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生活的滋味作文精品(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的生活的滋味作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活的滋味作文1
生活中,一定會有酸甜苦辣吧!我呢?也有,跟你說吧!我在寒假里經(jīng)歷了一件你們意想不到的事,要想聽,就往下看吧!
甜:
今天,我表弟要來我家,我高興地說不出話來。不到幾分鐘,表弟就來了。
我讓老爸把我新買來的自行車搬到樓下,表弟也隨之跟來。
我坐上車鼓足氣,直向操場飛馳而去。表弟也不甘示弱直勾勾地盯著什么東西發(fā)瘋似的跑去。我心想:弟弟是不是吃錯藥了?
來到操場我表演了幾個車技之后,他贊不絕口,直說我捧,我心里比吃了蜜還甜上500萬倍。
酸:
沒到一分鐘,弟弟就說腿輪上樓了,我叫他等我偏不等。
看看自行車,心突然一驚:“呀!糟了,沒人把車搬上去!啊——!!!”
無奈我只好自己……真酸。
苦:
騎到樓下,我下了車,“嗨喲嗨喲”地叫著。
一開始,我搬一樓的`時候輕松自如地搬了上去(因為一樓只有三個臺階,可到了二樓的時候,情況就有些失控。
到了二樓,我伸出倆手臂握住手扶柄,使出吃奶的勁,撕心裂肺地叫著:“這輛自行車要‘減肥’了!”
最后,我連滾帶爬,差點連這冬小命都丟了,一步一個腳印,把它這個小兔崽子背著上了樓。
辣:
忙活了一陣子,我又開始忙活展新的一陣子。
我駝著這免崽子吃力地上樓手都被拉得一塊紫一聲青。最后由于身體垮了,我不得不請來老爸助陣。
同學(xué)們,我這生活中的酸甜苦辣,你們也有吧!因為有了這些酸酸甜甜的事情,我們才有這豐富多彩的世界。對嗎?
生活的滋味作文2
生活的滋味實在太多了,酸、甜、苦、辣……不過在這些生活的滋味當中,最讓我銘記的,也是我每天都能品嘗到的,那就是甜。
在我的生活中,甜是最常在的。并且生活中的甜也時刻圍繞在我的心田,從每天早上開始,這種甜滋滋的味道就在我的心里散開來了。
早上的早餐是奶奶精心準備的,每天的早餐,奶奶都會做不同的口味,就怕我吃膩了。我的奶奶對我很用心,奶奶對我的愛就藏在她對我每天的關(guān)心里。奶奶的愛是甜的,是那種溫暖的'甜。每天我吃著早餐,我的心里也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學(xué),路上我總會遇到幾位熟悉的同學(xué),我們碰面之后,接著也就一起有說有笑的去上學(xué)了。在校園里,我也能感受到甜,這種甜是同學(xué)們之間和諧的相處。每天早上,當我們走進教室里的時候,同學(xué)們之間都會相互問著早安,一個一個的臉上都掛著笑容,讓這個清晨都變得明亮了起來。
每次當我聽著這一聲聲甜甜的早安,我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的,因為這種甜是從內(nèi)心深處彌漫出來的。
等到上課鈴聲響起,老師走上講臺。雖然老師外表看起來非常嚴肅,但是我們都知道,我們的老師其實是一個外冷內(nèi)熱的人。我們的老師認真負責(zé),對我們都很用心。猶記一次,在老師上課的時候,班上的一位同學(xué)突然之間暈倒了,那一刻在班上同學(xué)的慌亂聲中,是老師一把抱起了那位同學(xué)及時送去了醫(yī)務(wù)室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現(xiàn)出來的關(guān)心。生活的滋味有很多,但是我始終都記得甜的味道,我的生活因為這些甜從而變的十分的溫暖。
生活的滋味作文3
生活是多姿多彩的,酸,甜,苦,辣應(yīng)有盡有。不同的人,有著不同的背景,也有不同的命運,這就決定他們吃的是苦的還是甜的了。
我是一個普普通通的初中生,生活不是那么苦悶,但也不是你想象中的那么精彩。身為初中升的我的首要任務(wù)是什么?很簡單,就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),把名次擠到前面去……說到學(xué)習(xí),那當然主要是在學(xué)校里學(xué)習(xí),這就使我有了一種嶄新的生活——校園生活。
說起校園生活,自然就比平常生活更有趣得多了。在校園里結(jié)識了“各路英豪”,向他們學(xué)習(xí),自然也少不了那些書呆子。他們都很有趣,各有各的性格,各有各的特長,這讓我我覺得校園是豐富多彩的。
校園生活是多姿多彩的,但不比外面的世界多姿多彩。在校園生活中,我們經(jīng)歷種種學(xué)習(xí)困難,甚至違反校規(guī)而被懲罰,但也有享受過快樂。和同學(xué)一起打打鬧鬧,“一起干大事”,一起去玩,這些都讓我們樂透了。一起被罰的時候也有一種說不出的樂,但還是苦占上風(fēng)。
校園生活是多姿多彩的.,但再怎么多姿多彩,也只是生活的一小部分,還有許許多多的生活我們都未曾去品位過,但是他們都有一個共同點,那就是具有很多種不同的味道,而這些味道有些讓你酸得瞇上了眼睛,也有些讓你甜到了心里,也有苦得不能再苦等等。只要你會接受生活,品味生活,享受生活,那么你生活將會無與倫比的美好!
生活的滋味作文4
寧靜的這一刻,就屬那深沉的午休,抬頭一望,你們在夢中、閉上眼是多么的動人,看得我入迷,靜靜的等待,等待。
生活中,無時無刻碰出新滋味,而我發(fā)現(xiàn),沉默的坐在一旁觀望,變得如此有趣,可能會不經(jīng)意的看到,平;盍λ纳涞娜,在某一剎那眼中閃過那一分的失落,下一秒煙消云散。這一邊的你正有苦難言的思索著,那一頭的他正開懷大笑,苦澀與甜美的因子環(huán)繞四周。
永遠記得那冷漠戰(zhàn)爭的.無助,但也無法忘懷一起出游的瘋狂。我想每個人的心中都有一塊未完成的拼圖,總要等到彼此相互摩擦、碰撞,才會展現(xiàn)出令人動容的火花,如果你給我ㄧ個微小的笑容,一定能帶給我龐大的力量,但總是忘了跟你說聲謝謝,有你讓生活很甜也很美,打從心底的美麗。
那深藍色的哀愁苦澀,總要等到夜深人靜,室友的夢話和打呼此起彼落時,才會一一浮現(xiàn),一句話總有句點,一篇文章總有結(jié)尾,刻意的不去思考當這些離我而去時的那分強烈的失望,美好的很快就會被抹煞掉,但也就因短暫才顯得如此的珍貴,雖然說一切的好與壞最終會有個終點,但在放手之前,想抓多緊就可以抓多緊,不是嗎?
直到此刻,抬頭一望,你們認真的臉龐不時帶著笑意,那個輪廓線條實在是令人不禁放空好一會兒,相信未來的某一天,之間的苦澀和甜美會使心中拼圖漸漸完整。我很想知道,當大家分開后,你會如何想起我?
寧靜的這一刻,外頭樹葉翻滾的聲響,也喚不起你們熟睡的臉龐,靜靜的等待,等待下一刻的蘇醒與精彩。
生活的滋味作文5
生活是殘酷的,但是只要我們利用好生命中的每一分每一秒,就能夠創(chuàng)造出和諧幸福的生活。在這又有許多人會問,幸福是什么?
托爾斯泰曾經(jīng)說過:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸!
每一個人眼中的幸福都是不一樣的。
在父母的眼中,孩子健健康康就是幸福;在那些惟利是圖的人的眼中,只要賺到錢就是幸福;科學(xué)家覺得幸福就是自己的科研成果得到肯定;老師門覺得只要能教出莘莘學(xué)子,那就是最大的幸福。然而,在學(xué)生門的眼中,擁有讓人羨慕的學(xué)習(xí)成績就是幸福。
人活著,究竟是為了什么?怎樣活下去?這無疑又是生活中的另一個讓人百思不得其解的問題。
“為什么要活著?”我的朋友說。
“為了自己,朋友,親人而活,為了建設(shè)社會主義的.祖國出一份力而活,為了偶然得到的生命而活!蔽胰缡菚。
“怎樣活下去?”我的朋友又說。
“各人有各人的生活方式,而我覺得人應(yīng)該積極地生活,有希望得生活,因為生命是偶然的,所以我們應(yīng)好好地去珍惜她!蔽艺f。
品嘗生活就是閱讀生活。
人生就像一盤棋,一子落錯,全盤皆輸,一定要穩(wěn)穩(wěn)的,看清局勢才下。
人生就像一壺茶,剛喝起來的時候是苦苦澀澀的,但是當你慢慢地品嘗下去時,就會嘗到苦澀中帶著的甘香。
人生就猶如一本書,記錄著生活中的喜怒哀樂。
人生就猶如在和時間進行一場馬拉松,看誰是最后的贏家。
人生就猶如一首歌,它唱出了我們每是每刻的心情。
品嘗人生就是品嘗生活。如果想知道生活是什么滋味,那就需要慢慢地,細細地去品嘗。
生活的滋味作文6
在現(xiàn)在的童年中,我嘗到了生活中的四種味道,分別是:酸、甜、苦、辣。
我嘗到了酸
上一年級的時候,一位慈祥的老師讓我回答一個問題。可我不懂如何回答,我便慢慢地想。突然我想到了一個答案,便說了出來,可是,那慈祥的老師卻說我答錯了,全班同學(xué)也笑了起來。我的鼻子酸酸的`心里也酸酸的,很不是滋味。這時,我嘗到了酸。
我嘗到了苦
每當5月12日的時候,我都高興不起來。因為在2008年5月12日四川那發(fā)生了一場8級大地震,不少四川同胞都遇難了,不少同胞失去了親人,房屋倒塌了,形狀各異,原本媲美的房屋,現(xiàn)在成了形狀各異的危樓。我的鼻子酸酸的,眼淚珠也不爭氣的蔥眼眶里流了出來,我的心很苦。這時,我嘗到了苦。
我嘗到了甜
在三年級的時候,語文老師讓我們抽簽背書。我聽到后大驚失色,馬上拿起語文書開始背了幾節(jié)課,我鼓起勇氣去老師那背書。第一次,不行。再自己背背,第二次去老師那背書。終于可以了。老師送了一顆巧古力給我。我說了聲謝謝后,馬上把它放進我的嘴巴里。雖然巧古力有點苦,但我的心卻是甜滋滋的。這時,我嘗到了甜。
我嘗到了辣
我有一個弟弟。他很調(diào)皮。有一次,他打破了一個花瓶。媽媽回來后,就看見了。她卻說是我做的。我說不是,是弟弟。她竟說是我不教育好他,使他這樣調(diào)皮。她還懲罰我呢!我心里很不是滋味的。這時我嘗到了辣。
我堅信,生活的各種滋味都是成長的催化劑,只要好好生活,你便會嘗到更多的味道。
生活的滋味作文7
初一生活,是我的新起點。新課本、新朋友、新老師……這些將為我的人生長卷打上豐厚的底色,讓我嘗到別樣的滋味。
我嘗到了“書本”的滋味,書本的味道是深遠的森林味兒,課文一摞堆著,必讀書目占據(jù)了書房的大片江山。于是,我的書房彌漫了一股書味。我倒不覺得多香,反倒覺得煩惱。這么多書,不知何年何月才能“啃完”。我真要成為只老書蟲了?粗菨M滿一柜的新書,這“必不可少的滋味”,還真讓我壓力山大。
“書本”的茲味可沒有課堂的滋味資來得”沁人心脾”,我喜歡課堂的滋味;钴S又不失嚴謹。課堂的滋味是特殊的,有老師發(fā)問時的緊張氣氛,有同學(xué)們踴躍討論的`輕松愉悅,還有回答問題時心里的五味雜陳。老師講的課就像一部有趣的連環(huán)畫,一幅幅多姿多彩的畫面隨著老師生動的語言緩緩展開,精彩紛呈。同學(xué)們也喜歡這樣活潑的氛圍。大家都沉浸在老師豐富多彩的語言中。這課堂的滋味,可謂是令人在其中流連忘返,回味無窮吶!
當然,“愛”的滋味才是最可人的。不僅是同學(xué)們互幫互助的友愛,也有老師耐心的關(guān)愛,班上有什么問題老師總是第一時間趕來。要是有學(xué)習(xí)上的問題,老師更是孜孜不倦的教導(dǎo),這種滋味也是咱們常見的滋味。
上了初一我就不再是那個幼稚的孩童,人生還有百味要嘗,不因在甜味中失足感到苦澀,不因在苦味中墮落感到失落,一直走在發(fā)現(xiàn)新滋味的路上,足矣。
生活的滋味作文8
生活是一個調(diào)味罐,酸甜苦辣,樣樣俱全!生活如一道道菜,讓人無時無刻地品嘗著生活的滋味!生活有滋有味,那叫生活。
酸,是生活必備的調(diào)料。酸,能讓人感受生活的真理。記得有一次,媽媽得了感冒。我給媽媽去買藥。拿了錢一走到藥店,買完藥回到家,才知道買錯了藥。那時我的心禁不住一酸:“媽媽為我們付出了一切,可我連買藥都買錯了……”
有酸才有甜。有酸,才能體會甜的.喜悅。回想想不久前的一次期中考,雖然英語考得不好,但是我卻因語文和數(shù)學(xué)得了全班第五名!媽媽知道了我的成績,高興得一蹦三尺高。那時,我的心比吃了蜜還甜。
苦,是生活中不可缺的一員?啵茏屓苏J識自身的錯誤!腦海中又浮起了前一次數(shù)學(xué)考試,我得了我有史以來最低的分數(shù)—87分。為了它,我還被家長臭罵了一頓—因為數(shù)學(xué)是我的強項!而考砸了,無非就是太馬虎,不審清題意。得了這個糟糕的分數(shù),我可謂是“啞巴吃黃連—有苦說不出”。
辣,雖味道不好,但也難得,它們能讓人不斷地成長!寫到這,我又記起了兒時的一件趣事。小時候,媽媽帶我到雜貨店,要我自已進去買芝麻糊和黃豆,我走進去,脫口而出:“要麻辣味的黃豆!”過了好一會兒,我才發(fā)現(xiàn)說錯,那時我不好意思得臉都快冒煙了。只好低頭走出雜貨店……
在生活的滋味—酸甜苦辣!只有它們,才能伴我們走過人生的道路。
生活的滋味作文9
從小,我就經(jīng)常聽到別人談?wù)摮晒,使我不由自主地對此產(chǎn)生了疑惑與好奇,日子久了,這種情感越來越強烈,真想親自體驗一下!直到那次:
在我五歲時的一天,媽媽送我一輛自行車,那東西有兩個輪子,藍色外殼,還有方向盤和剎車鍵,剛見到它,我還以為是新式的家用電瓶車呢!
媽媽帶著我坐上車子,然后我便使勁地蹬著踏板,按著方向盤,雙手一刻也不敢離開剎車鍵,生怕摔下去。而媽媽呢?她在干什么?她在后面邊跑邊扶穩(wěn)車子,嘴里還一直說:“別害怕,有你媽在呢”剛開始我騎得很穩(wěn),很輕松,慢慢的,媽媽累了,一陣微風(fēng)吹過,車子飛快倒下,我也摔倒了,此刻,氛圍突然變得沉重起來,我反應(yīng)了幾秒,然后便開始嚎啕大哭:“媽媽啊﹗你怎么能放手呢?……”媽媽趕緊抱起我并安慰起來……
過了很久,我在媽媽的安慰下,自己竟又試著騎上自行車,雖然手還是擦破了,膝蓋也流血了,但是我毫不氣餒,堅持著不斷練習(xí),寒冷的微風(fēng)撲打火熱的臉龐,而我的背上也是大汗淋漓,一個時辰過去了,最終我取得成功,學(xué)會了騎自行車,心中充滿了喜悅,騎著車滿小區(qū)亂跑,還大聲高呼:“我學(xué)會騎車啦!”
成功的.滋味是多么美妙,孫中山先生說過:“不斷的奮斗,就是走上成功之路。”我以后一定要多努力,多奮斗,爭取獲得更大的成功。
生活的滋味作文10
生活是有滋有味的。生活就像做菜一樣,完全掌握在你的手中。如果掌握在別人手中,那做的菜的味道可不一樣了。菜的色、香、味完全掌握在你的手中。
如果,你想讓菜更美觀,更好看。就一定要下功夫,不下功夫是不行的哦!就拿切菜來說吧!你要吧菜切得厚薄一樣,粗細也要一樣,這樣菜才會美觀一些,菜熟后,也要擺盤,最后還要撒上一些蔥花等作料,這樣菜的美觀就完成聊。
生活也是這樣,如果想讓自己的生活更美,那就要把“菜”的外觀弄好,把自己裝飾一下,對人要友好,要多結(jié)交一些有學(xué)問的'朋友,吸取他人的長處,取長補短,就如擺盤一般。
菜只好看也沒有用,味道也應(yīng)該很好,這樣才讓菜更還吃。味道離不開做菜的過程,過程也離不開調(diào)料,你可以根據(jù)自己的口味,做出酸、甜、苦、辣的菜,還可以做出酸、甜、苦、辣并存的菜,這些都離不開功夫,常時的實踐。這樣菜的味才會更美味。只是哦積累是生活的功夫,是生活的基礎(chǔ),在這基礎(chǔ)上,你還要不停地學(xué)習(xí),不斷地積累經(jīng)驗,最重要的是知識,知識就是調(diào)味料,有了各種條件才能做出人生的酸、甜、苦、辣,才會有美味的菜。
做菜還要講究香,這樣能提高人的食欲。菜的香也離不開調(diào)料,尤其是香料,有了它,菜就香、色、味俱備了,就是一道美味的菜了。
香料就是朋友,有了朋友,人生才會有滋有味。
生活就是做菜,滋味就是色、香、味,生活的滋味就像做菜一樣,有酸、甜、苦、辣多種味道,這些味道是離不開調(diào)料、經(jīng)驗、功夫的,有了它們,菜才會好吃、好看。有了它們,我們就能做糖醋魚、佛跳墻等,菜是永遠做不完的。
生活的滋味作文11
人生如戲,戲如人生,其實,現(xiàn)實生活比電視、電影更富有戲劇性,九曲回腸。
很多事情都沒有原因,很多事情也都沒有結(jié)果,只是那么平靜地發(fā)生了,突然地發(fā)生了,然后時間從指尖流過,日子慢慢地過去,我們繼續(xù)著自己的生活。
生活看上去很機械,吃飯,上班,下班,睡覺,但同時也在做著布朗運動,無序而混亂,你觸碰了我,我遇見了你,不經(jīng)意間,我們擦肩而過,恍惚間,昨日之事仿佛夢境。我無法預(yù)見明天會發(fā)生什么,我能夠把握的只有今天。我能夠做的只是讓今天不過的那么無聊,也不那么痛苦。所謂平靜是福,是謂此理。
也許青春的激情過后剩下的只是理性和默然,但是我依舊討厭一地雞毛的生活,因為,對于我,生活應(yīng)該趣味盎然。福柯說:生活應(yīng)該是一件藝術(shù)品。我達不到他的.境界,對于我,生活是本能,也是長長的思考和無盡的求索。
克里希那穆提說:如果你恐懼死亡,那是因為你不知道如何生活。25歲前,我為取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)而生活,30歲前,我充滿著對人生的憧憬和美好希冀,日子就這樣過去,突然有一天,我發(fā)現(xiàn)自己不知道為什么而生活了。也許,生活本身沒有意義,我們想賦予生活的東西太多。一列高速行駛的火車也需要停下來修整。靜下心來思索,學(xué)會簡單地思考,放飛一個笑容,這也許是我現(xiàn)在能做的。
行勝于言。我在路上。
生活的滋味作文12
當我們有感受于大自然的一草一木一景,鐘情于一人一事一物,往往感慨良多。
小時候,總愛抱一本連環(huán)畫,抱在腿上癡癡地看著,我驚訝于這些插圖竟畫得如此美麗、精巧、活靈活現(xiàn),不禁讓我浮想聯(lián)翩,我傾刻間就愛上了繪畫,憧憬著自己也能夠畫出美麗的圖畫。那時,我嘗出了生活的真味?——憧憬,那是對未來的向往和對夢想的追求。
曾經(jīng),我曾一次一次把未完成的畫作扔進垃圾筒,為不能畫出頭腦中的形象而苦惱,而抓耳撓腮,我曾彷徨過,我曾迷茫過,我曾懷疑,自己是否適合繪畫,自己是否有這方面的天賦,但我從未放棄過。那時,我嘗出了生活的真味——堅持,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
同時,我也喜歡觀賞臨摹名人的名畫,梵高的《向日葵》顯示出了梵高的熱烈的情感,一顆小小的向日葵,傾注了作者的心血與思想,它包含了梵高的情感,也許是快樂,也許是憂愁,也許是依戀,也許是苦悶,它之所以是名畫,不但是它成熟高超的藝術(shù)繪畫技巧,更是作者所表達出的深不可測的意境,我的筆在紙上移動,卻總感到不能畫出那種境界,也許那便是藝術(shù)大師與普通人的區(qū)別吧。那時,我嘗出了生活的真味——欽佩,那是喜愛上的崇敬。
我拿起畫筆,細致地在白紙上勾勒出線條,畫出服飾、背景、神情,就像母親給她可愛的女兒著裝一般,我將我心中的夢想,曾經(jīng)的'想過的,現(xiàn)在正在想的,都將他們形象的畫在白紙上。我將我理想的翅膀插在畫筆上,讓它在畫板上飛梭、移動。當我把畫作呈現(xiàn)給同學(xué),或父母,或朋友時,在他們驚嘆的神情中。我嘗出了生活的真味——自豪,為我多年的努力而自豪。
生活是豐富多彩的,咀嚼它們,意味著我們是沒有錯過,我們是充實的。
生活的滋味作文13
對我來說,一本好書就像一根法力無邊的魔法棒,讓我癡迷;一份愛心就像一篇好的詩章,讓我明白生命的真諦;而生活就像五味瓶中的——
酸
唉!唉!好端端的一個周末,本來想看看書,清靜清靜,誰知半路殺出個“程咬金”——妹妹。我的妹妹前兩天被寄托在舅媽家,可早不回,晚不回,偏偏在今天回家。
“姐姐,我要畫畫!薄拔乙詵|西!卑パ窖,還真以為自己是個小地主呀!要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。“老虎不發(fā)威,你當我是病貓呀!我告訴你,你最好給我聽話一點,否則別怪我不客氣!”“哼!你在兇,我不跟你玩了!”妹妹拿起筆就往我的本子上亂畫。。∧鞘俏业淖魑谋。我心中的火山終于爆發(fā)了,不管三七二十一,沖過去將心中的'怒火一次性全部“噴”在妹妹身上。這時,媽媽回家了。妹妹惡人先告狀,裝著一把鼻涕一把淚的走到媽媽身邊,還添油加醋地把我罵她說成我“打”她。媽媽還訓(xùn)斥了我一頓。唉,沒辦法,誰讓她是我妹妹呢!這就是生活的滋味——酸。
甜
我終于存到30元了,下午,我就拿著這些錢去買書!”好不容易等到了下午,我懷著高興的心情來到書店,找到我已期待很久想買的書?戳艘幌聲惆阉媒o營業(yè)員付錢。在回家的路上,我的心里別提有多高興了。這就是生活的滋味——甜。
苦
“哇,不是吧!才一個早上就把我忙得團團!曬衣服、洗碗、掃地、拖地!边@么多的事情怎么辦呢?一件一件來吧。曬衣服,本來1個小時就可以完成的活,我卻用了幾小時。好不容易把這幾件事干完了,本想好好休息一下,可媽媽又讓我去燒開水。唉,這就是生活的滋味——苦。
生活,其實就像五味瓶,蘊含這各種滋味;就像調(diào)色盤,有著各種色彩,它就等著你去嘗試,等著你去體會!
生活的滋味作文14
多彩的生活是有滋有味的,里面包含了酸甜苦辣咸。學(xué)習(xí)也是有滋有味的,讓我們流連忘返,回味無窮......
酸
有一次上科學(xué)課,老師問我們誰會背《卜算子.詠梅》,等了大半天,全班同學(xué)沒有一個舉手的,我心里想到:雖然我不會背,但我得為班級爭點面子,就站起來背毛澤東寫的《沁園春·雪》。這時同位一個同學(xué)也站起來和我一起背,老師認真的聽我們把這首詞背完,然后打開教室的門,把我們“恭恭敬敬”請了出去,而且還被辦公室的'老師戲稱我們?yōu)榘嗉壍木l(wèi)員了。嗨,這時別提我的心有多酸了。
甜
這個學(xué)期剛剛過了一半,我們班級就得了五次“文明班級”稱號,這真是創(chuàng)了我們班的史上記錄?粗鴰状蝿e的班同學(xué)來參觀我們班的流動紅旗時,同學(xué)們興高采烈,在教室里又唱又跳,心里像蜜一樣甜。
苦
印象最深的還是苦了,雖說只是期中小考,可在老師眼里不得了。在臨近期中考試的那幾天,語文老師每天至少發(fā)3張試卷;數(shù)學(xué)老師每天都給我們出70道題;英語老師布置的作業(yè)想必不說大家也知道。幾乎天天都是試卷·作業(yè)·算術(shù)題,我們寫呀寫,做呀做,整天昏昏沉沉的,大家苦不堪言。但是,等期中考試成績出來后,我們就覺得吃那點苦不算什么了。
辣
這個學(xué)期我們學(xué)校舉行廣播操比賽,同學(xué)們在火辣辣的太陽底下做廣播操,雖然已經(jīng)過了盛夏,但是秋老虎更猛。唉,這似火的驕陽讓我們嘗夠了火辣辣的滋味!
咸
我們這個“文”多于“武”的班級,在今年的運動會上,我們想改變一下,盡管我們使出了渾身力量,誰知對手太強大,我們最終還沒有獲得冠軍。同學(xué)們都哭了,那淚水真是很咸。
生活,就是滋味的組成,酸甜苦辣咸一直會伴著我們成長。
生活的滋味作文15
生活的滋味,是甜的?酸的?苦的?辣的?還是很難讓人摸透的?有一個人說過:“生活在這樣一個冷漠的城市里,每個人周圍都有一層隔膜
早以習(xí)慣了孤獨,對于生活的滋味,會有什么判斷嗎?”其實,說這話的人才是一個味覺失調(diào)的人。
他不知道生活其實是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果,你能嘗到甜味,再嘗嘗酸味,后來又有了甜味。
猶如一曲聲勢浩大的交響,你能聽出低潮的悲傷,也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦,但他總能看見日出的雄偉,鳥鳴的歡快;有的人生活得富足,但他總像溫室里的花朵
享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜;有的.人生活得麻木,他感受不到日出的豪邁,鳥鳴的歡快,那才是真正的悲哀!
多少年前的某一天,一個人站在十七樓的平臺上大呼:“生活毫無意義!”說完邊縱身而越。也許這在很多人看來,是一種愚蠢的行為。
的確,那是不怎么明智的選擇。但是,當那個人縱身躍下的那一刻,也許,他找到了真正的自我與解脫,離開,是他唯一歡樂的滋味。
人活在世界上,與時間賽跑,會面臨各式各樣的事情,它也許能讓你嘗到甜蜜,也許讓你吃盡苦頭。如果沒有它們,那你的生活將無味。
沒有甜蜜,又怎么會有辛酸?沒有辛酸,你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢?將它們混合起來,你擁有了一段耐人尋味的故事……
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