學(xué)期計(jì)劃共7篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
云展云舒，又是一年。 新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任6.1班及一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。6.1班面臨升學(xué)考試， 學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況參差不齊，班級(jí)的男同學(xué)占的比例大，且多數(shù)男同學(xué)比較活躍，但是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，他們的積極性沒(méi)有完全體現(xiàn)出來(lái)。部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很吃力，需要我不停的督促他們，確保他們跟上來(lái)。一年級(jí)新生，對(duì)學(xué)習(xí)生活還是很隨意， 需要從一點(diǎn)一滴繼續(xù)進(jìn)行引導(dǎo)，使他們走上正軌學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)學(xué)年，形成高、低兩個(gè)極端，每一方都是關(guān)鍵時(shí)期，所以需要我在工作中做好計(jì)劃，妥善地安排好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，按部就班上好每一節(jié)課，使每個(gè)學(xué)年都能圓滿的'完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，本學(xué)期我特制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、在思想方面
首先、在思想上嚴(yán)格要求自己。積極、上進(jìn)，是自己始終如一的追求；時(shí)時(shí)刻刻以師德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行、舉止，以身言教，為人師表。在工作中，積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，立足本職工作，不驕不躁，依法執(zhí)教。
二、在教學(xué)方面
1、掌握兩個(gè)年段的教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高40分鐘的效益，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上都能有新的起色和進(jìn)步，并及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生采取鼓勵(lì)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，采用幫、輔的方式，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好氛圍，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中形成積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生怕說(shuō)錯(cuò)、不敢說(shuō)英語(yǔ)的現(xiàn)象，采取激趣、表演、競(jìng)賽和游戲等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)練英語(yǔ)，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣， 為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下一定的語(yǔ)音基礎(chǔ)。
3、抓好六年級(jí)畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)，有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞，讀課文，做卷子，通過(guò)學(xué)生的卷子來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差，復(fù)習(xí)時(shí)他們會(huì)很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習(xí)，充滿自信心，我會(huì)在備課、批改和講評(píng)卷子上下功夫，讓學(xué)生在充分的準(zhǔn)備下迎接畢業(yè)考試。
三、在業(yè)務(wù)方面
1、 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)，豐富自身教育理論水平。
2、 通過(guò)向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向本校的老師學(xué)習(xí)以及讀書(shū)、聽(tīng)課、交流等方式，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，改進(jìn)教法，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、 在教學(xué)中反思、在學(xué)習(xí)中交流，尋找不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修正理念和思想，提高教學(xué)效果。
四、其他方面
嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退；團(tuán)結(jié)同事，工作中互幫互助，相互支持；愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的思想教育；遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)教師形象。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一.教學(xué)目標(biāo)：
（一）識(shí)字與寫(xiě)字
1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
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1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受。
6．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開(kāi)想象，領(lǐng)悟詩(shī)文大意。
7．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。
9．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書(shū)資料，樂(lè)于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
�。ㄈ┝�(xí)作
1．樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。
3．能用簡(jiǎn)短的書(shū)信、便條進(jìn)行交流。
4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
1．能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
2．聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3．能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。
（五）綜合性學(xué)習(xí)
1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。
2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書(shū)面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。
3．能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。
4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二.教學(xué)資源分析
本冊(cè)教材仍沿襲前面四冊(cè)教材的編排特色，采用主題板塊的形式。全冊(cè)共有12個(gè)主題板塊，依次為：秋天來(lái)了、漢字家園、童趣、美麗的鄉(xiāng)村、電子時(shí)代、海的故事、山中行、我愛(ài)我的祖國(guó)、人類的朋友、數(shù)去、奇思妙想。每個(gè)板塊的內(nèi)涵都很豐富，拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，為學(xué)生構(gòu)建了開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程。教材內(nèi)容貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，重視學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)和愿望，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不但培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的思想感情，而且使學(xué)生受到高尚情操與情趣的熏陶，有利于促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、對(duì)于多音字和易讀錯(cuò)的字的教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分，能夠選擇正確的讀音，正確拼讀，為閱讀掃清障礙。
2、識(shí)字仍是三年級(jí)重要的教學(xué)任務(wù)之一。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)句理解詞句，構(gòu)建綜合閱讀策略，倡導(dǎo)多種閱讀方式。
4、在習(xí)作的過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生不要寫(xiě)錯(cuò)別字，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意主動(dòng)運(yùn)用積累的詞句，逐漸形成語(yǔ)文能力。
5、讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
三.學(xué)生基本情況
學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情比較高，但是還不能掌握自學(xué)方法，不能很好地借助工具書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。上課思維比較活躍，不能很好控制情緒，學(xué)習(xí)方法上雖然有所進(jìn)步，仍需著力引導(dǎo)�；A(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，漢字書(shū)寫(xiě)很規(guī)范。但是在積累和閱讀上還需要進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。寫(xiě)話方面部分孩子句子不通順，需要繼續(xù)鍛煉培養(yǎng)閱讀的興趣。
四.教學(xué)方法設(shè)計(jì)
精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材，尋找適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，使自己的教學(xué)水平得到全面的提高。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生正確借助自學(xué)工具達(dá)到自學(xué)效果。使朗讀和理解密切結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀能力，主要分課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分。課內(nèi)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何有感情地朗讀，朗讀是本班學(xué)生的弱項(xiàng)。朗讀是學(xué)生了解課文內(nèi)容、理解和感悟作者所表達(dá)的思想感情、培養(yǎng)語(yǔ)感的有效途徑。而語(yǔ)感又是習(xí)作語(yǔ)言表達(dá)的`基礎(chǔ)。在部分學(xué)生的習(xí)作中經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)句不通順、表達(dá)不清楚的現(xiàn)象，教師于是指導(dǎo)如何修改，但這只是表面，而根本原因在于學(xué)生的語(yǔ)感不強(qiáng)，不知如何用恰當(dāng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)陳述自己的想法或觀點(diǎn)。指導(dǎo)的方法就是教師范讀和學(xué)生在自主體驗(yàn)的基礎(chǔ)上有個(gè)性地朗讀相結(jié)合。課外閱讀主要是鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，摘抄、賞析，然后集體交流。要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，并寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和愿望。幫學(xué)生制定每天的寫(xiě)話制度，要求學(xué)生每天都能寫(xiě)一句話，漸漸提高自己的習(xí)作基礎(chǔ)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：
第1——2周： 第一單元
第3——4周： 第二單元
第5——6周： 第三單元
第7——8周： 第四單元
第9——10周： 第五單元
第11——12周：第六單元
第13——14周：第七單元
第15——16周：第八單元
第17——18周：復(fù)習(xí)、期末考試。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案
�。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)內(nèi)容：
課程方面：①各學(xué)科均衡發(fā)展水平；②校本課程開(kāi)發(fā)和課外活動(dòng)的開(kāi)展情況。
教師方面：①專業(yè)發(fā)展水平；②備、講、批、輔、研。
教學(xué)方面：①單元目標(biāo)教學(xué)達(dá)成情況；②學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)與建議。
學(xué)生方面：①學(xué)業(yè)水平；②能力水平；③情感、態(tài)度與學(xué)科素養(yǎng)；④學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
�。ǘ┰u(píng)價(jià)類型：
評(píng)價(jià)的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)包括水平性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)兩種：
ス程性評(píng)價(jià)是指教師通過(guò)平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察、一節(jié)課或一個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┰u(píng)價(jià)方式
評(píng)價(jià)的方式有：統(tǒng)測(cè)、抽測(cè)、面試、問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察、課后訪談等。
七.德育滲透計(jì)劃
學(xué)生素質(zhì)的提高，思想道德教育是前提關(guān)鍵。語(yǔ)文教學(xué)與思想道德教育是統(tǒng)一的，相輔相成的。語(yǔ)文教師如何充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，如何在教學(xué)中恰如其分地做到“文道合一”，實(shí)在是一門(mén)值得探討的藝術(shù)。在教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到，語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育是相輔相成、相得益彰的。教學(xué)中要注意有機(jī)的結(jié)合，巧妙地滲透。
�。ㄒ唬� 、在審題、介紹時(shí)代背景中滲透
課題是文章內(nèi)容的高度概括，是文章的眼睛，每授一課，緊扣課文題目，引導(dǎo)審題，使學(xué)生從題目入手，先初步感知，獲得輪廓印象。介紹時(shí)代背景，更有利于學(xué)生理解文章內(nèi)容和深刻的思想內(nèi)涵。二者都是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。
�。ǘ�、在欣賞插圖，領(lǐng)悟圖意中滲透
引導(dǎo)學(xué)生欣賞插圖，領(lǐng)悟圖意，有助于學(xué)生把課文較為抽象的
內(nèi)容形象化、具體化，借此加深對(duì)課文的理解，進(jìn)而深化學(xué)生的思
想認(rèn)識(shí)。
�。ㄈ⒃诜治鲋v解課文時(shí)滲透
文以載道，課文是思想內(nèi)容的載體，兩者密不可分。因而在教
學(xué)中如能把二者緊密結(jié)合，有利于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用，
又能使思想教育達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”境界。
�。ㄋ模⒃谧鳂I(yè)批改中滲透
學(xué)生的作業(yè)既能檢驗(yàn)他們掌握知識(shí)的熟練程度，也最能及時(shí)反映出他們的思想動(dòng)態(tài)。所以在作業(yè)批改中，教師應(yīng)該隨時(shí)注意各種苗頭，及時(shí)加以引導(dǎo)、糾正，并不失時(shí)機(jī)地滲透思想教育。
語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，內(nèi)容極其豐富，有著廣闊的天地，面對(duì)一群尚且待塑的少年兒童，我們既要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)，又要教會(huì)學(xué)生堂堂正正地做人。實(shí)踐證明：在語(yǔ)文教學(xué)中只要勇于探索，重視文道結(jié)合，有機(jī)地滲透思想教育，把思想教育滲透教學(xué)全過(guò)程，容知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)和思想情操陶冶為一爐，就能真正達(dá)到教書(shū)育人的目的。
八、信息技術(shù)整合計(jì)劃
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用……”。并指出:“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展”。由此可見(jiàn)，信息技術(shù)是推動(dòng)語(yǔ)文課程改革的有利工具之一。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)對(duì)各科教學(xué)的影響越來(lái)越大。運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)越來(lái)越顯示出它的重要性。近年來(lái)，我們將信息技術(shù)引入課堂與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行整合，取得了良好的效果。
一、信息技術(shù)彌補(bǔ)了教師自身知識(shí)的不足。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響越來(lái)越大。但是如此龐大的信息知識(shí)，對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，要想掌握全、掌握牢那是絕對(duì)辦不到的，只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)彌補(bǔ)教師自身知識(shí)的不足。
二、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第斯多惠說(shuō)：“教育的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒，鼓舞學(xué)生的興趣”。“興趣”是學(xué)生最好的老師，是一種渴求知識(shí)，探索事物的心理傾向。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至達(dá)到樂(lè)此不疲，廢寢忘食的地步。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提供豐富的閱讀材料，促使學(xué)生自主閱讀。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“凡是沒(méi)有學(xué)會(huì)流利、有理解地閱讀的人是不可能順利地掌握知識(shí)的�！睆V讀、多讀才能有所悟，廣讀、多讀必須要有大量閱讀的材料，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就可以提供豐富的適合兒童閱讀的材料。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供了有利的條件。
四、網(wǎng)上教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！�
時(shí)代的發(fā)展決定了成功必須是相互合作的道路，群體合作的合作學(xué)習(xí)更是不可缺少的。放眼21世紀(jì)，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)更高的起點(diǎn)，更新的局面。將信息技術(shù)引入課堂與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行整合，對(duì)于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，促使學(xué)生自主閱讀；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力，都起到了重要的意義。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論的深入研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)將更加個(gè)性化、情境化、多樣化、綜合化。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
小學(xué)生(班主任)學(xué)期班工作計(jì)劃。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)，
工作計(jì)劃《小學(xué)生(班主任)學(xué)期班工作計(jì)劃》
(4)充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)�！薄ⅰ拔覑�(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
(1)愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校 園
(2)開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
四、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
措施：
1、制定工作計(jì)劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。
十月份：
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1.做操整齊。
2.主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
3.宣傳并進(jìn)行安全教育。
十一月份：
工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
2、進(jìn)行安全教育。
十二月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
在平時(shí)，把爭(zhēng)章和專題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)目的
為了響應(yīng)三亞教育局的號(hào)召，在校園內(nèi)展開(kāi)具有特色科目的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)我校的現(xiàn)有條件以及學(xué)生的自身?xiàng)l件，學(xué)校開(kāi)展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習(xí)小組，其目的是在于豐富學(xué)生的校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識(shí)；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的自身修養(yǎng)；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛(ài)的'好兒童。
二、教學(xué)內(nèi)容
合唱組（30人）
1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。
2、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。
4、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
鋼琴組
1、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。
4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。
三、時(shí)間安排
1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）
2、每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）
3、合唱組課時(shí)內(nèi)容的安排：
13周：歌曲《兩只老虎》
14周：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
20xx年第二學(xué)期文藝隊(duì)教學(xué)計(jì)劃
15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出
�。ㄗⅲ�1—12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）
四、教學(xué)設(shè)備
1、音響設(shè)備
2、打擊樂(lè)器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對(duì)；三角鐵2個(gè)；木魚(yú)4個(gè)
3、專用場(chǎng)地
五、建議
為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)久的辦下去，建議學(xué)校：
1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(zhǎng)具有這方面的意識(shí)，并能積極地支持教師工作。
2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一來(lái)可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開(kāi)展。
3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開(kāi)設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
九月份：
1. 制定教學(xué)工作計(jì)劃；
2. 參加市.區(qū)教研室的相關(guān)教研活動(dòng)；
3. 組織教研活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校相關(guān)管理?xiàng)l例；
4. 教師間相互聽(tīng)課，并開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)；
5. 特長(zhǎng)班開(kāi)始上課；
6. 制定首屆市小“三獨(dú)”比賽實(shí)施方案；
7. 備課的檢查；
十月份：
1. 開(kāi)展首屆市小“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；
2. 專題頁(yè)制作培訓(xùn)；
3. 完成一篇教育敘事；
4. 教師間隨堂聽(tīng)課并評(píng)課；
5. 籌備區(qū)“三跳”比賽；
十一月份：
1. 多媒體網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)；
2.專題頁(yè)制作應(yīng)用；
3. 優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)，課件展示評(píng)比活動(dòng)；
4. 檢查教案；
5. 首屆市小“三獨(dú)”比賽進(jìn)入決賽并著手組建市小藝術(shù)團(tuán)；
6. 制作音樂(lè)活動(dòng)展板；
7. 組織并訓(xùn)練學(xué)生排演元旦演出節(jié)目；
十二月份：
1. 教研活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)；
2. 課題論文.案例.教育教學(xué)敘事研究報(bào)告展示與評(píng)比；
3. 教學(xué)后記交流活動(dòng)會(huì)；
4. 集中檢查教案；
5. 組內(nèi)交流.組內(nèi)互相檢查.互相學(xué)習(xí)；
6. 組內(nèi)民主生活會(huì)；
，市小20xx年度上學(xué)期音樂(lè)組計(jì)劃-音樂(lè)計(jì)劃
7. “三獨(dú)”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生展示；
8. 參加區(qū)“三跳”比賽；
9. 慶元旦文藝匯演；
元月份：
1.
教師教育教學(xué).信息技術(shù)基本技能過(guò)關(guān)；
2. 優(yōu)秀課件.教案.論文收集與評(píng)比；
3. 期末工作總結(jié).評(píng)比；
4. 資料收集與整理。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期總務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，堅(jiān)持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、公物管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍管理等各項(xiàng)工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。
二、主要項(xiàng)目工作
1、基礎(chǔ)建設(shè)工作：
�。�1）藝體綜合樓工程項(xiàng)目決算
藝體綜合樓于20xx年10月通過(guò)竣工驗(yàn)收并正式投入使用，目前該工程項(xiàng)目總決算仍在進(jìn)行中，計(jì)劃在20xx年3月份完成所有決算并支付相應(yīng)款項(xiàng)。
�。�2）校園道路改造和綠化建設(shè)一期工程項(xiàng)目決算
我校于20xx年7月啟動(dòng)道路改造和綠化建設(shè)一期工程，項(xiàng)目包含瀝青路面、舒布洛克磚和花崗巖鋪裝；校園路燈照明系統(tǒng)；乒乓球及羽毛球塑膠場(chǎng)地建設(shè)；雨污分流；地下管網(wǎng)鋪設(shè)等，總投資約350萬(wàn)元。目前此項(xiàng)目基本完成，項(xiàng)目總決算也正在進(jìn)行中，計(jì)劃在20xx年5月前完成所有決算內(nèi)容并支付相應(yīng)款項(xiàng)。
（3）實(shí)施校園道路改造和綠化建設(shè)二期工程
校園道路改造和綠化美化項(xiàng)目已于去年年底進(jìn)行了招投標(biāo)，目前已經(jīng)開(kāi)始施工，計(jì)劃在4月中旬完成整個(gè)工程內(nèi)容，暑假前完成該項(xiàng)目的決算工作。屆時(shí)二中的校容校貌必將煥然一新。
�。�4）門(mén)面房撤租戶追收租金工作
目前我校在市直學(xué)校率先啟動(dòng)并完成全部門(mén)面房的新一輪招租工作，房租由過(guò)去的每月每平米25元提高到96元以上，使每年學(xué)校門(mén)面房收入有過(guò)去的49。3萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的148。3萬(wàn)元。但仍有幾戶撤租戶的租金未能及時(shí)交付學(xué)校，學(xué)校正通過(guò)法律途徑進(jìn)行租金追收工作。
2、“立項(xiàng)”項(xiàng)目工作
由于20xx年“項(xiàng)目立項(xiàng)”工作沒(méi)收到批復(fù)，暫不能確定申報(bào)的項(xiàng)目資金是否能正位，若資金可以順利到位，我們計(jì)劃進(jìn)行如下工作：
�。�1）理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目（預(yù)算約155萬(wàn)元）
�。�2）改造原閱覽室（預(yù)算約60萬(wàn)元）
�。�3）綜合辦公樓拆除重建項(xiàng)目（預(yù)算約130萬(wàn)元）
�。�4）女生宿舍更換窗戶及安裝防盜窗、初中部更換教室進(jìn)戶門(mén)維修改造項(xiàng)目（預(yù)算約25萬(wàn)元）
這四個(gè)大項(xiàng)目方案已經(jīng)基本確定，若資金到位，總務(wù)處將進(jìn)行招投標(biāo)以及實(shí)施工作，希望在今年暑期完成。
三、常規(guī)總務(wù)工作
1、加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣(mài)部的管理
食堂、小賣(mài)部的飲食安全工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的'身體健康問(wèn)題，我們要加強(qiáng)管理力度。一方面嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)格把好食品原材料進(jìn)貨渠道，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故。對(duì)食堂、小賣(mài)部工作人員全部要求有衛(wèi)生健康合格證，不準(zhǔn)賣(mài)“三無(wú)”、過(guò)期變質(zhì)食品；進(jìn)一步完善食堂服務(wù)社會(huì)化管理措施，按規(guī)范對(duì)食堂操作場(chǎng)所，用餐場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備定期消毒，保證學(xué)生用餐安全。
2、學(xué)生寢室的進(jìn)一步規(guī)范化管理
學(xué)生寢室是學(xué)生生活和休息的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校精神文明創(chuàng)建的窗口。為規(guī)范和完善學(xué)生寢室的管理，我們將不斷完善“日查、周查、月查”等一系列行之有效的相關(guān)管理制度和規(guī)定，并加強(qiáng)對(duì)宿管員的監(jiān)督，同時(shí)要求生活輔導(dǎo)老師和班主任積極配合，定期和不定期的檢查評(píng)比，從而進(jìn)一步強(qiáng)化寢室管理，改善住宿環(huán)境，確保不出現(xiàn)任何安全性問(wèn)題。計(jì)劃在4月份進(jìn)行一次“文明、衛(wèi)生和安全活動(dòng)月”活動(dòng)。
3、規(guī)范物品采購(gòu)制度
進(jìn)一步規(guī)范物品采購(gòu)制度，做到程序規(guī)范，手續(xù)齊全；凡是采購(gòu)（除定點(diǎn)采購(gòu)的貨物外）都要經(jīng)政府采購(gòu)辦、貨比三家等相關(guān)程序進(jìn)行。其次對(duì)辦公和勞保用品的驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用、維修、發(fā)放等實(shí)行登記制，專管人員及時(shí)做好物品的領(lǐng)用、借還登記，做好固定資產(chǎn)入庫(kù)的登記以及各種設(shè)備、設(shè)施的調(diào)撥、報(bào)損、報(bào)廢等工作，嚴(yán)格做到帳物相符。
4、加強(qiáng)水、電和衛(wèi)生保潔的管理
要求全校師生員工牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室、教室使用電器，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇、關(guān)水龍頭、關(guān)電腦電源的良好習(xí)慣，按照季節(jié)的變化合理使用空調(diào)，嚴(yán)禁無(wú)人燈、動(dòng)態(tài)長(zhǎng)明燈，杜絕無(wú)人在開(kāi)空調(diào)現(xiàn)象。檢查督促物業(yè)加強(qiáng)校園衛(wèi)生保潔，為優(yōu)美的校園環(huán)境打好基礎(chǔ)。
總之，總務(wù)處一定會(huì)和其他各職能部門(mén)相互協(xié)調(diào)，做好各項(xiàng)工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出自己的努力。我們有決心、有信心做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
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教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
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1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的'自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、本學(xué)期三至六年級(jí)的練習(xí)由各年級(jí)的課任老師分工和把關(guān)，在期初計(jì)劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會(huì)句型。教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定好學(xué)困生練習(xí)，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。
5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。
學(xué)困生輔導(dǎo)練習(xí)每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽(tīng)課不少于四節(jié)，外出聽(tīng)課后要在組內(nèi)交流。每單元要進(jìn)行單元檢查，并及時(shí)分析匯總，報(bào)分管主任檢查。
（三）抓質(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導(dǎo)課必須要有補(bǔ)差練習(xí)，否則課時(shí)記半。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
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1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級(jí)及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
三、具體工作安排
三月：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度。
3、期初備課檢查。
四月：
1、印晨嬌研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月：
1、郝思勤研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
六月：
1、郝思勤研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、口語(yǔ)測(cè)試。
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