生的養(yǎng)成教育，要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì)，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環(huán)境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。

　　2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們?nèi)松�的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對比，讓學生心中有一種向往，一種憧憬。

　　3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中，學習做人。認識教材，從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發(fā)掘它。

　　4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學生走上邪路的重要武器，只有讓學生徹底地遠離四廳，特別是遠離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學生心理上能向一個新的方向發(fā)展。

　　5、加強班級委員會建設。一個良好的班委，能領導全班學生走上正常化的道路，在選用班干部時，一定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的'左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。

　　6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學生前途，了解學生動態(tài)，教師家長、學校家庭，只有雙管齊下，才能把握學生的心理。

　　7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學欲望。鼓勵學生加中國共產(chǎn)主義青年團，并發(fā)揮其在班級的積極作用，并通過共青團的學習。使他們真正懂得生活的價值意義。

　　四、實施過程如下：

　　第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。

　　第4至7周：階段性的總結(jié)，將學習好的同學進行表彰，同時樹立榜樣。

　　第8至10周： 及時做好期中考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。

　　第11至15周： 及時做好后進生的查漏補缺工作。

　　第16至20周： 準備期末考試，及時做好總復習。

　　五，在積極響應學校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關愛學生要面向每一個孩子。

學期計劃 篇6

　　一、思想指導

　　一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

　　二、班級分析

　　班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高、

　　三、高三上學期工作重點

　�。ㄒ唬�營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

　　1、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　2、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　3、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

　　4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　5、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

　�。ǘ�）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

　　1、密切關注學生思想動向。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的`水平。

　　2、引進競爭機制。

　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

　　（三）日常生活中，幫助學生解決實際困難。

　　1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

　　2、落實家訪，了解學生生活實際。

　　高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

　　四、高三上學期具體的措施和方法：

　�、弊⒅貎�(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，努力完成高考目標：

　　⑴立足學生實際，指導學生學習，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)學生學習最優(yōu)目標。這屆文科班的學生整體學習基礎較差，即使是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要對學生的學習要分析，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，實現(xiàn)學習資源優(yōu)化配置，以最優(yōu)的學習成績完成學校下達的高考目標。

　�、谱粉檶W生心理，疏導內(nèi)心障礙，以健康心理備戰(zhàn)高考�！昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題，并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長，班主任應加強對他們的教育工作：

　　①要從思想上重視優(yōu)等生的教育。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動向，注意他們內(nèi)心活動的細微表現(xiàn)，機敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長。

　　②經(jīng)常和優(yōu)等生談心、溝通。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差，因此，教師要善于創(chuàng)造機會讓優(yōu)等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折。凡是優(yōu)等生，都有很強的優(yōu)越感。教師恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒。

　�、步∪�班規(guī)班紀，強化班級管理，確保教學工作和任務有序、順利完成：

　�、艊栏窨记谥贫龋�規(guī)范請假制度，集中精力搞好學習。

　　班主任，要在班務管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常聽班干部匯報考勤情況，要常聽代課老師反映學生上課情況，有問題要及時解決。

　　⑵建立衛(wèi)生值日量化評估制度，確保教學有一個整潔、舒暢的環(huán)境。

　　班主任要協(xié)調(diào)好勞動委員和同學的關系，樹立班委會的威信，量化評估不達標的值日生，要批評教育，責成完成當天清潔任務。

　�、顷P愛生命，安全教育常抓不懈。

　　①與學生簽訂《安全協(xié)議書》，強化安全意識，落實安全責任。

　�、谧⒁鈱W生住宿安全，常查宿舍，杜絕安全隱患。

　�、圬敭a(chǎn)安全責任到人。

　�、苊恐馨鄷�，要注重安全意識教育，安全知識教育。

　　班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何，直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高，教育教學目標的實現(xiàn)，學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成�！耙郧楦腥�，以法治班”，班主任身先士卒，躬親力行，善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　依照新語文課程標準的規(guī)定和要求，加強語文聽說讀寫能力的訓練。加強課外閱讀指導，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的目標，激發(fā)學生學語文的興趣，提高學生語文素質(zhì)。

　　二、學情分析：

　　落實教材對各單元的教學要求，結(jié)合課后習題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內(nèi)教學中細水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內(nèi)學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎，重視起始年級的.教學細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

　　三、主要工作及措施：

　　1、明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人；“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容；“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

　　2、利用每周三（上午）集中本年級全體語文老師進行集體備課。

　　3、根據(jù)教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學資源共享。

　　4、集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。

　　5、集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。

　　6、定期交流教育教學心得，定期進行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。

　　7、聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉�！泵咳嗣繉W期聽課不少于20節(jié)。

學期計劃 篇8

　　新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星，學習成績的好壞，并不能決定將來孩子的成就與否，好的品行會讓孩子受用終身。

　　本學期繼續(xù)加強學生的品行教育，班級發(fā)展定位為：責任、進取。培養(yǎng)孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花。

　　上學期的班級工作管理中也有很多的不足之處：

　　一、班級團結(jié)協(xié)作的能力沒有，也就是缺乏責任感。雖然班級的.表現(xiàn)得到了大家的表揚，但我知道那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我一直在班級強調(diào)班級的榮譽靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等。

　　二、班級干部培養(yǎng)不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監(jiān)督不利。

　　三、缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業(yè)，忽略了學生的品行教育。

　　四、不愛閱讀。班級沒有形成一個好的讀書氛圍，孩子對書的閱讀興趣不高，自身引導不夠，也沒有充分利用好閱讀課。五、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。

　　對于上學期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學期我將進行以下改進：

　　1、狠抓班集體建設。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、真正發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生之間相互輔導的辦法，制定相關的獎懲制度，相信這種“兵教兵”的輔導方式，將全體同學的積極性都調(diào)動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，相互輔導增進了友誼，體現(xiàn)了團隊合作精神，增強了班級凝聚力。

　　3、培養(yǎng)閱讀習慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。定期開展讀書、讀報活動。獎勵愛閱讀的學生，激發(fā)其他學生的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給學生帶來好的影響。

　　4、品行教育勢在必行，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結(jié)合，充分利用一切契機進行德育教育。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛的情感。 增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　“每個人都有進取心，不要中庸之道�！蔽液蛯W生們共同努力的目標。

學期計劃 篇9

　　一、幫扶對象：

　　我與張會教師互相幫扶。

　　二、幫扶形式：

　　“共同研究，信息化建設下的小學英語教學”互幫互學、取長補短、互相幫扶。

　　三、幫扶目標

　　1.引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

　　2.引導有待提高的教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。

　　3.引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

　　4.引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

　　四、幫扶雙方職責：

　　（一）指導教師職責

　　1.全面關心被指導教師的發(fā)展，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

　　2.全面跟蹤被指導教師的課堂。結(jié)合學校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　3.指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　4.指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　5.指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。

　　6.了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。

　�。ǘ�）被指導教師職責

　　1.明確學習目的.，端正學習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

　　2.認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

　　3.努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格。

　　4.結(jié)合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

　　5.熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。

　　6.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業(yè)務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

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