植物的作文[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的植物的作文9篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

　　朋友送給我了一盆豬籠草，我把它掛在臥室的柜子上，讓它享用闖進(jìn)來(lái)的蚊蟲。

　　豬籠草像一個(gè)綠色的瓶子，口小肚大，里面裝著一些透明的液體。它由一條紅色的莖吊著，莖上還有一個(gè)半張開的葉子瓶蓋。像這樣的豬籠草盆子里有三株，每一株都惹人喜愛。它摸著很光滑，和葉子背面的手感一樣，好像是用葉子造成的瓶子。豬籠草雖然沒有味道，但是蚊蟲卻覺得豬籠草里的液體很有誘惑，使它們中了豬籠草的詭計(jì)。

　　豬籠草捕捉蚊蟲的本領(lǐng)可大哩！它們先讓液體的氣味四處飄散，引誘蚊蟲進(jìn)到瓶子里，然后它迅速蓋上葉子瓶蓋。蟲子們縱使有再大的本領(lǐng)也逃不掉了。豬籠草里面的'墻壁很滑，蚊子如果爬到墻壁上就會(huì)滑到液體里，那些液體就像我們的胃液一樣，可以消化食物。一天早上，我看見一株豬籠草里有一個(gè)很大的蚊子腳，蚊子的身體和頭都被豬籠草消化了。如果沒有豬籠草，我們就會(huì)被那只蚊子叮起一個(gè)大大的包，我不禁對(duì)豬籠草暗暗地欽佩。

　　養(yǎng)豬籠草的方法也很簡(jiǎn)單，每天早上給豬籠草里倒一點(diǎn)水，有助于它消化蚊蟲。

　　雖然豬籠草很好養(yǎng)，但是家里蚊蟲很少。豬籠草因?yàn)槿狈�營(yíng)養(yǎng)而變得枯黃。我也為它擔(dān)心，恨不得給家里放一些蚊蟲。沒過多久，豬籠草便死了，但是它還活在我心中，他的那些“英雄事跡”讓人難以忘懷。

植物的作文 篇2

　　每當(dāng)我想起“休數(shù)歲時(shí)月季，仙家欄檻長(zhǎng)春”時(shí)，就會(huì)浮現(xiàn)出公園里的月季花。

　　“月季花真美呀！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月季樹仿佛穿上了一件粉紅的衣裳。走近一看，粉中透點(diǎn)點(diǎn)黃色，粉紅粉紅的，你瞧，像小仙子穿的'粉裙！花中間是花蕊，嫩黃嫩黃的，多像小公主的小臉蛋兒呀！

　　有一次，我來(lái)到公園看月季花，這么多的月季花，花瓣兒一朵挨著一朵，圍成了一個(gè)圓形。看看這一朵很美；看看那一朵，也很美！我覺得一朵朵盛開的花兒，正沖著我微笑，歡迎我的到來(lái)。再靠的近一些，一陣清香撲面而來(lái)，我不由地說：“真香�。　�

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵月季花，長(zhǎng)在樹上，風(fēng)兒一吹我就翩翩起舞，粉紅的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一樹的月季花都在舞蹈著呢！風(fēng)兒“呼呼”“呼呼”的給我們奏歌。

　　風(fēng)停了，我停止了舞蹈。靜靜的站在那兒。蜜蜂飛過來(lái)，告訴我蜜有多甜。小燕子飛過來(lái)，告訴我春天來(lái)了……

　　直到媽媽叫我回家，我才清醒過來(lái)。媽媽告訴我：“月季花被稱為“月月紅”，四季開花，各種各樣，美麗極了。它可以作為觀賞植物，也可以作為藥用植物！”

　　我真喜歡月季花這一位朋友！

植物的作文 篇3

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；茅草刮破手指，發(fā)明了電鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　我家原來(lái)養(yǎng)了一只貓，它是黑白兩色的.，我給它起名叫：小黑。一天我在追趕它時(shí)，小黑突然從三樓掉了下去。我驚恐萬(wàn)分，連忙跑下去找我的小黑。過了一會(huì)，我的小黑竟然安然無(wú)恙地跑回來(lái)了。我小心翼翼地抱起小黑，看看它有沒有受傷，而小黑竟然毫發(fā)無(wú)傷。我一直不明白為什么貓從三樓摔下來(lái)不會(huì)死。后來(lái)我上網(wǎng)查，原來(lái)貓腳上有肉墊，在落地的時(shí)候，肉墊有減振作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝下的扔下去，它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強(qiáng)，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來(lái)就不會(huì)摔傷了。

　　我終于知道貓不會(huì)摔傷的原因了，以后我一定要多觀察事物，做生活的有心人。

植物的作文 篇4

　　快過年啦!爸爸買回來(lái)一盆水仙花。

　　這水仙花的根，淹沒在水中，有點(diǎn)像大蒜，圓鼓鼓、白胖胖的，像擠在一起的嬰兒，很是可愛。水仙花的莖像大蔥，上面嫩綠，下面雪白，中間是漸漸變色的，只是比大蔥短。水仙花的葉子有點(diǎn)像韭菜，扁扁的，翠綠翠綠的。摸一摸，感覺十分柔滑，又像碧綠的'絲帶。

　　水仙的花兒非常漂亮，一朵挨著一朵。有的是一個(gè)個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得好像馬上要破裂似的;有的已經(jīng)完全開放了。每朵開了的花兒都有六片潔白無(wú)瑕的花瓣，包圍著中間的黃色小花蕊，像荷包蛋一樣。淡黃色的花蕊，不時(shí)散發(fā)出陣陣清香，讓人忍不住深吸一口。

　　我把水仙花捧到窗臺(tái)上，去沐浴陽(yáng)光。窗外一陣微風(fēng)吹過，啊!頓時(shí)覺得整個(gè)人都被水仙花的香味包圍住了，久久不想離去。我愛水仙花!

植物的作文 篇5

　　大自然中有許多秘密，需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)。

　　一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文叫《小松鼠找花生》，我才知道了花生是長(zhǎng)在地下的�；ㄉ鸀槭裁床幌駝e的果實(shí)那樣乖乖地長(zhǎng)在枝頭，而是玩起捉迷藏，躲在地下呢?于是，我上網(wǎng)查找資料。原來(lái)，花生的果實(shí)有一個(gè)特別之處：它們必須在黑暗、潮濕的環(huán)境里才能生長(zhǎng)發(fā)育。所以，花生的花都有鉆土的本領(lǐng)，它們能把花中央的雌蕊伸入土中，讓雌蕊底部的子房躲在土里，“偷偷”發(fā)育成果實(shí)。

　　另外，我還在科學(xué)課上知道了土豆、蘿卜、紅薯也是長(zhǎng)在地底下的，但是，它們可不是植物的果實(shí)，土豆是植物的'塊莖，而蘿卜和紅薯是植物的根，真是有趣呀。

植物的作文 篇6

　　我家有一盆吊蘭，是我上一年級(jí)時(shí)買的，媽媽把它擺放在客廳電視跟前，用來(lái)防輻射。我特別喜歡這盆吊蘭。

　　吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像弧線一樣垂下來(lái)。剛長(zhǎng)出的葉子是嫩綠色的，過了一段時(shí)間，它們就會(huì)變成深綠色啦！吊蘭的葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，又柔又軟，微風(fēng)拂過，綠油油的葉子就會(huì)翩翩起舞。

　　以前，我以為吊蘭只長(zhǎng)葉子，沒想到吊蘭也會(huì)開花。那是在春末夏初的時(shí)候，我看見吊蘭的小莖上開出了幾朵指甲般大小的小白花。小白花有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的。這些花有的'綻開了它美麗的笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的孔雀；有的花瓣緊緊地抱在一起，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　吊蘭的生命力很頑強(qiáng)。它好養(yǎng)易活，不需要精心呵護(hù)、過多施肥，只要你澆些水，它就能長(zhǎng)得非常茂盛。

　　我家的吊蘭真美，我非常愛護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、偶爾給它全身洗個(gè)涼水澡、加點(diǎn)肥，吊蘭在我的細(xì)心照顧下，正在茁壯成長(zhǎng)呢！

植物的作文 篇7

　　竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的.竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺得一切都是如此的美妙。

植物的作文 篇8

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”一讀到這首詩(shī)就讓我想起了梅花。

　　梅花樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條在風(fēng)中搖擺，像一位勇士擺動(dòng)著自己的武器。它的樹根又粗又長(zhǎng)，風(fēng)雨相加時(shí)，它用根緊緊地抓著泥土不松手。

　　梅花樹的花瓣紅里透粉，粉里透白，美麗極了。一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛落下，像一位仙女在空中跳著美麗的舞蹈。下雨后的梅花瓣閃閃發(fā)亮像珍珠一樣美麗、透明。梅花沒有綠葉的.襯托，依然美麗。

　　梅花開花了，其它花謝了，其它花開了，它謝了。梅花不怕嚴(yán)寒的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　人們愛富麗堂皇的牡丹，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花，我卻獨(dú)愛不怕嚴(yán)寒的梅花。

植物的作文 篇9

　　以前，我一直從書上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。

　　觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的'那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。

　　正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來(lái)，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來(lái)聽聽，讓我來(lái)幫你解決�！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒有了太陽(yáng)，那就沒有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說植物的生長(zhǎng)沒有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的�！薄芭�，我明白了，原來(lái)是這樣��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說道。

　　在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡�要多了解自然界才行呀！

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