學期計劃必備【8篇】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、學習方面

　　1、保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因。

　　2、強調(diào)英語四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

　　3、對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造一個良好的學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　二、班級活動

　　1、舉行1~2次的班會，并對每月的班級工作進行總結(jié)。讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。

　　2、適時組織班級的`娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3、在條件允許的情況下，本學期組織班級同學春游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　4、學校更名成功時期，院系的活動豐富，鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能。

　　三、班級管理

　　1、定期開班委會，保證完成院系布置的各項任務(wù)和活動，督促班委做好本職工作、以身作則，更好地為同學們服務(wù)。

　　2、班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關(guān)注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3、通過班級群空間可以討論本班建設(shè)，充分發(fā)表自己的意見和建議。

　　4、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學習委員負責，各個宿舍長協(xié)助。

　　5、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

　　6、加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。

　　7、認真管理班費，做到收支明細，帳目公開。生活委員在每個月15日公布上個月的班委收支。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄和總結(jié)。

　　四、班級目標：

　　1、學習上，爭取全班同學在各科考試中不掛科；

　　2、體育方面，爭取獲得一項體育團體比賽的冠軍。

　　總之，全體班委要認真工作，積極為班級和同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

學期計劃 篇2

　　要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一、教師應(yīng)做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

　　8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與父母密切配合，加強防范認識。

　　10、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二、在幼兒方面要做到：

　　要安全，就要有優(yōu)良的秩序，優(yōu)良秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范認識，讓幼兒在有安全認識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

　　1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　8、在教學活動中滲透有關(guān)的'安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

學期計劃 篇3

　　班級分析：

　　經(jīng)過一學年的教育和培養(yǎng)，班級的情況是：常規(guī)比較穩(wěn)定，孩子們的責任意識和學生的自主性有所加強，以自我為中心的現(xiàn)象漸漸消失，小干部的培養(yǎng)初見成效，班級各方面都呈現(xiàn)出積極、向上的良好勢頭。但班上海存在一些學生沒有良好的行為習慣和學習習慣，學習還不夠自覺的現(xiàn)象，小干部的培養(yǎng)還需鞏固和加強。

　　教育思路

　　針對以上班級現(xiàn)狀，本學期我將繼續(xù)以“育人為本、德育為先”作為本學期班主任工作的指導思想，以一系列學生喜愛的活動為手段，繼續(xù)鞏固常規(guī)的培養(yǎng)，把“責任感”、“勵志”和“勤奮學習”作為本學期的培養(yǎng)重點，引導學生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級充滿更強的凝聚力和生命力。

　　教育目標

　　1、繼續(xù)鞏固和加強常規(guī)教育。

　　2、培養(yǎng)學生做“有責任感”、“勤奮學習”的健康學生。

　　3、培養(yǎng)學生的自立、自主意識，提升小干部的管理能力。

　　教育策略

　　1、本學期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動。在激勵學生爭當有文明、有責任感、勤奮學習的好學生過程中，鞏固他們的常規(guī)好習慣，讓他們主動學習，主動擔當，成為班級、學習的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。

　　具體操作步驟：

　　（1）采用“小主人”的形象，激勵學生文明守信、擔當責任、刻苦學習、陽光向上。

　�。�2）活動口號：文明、有志、責任、勤奮。

　　（3）評價方法：每月結(jié)合不同的`主題目標進行自評，每周小組評出各類小主人，得一個標準。每月各項的優(yōu)勝者可以評為班級“小主人”，每周獲得標志最多的組為“主人隊”。

　　2、在開學的第一個月，班上將掀起”爭做班級小主人”活動，在每天的小結(jié)中，都會有不同項目的“班級小主人”涌現(xiàn)，鼓勵同學們爭做班上各項“文明主人”，使得班上的常規(guī)得以鞏固、提高，并使之成為良好的習慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規(guī)項目）接著，在本學期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學習的小主人”等活動，對學生進行“責任擔當“”勵志教育“和”勤奮學習“教育。

　�。�1）“我是班級小主人“教育的口號是：班級規(guī)則我遵守，班級事情爭先做，

　　我為班級爭榮譽，爭做班級小主人。

　　視頻資料：文明禮儀和校園文明

　　制作“文明禮儀“手抄報。

　�。�2）“我是中國小公民“教育的口號：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。

　　少年強則國強，我要為中華之崛起而讀書

　　故事：《培養(yǎng)孩子志向遠大的名人故事100個》

　　視頻資料：走近名人

　　勵志歌曲演唱

　�。�3）“我是自己的小主人”的口號是：自己的事情自己做，自己的責任自己負，爭做最優(yōu)秀的自己，我是自己的小主人

　　故事：《培養(yǎng)小學生責任感的100個故事》

　　視頻資料：《盧勤：培養(yǎng)孩子的責任感》

　　制作“責任我擔當”手抄報：名人名言、相關(guān)故事、讀后感。

　　（4）“我是學習的小主人“教育的口號：，自己的事情自己做，自己的學習自己負責，我是自己的小主人。

　　視頻故事：《名人成長故事》30個

　　故事：《培養(yǎng)孩子勤奮堅強的100個勵志故事》

　　讀書交流會：交流讀了勵志故事后的感想和收獲。

　　3、通過晨檢、主題班會、黑板報和音樂滋養(yǎng)等開展生動、有效的班級文化活動

　�。�1）配合每月不同的主題，每周2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。

　�。�2）充分利用節(jié)日進行靈活的主題教育活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦。

　�。�3）繼續(xù)設(shè)立班級圖書角，結(jié)合學校和年級組的讀書活動，配合班級的教育主題為學生推薦相關(guān)豐富的書目，讓學生在書海中開闊眼界、擴大積累、增長知識，從而更加明理、懂事。

　�。�4）每周進行一次“心靈排毒”。給學生創(chuàng)設(shè)一個傾訴和凈化心靈的機會，督促學生改正錯誤，促進其心理健康。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)鍛煉小干部，給他們創(chuàng)造充分的機會，繼續(xù)放手讓他們進行日常管理和總結(jié)。

　�。�1）每周班主任對干部進行一次集中培訓：教給方法、提出希望。（周五）

　�。�2）每周干部集中開會一次：自我總結(jié)，共同商討、解決工作中出現(xiàn)的問題，相互學習長處。（周三）

　�。�3）每周利用班會，全班同學對干部進行一次評議，并評出每周最“有為小干部”。（周五）

　　6、繼續(xù)打理好班級博客，加強家�；�動和溝通。對家長進行一定的家教輔導，如在博客上給家長推薦學習文章和視頻，及時向家長通告我班的學期計劃和每個階段的任務(wù)和進展情況，鼓勵家長主動地協(xié)同老師的學校教育，并針對自己孩子的情況進行輔導和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動（經(jīng)驗交流、互通有無）形成家長間互相學習、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實效。

　　具體工作安排

　　9月份

　　1、爭當“文明禮儀”的班級小主人

　　2、制作“文明禮儀“手抄報。

　　3、獻給“教師節(jié)”的禮物（班會）

　　5、積極準備“秋季運動會“

　　10月份

　　1、爭做“我是中國小公民”活動

　　2、“我愛祖國“圖片展

　　3、英烈故事會

　　4、“勵志歌曲演唱

　　11月份

　　1、爭做“我是自己的小主人”活動

　　2、班會：培養(yǎng)責任感

　　3、故事：《培養(yǎng)小學生責任感的100個故事》

　　4、制作“責任我擔當”手抄報

　　12—元月份

　　1、“我是學習的小主人”手抄報

　　2、故事：《培養(yǎng)孩子勤奮堅強的100個勵志故事》

　　3、“勤奮學習“讀書交流會”

　　4、期末復習、考試、總結(jié)工作

學期計劃 篇4

　　一班級情況分析：

　　1、大多數(shù)幼兒活潑開朗。在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

　　2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期班級工作計劃。

　　二、 本學期工作重點。

　　（一）班級管理：

　　1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

　　2、積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3、及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

　　4、每月作好班級階段小結(jié)。

　　（二）家長工作：

　　1、通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的.教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

　　（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　（四）各領(lǐng)域具體訓練

　　一、健康領(lǐng)域：

　　1、訓練幼兒走、跑動作技能。

　　2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

　　3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

　　二、社會性領(lǐng)域：

　　1、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

　　2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

　　三、語言領(lǐng)域：

　　1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

　　2、知道9。10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

　　3、初步感受散文語言的美。

　　4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。

　　5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。

　　6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

　　四、科學領(lǐng)域：

　　1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

　　2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

　　3、初步了解家用電器的特點和用途。

　　4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。

　　5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

　　2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

　　3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

　　4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。

　　5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

　　7、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

　　六、家長工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

學期計劃 篇5

　　新的一學期又在忙忙碌碌中拉開序幕，這一學期的教學進度同樣被安排地緊張而有序。被第一個定制到計劃中的事情，在我的列表上必須是回家作業(yè)與課堂作業(yè)的完成。

　　開學已經(jīng)一周多，作業(yè)情況比較于上個學期而言，無疑我是抓得非常緊的。每一天都有課堂作業(yè)，也有適當量的回家作業(yè)。中年級學生愛玩的天性仍舊在發(fā)展中，所以督促他們寫好作業(yè)也仍然是一件頭疼的大事。英語早讀、午間小課、下午的`課外活動課，都被我安排用來解決學生們的背書與作業(yè)情況。這樣的話，每天的大課便能充分發(fā)揮作用，不被拖拉作業(yè)、拖拉背書的情況耽誤。三個班的英語早讀上學期都是周二與周四進行，這個情況并不利于我督促他們的讀書情況，于是我把其中一個班的早讀分擔到了周一與周三。上學期的背書情況，我都是安排組長幫我聽背，但是效果很差。少數(shù)同學到學期結(jié)束，幾乎一本書一課都沒有背誦。這種情況很不利于學生做排列語句順序，閱讀理解等需要熟知課文內(nèi)容的體形。

　　所以本學期我決定，除了單詞表，班上每位同學都必須親自到我這里背書。雖然任務(wù)重，但是一周實驗下來，效果非常明顯。許多同學到學期末都有不會讀的單詞，這個問題首先得到了解決。到老師處背書，老師可以一對一糾正他們的發(fā)音，并且聽出問題當場解決。這無疑變成了一項有效工作。且開學到現(xiàn)在一周多，第一單元的課文、卡通、詩歌，三個班已經(jīng)全部一個一個過關(guān)背誦。

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期,學校教導處立足課堂教學，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　二、工作重點

　　1、轉(zhuǎn)變?nèi)�體老師教學觀念，滲透生本教育理念，重點推進課堂教學改革。

　　2.努力抓好“拓展課”及“社團活動”，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。

　　3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。

　　4、扎實開展各教研組活動，提升我校教師業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)加強生本教育的理論學習，努力推進課堂教學改革

　　1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，要認真地投入課堂教學改革的教學實踐，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價的方法、內(nèi)容等作認真的、切合實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，拓寬閱讀視野，特別是有關(guān)課堂教學改革、生本教育方面的書籍，做好讀書筆記，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。

　　2、開展課堂教學改革的學習交流活動。

　�。ǘ�）繼續(xù)抓好“拓展課”及“社團活動”工作，使之成為我校亮點之一。

　　1、本學期，學校將繼續(xù)圍繞“拓展課”、“社團活動”全面調(diào)研，要求教師“多討論、多積累、多聽課、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗�！笔贡拘Ｌ厣�課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

　　2、加強對“拓展課”“社團活動”課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。

　　3、是要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

　�。ㄈ�）關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。

　　1、教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

　　2、加強課堂規(guī)范管理。繼續(xù)落實并做好《溫州市教學新常規(guī)》。教導處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式檢查備課、作業(yè)的批改情況，同時注重檢查情況反饋。

　　3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導。規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追求作業(yè)的質(zhì)，繼續(xù)小班化課后分類作業(yè)的研究，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業(yè)負擔。課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。。

　�。ㄋ模┩晟平虒W評價，強化教育教學管理和監(jiān)控。

　　1、強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。

　　2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由教研組牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的.作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么、學生要學什么、怎樣學的目的，積極有效提高教育質(zhì)量。

　　3、完善教育評價體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機制。要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學校快速發(fā)展的良性評價機制。學校定期對各年段、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科的教學研究。同時要加強后20％學生的輔導工作，做到輔導有計劃、有記錄。對后進生要有“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優(yōu)生”，注重學優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

　　（五）、扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。

　　1、加強教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長隊伍。堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言，落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強教師的理論學習與課例研討相結(jié)合，組織教師認真研讀課標，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

　　2、借組與城東小學教學聯(lián)誼、與實驗中學合作辦學優(yōu)質(zhì)資源，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。

　　(六)、抓好其它工作。

　　1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育。堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。

　　2、本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如數(shù)學組一至三年級口算比賽、四至六年級筆算比賽；語文組講舉行閱讀能力調(diào)研，英語組單詞默寫、英文歌曲吟唱比賽等。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。同時要認真做好質(zhì)量分析工作，學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　3、開展好“國學誦讀”活動，充實學生閱讀書吧。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

學期計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　本學期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學質(zhì)量為目標，以“提高語文課堂教學實效，大力推進課題研究”為重點，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學研究活動為載體，落實《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神。各科組長、年級教研組長要本著務(wù)本、求實、有度的工作作風，力求做到：教研有目標，有計劃，重過程，有收獲。

　　二、工作重點

　　1.加強教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。

　　2. 加強教學常規(guī)管理，有效落實教學目標。

　　3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造濃厚的教研學習氛圍。

　　4．以參加區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機，在校內(nèi)開展語文習作教學研討活動，關(guān)注目前習作教學中的問題，加強習作教學的研究。

　　5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學生讀寫能力的研究》與教研活動相融合，深化教學改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

　　三、具體工作措施

　　1.制定教研制度，明確崗位職責

　　出勤制度：教研時間請假須得到蹲級領(lǐng)導或副校長室批準。其他人無權(quán)批假。

　　聽課、評課制度：每人每學期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實際次數(shù)為主�？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實效。

　　科組長職責：制定并落實教研活動計劃，定期檢查各年級組開展教研活動的情況。

　　副科組長職責：負責低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。

　　年級教研組長職責：按計劃組織年級組教師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。及時收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。

　　2. 教學常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進行，主要檢查教師的教材和學生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

　　3.確定每月教研主題，扎實開展校本教研

　　九月：習作研討。

　　十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討

　　十一月：課題研討

　　十二月：匯報學習、經(jīng)驗交流

　　一月：復習課程研討

　　4.組織形式多樣的公開課，切實加強集體備課、評課的研討活動。

　　九月校級習作教學展示活動安排

　　上課時間

　　節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學的閃光點四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動安排（11月20日前，具體時間另定）

　　序號

　　執(zhí)教教師指導教師執(zhí)教課例集體備課組地點1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的`信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學生進行習作比賽。十二月學生比賽安排表

　　時間

　　年級比賽內(nèi)容地點備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動室每班派選三名學生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排

　　6.組織教師外出學習，提高教學專業(yè)水平。

　　XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學觀摩活動

　　XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學語文十年課改成果教學研討觀摩會。

　　7.各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導計劃，優(yōu)生、后進生每班各五人次左右。后進生平時主要由各任課教師利用課余時間輔導。優(yōu)生挑選、培訓的時間安排具體如下：

　　九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導對象，任課教師進行輔導。

　　十一月：組織優(yōu)生進行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學生進行下一輪的培訓。

　　十二月：各年級組織一次學科知識競賽。

　　一月：總復習。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　深刻認識新課程標準的內(nèi)容，根據(jù)江蘇省教委對小學英語教學要求的具體安排，深入開展教育理論的學習和課堂教學研究，落實各項常規(guī)、規(guī)范英語教學，不斷探索、改進教學方法，提高課堂教學效率，為省模范學校驗收的順利通過而努力工作。

　　二、工作目標：

　　1.全體高年級英語教師更加努力提高課堂教學水平，平時多學習、多借鑒，學期末英語教師在教學上有一個大的進步。

　　2.加強輔導，通過英語興趣小組、放心班及一些平時的輔導班，提高學生的英語水平。搞好五、六年級學生優(yōu)秀學生的輔導工作，爭取在各類比賽中創(chuàng)出佳績。

　　3.鼓勵教師積極參加學歷和教學技能培訓，鼓勵每位教師結(jié)合自己參與教育教學此文轉(zhuǎn)自研究實踐情況，撰寫出論文，爭取在各刊物中發(fā)表。

　　4.平時加強六年級畢業(yè)班的英語教學，爭取畢業(yè)取得優(yōu)異的成績。

　　5.全力以赴輔導好第五屆“英才杯”小學生英語能力競賽，爭取取得好成績。

　　三、各年級教學內(nèi)容及具體要求：

　　五年級特色班：

　　以上海版《牛津小學英語》5A為主要教材。

　�。�1）本學期完成《牛津小學英語》5A的全冊后，繼續(xù)江蘇版《牛津小學英語》的知識補充。

　�。�2）通過校本教材上的內(nèi)容補充，使學生對英語鞏固所學的.知識，進一步提高學生的學習興趣。

　�。�3）作好提優(yōu)補差工作，加強對優(yōu)秀生的輔導，為“吳中杯”和公共英語的考級作好充分的準備工作

　�。�4）擴大學生詞匯量，把學到的句子應(yīng)用到實際生活當中，爭取到學期末詞匯量達到1000個，句子300個。

　　五年級普通班：

　　以江蘇版《牛津小學英語》5A為主要教材，校本教材為輔。

　�。�1）進一步加強學生的讀、寫能力，加大寫的力度。

　�。�2）利用情景教學法，使學生能聯(lián)系自己的生活實際去理解、記憶所學知識。

　　（3）增加平時測試的次數(shù)，使學生在做練習中去提高他們書寫能力和認讀能力。

　�。�4）本學期末詞匯量將達到250個，句型100個。

　　六年級特色班：

　　以上海版《牛津小學英語》6A為主教材，同時配以校本教材，江蘇版《牛津小學英語》6A為輔。

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