實用的思念的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的思念的作文10篇，歡迎大家分享。
思念的作文 篇1
已是深夜，窗外依舊燈火通明。
這是20xx年的最后一天，和過去一樣，全家人守在電視機前看春晚。外面的爆竹霹靂，照亮著本該寧靜的夜空。馬上到零點了，我和主持人們一起倒數(shù)這一年的最后幾秒�！�5！4！3！2！1！0！”隨著“0”字的喊出，人們都沸騰了，外面的爆竹聲也變得激烈起來。就在同時，qq上也不斷傳來好友們的問候：新年快樂。呵呵，又過去一年了…
說到過年，大家都會想到什么呢？是快樂吧。一年之中也就這時候能家人團聚，和和美美的。有錢沒錢，回家過年嗎。年，似乎就是代表著快樂哈。不過我認為，年是思念。
為什么呢？雖然我們每年都會合家團聚，也許不會體會到這是多么珍貴。但對于那些漂泊在外的“北漂一族”及農(nóng)民工們來說，回家看看那些日夜思念的親人，是一件多么幸福的事啊！
前幾天看新聞周刊，看到了關于春運的畫面，那個人叫一個火爆，火車站被圍的水泄不通。聽上面的'被采訪者介紹說，一天從早晨到晚上一直打訂購電話，買到的幾率也是微乎其微，真是“千金易得，一票難求”��！有的人實在買不著票，就另想招。這不，農(nóng)民工兄弟們都買了摩托車，組建了“摩托車返鄉(xiāng)大軍”，星夜兼程，風餐露宿。這么麻煩，不為別的，就是為了那對家人的思念。
有的人實在沒招了，只好搞點兒行為藝術了。有一個人回家買不到票就跑到火車站站長辦公室那里玩起了“裸奔”，就為了求票。可能人們都會笑，的確有點1和3之間的味道。但是不要笑，他是為了思念。
曾經(jīng)記得聽過張震岳唱的歌《思念是一種病》。沒錯，思念是一種病，尤其在年關將近時，這種病就會越來越重。而這唯一的解藥，就是回家。
窗外依舊爆竹噼啪，我佇立在窗前，眺望遠方的地平線。深深祝愿那些在外漂泊的人們，早日回家。
思念的作文 篇2
夏天的腳步漸漸走遠，秋天的風聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道，她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的，一片火紅的鮮艷，一片綠意盎然。各色的牡丹都開了：紅的，紫的，粉的，黃的，百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥，荷花也展開了甜美的笑臉。風雨中，她們搖曳著纖細的身姿，成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的，看那粉的花，綠的樹，一股莫名的喜悅’心動從心底升起。生機勃勃的花草，總能帶給人們好心情，這會使你精神倍增，快樂持續(xù)一整個夏天。
夏天的性格是火熱的，看那大街上走過的人們，如同天邊飄來的一朵七彩的云霞，各色的.衣裙帶著時尚訊號在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動著，展現(xiàn)著夏的獨具一格。
夏天的特點是多變的，如同一道閃電，劃過陰云密布的長空，一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷，震撼著人心，敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場暴雨，沖刷著污垢，給人一個清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的細滋蔓長，積攢醞釀，麥子早已成熟，在田間匯成一片金色的海洋，只等著人們來收割。西瓜長的又大又圓，翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉，只等人們來品嘗�？茨菢渖戏勰弁噶恋臋烟�，瓜架上青翠欲滴的葡萄，各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻，高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。夏天是一個承前啟后的季節(jié)，她已經(jīng)有了收獲的果實，但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割，看那田間彎腰低頭，揮著鐮刀的農(nóng)民，就知道這個季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了，又得給秋季收獲的作物澆水，施肥。時常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里，農(nóng)民注定是忙碌的，因為他們的肩上挑著一年的收獲。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重，更沒有冬的漠然和刺骨，但她有她的生機勃勃，她有她的火熱奔放，她有她的絢麗多彩。我愛夏，因為她是四季中最樸實的季節(jié);我懷念夏，因為她是春與秋之間的黃金夏季。
思念的作文 篇3
雨停了，天空還是陰霾，并不是天空不悲傷，而是它找不到理由繼續(xù)流淚。看著天的顏色，靜靜任寒風吹打在臉上，也打進了心里。失去了你，這片天，還能再晴朗嗎？
曾幾何時，我們一起快樂的走在那條熟悉的大街上，談天說地，化解了上下學途中的寂寞；曾幾何時，我們共同站在那代表榮耀的臺上，接下那張屬于我們共同努力所得到的收獲；曾幾何時，我們遭遇過困難和挫折，但有了你的陪伴，立刻將我的心從谷底拉了上來；曾幾何時，我們坐在公園的一隅，欣賞美景，并許下愿望，希望我們的友情長長久久……。一個個美好的回憶如投影片般浮現(xiàn)在我的腦海，想伸出手捕捉，碰到的卻是堅硬的玻璃。如今，我倆的友情如同斷了線的風箏，任由風把我們愈吹愈遠，然而，我仍然想對你深深的懺悔：“對不起！小偉！”
那一天早上掃地時間，當我正準備拖樓梯時，赫然發(fā)現(xiàn)班上的死對頭從教室門口走出來正要下樓，我“靈機一動”，飛快的跑到樓梯下方轉(zhuǎn)角，將水桶內(nèi)的水潑出，試圖讓他滑倒，我看見，那雙腳即將碰到我的陷阱，突然“呯！”的`一聲，那人滑倒在地，我在暗地里露出了邪惡的笑容，其它人見狀，急忙上前攙扶，突然，我傻住了！跌倒的，不是我的死對頭，而是小偉——我最要好的朋友。
隔天，看著小偉那冷清的位置，我心中的愧疚蔓延開來，如果能給我一次改變過去的機會，我絕對不會潑那一灘水，我不會滿腦子想著報復，而是思考如何以德服人……然而，“千金難買早知道，萬金難買回頭藥�！痹俣嗟摹拔医^對不會”也無法挽回這一切，那抹邪惡的笑容已在他的心中留下無法抹滅的傷疤。包著石膏的你，坐在位置上，不發(fā)一語，眼中散發(fā)出哀愁，我努力張開嘴，想對他說抱歉，并和他解釋。我以為我說了，但我沒有。而后，你轉(zhuǎn)學了，徒留孤獨的我……我下定決心改變自己，學習喪失一個朋友所得到的教訓。
一段日子過去，對你的思念還是不斷的從心底涌出，但，想必現(xiàn)在你我的身旁都有人陪著，也減緩了難過的情緒。當年我的錯誤，相信寬宏大量的你可以原諒吧！打轉(zhuǎn)在這兒的世界，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)角，我走向前，看見了陽光，看見了你的背影，我對你說：“對不起！”你回眸一笑，照亮了我那顆陰暗的心。放下心中的包袱，轉(zhuǎn)個彎，我才發(fā)現(xiàn)世界突然無限寬闊！
雨停了，太陽露出久違的笑容，身旁還多了美妙的彩虹，當年的過錯如今已獲得釋放，而現(xiàn)在的我，早已改過自新。我呢喃著，謝謝你！我以為我沒有勇氣說，但我真的說了！
思念的作文 篇4
親愛的朱老師：
最近好嗎？
當我把信紙攤開時，卻又欲筆還罷。拈指一算，與您闊別有兩年了吧。許多思念，在驀然回首的過往中，略顯塵蒙卻仍時常撥動心坎上的那支弦。原來，竟留下了這么多的感動。
他們說，這是一個感恩的季節(jié)。于是，我又不由得想起您……
風起了，想念也跟著來了。猶記得那年初見，伴著鈴響，您著一襲粉色的百褶裙出現(xiàn)在講臺上，就如初晴的陽光，給暗淡的教室平添了幾許希望、歡悅，“我姓朱，今后就是你們的老師了！”語落，您淺淺地笑了，有一對好看的酒窩。猶記得之后相處的兩年，您的微笑感染著每一個人，一如雨后的彩虹，溫暖著心靈。那時，我們還都是一群“沒心沒肺”的孩子，只是一昧地被愛，從未思考過去愛，您包容我們的自私，用行動教會了我們“愛”：第一次全班一起風塵仆仆地到生病的同學家看望，在您的指導下，端水的端水，寒暄的寒暄，親熱極了，也是那時才感悟到：不止是自己，原來大家都喜歡被關愛，那就讓愛更多點吧；第一次全班奮發(fā)圖強，擺出前所未有的拼搏架勢，與您晝時的滿腔熱血與夜里的通宵達旦，爭取了全縣第二的佳績，在校長的表揚下，激動再難掩飾。我想，這都是因為愛吧！您還記得教師節(jié)時桌上“裂開嘴笑”的蘋果嗎？還有那幾包落在抽屜的板藍根嗎？其時，我們也想學著去愛，學著去愛您，但總是笨拙得不知所措。
風止了，時間也跟著漸行漸遠。升六年級的時候，您轉(zhuǎn)走了。只留下我們在原地還在望風回憶著思念著。埋頭悶在題海里的日子，一仰頭，您踱走在教室，褶皺調(diào)皮地一跳一跳，劉海乖順地帖服在您額前的模樣恍如昨日。有時大伙兒聚在一塊兒聊天時，也會不經(jīng)意地談起您，回憶您的'一顰一笑，回憶您意味深長的教誨，回憶我們的誓言旦旦，回憶那些年一同走過的或歡或悲的日子�？上в肋h回不去了，就成為了不變的話題。仍記得那時得知您的離開，班里的許多女生還是抑制不住，相擁著啜泣起來。
朱老師，多想告訴您，當年的那些孩子都已經(jīng)長大了，真的長大了，懂得去愛去珍惜去報答了。只是還想再撒嬌一次，只是還想再端坐在那個教室，靜靜地聽完您的一堂課�？v使飛鳥流云瞬息萬變，我們對您的愛始終如一。
水跳動，夢想也跟著蕩出波瀾來。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名立人學子了，與您回憶的一樣，這所學校很美，瓦藍色的天空很澄澈。老師們雖嚴厲卻又不失和藹可親，課堂之后，是可以促膝長談的長輩，談笑風生的朋友。雖剛開始多少有些不適，但近一年的自理生活自理學習的過程，我收獲了許多獨立完成任務的成就感，養(yǎng)成了自主安排時間的習慣。如您所說的“斗爭是掌握本領的學�！�，我以“六個特別”激勵自己，融入集體，團結(jié)友愛，自立自強。學著做一個像您一樣優(yōu)秀的人，不斷鞭策自己，讓夢想永遠怒放！
老師，老師，四月的天氣也是陰晴不定的娃娃，您一定要好好照顧自己哦，不要著涼了。相信您的學生也會乖乖的，不讓您操心！
祝您：
桃李滿天下！
您的學生
20xx年4月3日
思念的作文 篇5
原來的我不懂從前，只因為留戀于從前的點點歲月中，如今的我對原來，對從前都有道不盡的思念。
回想從前，那是多么美好，自由自在的生活，無局無束的做事，而現(xiàn)在的我死氣沉沉，沒有一點快樂和高興。也許我不懂昨天的逝去和明天的到來，但我深深的知道我有個從前，從前的.我，現(xiàn)在的我，明天的我。我努力追趕明天的步伐，卻忽視了昨天留下的點點滴滴，走累了，回頭看一看從前不見了，昨天也不見了。從前的時光里記載了我的一切，當我想看看的時候，卻都消失了。從前我在也回不到了，但我可以留戀和回想，當我回想從前的時候，心里的苦就一瀉千里，當我留戀從前的時候，還在企盼逝去的時光。從前是走向成熟的最好見證，從前是走向未來的重要階梯，沒有從前，哪來明天。所以說回想從前就是遙看明天，遙看未來。從前是一段甜密的美夢，更是無法忘卻的記憶。想想自己的從前是轟轟烈烈的大干了一場，還是迷迷茫茫的不敢向前。
揮手離別的痛苦自然傷心，悲歡離合的相交自然難懂。但我們的從前卻永恒，雖然看不見，摸不著，從前有多少人為之留戀，回想從前的時光，才是王道。
思念的作文 篇6
在洛陽城里，一年一度秋風又吹過，那一片片黃色的葉子在枝頭顫抖，風像一把把刀，將那黃葉從樹上分離，黃葉離開樹上，猶如一只只蝴蝶，在天空中飛舞，落在地上，似給大地墻上了一層地毯。我漫步在洛陽城中，突然，一陳陳晚風吹來涼意陳陳，我突然之間就想起了家人，想起了往事點點滴滴。心中便涌起了我這幾年來在心里想跟家人說的，做的一些事情，我立馬想起了第一年的信，就三步并作兩步地跑回了家，“嘩拉”一聲打開宣紙，鋪在長幾上。
這時，已是晚上了，我拿起毛筆在硯臺上沾了沾，剛要落筆寫下我想說的事情，但那滾滾思續(xù)像河流一樣直流向我筆尖，千言萬語不知從何說起。正當我有頭緒可以一下子訴說時，那之后思者又滾滾而來，迫不及待地涌進了我的.腦海，把那要當用開頭的第一句給沖去了，我又愁緒萬千，不知從何說起。我只好放下筆，仰望天空抬頭就是那一輪明月，在月亮的邊上，是幾顆零零散散的星星，遠遠往月亮放著光芒，就好像散落異地的游子，在外面向故鄉(xiāng)—月亮望去。
我立馬就有了那新的開頭，我跑回房間，提起手中的筆，龍飛鳳舞地寫下了我的家書。我心中對家鄉(xiāng)的想念就如長江那滔滔江水，飛快地往東流去。我寫了好久好久，一共寫了三張紙，我手不輟筆、奮筆疾書，洋洋灑灑地寫著，不知不覺，已經(jīng)天亮了，郵差已經(jīng)來了，可我還沒有寫完，只恨時間不夠多。
我無奈地封好了信，當交給了郵差時，我又喊住了他，打開信，再寫上幾句，并反復叮囑：郵差一定要送到！
望著郵差遠去的背影，我不經(jīng)吟道：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封！”
思念的作文 篇7
玲瓏剔透的雪，小巧玲瓏的雪，潔白無暇的雪，永遠是那么的美，我被它深深的陶醉，在南方，雪很少下，因此，這樣千年難遇之雪，怎能如此輕易放過。
我漫步在紛飛的雪里，是那樣的愉快，一小片雪落在我的.臉上，涼涼的。頑皮的孩子們在那里打雪仗，在如此寒冷的天氣里，人們?nèi)匀徊恍莸墓ぷ髦Ｄ菬釟鈴奈业目谥芯従弴姵�，我看著遠方，眨了眨眼……突然覺的好想哭，這樣的強烈，我看到了昔日的那張臉，它總是有那種調(diào)皮的微笑，我們一起走過的六年，好難回憶，真的，好難……
總是在這令人寒噤的環(huán)境里有那么一點點感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的，淚花在眼里不停的滾動……
拿出一只舊的紙鶴，上面有他寫過我的話：偉，我們是最好的朋友，不是嗎？當我遠去時，請您不要哭好嗎，我會想你的……熒留。
我的眼淚終于涌了出來，滴在了紙鶴上。寒風像刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當我第二次見到他時，會有多么的滄桑。
我不情愿的將紙鶴放在了風的列車上，它就這樣，漸漸地遠去，載著我的思念，消失在天的盡頭，去找尋我的友誼，帶給他祝福……
思念的作文 篇8
還記得姐姐出國的時候，我才剛上小學，她要出去的前一天，我記得特別清晰：那天媽媽提早接我放學，姐姐也來了，媽媽讓我們倆穿一樣的衣服，我特別開心，聽說姐姐要出國，我很羨慕，還要她記得回來帶我一起出去，高高興興地吃酒，還拍了好多照片，那天也很早地回家了。
之后有一年的時間沒見到姐姐，我著急地去問媽媽，媽媽說她出國了呀，回到她自己媽媽身邊了呀，那時候我才明白那天是送別會，我開始想念姐姐，每天盼著她快回來，因為時差原因，在社交軟件也不好聯(lián)絡，我突然有個想法：寫信給姐姐！寫信，既能把想說的話全部寫下來，而且也不用因為時差而煩惱了。
那時候的'我識字量太少，寫不了信，也不知道地址與郵寄方式，下定決心好好學習給姐姐寫封信。這個寒假，媽媽告訴我今年夏天姐姐要回來了，寫信的念頭又再次出現(xiàn)�？墒俏矣窒氲胶芏嗦闊┦聝海航憬闼�認得中文嗎？那么多年沒見沒聊以什么話題開始寫信？寄出去的信能收得到嗎？她有時間看信嗎？她會不會把這封信當垃圾信扔了呢？我寫了信她會回嗎？……好多好多個“問號”困擾著我，也因此一直沒有動筆，不知從何說起。
我設想過無數(shù)個開頭。“好久不見”太普通了，表達不出我的想念；“hi”，又不是見面打招呼，不太合適；“我好想你”好像有點肉麻，我沒有那么矯情；“你真的今年夏天回來”一開頭就質(zhì)疑，不太好吧；“想好考什么大學了嗎”，現(xiàn)在她應該壓力已經(jīng)挺大了，這樣問就真的“壓力山大”了……似乎每個開頭就不太恰當，很容易糾結(jié)的我又被困擾住了，那么多年沒見，總想弄個華麗麗的開始，叫上妹妹幫我一起想，可她跟姐姐接觸不多，顯然幫不上太多忙，而且她覺得寫信太沒必要了，現(xiàn)在在我看來我也許做不到完美。
這封不成形的信就一直藏在我心里，一直處于打腹稿的階段，希望她能考上自己理想的大學，今年夏天高高興興地回來，所有的祝福、思念與期待都藏在心里的那封信中……
思念的作文 篇9
又到了芒果成熟的季節(jié)，我坐在教室里，思緒卻如一枚芒果葉飄得很遠，很遠……
海峽那兒的朋友，你還好嗎？
是的，我記得，記得你和我一起學習，生活的情景，時光流逝，到四年級，戛然而止——
記得在二年級，你剛轉(zhuǎn)來。進入教室的那一刻，全班哄堂大笑，你站在講臺上，低著頭，一聲不吭，緊緊地咬著下唇，——，是的，你是一個兔唇孩子。我轉(zhuǎn)著眼，不明白他們?yōu)槭裁葱Α?/p>
記得在三年級，你遭到全班同學“志同道合”的排斥。那一次，你好不容易能夠和我們一起玩“丟手娟”，你笑著，叫著，跑了半天也毫不介意。輪到我時，同學走過來悄悄在我的耳邊說：“千萬別讓她抓到。”我還沒反應過來就被你抓住了，這時，同學們默默地散開，游戲也不玩了。你正在興奮的當兒，嘩地一下像被澆了一盆冷水，轉(zhuǎn)身就朝樓上跑。我緊緊地跟著你。在樓梯上，我看到淚水爬滿你的臉龐。你淚流滿面地對我說：“明年，我就要轉(zhuǎn)學到臺灣去了�！蔽逸p輕地嘆了口氣。
記得，記得升上四年級，你的身影果然沒有出現(xiàn)，你悄無聲息地消失了，幸虧，我有心留下你在臺灣的.地址，從此，一只鴻雁出現(xiàn)在臺灣海峽上空，我和你都喜歡吃芒果，總愛在鴻雁的身上掛一串芒果葉，取一串芒果花，當然，少不了一封裝滿濃濃友誼的信，字里行間充滿芒果清香。諷刺的是，那些從前離你最遠的同學們，現(xiàn)在也迷上了你的信。我慷慨地與他們分享了你的芒果友情。
微風送來了芒果的香氣，卻拂不去我對你無盡的思念。你還好嗎，老朋友？芒果又成熟了哦。
思念的作文 篇10
公園里，狂風呼嘯。在這寒冷的冬日里，竟然還有人放風箏，真令人驚異。我望著風箏在凜冽的寒風中搖擺不定，很多關于風箏關于童年的往事便悄然浮現(xiàn)。
大約五六歲的時候，我還住在外祖父家。外祖父是個風箏迷，年輕的時候就練出了一手做風箏的好手藝。每當他做風箏時，我都會在一旁靜靜的看著。只見外祖父隨意地擺布著幾根木棒，再把一塊大布往上一鋪，這兒剪一刀，那兒裁一下，最后拿出畫筆在上面龍飛鳳舞的畫上幾筆，眨眼工夫，一只十分逼真、充滿活力的風箏便展現(xiàn)在眼前。我把它拿在手里仔細端詳，覺得它突然之間被賦予了生命，變得靈動起來。
外祖父經(jīng)常帶我去后院的草地上放風箏。我拿著風箏，將它用力向上拋去，可風箏卻像一架癱瘓的飛機，一頭栽了下來。
“哈哈哈……”外祖父大笑著，從我手里接過風箏線，“我來教你。”只見他將風箏線輕輕一抖，那風箏竟像一只聽話的小鳥，敏捷地從地上竄向藍天，它高過了樹木，高過了房屋，高得幾乎能碰到云彩了。我高興得拍手喊道：“外公太棒了！”
“給！”外公把風箏線遞給我，我興奮地拿著風箏線在草地上狂奔。見我仰著頭、張著嘴，不顧一切地奔跑，外祖父便說：“慢點兒，小心摔著！”于是也跟著小跑起來。每次放完風箏，我們都會累得大汗淋漓。
后來，我上了學，離開了外祖父。從那以后，就再也沒回去過。
五年后，我終于有了機會去看望外祖父。當我再次要求去后院放風箏時，外祖父爽快地答應了。依然是外祖父先將風箏高高地放起，迫不及待的我接過風箏線在綠地毯似的草地上奔跑，而此時的外祖父卻已經(jīng)跑不動了，只是叮囑了我一聲：“慢點兒，小心摔著！”
跑累了，便和外祖父坐在樹下休息。外祖父抬起頭，用他那深邃的目光望著水洗一般的藍天，對我說了一段讓我永生難忘的話：“孩子，你知道我為什么讓你從小就放風箏嗎？因為我希望你能從風箏身上學到些東西。狂風想把風箏撕碎，風箏卻把它化作向上飛的'動力。但如果它向上飛的欲望太強，便會掙脫風箏線的束縛，飛到它不該去的地方——掉進河里，或是纏到電線上。所以你在今后的生活中，一定要化困難為力量，并且還要把握好欲望的‘度’�！迸R走前，外祖父把一只漂亮的雄鷹風箏送給了我，希望它能時刻激勵著我。
這是我最后一次與外祖父放風箏。
兩年后，外祖父不幸病逝。而我與他放風箏的情景和他對我的教誨卻時常浮現(xiàn)在腦海中，久久不能散去。外祖父送給我的風箏一直掛在我的房間里，它已漸漸地化作了我對外祖父深深的思念。
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