實(shí)用的感受的作文[經(jīng)典9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　人生中最偉大的莫過(guò)于真誠(chéng)相待，用心去感受，一點(diǎn)一滴。

　　蔚藍(lán)色的天空放晴，油菜花此起彼伏的涌著，彼此相擁：彼此歡笑。像奔流不息的金色沙灘，蝴蝶是這里的舞女，與油菜花兒相伴，在陽(yáng)光下展現(xiàn)一道道優(yōu)美的弧線，是誠(chéng)信的光芒。

　　走在鄉(xiāng)間田野里，伴著蝴蝶，在花間穿梭，我高興的飛舞旋轉(zhuǎn)，像一只快樂(lè)的小燕子。

　　一個(gè)激靈；對(duì)喲！我和小云約好了要輔導(dǎo)她！

　　唉！帶著不情愿，我戀戀不舍得看了一眼美景，只能忍痛割愛(ài)！

　　與樹小姐和草兄弟告別。

　　小云可真笨吶！講了好幾遍都還迷迷糊糊的，郁悶！看著她云里來(lái)屋里去，還重復(fù)著：“再講一遍，再講一遍……”

　　我嘶啞著嗓子一題一題的和她講者，汗已經(jīng)順著我的`面夾流進(jìn)嘴里，好澀，好苦！

　　又是一次考試，小云拿著成績(jī)單高興的歡呼著：“小李，你真棒！愛(ài)你！”

　　回家后迎著朝陽(yáng)第一次我破口而出：“用心去感受誠(chéng)信吧！趁現(xiàn)在！”陽(yáng)光很美很美……

感受的作文 篇2

　　《法老的詛咒》這是我在學(xué)校拿的一本圖書。當(dāng)我看完序幕時(shí)，我已經(jīng)被它所折服了。

　　這是一本奇幻小說(shuō)，這本小說(shuō)，奇幻、科幻。驚險(xiǎn)、刺激，甚至還有一些恐怖，這本小說(shuō)總共有三十二章，沒(méi)一章都有14頁(yè)左右，這本小說(shuō)完全符合我的口味，當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜，激動(dòng)、高興……從我出生起，我是第一次這么激動(dòng)。最后我撲在了這本書上，我就像一個(gè)饑餓而又貪婪的人撲在了一堆面包上，我又似一條饑餓的肥貓，看見(jiàn)了一條碩大的魚……

　　這本書情節(jié)神妙離奇，從頭至尾，懸念不斷，給人一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)。

　　3300年前，埃及法老阿肯那頓遭到他的臣子埃葉叛軍的`圍殺，全部衛(wèi)士陣亡法老被埃葉刺死。臨終一刻，法老堆埃葉發(fā)出了驚世駭俗的詛咒……

　　3300年后，星辰又運(yùn)行到當(dāng)年的位置，法老的詛咒即將應(yīng)驗(yàn)，埃及將陷入巨大的災(zāi)難當(dāng)中（當(dāng)年跟隨阿肯那頓法老的士兵，早已死去，但在詛咒靈驗(yàn)之時(shí)，他們將會(huì)復(fù)活，但已經(jīng)沒(méi)有生命了，就似僵尸，去抓捕人類……）就在這一年，德國(guó)15歲男孩阿頓，他周圍恐怖事件不斷，為了弄清原委，他跟著佩塔赫勇敢的鉆進(jìn)金字塔，穿越地下暗河，貓王神殿，進(jìn)入帝王谷，阿肯那頓的秘密陵墓當(dāng)中，尋找他夢(mèng)境中屢次出現(xiàn)過(guò)的詭異隧道，在這里他找到了一種感覺(jué)，原來(lái)他在這里已經(jīng)死過(guò)。他就是阿肯那頓法老預(yù)言將來(lái)實(shí)現(xiàn)他的詛咒的那個(gè)人。

　　這本書，歷史中有現(xiàn)實(shí)，真是種有虛幻，奇異匯總有幽默，故事中有知識(shí)，魔法中有不可告人的秘密……這就是《法老的詛咒》的好看之處！

　　這本是寫的不僅僅是阿頓怎樣完成任務(wù)的，更重要的是那些環(huán)節(jié)，還有神之間的大戰(zhàn)，這些是這本書驚險(xiǎn)的主要部分，寫的唯妙唯俏。

　　還有那些細(xì)節(jié)，寫得多么詳細(xì)，這些細(xì)節(jié)似乎有著魔力，讀者這些細(xì)節(jié)，我讀著這屆，我似乎在和阿頓經(jīng)歷同一樣的事情，我的心似乎在跟著阿頓一起跳，遇到那些恐怖的環(huán)節(jié)時(shí)，我似乎也和阿頓一樣害怕而勇敢！

　　著這之中含有著一些道理，這些道理是需要細(xì)細(xì)的去品味的，否則，你讀的只是奇幻與科幻，但卻沒(méi)有一絲意義。

　　也許你們認(rèn)為我夸大了，但是我說(shuō)的是真的。著本書比我獎(jiǎng)的要好的多了！還有那幽冥戰(zhàn)車。��！刺激，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我喜歡刺激的生活！如果你喜歡刺激和科幻，那你據(jù)看看這本小說(shuō)吧！

感受的作文 篇3

　　隨著新年一步步走近，賀年卡又一次風(fēng)靡了中小學(xué)校。在班中不難聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“瞧，這是我昨天買的兩張，挺漂亮吧?”“嗯，樣子不錯(cuò)，不過(guò)比我那張音響的還差了點(diǎn)�！薄澳怯惺裁矗�我今天也打算去買一張呢。”在校門口小販的三輪車前，或是商店里的柜臺(tái)前，也總會(huì)看到拿著幾元、十幾元錢的`學(xué)生們像點(diǎn)菜似的要著喜歡的賀卡。此時(shí)的賀卡好像已失去了它的意義，而逐漸成了一種學(xué)生們互相攀比，自我顯示的工具。

　　這也正是學(xué)生高消費(fèi)的集中表現(xiàn)之一。

　　造成這種高消費(fèi)的原因很多。

　　一是中學(xué)生中趕時(shí)髦的思想嚴(yán)重，不論吃、穿、用各方面一味地追求時(shí)髦。甚至一些腐朽、頹廢的東西，也被盲目地當(dāng)成時(shí)髦來(lái)追求，至于花錢多少就不在乎了，好像錢可以隨意得到似的。結(jié)果既白白花了錢，又得不到實(shí)在、健康的東西。

　　二是同學(xué)之間愛(ài)相互攀比，打腫臉充胖子的更是大有人在。這勢(shì)必助長(zhǎng)虛榮心，無(wú)形中也養(yǎng)成了一種花錢大手大腳的習(xí)慣。

　　三是學(xué)生能花得出幾十元錢，經(jīng)濟(jì)后盾只有靠家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)長(zhǎng)此“支援”下去，對(duì)子女的身心鍵康是百害而無(wú)一利的。為此，父母長(zhǎng)輩當(dāng)注意培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，絕不能任其在生活上比高賽奢。

　　四是一些同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在生活富裕了，有錢不享受干什么呢。其實(shí)這就更不對(duì)了。目前就國(guó)家來(lái)說(shuō)，為什么越發(fā)展越又提出了過(guò)幾年緊日子的號(hào)召呢?畢竟我們只解決了溫飽問(wèn)題，畢竟還不能也不允許我們這樣浪費(fèi)。

　　從我們自己這個(gè)角度來(lái)說(shuō)更不應(yīng)該沉浸在金錢與享受當(dāng)中，長(zhǎng)此下去，目標(biāo)何在?理想志向何在?

　　我們只有從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)識(shí)到自己的目的和本職，認(rèn)識(shí)到盲目浪費(fèi)、貪圖享受的害處。這樣何愁杜絕不了高消費(fèi)現(xiàn)象呢?

感受的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)的好快��！七年級(jí)的上半學(xué)期已經(jīng)和我告別，在這一學(xué)期中有太多的酸甜苦辣，有很多心酸和委屈，可就是這些事，我感到自己長(zhǎng)大了，因?yàn)楦改负苊Φ木壒�，我上的是私立學(xué)校，兩個(gè)學(xué)期回家星期一次。

　　唉，我那脆弱的心有太多的壓力和痛苦。老師和父母的責(zé)怪與誤解，我每天晚上都一個(gè)人我在被子里，把自己的委屈和困難都用淚水傾瀉了出來(lái)，我不想哭，可那不爭(zhēng)氣的淚水總是不自覺(jué)地往外跑……

　　我在家中聽(tīng)父母的嘮叨，在校中被老師批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑，我……唉，真是有苦說(shuō)不出，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的.痛苦啊！

　　其實(shí)我，不奢望有那么多的朋友圍在我的左右，我只需要一個(gè)了解我的人，一個(gè)真正的朋友，和我沒(méi)有任何的秘密，各自訴說(shuō)自己的心事和委屈。可現(xiàn)實(shí)總是不能像我想象的那樣簡(jiǎn)單，啊……想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷！

　　可我不能退縮，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)從容的來(lái)面對(duì)自己我要煥然一新塑造一個(gè)全新的自己。

感受的作文 篇5

　　新學(xué)期來(lái)了，這次我們換了個(gè)校區(qū)，就是鳳起校區(qū)，我想：這個(gè)校區(qū)應(yīng)該很大，很美吧！

　　來(lái)到學(xué)校，哇！簡(jiǎn)直比我想象的還好，中間是美麗的教學(xué)大樓，前面是又大又干凈的操場(chǎng)。操場(chǎng)一邊是一排櫥窗，里面寫著五顏六色的字。左面是一條紅底白條的`塑膠跑道，跑道兩側(cè)都種著綠色植物。后面有一個(gè)小型操場(chǎng)。

　　我想在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績(jī)一定很好！

感受的作文 篇6

　　在生活中的有些事情，著急往往是不能應(yīng)對(duì)的'，面對(duì)事情，我們要用平靜來(lái)應(yīng)對(duì)。

　　這不，陳老師提出一大堆東西來(lái)，是什么？我被迷惑了。乍一聽(tīng)前面的人說(shuō)：“這個(gè)要用手指刮。”是什么？是刮刮樂(lè)嗎？原來(lái)，它的“真面目”是拼圖。

　　我左右望了望，心里想道：“我應(yīng)該等別人來(lái)找我�！毕胪辏�我眼睛一轉(zhuǎn)，在旁邊靜靜地等著。還好，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，“嗯……”一陣鼻音，我被分為E組�！伴_(kāi)始！”我們手忙腳亂地拼起來(lái)，不料，陳老師后加了一句：“練習(xí)！”“什么情況？”說(shuō)罷，我們開(kāi)始練了起來(lái)……

　　“開(kāi)始！”一聲哨聲過(guò)后，我以為又是“練習(xí)”，所以，我在旁邊觀看。過(guò)了一陣，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗚啊，天呀，比賽了！我順手抓了一塊，隨便亂拼起來(lái)。嗯……不對(duì)，哦，還不對(duì)，我一發(fā)火，直接把這塊握在手心里，觀看著“大局”。就這樣過(guò)了一陣，我才看出來(lái)，拼上，又亂起來(lái)……

　　最終，我們上課了也沒(méi)拼成，可見(jiàn)，著急是沒(méi)有好結(jié)果的。

感受的作文 篇7

　　隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。

　　以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

　　上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的老師，報(bào)效美麗的祖國(guó)。

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了浣江中學(xué)，開(kāi)始了新的初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解，面對(duì)初一生活也有許多感受。

　　第一個(gè)感覺(jué)就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力，引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好放飛藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的'希望做個(gè)科學(xué)家，造就全人類；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界……理想是要通過(guò)努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的，在初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)中，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有壓力。一不留神成績(jī)就會(huì)落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時(shí)時(shí)刻刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

　　上初一了，既激動(dòng)又緊張，還有一點(diǎn)點(diǎn)期待。但無(wú)論如何，都必須從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一的生活！

感受的作文 篇8

　　一天， 我和媽媽下起“蛇棋”來(lái)。

　　“蛇棋”是大富翁品牌里的一種棋。規(guī)則很簡(jiǎn)單：玩家輪流投擲色子，按數(shù)值在棋盤上進(jìn)退，先到終點(diǎn)者為勝。

　　我把紅色的棋子給了媽媽，說(shuō)：“您先擲色子吧�！薄昂玫�'……哈哈，五，可以上梯子了！”媽媽欣喜若狂。我把我的綠色的棋子拿出來(lái)，“瞧！我扔了個(gè)六！”我高興地說(shuō)，因?yàn)椤绷�”可以多擲一次。我把棋子移了六步，又?jǐn)S了一次，這次我擲了個(gè)四。媽媽又?jǐn)S了，結(jié)果從蛇尾退到了蛇頭，像從滑滑梯上滑下來(lái)一樣。但這局媽媽還是贏了。

　　第二局，我步步為營(yíng)，我贏了。我一蹦三尺高。

　　第三局，媽媽勢(shì)如排山倒海，我卻反敗為勝！

　　第四局，媽媽勢(shì)不可擋，我老是碰到蛇尾，媽媽贏了。

　　第五局，最關(guān)鍵的一局！我走到60，她已經(jīng)走到90。結(jié)果機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽一骨碌從一條很長(zhǎng)的蛇尾滑到蛇頭。好機(jī)會(huì)，我發(fā)狠擲色子，我終于拿下了最關(guān)鍵的一局。

　　蛇棋真好玩！

感受的作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的第一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，在星執(zhí)的第一個(gè)學(xué)期也即將成為過(guò)往。回首，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。

　　初到星執(zhí)的那一天，我內(nèi)心是那樣惶惶不安。對(duì)未來(lái)的期待和莫名的恐懼，使我一路上如此激動(dòng)。沒(méi)想到，迎接我的卻是快樂(lè)的體驗(yàn)周。在各種各樣豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)之間逐漸了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。盡管想念著家、想念著親人，卻依然以燦爛的笑容給父母看到不一樣的自己。星執(zhí)給我的第一份禮物是快樂(lè)。

　　暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o，同學(xué)們這樣形容體驗(yàn)周。因?yàn)轶w驗(yàn)周后，真正的初中開(kāi)始了。一天下來(lái)各科的知識(shí)點(diǎn)繁多，而我并不知如何面對(duì)這些看似都很重要的內(nèi)容。小學(xué)時(shí)我的悠然自得全無(wú)，作業(yè)像一座山壓在我身上，只有伏在桌上，拿起筆，才可能將其減輕�？捎械臅r(shí)候，它卻超過(guò)了我的承受范圍。每周要周清，每月要月考，期中和期末考試壓力立刻變大。考試要排名，這無(wú)形中又是一種壓力。這些突如其來(lái)的壓力，壓得我不知所措，迷茫。

　　在與父母的'溝通中，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始適應(yīng)星執(zhí)的初一生活，調(diào)整自己。初中也許就是這么緊張，快節(jié)奏，需要你珍惜每一分鐘，合理規(guī)劃時(shí)間。它的壓力也很大，可是你要學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)，扛著壓力在道路上朝著一個(gè)方向堅(jiān)定前行。但也不忘偶爾將它放下，和同學(xué)們一起參加秋游，校運(yùn)會(huì)，看一看沿途的風(fēng)景。星執(zhí)給我的第二份禮物是成長(zhǎng)。

　　星執(zhí)有含苞待放的鮮花，待朝陽(yáng)升起便怒放；星執(zhí)有振翅欲飛的雛鷹，待羽翼豐滿就迎風(fēng)飛翔；星執(zhí)有心懷夢(mèng)想的少年，待青春年華，于是就筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。星執(zhí)孕育著希望，夢(mèng)想和未來(lái)，它為每一個(gè)星執(zhí)人都準(zhǔn)備獨(dú)一無(wú)二的禮物，將我們推向更遠(yuǎn)、更廣的世界。

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