（合集）五年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
你，長著一個大嘴巴，一個大鼻子，兩個大眼睛，兩個大耳朵，國字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當上體育課時，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因為無聊，就自己一個人走來走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時，你來了。于是，我靈機一動，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面沖過來要打我，這時，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的.直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會兒，我匆匆跑了進來，裝做很嚴肅的樣子對你說：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
五年級的作文 篇2
班級就是一個集體，在這個小集體中，同學們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點事，趣味無窮。
進入九年級以來，我們的學科學習都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學課吧，我還記得。第一次化學課，同學們都懷著好奇的心情，認識化學方法，就像一個將拆開禮物的好奇的孩子充滿對知識的渴望，新上任的課代表，幫老師拿來了一個神秘的盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課�！鼻辶恋呐晞澾^空氣傳到每個人的耳朵�！袄蠋熀�。”同學們，有禮貌地回答著，鞠了一個躬。面相親切的化學老師做完自我介紹，開始了我們第一節(jié)化學課，看來這第一節(jié)的化學課內容并不難，同學們滿懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細觀察就夠了，然后展出了一個實驗道具，一個個新奇古怪又十分華麗。老師二話不說把兩瓶無色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的.“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個乒乓球，百思不得其解，同學們也不敢相信自己的眼睛，有些同學則激動地站了起來，想看個究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學的神奇之處，原來這門學科，就像老師一樣平易近人。如果沒有化學，我們會不會相信“燒不壞的手帕”？沒有打火機也可以點火？一個個小實驗，就激發(fā)了我們對化學學習的興趣，激發(fā)了我們對知識的渴望，試探地打開了學習，這扇大門，遨游在知識的天堂。
漸漸地我們同學們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵，在學習上進步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅持下來；班級同學一起努力，我們取得了第一；班主任在冬日里的一杯開水，送上一句關懷溫溫暖人心……
這點事，就像秋天里落下的樹葉化為泥土，看不到它原來的模樣，但他仍然存在，值得我們去回味和珍藏。
曬曬我們班中的那些事，是簡單樸實又珍惜難忘。我是不會忘了這個集體，曾經(jīng)充滿歡聲笑語的地方。
五年級的作文 篇3
俯身這片深沉的土地，捧一抔烈日下黃土，感受它自然韻律的跳動。門前的小河流淌著不息的歲月紅塵，九月的蔥蘢卻似夏季繁榮。手指一遍遍地在祖國的版圖劃過，完美的弧度恰似綻放在天邊的流星劃過。那顆青春的心在我的胸膛里跳動，喊一聲：我的祖國，太棒了！
一個國家締造一個民族，一個民族締造一段歷史。停筆投思，那五千年燦爛文明猶黃河之水奔涌而來，雋永成一幅漫長，神秘的浩帛長卷。站立在祖國的歷史面前，我們?yōu)樘频姆睒s強大而自豪驕首；我們?yōu)樵恼ㄈ撕投老矚g躍；我們?yōu)闈h的西和南撫而拍案叫絕。是的，這是一個智慧的民族，這是一個美麗的民族�？v觀歷史長河，我們自豪地喊道：我的祖國，太棒了！
每一個民族都是逐漸成長起來的，每一個美麗的背后，也總掩著鮮為人知的苦難傾訴。忘不了當年英國用堅船利炮打開我中國的大門，肆意凌駕于中華民族之上！忘不了那摧殘我中華兒女之軀，掠奪我中華之銀！忘不了八國聯(lián)軍的驕橫跋扈，那傷痕累累的圓明園病容！我們訴說這屈辱的歷史滿腔悲憤，可是，可是我中華民族又豈會輕易認輸？！無數(shù)中華兒女為祖國搏擊，筑起道道血肉長城，那沒有墓碑的`墳塋，正是他們永存的象征！我的祖國一路走來，我的祖國從未低頭，我的祖國沒有屈服，我的祖國百折不撓！從心底滿載流血兒女的豪情，沖著那萬里長城，萬頃黃土，萬跡高山，吼一句：我的祖國，你太棒了！
試問世界當下，有哪個民族的歷史不曾間斷過？在眾多發(fā)達國家畏首蜷縮之際，我的祖國驕傲地站了出來。那長龍之軀穿越五千年的封鎖，驕傲地服俯視整個世界。我的祖國太棒了！我愿自豪地拍著胸脯大聲地說：我是炎黃子孫！我是中國人！我愛我的祖國！
五年級的作文 篇4
早上起來，坐了40分鐘的車才道秦皇島。
我們先去的是沙雕大世界。這里有沙雕藝術家門大膽的構思，創(chuàng)作出了一個一個新奇鮮活的.沙雕作品。有沙雕藝術家們精心的雕做有幾十米長的大魚，有栩栩如生的人物，還有一座座精美的房子，真是太美妙了。
進過沙雕大世界我們來到了海邊，這是我第一次看到大海，它是那樣的寬廣無邊。在遠處，天和大海連接在了一起，根本分不出哪里是天，哪里是海。我和哥哥還有孫一名穿上泳衣；投入大海的懷抱，真是太舒服啦！我們盡情的在大海里玩耍，打鬧。一陣陣白色的浪花打了過來，我一不小心把海水喝的了嘴里，海水咸咸的。在大海里玩耍真是太快樂了。
大海真大呀，真美呀！大海我真是太愛你了。
五年級的作文 篇5
自從在“快樂大本營”節(jié)目里，聽了何炅演唱的《梔子花開》以后，我便對梔子花產(chǎn)生了一種莫名的好感，真想親眼目睹一下它們的風采。
春末夏初的一個雙休日，閑呆在家里老覺悶得慌。爸媽和我便決定去MM廣場游玩。我們一到MM廣場，就被MM廣場的美景所陶醉了。在暖風的吹拂下，河面泛起了魚鱗似的波紋，柳樹正迎風甩起了長辮子，其它各種觀賞植物也都呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。突然，一股濃烈的馨香飄入了我的鼻孔。哇！簡直醉死人了！我不由自主地循著香味向前走去，猛然發(fā)現(xiàn)廣場的.護欄邊布滿了星星點點的小白花。湊過去，我做了一次深呼吸，然后確認先前聞到的香味就是由它們傳播出來的。它們個頭不高，枝上長滿了鋸齒形的深綠色的小葉子。這些小葉子像小手一樣簇擁著枝頭頂端的白花。這些白花形狀各異，姿態(tài)萬千。有的剛長出花苞，有的含苞欲放，有的花瓣大開……一眼看上去，你會感覺到它們有一種樸素美。我便好奇地問爸媽這是什么花。爸媽告訴我它們是梔子花。�。∷鼈兙褪菞d子花，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。此時，我真有點不敢相信它們就是我久仰的梔子花，想不到它們是如此的平凡。它們不正像那些默默無聞地為社會無私奉獻著的勞動人民嗎？
我情不自禁地伸出手去輕輕地撫摸它們，專著地看著它們的颯爽英姿，覺得自己真應該好好地向它們學習一下。
五年級的作文 篇6
星期日的早上，媽媽帶我到賣鳥的地方。一進去，我立刻被那些五顏六色、活蹦亂跳的鳥兒吸引住了。我一直要求媽媽讓我養(yǎng)一只小鳥。經(jīng)過我不斷的懇求，媽媽終于答應了。 在老板的介紹下，我們選了一只可愛的小白文鳥。它才出生三天，身上的羽毛也沒長好。我們又買了喂食器和鳥籠，才高高興興的把它帶回家去。
我和姐姐給她取了一個名字叫“來喜”，希望它來到我們家，大家都喜歡它。我把報紙剪成細長條，放在紙盒里，當作她的窩，并且在紙盒上開了許多小洞，讓它透氣。
每次只要我們打開盒子，它就張開嘴巴，吱吱的叫，好像肚子很餓的樣子。我看了不忍心，就拿著喂食器，一口一口的喂它吃。漸漸的它長大了，也能走幾步了，我們好高興��！有一天我一打開盒子，它居然自己飛了出來。我連忙大叫：“快來看哪！來喜會飛了�！�
后來，我們把它放進鳥籠里，并且為它準備小米和水。從此，鳥籠就是它的新家，我每天要負責為來喜清理糞便、換水和添加食物。
現(xiàn)在只要我一打開鳥籠，它就會自己跳出來，飛到我的'手上、肩上，我走到哪兒，它就跟到哪兒。
如今，我和來喜已經(jīng)變成為好朋友了。每次我放學回來，它就高興得跳上跳下，彷彿在歡迎我的樣子。
我有一只那么可愛又聰明的白文鳥，真是高興��！
五年級的作文 篇7
幾個星期前，我們音樂老師上完課后，對我們說，現(xiàn)在有個合唱團，如果想報的話，放學后去音樂教室，老師來挑選。
不過，去報名的人挺多，不過，堅持到最后的只有五個人，有李宇華，李筱易，趙心怡，宴依冉和沙雨寒，她們報名之后，每天下課之后，她們都忙著去音樂教室唱歌，天天練，她們的嗓子都啞了，我們沒參加的都說參加的很幸福，因為她們就不用上課了，可是，她們雖然不用上課，但是，她們還要一直的唱歌，唱的.嗓子疼，她們也沒抱怨，再說，她們唱歌不也是為了讓我們學校的第一嘛，可是，她們的辛勤的汗水有誰在意過？誰想過她們累不累。
還有一次，我們在上課，她們回來了，下課以后，我問李宇華怎么樣，她說不知道，到了第二天，老師說得了冠軍，這把我們給高興壞了，這時，我想，現(xiàn)在說她們的人沒有了吧，因為她們用冠軍回報學校了。
所以，我為合唱隊喝彩！
五年級的作文 篇8
愿望，是一個美好而圓滿的夢。有的人的愿望是當一名科學家，有的人的愿望是當一名航天員，而我的愿望——是當一名人民教師。
老師，是見證學生茁長成長的人。他把知識毫無保留的給予學生，讓他們努力學習，將來為民族、為國家貢獻力量，成為國家的棟梁。他把心血全部傾注在學生的.身上，無微不至的關心，親切的話語，鼓勵著我們，引導著我們，使我們更加堅強，更加堅忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長成參天大樹；他用心血哺育著我們，讓我們生根發(fā)芽。老師，是最偉大的人。
如果我成為了一名教師，我會讓學生們感受到學習的樂趣，喜歡上學習。我會以另一種方式來教學，擺脫傳統(tǒng)的教學方式，使我的課堂上變得更加有趣，更加豐富多彩。告訴他們學習是朋友，不是敵人。如果學生有疑問，我會耐心地指導他，如果學生犯了錯誤，我會去糾正他，讓他改掉壞習慣……
如果我當上了教師，我會讓課堂變得快樂起來、無憂無慮。而不是氣氛凝重。雖然教師每天都很勞累，都很辛苦，但看到學生在進步、在成長，老師就會變得很欣慰、很感動。認為自己所有的付出都是值得的。
老師雖然只是一個普普通通的職業(yè)，但他卻用心血培養(yǎng)出了一批又一批的人才，培養(yǎng)出了一批又一批的棟梁，他是無名的，他也是偉大的。
這就是我平凡而又美麗的愿望——當一名人民教師。
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