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贊美的作文(大全5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人，但最讓我們尊敬的人，莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。老師，以三尺講臺為陣地，向我們傳授著她（他）多年的知識積累，在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實的贊美！老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多精力。白天，老師為我們講課，一站就是幾個鐘頭；晚上，老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復一日，年復一年，漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她（他）們的鬢角，蒼老悄悄的爬上了她（他）們的面龐，而她（他）們卻依然一如從前……
老師為我們傳授的知識越來越多，我們和老師在一起的時間就越來越短。我們一定會珍惜我們現在的時光，珍惜老師在我們身上傾注的'心血。將來用一個全面優(yōu)秀的我們來回饋老師的無私付出，感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識，教我們做人的道理，為我們的人生指明了航向。
老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義。我們想大聲地對您說：“老師，你對我們的付出不會白費，我們一定會用更大的成績來回報您！”
今年我已經上六年級了，馬上就要和老師、同學們分開了，真得好不舍！親愛的同學，敬愛的老師！在一起的點點滴滴我都不會忘記！
贊美的作文 篇2
電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無星，萬籟俱寂。我習慣地劃火柴，點著了一支蠟燭。在發(fā)出兩下“噼啪”爆炸聲之后，蠟燭便冉冉燃燒，發(fā)射出耀眼的光輝。我憑著這明亮的蠟光正準備低頭看書，突然一團思云輕輕地向我飄來。我對著正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多么可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀著人們前進的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺得這是頂恰當的。是的，教師確實猶如一支蠟燭那樣，她燃燒著自己青春的.火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育著年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國的花朵成長為四化的棟梁之材。不是嗎？你看：是誰教我們讀書、識字、長知識、懂道理？是我們的老師！是誰在我們跌倒的時候，把我們扶起來，教我們總結經驗教訓，鼓
勵我們奮發(fā)向前？是我們的老師！是誰當我們碰到困難和挫折的時候，向我們伸出了熱情的手，給我們指出前進的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰教我們立大志、有抱負，做一個有熱血的青年？還是我們敬愛的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌著成長中的幼苗，用自己的理想哺育祖國的未來。教師是人類社會的總工程師！
蠟燭在不停地燃燒著。我對著蠟燭在繼續(xù)沉思，在我的面前涌現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業(yè)之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己�！辈唬∵@支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜里給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心里樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！
我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！
贊美的作文 篇3
我家不遠的一個小公園里開滿了菊花，叫菊花壇。
今天，我去公園玩，一進去就聞到一陣清香，我趕緊往菊花壇邊跑去。
菊花已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的.還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一壇菊花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我突然覺得自己仿佛就是一朵菊花，穿著黃黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，黃黃的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一壇的菊花都在舞蹈。風過了，我停止了舞動，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清早飛行的快樂，蚯蚓從土里鉆出來，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在看菊花呢。
贊美的作文 篇4
一個大雪紛飛的夜晚，爸爸因為值班所以沒在家。我發(fā)燒了，而且40度左右�？墒菭敔斈棠倘タ赐夏棠塘�，家里就剩下弟弟媽媽和我了。
媽媽攙扶著我到床前，讓我躺在床上，蓋好被子給我蒙汗。然后，一個勁的給我喝水排毒。看著媽媽那焦急的眼神，真想馬上好起來，不再讓媽媽擔心。
弟弟好像明白了我的'心思，跑過去對我說：“放心吧姐姐，我?guī)湍恪！庇谑堑艿鼙銕蛬寢屃�。我很困，很快便睡著了。早上起來，我舒服多了，但看到媽媽的黑眼圈，不禁流下了眼淚。
心想：世上只有媽媽好，母愛何人能代替?
贊美的作文 篇5
每到端午佳節(jié)，江南一帶都有吃粽子，賽龍舟的習俗。這是我國人民對偉大的政治家和愛國詩人—屈原的紀念。與此同時，我非常高興。屈原是我最喜歡的歷史人物。
屈原，名平，“原”是他的字，公元前304年出生于楚國的一個貴族家庭。青年時期，為了掌握淵博的知識，他如饑似渴的閱讀了大量有關天文、地理、歷法、農業(yè)、文學、藝術方面的著作。在刻苦學習的同時，還努力鉆研寫作，二十多歲時，他根據楚國祭神的歌詞改寫的《九歌》，傳遍了全國。
屈原的形象在現代人看來，別說早已絕跡，就連幻想家也不敢妄想此等人物：英俊瀟灑，才華橫溢，出身豪門，溫柔體貼，有情趣，有擔當，有抱負。現代人還達不到這種思想境界：有錢有權的那個不是紈绔子弟，有才有貌的那個不是以自我為中心，能去體貼人、有擔當？就算是真有一個各方面能力都具備的也恐怕沒有匡世救國的抱負吧。
屈原那白衣飄飄影影綽綽的形象，成了民族文化的象征，還有李白、王維、杜甫、蘇東坡、曹雪芹……而第一個，也是最高大的，就是屈原。他清癯瘦削面龐上的錚錚風骨，他一身白衣佇立在江面的卓爾不群。他所做的一切都是為了蒼生，為了楚國，“雖九死其未悔”。他是理想中的理想主義者。一般，理想主義者都注定頭破血流不被理解，他們的主張都脫離實際，過于激進，卻將歷史推進了一大步，先行者注定以驚人的勇氣作出犧牲于舍棄，不是不會在官場的勾心斗角中斡旋，也不是不懂得利益的博弈，如果稍稍做一點妥協與圓滑，就不能達到如此的高度，就不再成為他們。
屈原一個人擔當了了一個國家的大任，還得不到別人的支持，一個人的承受能力是有限的，再堅強的人也有摔倒的時候。那些說屈原輕生的人，為什么不站在他的立場想想，國亡了，思想沒有了寄托。一個軀殼活著有什么用？他的死不正是他愛國的表現嗎？他是詩人，是思想家，容不得半點不美好，當現實與夢想離得太遠，當自己再也承受不了世俗，只能給自己一次選擇的機會，或許是難得的.一次。
屈原的一生是一個悲劇，一個愛國者的悲劇，一個改革家的悲劇，一個正義毀于邪惡的悲劇。作為一位政治家和改革家，他失敗了。他的理想和事業(yè)永遠為后人所惋惜，但作為一個偉大的思想家和文學家，他成功了。“他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他行廉志潔的人品被譽為后世楷模，他氣魄宏偉、辭章瑰麗的作品堪稱直接文學殿堂的精品，他創(chuàng)造的“楚辭”文體更是在中國文學史上獨樹一幟！
屈原是偉大的愛國主義詩人，他是人類理想、正義的化身，是中華民族的驕傲。他高尚的政治情操和理想及不屈不撓的意志、壯懷激烈的氣節(jié)，熔鑄著我們民族偉大而悠久的歷史精神，顯示了中華民族無窮的力量。
屈原——我最喜歡的歷史人物。
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