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我最喜歡的老師作文

時間:2023-09-13 11:31:59 老師作文 我要投稿

我最喜歡的老師作文精選15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文,希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文精選15篇

我最喜歡的老師作文1

  如果有人問我現(xiàn)在最喜歡的老師有……,我會告訴你,他們是葛老師,王老師及我的班主任于老師。

  首先是我的生活老師葛老師,每次開飯時,不但葛老師都會讓我先去盛飯,而且總是給我盛的肉還特別多等等;午睡的時候,由于我個人的突出表現(xiàn),葛老師特封我為寢室長,當(dāng)我管理時間過長時,葛老師都會關(guān)心的提醒我:“袁新權(quán)你也早點午休吧,每次只用管理十分鐘就好了。”葛老師關(guān)心照顧,就像我生活中媽媽一樣伴隨著我,我是從內(nèi)心里特別喜歡葛老師的。

  還有就是教我英語的王思茹老師,不但在上課時經(jīng)常表揚我,還經(jīng)常在課下給我相當(dāng)多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的幫助。由于王老師對我英語學(xué)習(xí)的信任,還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語廣播員,王老師的這種做法使我感覺到就像她把自己的鮮血注入到我的體內(nèi)一樣,使我的生命更強烈,使我對英語的`學(xué)習(xí)動力更足。雖然你離開了我們?nèi)甙,我一輩子都不會忘記您的,我會永遠想念您的!

  最后一位那就不用說了,當(dāng)然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時候很嚴(yán)厲,但她也有媽媽般關(guān)心和愛護,不管我的表現(xiàn)優(yōu)秀不優(yōu)秀,她都會以最大的耐心傳授給我知識,謝謝您,是您讓我想起曾經(jīng)無數(shù)美好的時光。

  我的三位媽媽,我想對您說,辛苦了!我永遠的愛你們。

我最喜歡的老師作文2

  我的兒子郗強上三年級了。通過兩年多的與學(xué)校、老師的接觸,我認識了很多郗強老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對學(xué)生慈母般的關(guān)愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強現(xiàn)在的老師畢麗玲。

  畢老師四十多歲了,她雖然沒有出眾的外表,卻又一顆美麗的心靈。他對待學(xué)生就像對待自己的`孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上,嚴(yán)格要求他們,使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛護,使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學(xué)生們犯了錯誤,老師從不體罰他們,她總是耐心的做學(xué)生的思想工作,曉之以理,動之以晴。我的兒子郗強在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病,以 前沒少挨老師的批評,我也多次地狠狠責(zé)怪他,可他總是改不了。上三年級后,畢老師為了讓他改掉這些毛病,不厭其煩的和他談心,給他講貪玩、馬虎的害處,隨時糾正他的不良習(xí)慣。強強在學(xué)習(xí)上 有了點滴進步,畢老師總是給以表揚和鼓勵。終于使強強在學(xué)習(xí)上有了較大進步,我們從心里感激畢老師。

  聽郗強講,畢老師對自己的教學(xué)工作也認真負責(zé),她每天早來晚走,精心備課,認真講課,課講得生動有趣,同學(xué)們非常愛上畢老師的課。

  畢老師經(jīng)常和家長溝通、聯(lián)系,向家長匯報孩子的在校表現(xiàn),聽取家長對自己工作的意見和建議。我因為自己兒子的學(xué)習(xí)問題,也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談,無論是打電話還是面談,畢 老師都能耐心細致地給我講解,直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。

  我喜歡畢老師,我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色!

我最喜歡的老師作文3

  我有好多老師,有溫柔的,有嚴(yán)格的,還有兇巴巴的。而我最喜歡我那個幽默風(fēng)趣的作文老師劉老師。

  她長得漂亮極了,一雙燦若星辰的眼睛一眨一眨的,裝滿智慧。一張櫻桃小嘴嬌艷欲滴。鼻子高高翹翹,身材高挑修長。紅彤彤的臉上總是掛著溫柔的微笑,讓人覺得平易近人。長長的頭發(fā)梳起了馬尾辮,走路時好像柳葉隨風(fēng)搖曳。她喜歡穿清爽的衣服,一件粉紅色短袖,黑色的真絲喇叭褲,腳上是一雙白色的小皮鞋,看看年輕有活力。

  劉老師講起課來激情澎湃,聲調(diào)高低起伏,聲情并茂,總會把我們帶入一個個神奇美妙的世界。她溫柔的時候像媽媽,趁著我們寫作文時不是看書就是改作文,有時候繞著我們轉(zhuǎn),一發(fā)現(xiàn)呆在那兒的就會低聲指導(dǎo)。她講得非常有趣,大家都專心致志地聽課,誰也不走神。窗外的樹梢上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“劉老師講的課真好聽,我也要聽,我也要聽!

  原來我可不喜歡寫作,每次老師一布置寫作這個作業(yè)我就一只手撐著下巴不自覺地開始發(fā)呆。但自從上了劉老師的.課,她教會我運用比喻句、擬人句,教會我如何看圖,教會我學(xué)習(xí)名家的寫作手法打開自己身體里的五種感覺,將看到的聽到的觸到的嗅到的嘗到的統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上,這一段時間我的作文突飛猛進,還得到了學(xué)校老師的表揚呢!

  劉老師是我最喜歡的老師,也是讓我進步最大的老師。

我最喜歡的老師作文4

  我有一個叫黃的老師,他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍色的外套,長長的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時候有兩個酒窩,看起來很可愛。我們都喜歡她的課。

  黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則。與她不同,她首先讓班上的學(xué)生一個一個地介紹自己,并在黑板上寫下他們的名字。有些學(xué)生寫得不好,所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽郑⒏嬖V我們:“如果字寫得好,會給別人留下好印象。“

  黃先生熱愛運動,有一顆童心。她一有空,就會請其他老師在操場上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課,她會和我們一起玩,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運動,所以她和我們一起做游戲,分別在兩個人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑,第一個先贏,這充分調(diào)動了我們的熱情,培養(yǎng)了我們在比賽中的.團結(jié)合作意識。

  黃先生,教學(xué)很好。在課堂上,她總是要求我們跟隨她的想法,鼓勵我們大聲說話,當(dāng)我們不明白的時候問問題。所以課后,一群學(xué)生聚集在她周圍提問。

  黃先生,他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節(jié)課,她告訴我們11≠2,讓我們反駁它。我花了很長時間去思考,才勉強通過。她告訴我,“這是數(shù)學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級。有時我們的懷疑是錯誤的,但它也有助于我們加深對事物的理解。有時我們的懷疑是對的,讓老師糾正他們的錯誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。

  這是我的老師,一位教學(xué)出色的好老師

我最喜歡的老師作文5

  在夏令營里,我認識了許多老師,但我最喜歡許老師。許老師長著一雙小眼睛,不高不矮的鼻子上架著一副紫紅色邊框的眼鏡。唉!要是她的眼睛沒有那副眼鏡遮住,一定非常美。她的臉比較尖,中長發(fā)在身后一甩一甩,別提多帶勁了。許老師的身材也不錯,心地特別善良,總是在我們不舒服的.時候照顧我們。

  許老師非常溫柔,一天晚上,我因為想家和喉嚨不舒服哭得稀里嘩啦。許老師知道我不舒服,晚上小組活動時已經(jīng)不用我參加了,但她沒有想到我還因為想家而在宿舍哭了。得知情況后,許老師馬上來到宿舍安慰我,她說:“曉樂,你別哭了。你媽媽讓你到夏令營學(xué)習(xí),是想鍛煉你的獨立和自理能力,你可不要讓她擔(dān)心!”就這樣,她一直輕言細語地耐心安慰我,直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑,她還叫我和下鋪的妹妹一起睡。等我們都睡著了,許老師還時不時來看看我們,生怕我們又有什么情況。第二天早上,我剛起床,許老師就過來溫柔地問我睡得好不好,要不要喝點水,這時,我心里頓時涌起了一股暖流,差點被感動得又哭了。

  許老師還很愛笑。有一次,我在宿舍里說了一個笑話,正好許老師來了,聽了也哈哈大笑起來,我們看見許老師的樣子,不禁又大笑起來。

  雖然我不是很了解許老師,但我還是十分喜歡她。夏令營結(jié)束了,但我相信我們一定會有機會再相見的,而且,下次見面,許老師一定會更加美麗。

我最喜歡的老師作文6

  老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師,當(dāng)然,我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

  一雙炯炯有神的大眼睛,一頭燙過的頭發(fā),小巧的鼻子上撐著一副眼鏡,一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。

  記得那是一個陽光明媚的日子,我趁老師沒來的時候在玩紙飛機,正巧被剛走進教室里的`陳老師發(fā)現(xiàn)了,老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了,我垂頭喪氣地走到老師的辦公室,老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說:“為什么要這樣做?”我心里很緊張,以為老師要罵我。所以,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“因為我……我覺得……好玩。”老師意味深長地說:“小翟同學(xué),你是班上成績在前幾名的同學(xué),怎么能犯這種小錯誤呢?下次不要再犯這種錯誤了,你走吧!蔽覍蠋熣f:“好的!弊詮倪@一次談話后,老師給我留下了深刻的印象。

  其實,令我留下深刻印象的不止這件事,還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時候,陳老師看到我們心情很煩躁,于是,她對我們說:“同學(xué)們,我給你們講個笑話!毙υ掃沒講完,有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒,說道:“為什么趴在這兒?”那位同學(xué)說:“您講得太生動了,我有點累,所以趴下來了!薄澳悄愀陕稂c頭?”“因為我贊同您的觀點!薄澳悄愀陕锪骺谒俊薄耙驗槲衣牭媒蚪蛴形!苯淌依镱D時哄堂大笑,有人笑得拍桌子,有人笑得坐在了地上,還有的在傻笑。

  我喜歡陳老師。他在我們煩躁時會逗我們開心。在這里,我想對陳老師說:“我要謝謝您的付出,謝謝您的關(guān)心,謝謝您的照顧!

我最喜歡的老師作文7

  轉(zhuǎn)眼間到了六年級,但是我最喜歡的還是我以前的語文老師。

  我們的老師中等身材,圓圓的臉,一笑嘴角兩邊各有一個小酒窩。我們老師愛留長發(fā),愛穿比較寬松的衣服。老師的性格很開朗,對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。

  上個學(xué)期,我像往常一樣上學(xué),一樣上課。但是,過了好幾節(jié)課之后,我的眼睛有些不舒服,用手一揉,眼睛里突然流出了紅色的東西,像血又沒有血那樣濃,是淡淡的,里面好像還摻有淚水。老師非 常擔(dān)心,急忙給我媽媽和爸爸打電話,我也嚇壞了。老師和同學(xué)們一邊給我擦眼睛一邊安慰我,老師一直陪在我身邊。過了一會,爸爸媽媽趕了過來,馬上帶我去醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說沒什么事,只 是感染了角膜炎,滴眼藥水就行了,流出的淡紅色物體是排泄物。上完眼藥水,爸爸媽媽把我送回了學(xué)校,我們班的同學(xué)正在寫語文優(yōu)秀作業(yè),老師讓我歇著。

  還有一次,我正在教室里上課,我的'肚子突然疼了起來,我先是在桌子上趴了一會,又去了醫(yī)務(wù)室躺了一會,還是沒用,于是老師就給爸爸媽媽打電話,讓他們趕緊來,老師還關(guān)心地問我還疼不疼。過 了一會,爸爸媽媽來了,于是我們就去醫(yī)院,醫(yī)生開了點藥,然后我們就回去了;氐郊,我吃了藥,肚子漸漸地不疼了,于是又去學(xué)校上課;氐綄W(xué)校,老師還問我肚子疼不疼,我很感動。

  這就是我最喜歡的老師,關(guān)心我的語文老師。

我最喜歡的老師作文8

  在我們的校園中有一二百位老師,其中有一位老師讓我終生難忘,那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通,在眾多老師中并不起眼,但是她卻是我最喜歡的老師。

  記得二年級的'時候,我生了一場病,從而對雞蛋嚴(yán)重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天,我吃完飯后突然覺得不舒服,想回家休息,于是就跟王老師請了假。

  王老師聽說我不舒服,關(guān)切地問我這問我那,在給我家長打了個電話后,王老師拿出一個大果凍,微笑著塞給我:“來,王老師給你一個果凍,趕快拿著啊,別的同學(xué)我還不給呢!”我接過果凍,高興地說:“謝謝王老師!”“不用謝,老師還有呢,還想吃問我要!記住,不要給別人哦,這是給你‘養(yǎng)病’的!蓖趵蠋熋业念^,開玩笑道!班牛 蔽遗d高采烈的答應(yīng)了一聲,心里想:王老師對我可真好!我一定努力學(xué)習(xí),不辜負王老師對我的期望!

  走出辦公室,我本能地回了一下頭,突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我,我也微笑著朝她擺擺手;氐郊,我手中仍然緊緊拿著那個“養(yǎng)病”的果凍,心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。

  現(xiàn)在,我長大了,懂事了,卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了,不是果凍下架了,而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會不到了,但它們沒有下架,也沒有被我淡忘,而是被我放在心靈的最深處,永遠,永遠地存放著……

我最喜歡的老師作文9

  我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師,她高高的個子,一頭烏黑的'長發(fā),水汪汪的大眼睛,紅紅的小嘴,非常漂亮。

  王老師有時候很溫柔,記得有一次,我星期天的作業(yè)沒寫,該交作業(yè)了,我沒有交,企圖蒙混過關(guān)。但我心里很慌,怕老師發(fā)現(xiàn)對家長說我沒交作業(yè)。老師在講臺上批改作業(yè),也許發(fā)現(xiàn)沒有我的作業(yè),就說:張欣怡,過來一下!一聽到老師叫我,我的心就砰砰地跳得厲害,走到老師身邊,老師生氣的問我:"你的作業(yè)呢?"我不敢說慌,還是實話實說吧,我說我忘寫了,不料老師竟說:只要誠實就是個好孩子,下次一定要把作業(yè)寫完,去把作業(yè)補完讓我批改一下。我點點頭,一顆懸著的心才放下了。

  老師也有嚴(yán)厲的一面,記得有一次,下過晚自習(xí),我沒有跟隊,直接去宿舍了,第二天,老師把我叫到了辦公室,當(dāng)我心里有點慌,到了老師辦公室,老師問我:昨天放學(xué)你為什么不跟著隊走?我回答:"我只是想快點到宿舍洗漱、睡覺。"老師生氣地說:誰不想快點到宿舍呀。我說:我知道錯了。老師嚴(yán)厲地說:不準(zhǔn)有下次,去寫個檢討。我點點頭,去寫了。

  王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次,我們班田家翔的頭磕了兩個大包,他大哭,班長見狀叫來了老師,老師問:是誰弄的?"大家說是韓光亮,王老師聽了,就把韓光亮的家長打了個電話,讓家長帶田家翔去看,她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。

  這就是我的班主任王老師,她溫柔,對我們要求嚴(yán)格,關(guān)心學(xué)生,我們都很喜歡她。

我最喜歡的老師作文10

  我最喜歡的老師,就是教我作文的王老師。

  王老師有一雙又大又圓的眼睛,紅撲撲的臉蛋兒。他很喜歡笑,每次上課他都笑瞇瞇的,我們有什么問題問他,他都會耐心地給我們解答。

  王老師很喜歡提問我,什么問題只要我一舉手,他準(zhǔn)會給我發(fā)言機會。王老師對我也很有信心,比如,那天我發(fā)給了王老師一篇作文,王老師仔細地為我修改,并最終使這篇作文成功地登上了“中國作文網(wǎng)”,現(xiàn)在點擊率已經(jīng)有100多次了,這個收獲讓我興奮不已。在王老師的鼓勵下,我寫作文的興趣越來越高,在王老師的`幫助下,接連又有幾篇文章發(fā)表在“中國作文網(wǎng)”上。不過,在高興之余,我還是認為這是王老師的功勞,因為這幾天王老師仔細地給我們講作文的基本結(jié)構(gòu)與怎樣寫作文,王老師多好呀!我真不知道這這個“中等生”是怎么“撞”上了一位這么好的老師,以前,我寫的作文都不會超過一百字,現(xiàn)在我能寫八、九百字呢!

  王老師還在我們身上付出了許多心血,對我們的要求很嚴(yán)格。不過,那種“嚴(yán)格”可不是天天繃著臉,斜著眼,大吼大叫的那種。我們的王老師只是要求嚴(yán)。其實呀,他對我們可好了,很耐心,因為喜歡王老師,我更加喜歡作文了!

  我喜歡王老師,因為他讓我變得自信又開朗,在此我要說一句:“謝謝您王老師,我永遠不會忘記您!”

我最喜歡的老師作文11

  我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個高馬尾辮,瓜子臉上,一雙水靈靈的大眼睛,十分迷人。

  二年級時,陳老師獎勵我的星有600多顆,那是做試卷、補充習(xí)題、課課練全對得到的。有一次,小陳老師給我們做一張超難的卷子,試卷批完分發(fā)下來,全班49人只有我一個全對。小陳老師欣喜地看著我,摸了摸我的頭說:“你們看,全班就蔣韜龍全對,是不是要給他一點獎勵呢?”說完,她從包中拿了一大包巧克力給了我,折算一下那值整整500顆小星星呀!看著一個個羨慕的眼神,我得意極了!但我抑制著自己激動,沒把高興勁表現(xiàn)出來,我要把成績搞得更好,好讓小陳老師更關(guān)注我。

  還有一次,陳老師給我們做一張試卷,要求卷面整潔,不然要罰抄數(shù)字的,并把試卷罰抄一遍!聽了這話,幾個寫字難看的同學(xué)整個臉上的'零件都扭到了一起,而我卻不慌不忙,鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫字,因為我答題速度快,有的是時間。該交卷了,我聽見有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了,我忐忑不安,生怕點到名字被罰抄,但我一看,卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了,整個卷子整潔了許多。老師報名字也沒有報到我。我疑惑地看了看她,她微微一笑并朝我輕輕地點了點頭。小陳老師對我真是太好了!我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎?

  小陳老師對我真是太好了,我喜歡小陳老師。

我最喜歡的老師作文12

  林老師,是我們的英語老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,一對彎彎的柳葉眉,一個櫻桃般的小嘴,長長的`頭發(fā),美麗極了,我很喜歡她!

  升入三年級,林老師成了我們的英語老師,已經(jīng)陪我們走過了漫長的兩年時光,我們從陌生到相知,從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責(zé)任心,也很幽默,有時也很嚴(yán)厲。

  有一次,我上課沒有認真聽講,家庭作業(yè)寫的很不好,第二天我們交上作業(yè),林老師就在教室批改,改到我的作業(yè)時,就把我叫了過去,問:"陳宸,你昨天的作業(yè)怎么寫的那么差?”看著我一副可憐的模樣,老師語重心長地對我說:“一定是昨天沒有認真聽課,來,我再給你講一遍!崩蠋熃o我仔細的講解,聽完后,我恍然大悟。林老師責(zé)任心真強!

  林老師上課很有趣,講完單詞,總會帶我們做小游戲,例如玩“單詞接龍",誰答不上來就要受罰——來個才藝展示;有時領(lǐng)我們玩“木頭人”,老師說漢語,我們說英語,如果誰答不上來,就不能動——變成“木頭人"。所以大家都非常喜歡上林老師的課。

  林老師有時候也很嚴(yán)厲,正因為老師的嚴(yán)格要求,讓我從原來的十幾名成了班上的第一名,我相信在老師的幫助下我的成績一定會更上一層樓。

  這就是我的英語老師——林老師,我非常喜歡她!

我最喜歡的老師作文13

  我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。

  他有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張愛說愛笑的嘴。他平時都穿一件皮褂子,下身著一件黑藍色的褲子。

  那一次,我病了。無精打采地伏在課桌上了。老師看見了,便走到我的坐位旁,親切地問我:“怎么啦?”我回答:“頭疼!彼挍]說,就帶我去看醫(yī)生。我怕打針,心里七上八下的`。到了醫(yī)院,我更是害怕,孫老師看出來了。只見他過去跟醫(yī)生嘰咕了一陣,然后就微笑著看了看我,結(jié)果醫(yī)生只給我拿了藥,沒有打針,這時我心中石頭才落了地。

  孫老師不僅關(guān)心我們,而且還很嚴(yán)厲。我們班的男生大部分都怕孫老師。

  那一次,王甲博沒有寫完數(shù)學(xué)作業(yè)。他生氣極了,狠狠地批評了他,還要送他回家,當(dāng)時同學(xué)們都害怕極了!雖然您很嚴(yán)厲,但是我還是喜歡您,因為您是為了我們好。

  孫老師有時會像同學(xué)們一樣和我們玩耍。有一次下課,我正在和楊貝貝跳繩,孫老師突然把我叫過去,問我:“能不能跳5個?”我堅定地說:“能!”孫老師就讓我跳,當(dāng)我跳到二十的時候,孫老師問我會不會敗,我一跑神就輸了。結(jié)果他卻高興了,他興奮的說:“這回你上當(dāng)了吧,該我跳了!”

  怎么樣,你們喜歡我這位關(guān)心同學(xué),嚴(yán)厲,能和學(xué)生和睦相處的孫老師嗎?

我最喜歡的老師作文14

  老師是輔導(dǎo)我們成長的階梯,老師是能讓我變聰明的仙丹,老師是引導(dǎo)我們成功的指南針。每個人都有許許多多的老師,你們印象最深刻的是哪一位呢?我就有這樣的一位老師,那就是我以前的'語文老師——楊老師。

  一年級的我剛?cè)雽W(xué),就從一班來到了二班。那是我第一次看見楊老師,我坐在椅子上,微微地抬起頭,靜靜地望著楊老師,心里面默默的念著:這個老師長得瘦瘦的,個子不算高也不算矮,經(jīng)常帶著微笑面對我們。不久,第一次考試來了,我這一次考試拿了滿分。楊老師開心地對著我說:“子劍,你真棒,第一次考試你就拿了滿分!”第一個星期就這樣過去了,我在這個星期中見到了楊老師的笑容,嚴(yán)肅……

  到了二年級,我們進行了一次考試,這次我只考了70多分,楊老師告訴我們:“只要考下80分的,都要被打!”我心想:完了,我才考了70多分,要挨打了!我默默的訂正著我的試卷。忽然,桌子上出現(xiàn)了一個龐大的影子,我已經(jīng)意識到,楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對我說:“其實楊老師是不想打你的,但是我必須要盡職,這一次我不會打太重,因為我知道,你只是這次馬虎罷了,你其實是很聰明的!闭f完,楊老師就輕輕地打了我一下。

  通過兩年的對楊老師的觀察,我發(fā)現(xiàn),楊老師不僅是個和藹的老師,還是一個十分盡職的老師。

  楊老師,您就像人類靈魂的工程師。因為是您,讓我明白了失敗乃成功之母;因為是您,讓我明白人生需要勇氣和毅力;因為是您,讓我學(xué)會待人寬容。您對我的教誨之恩,我會一直謹(jǐn)記心中。

我最喜歡的老師作文15

  老師,你就像一個指南針,指引著我的方向。老師,你就像一個園丁,關(guān)心著我們。老師,你就像一支紅燭,照亮別人,燃燒自己。

  說到我最心愛的人,一定是我的班主任張老師。她大約四十歲,不高,但很苗條。她有一雙微笑的眼睛,笑起來像一輪彎彎的月亮。她特別和藹可親。她的嘴不大,但她的聲音很響,像一片彎彎的清澈的綠洲,流進我們的心里。

  我的班主任是一個和藹可親的人。我記得有一次我去洗手間的時候,由于地上有水,我不小心摔倒了,我的耳朵受傷了,血從我的臉頰流了出來。我捂住耳朵,趕緊去上課。老師驚訝地問:你怎么了?我哭著說:廁所地板上有水,我不小心摔倒了。老師趕緊用紙巾捂住我的耳朵,把我抱在懷里,像旋風(fēng)一樣跑出教室,像箭一樣沖出學(xué)校,然后打了一輛出租車。在出租車上,老師很擔(dān)心,打電話給我父母,但是我父母不在家。在醫(yī)院,老師急忙把我送到急診外科,醫(yī)生對老師說:像這樣小的孩子不能進行全身麻醉。受傷的`部分是耳朵。局部麻醉劑不起作用,只能在沒有麻醉的情況下縫合。聽完醫(yī)生的話,我想:應(yīng)該有多痛?我的心突然提到了嗓子眼。老師正忙著鼓勵我說:別哭,做個堅強的孩子。老師小心地把我放在床上。我想:我必須聽老師的,不要哭,做一個堅強的孩子。我沒有動,也沒有哭。老師還看著醫(yī)生用線縫合傷口,不時安慰和鼓勵我。聽著她親切的話語,我忘記了痛苦。

  這是我最喜歡的老師。面對風(fēng)雨,鳥兒躲在巢里。風(fēng)雨擊中了我的心,永遠藏在你的懷里我的老師,你是我擋雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝你!

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