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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-15 13:35:00 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃[集合7篇]

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)期計(jì)劃[集合7篇]

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣子,我對(duì)今后的工作也充滿了信心。

  上一個(gè)學(xué)期,在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績(jī)。在各科任課老師的共同努力下,基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成績(jī)的同時(shí),班級(jí)的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況,這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。

  能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。特別是三年級(jí),比較特殊,一些學(xué)生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  一、指導(dǎo)思想

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、情況分析

  我班有學(xué)生63人,通過上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

  三、任務(wù)與目標(biāo)

  1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

  2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

  4、開展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  四、方法措施

  1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

  2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

  4、班上開展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

  7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

  8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

  五、活動(dòng)安排

  月份,活動(dòng)內(nèi)容

  備注

  9月

  開學(xué)典禮,制定各種計(jì)劃,全校家長(zhǎng)會(huì),安全教育,養(yǎng)成教育,推普宣傳周。

  10月

  中青年教師課堂比武,“雙愛好”教育活動(dòng),班主任工作培訓(xùn),安全演習(xí)。

  11月

  拔河比賽,“左權(quán)英雄中隊(duì)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),安全演習(xí)。

  12月

  語文朗讀、英語口語抽查、教學(xué)評(píng)估、迎接市教育局各項(xiàng)檢查。

  

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作思路,圍繞教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃,本學(xué)期我們高年級(jí)語文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作目標(biāo):

  我們將以新課程改革為突破口,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加研討,使教研活動(dòng)規(guī)范化、專題化、經(jīng);,通過學(xué)習(xí)提高教師研討水平。

  三、具體工作和措施:

 。ㄒ唬⒊R(guī)工作

  1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀,繼續(xù)推行集體備課方式,強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念,并在組內(nèi)公開教學(xué),檢驗(yàn)集體備課效果,規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

  2、以上課為途徑。

 。1)注重常態(tài)課的研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,本學(xué)期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學(xué)習(xí),每位老師將按計(jì)劃聽好常態(tài)課。除參加校級(jí)的教研活動(dòng),還將上好同課異構(gòu)和一人同課,并將規(guī)范組織交流。

  (2)開展教學(xué)研究課活動(dòng)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進(jìn)一步提高教研課的'質(zhì)量,要求教師針對(duì)自己的教學(xué)研究主題,切實(shí)開展課堂實(shí)踐與探索。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔(dān)校級(jí)教學(xué)研究課,其余教師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。

  3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實(shí)做好六認(rèn)真工作,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定,控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè),提倡作業(yè)分層布置,增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。

  4、以培優(yōu)補(bǔ)差為手段。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用,努力依靠家長(zhǎng)的支持,有耐心,有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差。對(duì)學(xué)困生要多一點(diǎn)關(guān)愛,多一點(diǎn)激勵(lì),多一點(diǎn)提問,多一點(diǎn)交流,使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

  5、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促發(fā)展。結(jié)合教材,點(diǎn)面結(jié)合地開展各項(xiàng)活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)、場(chǎng)所落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),并及時(shí)作好小結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展,從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動(dòng)時(shí)充分體現(xiàn)三個(gè)性:參與人員的全面性、活動(dòng)的趣味性、評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。

  6、特色教育打造人生底色。

  (1)開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人。要求各班建立小圖書角,每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書,同時(shí)做好相應(yīng)的記載。為使讀書蔚然成風(fēng),教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等。

  (2)寫字訓(xùn)練。各班要求學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行硬筆字訓(xùn)練,教師對(duì)學(xué)生的寫字要進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)。

 。ǘ、重點(diǎn)工作

  1、加強(qiáng)集體備課的研究。

  落實(shí)和規(guī)范“集體備課”:做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想,組內(nèi)其他教師參與評(píng)析修改,做到領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程,再實(shí)踐修改完善,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合,最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。

  2、切實(shí)開展教研活動(dòng),規(guī)范評(píng)課議課。

  在年級(jí)組內(nèi)落實(shí)同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下,年級(jí)組內(nèi)老師輪流進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,并組織其他教師認(rèn)真聽課并做好聽課筆記。聽課活動(dòng)之后,教研組及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng),并再次修改完善集體備課的教案。

  3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,提升教學(xué)內(nèi)涵。平時(shí)上課結(jié)束,養(yǎng)成及時(shí)修改教案、記錄教學(xué)點(diǎn)滴感悟的習(xí)慣,及時(shí)寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

  (三)、創(chuàng)新工作

  1、加強(qiáng)教研組活動(dòng)。教研組落實(shí)組內(nèi)教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)、科學(xué)理論、開拓視野,使自己成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師。

  2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站,充實(shí)內(nèi)容。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求,為打造“農(nóng)村窗口學(xué)!弊鞒龇e極的努力和貢獻(xiàn)。

  一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

  隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學(xué)初教研室的視導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)有部分教師教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后,為了提升我校教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

  (1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

 。2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

  (4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功。

 。5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為:

 。1)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;

 。2)開展教師人人上公開課活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

 。1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,做到:備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,輔導(dǎo)“巧”,負(fù)擔(dān)“輕”,效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查,作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

 。2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,少數(shù)教師的'教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn),沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu):建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。②形式:深入課堂隨堂聽課。③目的:督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標(biāo)準(zhǔn):每學(xué)期聽課20節(jié)。

  (3)作業(yè):對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文:作文兩周一篇,周記一周一篇,必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

  三、抓好全程,注重抓好九年級(jí)畢業(yè)班。

  七年級(jí):抓好起始。七年級(jí)任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。

  抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上,要求明年中考我校成績(jī)達(dá)到教育局下達(dá)的目標(biāo),中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施:

 。1)成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

  (2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

 。3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);

 。4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

 。5)注意對(duì)中考信息的收集;

  (6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;

  (7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì);

 。8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

 。9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);

 。10)制定中考目標(biāo)責(zé)任書,與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;九年級(jí)教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點(diǎn),注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,爭(zhēng)取人人有收獲。

  本年的工作目標(biāo):實(shí)現(xiàn)教育局下達(dá)的最低目標(biāo)(學(xué)年綜合評(píng)定各年級(jí)要有提升)

  四、強(qiáng)化對(duì)年級(jí)組、教研組的管理。

  1、抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將每月召開一次教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),要求各教研組成員做到“三個(gè)一”:①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課;②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;③每人寫一篇教研論文;

  2、抓好集體備課:本學(xué)期要求各教研組每?jī)芍苤辽匍_展活動(dòng)一次,備課活動(dòng)要求定時(shí)間,定內(nèi)容,活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課,備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

  五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

  教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,分類推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求:快速成長(zhǎng),迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。

 。1)本學(xué)期將開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長(zhǎng)。唐小琴—肖映霞,王維政—高勇,楊江琴—李忠蓮,吳建平—何明生。

 。2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

 。3)建立教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況做好記載,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

  六、加強(qiáng)班主任的管理。

  班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律,增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)。

 。2)要求班主任上好班會(huì)課,上班會(huì)做到有備課,有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對(duì)性,有效果,努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。

  (3)各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理,掌握本班學(xué)生上課情況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (4)班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育,保護(hù)公物,注意衛(wèi)生,做到文明禮貌。

 。5)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  按照省教育廳的要求,以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況:

  我們高二化學(xué)組有八位任課老師,由高級(jí)教師、中級(jí)教師和初級(jí)教師組成,從年齡結(jié)構(gòu)、任職年限、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)熱情等來看都比較合理。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件。

  學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班,很多學(xué)生的基礎(chǔ)很差,再加上課時(shí)少,部分學(xué)生對(duì)化學(xué)失去信心,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情不高,給任課教師帶來了很大的困難,當(dāng)然也是對(duì)老師們的極大考驗(yàn)。

  2、教情分析:

  學(xué)校的教學(xué)條件有限,許多實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行、多媒體有些教室根本不能用等因素,給教師實(shí)施新課改帶來了很大的難度。

  學(xué)校的教學(xué)管理制度相對(duì)來說是很有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)的,這給教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了信心。

  去年暑假期間我們都參加了山東省新課程培訓(xùn),對(duì)新課程的理念和要求有了更新的認(rèn)識(shí),各位老師對(duì)教材的把握、課標(biāo)的理解以及教學(xué)規(guī)律的掌握有了一定的基礎(chǔ)。

  3、教材分析:

  選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊,知識(shí)太系統(tǒng),規(guī)律太多,且較難理解,因此教學(xué)任務(wù)較重。有機(jī)雖然是選修,但仍然要系統(tǒng)學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生重視。通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo):

  (1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系,學(xué)會(huì)具體問題具體對(duì)待;

  (2)掌握基本規(guī)律,學(xué)以致用,會(huì)解決實(shí)際問題;

  (3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)定性和定量實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,掌握科學(xué)的分析方法。

  4、學(xué)情分析:

  理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,由于高一課時(shí)緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修一、二的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生需要進(jìn)行交流,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  理科班的女生占有一定的比例,在學(xué)習(xí)化學(xué)上,有相當(dāng)一部分同學(xué)有一定的難度,在課下交流以及課下輔導(dǎo)中,要多關(guān)注這類學(xué)生。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上,也要?jiǎng)幽X筋,及時(shí)地給他們指導(dǎo)以滿足他們?cè)谥R(shí)上的需求。要關(guān)注學(xué)差生,使他們及時(shí)的跟上進(jìn)度,為他們的將來負(fù)責(zé)。

  三、工作目標(biāo)

  1、以分班選課為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo),積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

  3.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

  認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)反饋。精選習(xí)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  對(duì)化學(xué)有特殊愛好的同學(xué),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,給予奧賽方面的指導(dǎo)?梢岳弥苣⿻r(shí)間進(jìn)行具體的輔導(dǎo),并布置較高要求的作業(yè),以促進(jìn)特長(zhǎng)生的發(fā)展。

  在學(xué)習(xí)方法上,我們開展了教育行動(dòng)研究:《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力》。對(duì)此,我們以高二級(jí)部理科班的學(xué)生為研究對(duì)象,制定出各種措施,并加以執(zhí)行。

  2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。依?jù)學(xué),F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

  3、積極開展教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

  (2)定時(shí)進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案、學(xué)案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的'安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

  (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  (4)積極參加省級(jí)教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的研究工作。以楊老師為組長(zhǎng),我們申請(qǐng)了教育行動(dòng)研究《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力》。而且制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,將在本學(xué)期逐步實(shí)施。

  (5)組織老師相互聽課,增加交流機(jī)會(huì),在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

  4.繼續(xù)開展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué),學(xué)案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“五化”:

  學(xué)習(xí)過程要程序化。要用過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。讓學(xué)生讀而思,思而疑,疑而議,學(xué)而練,練而結(jié)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體化。要落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)循序探究。

  重點(diǎn)知識(shí)要問題化。要把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為問題探究點(diǎn),問題引領(lǐng)探究,構(gòu)成知識(shí)鏈。

  探究方法要科學(xué)化。學(xué)案要體現(xiàn)學(xué)法規(guī)律,學(xué)案要有導(dǎo)讀、導(dǎo)思,導(dǎo)疑、導(dǎo)議,導(dǎo)練、導(dǎo)結(jié)的功能,訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)案運(yùn)用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測(cè)學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案,構(gòu)成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過程參與學(xué)習(xí),全面提高學(xué)習(xí)能力。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式,班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí),由幾十名學(xué)生組成的,他們來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點(diǎn),如今都成為同一班級(jí)的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個(gè)班主任,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,是班主任工作的重點(diǎn),是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此,特做本學(xué)期計(jì)劃如下:

  一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級(jí)管理不可忽視的問題。

  1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

  2、在教育教學(xué)工作中,把問題學(xué)生放到應(yīng)有的'位置上,是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。

  第一,備課時(shí)認(rèn)真考慮問題學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。

  第二,在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個(gè)優(yōu)先,即優(yōu)先提問,優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。

  第三,在教學(xué)過程中,堅(jiān)持因材施教的原則。

  針對(duì)問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,我將對(duì)問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:

  第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念。

  第二,鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

  第三,重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法。

  第四,評(píng)價(jià)時(shí)把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上,激勵(lì)他們上進(jìn),增強(qiáng)信心。

  評(píng)價(jià)中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是:當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì);有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì);抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。

  3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中,教師要堅(jiān)持以愛為基點(diǎn),師生增強(qiáng)相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對(duì)學(xué)生的愛為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

  二、上好德育課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。

  德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國(guó)慶節(jié)期間的愛國(guó)教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級(jí)、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

  三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。

  常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分,它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合,通過管理促進(jìn)教育,又通過教育促進(jìn)管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)組織的力量,并及時(shí)了解情況,適當(dāng)加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處,使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí),注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情,設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案,力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如:“亮出自己”,“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道。

  通過一年的接觸,和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了,這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通,以取得他們的信任和支持,我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn):

  1、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短,機(jī)會(huì)少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí),可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解,只聽了學(xué)生的一面之詞;對(duì)于個(gè)別學(xué)生,老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況,也可以寫上去;而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因?yàn)闆]有時(shí)間而耽誤,可以直接寫在本子上。

  2、開好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外,每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講,家長(zhǎng)聽的格局,改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的?梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

  總之,只要班主任用科學(xué)的眼光來面對(duì)班級(jí)工作,面對(duì)學(xué)生,班級(jí)管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主,為人師表,把自己融化到班級(jí)之中,以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感,和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理,班主任更應(yīng)該用扇子來煽動(dòng)學(xué)生閃光的思想火苗,那么班級(jí)管理定會(huì)象星星之火,可以燎原。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心,抓好常規(guī)工作,使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、工作目標(biāo):

  理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下,如何應(yīng)對(duì)改革,是非常重要的工作。成績(jī)是學(xué)校的生命線,因此對(duì)于考試學(xué)科來說,提高學(xué)科成績(jī)很重要。通過每周一次的備課活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動(dòng),組內(nèi)老師相互聽課評(píng)課,通過這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,配合教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室利用起來,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力提高的作用,而不是簡(jiǎn)單地通過講和練。

  三、工作舉措

  1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中考改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

  2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。

  3、上好公開課,加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的`教師要認(rèn)真上好公開課,寫出教學(xué)設(shè)計(jì),聽課教師要提前到教室,要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,尊重別人的勞動(dòng),不能單獨(dú)在下面開小會(huì),結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討,研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,相互學(xué)習(xí),相互幫助提高整體實(shí)力。

  4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育和新課改的要求,根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計(jì)劃和要求,結(jié)合我組實(shí)際,在20xx年秋期三年級(jí)語文教研組按以下計(jì)劃開展教研工作。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,繼承以“課堂有效策略的研究”為主題,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)語文教學(xué)流程治理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、本期教研工作

  (一)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,積極開展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變,新教材新教法探究,學(xué)生學(xué)法知道,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習(xí)方面的研究,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評(píng)比活動(dòng),以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。激勵(lì)本組教師在實(shí)踐中探索,總結(jié),提高教師研究水平。

  (二)結(jié)合本組或本學(xué)科的實(shí)際情況,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教材,認(rèn)真研究教法學(xué)法,開展以“集體備課、說課、上課、評(píng)課”等方式的教研活動(dòng),以研促教:

  1.學(xué)科組開展以教科室牽頭、中心(分)校為單位、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動(dòng);

  2.全體教師集中教研四次;(其中期初集體備課、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計(jì)劃;期終開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。集體備課四次。)

  (三)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,努力提高各個(gè)班級(jí)和整個(gè)年級(jí)的一分三率。

 。ㄋ模┍酒诠灿20個(gè)周,預(yù)計(jì)12周左右完成新課教學(xué),用5個(gè)周左右的時(shí)間組織復(fù)習(xí),迎接縣統(tǒng)考。

 。ㄎ澹┙M織教師之間相互聽課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  三、主要措施

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),并認(rèn)真閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志,上網(wǎng)查詢各種資料,積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng),正確掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài),盡力促成新教師的快速成長(zhǎng),促成老教師的知識(shí)更新,以提升自身素養(yǎng),形成自己的風(fēng)格。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,能體現(xiàn)自己個(gè)性。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新精神,重視培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。

  3.作業(yè)的設(shè)計(jì)力求練習(xí)扎實(shí)、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識(shí)和能力

  4.重視培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀和寫話能力,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,豐富語言積累。

  5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動(dòng),把握教學(xué)新動(dòng)態(tài),提高教研能力。

  6.提高教學(xué)效率,向每節(jié)課要質(zhì)量。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計(jì)每一堂課,并充分利用教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí),培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,以便使課堂效率達(dá)到最高。

  通過教研、上課、交流,力爭(zhēng)促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討,對(duì)教育教學(xué)工作有所改進(jìn),同時(shí)也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

  7.作業(yè)的設(shè)計(jì)力求練習(xí)扎實(shí)、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識(shí)和能力

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