我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！

　　我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“�。　蔽沂�望起來(lái)，一元的`硬幣居然沉下去了。

　　我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì)浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì)沉下去呢？

　　我走到書(shū)房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原來(lái)水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。

　　通過(guò)這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問(wèn)！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“彩虹橋”。我有點(diǎn)不相信，顏料怎么會(huì)像爬山虎一樣向上爬呢？于是，我就決定去做一做，親自去驗(yàn)證一下。

　　我先準(zhǔn)備了幾張紙巾、水、3種不同顏色的顏料和5個(gè)一次性杯子。再把5個(gè)一次性杯子擺成一排，分別在第1、3、5這三個(gè)杯子里擠了點(diǎn)顏料，再倒進(jìn)水，并將其攪拌均勻。然后把4張紙巾搓成長(zhǎng)條形，并將它一頭放在有顏料的杯子里，一頭放在空杯子里。4張紙巾依次放好。

　　我發(fā)現(xiàn)紙巾放下去的時(shí)候，水有點(diǎn)往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不夠多，杯子和杯子放的也太遠(yuǎn)了，所以我決定進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。把裝有顏料的杯子分別裝滿半杯子，并將其攪拌均勻。果然，紙巾剛放下去，我就發(fā)現(xiàn)顏料就開(kāi)始很快地往上爬，直到兩個(gè)杯子交界的位置，才慢慢的爬過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們才剛剛爬完。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，“哇！”我大叫了一聲，“媽媽，你看，紅色和黃色中間的空杯子里也有水了。而且它們的混合進(jìn)去變成了一種新顏色”。我感覺(jué)它們就像變魔法一樣，紅色和黃色變成了淡淡的`橙色。當(dāng)然，黃色和紫色這兩個(gè)杯子也發(fā)生同樣的變化，它們的顏色變成玫紅色。

　　這真是太神奇了！我覺(jué)得這些小小的實(shí)驗(yàn)很值得我們?nèi)プ鲆蛔觯瑢W(xué)一學(xué)。既能學(xué)到很多知識(shí)，又能加深我們的印象。你們覺(jué)得呢？

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天我一走進(jìn)教室，老師就神秘的`說(shuō)“：今天，我要讓這一個(gè)雞蛋浮出水面。”

　　教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的議論著。只見(jiàn)老師從書(shū)包里拿出碗、雞蛋、清水、鹽，然后，在碗里倒入水，把雞蛋放進(jìn)去，但是，雞蛋并沒(méi)有浮出水面，反而沉了下去。我心想“：哈哈，老師看你以后怎么在班上吹牛！”老師似乎讀懂了我的小心思，又使出了必殺計(jì)，再拿出了一包鹽，倒了一半進(jìn)去，開(kāi)始攪拌，覺(jué)得不夠又加了一些鹽，同學(xué)們善意的提醒說(shuō)“：老師，別灑了，再灑，你就沒(méi)鹽做飯了�！崩蠋熇^續(xù)攪拌，雞蛋終于浮出了水面。

　　最后，老師講出道理，因?yàn)辂}水浮度大，所以可以浮起來(lái)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　我在一些科學(xué)雜志上，看到了水火相容的實(shí)驗(yàn)，我心想：古人說(shuō)“水火相容”，水火怎么能相容呢？為了驗(yàn)證這個(gè)奇跡，我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一支蠟燭和一盒火柴。

　　接著我點(diǎn)燃蠟燭，待蠟油熔化一些后，滴幾滴蠟油在水盤(pán)中央。然后在杯里倒入水，媽媽在一旁提醒我：“不要浸沒(méi)蠟燭的燭心�！苯又�我用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，就在點(diǎn)燃的一瞬間，我的手指頭感覺(jué)火辣辣的，我下意識(shí)的把手指頭收了回來(lái)，

　　媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前，打開(kāi)水龍頭用水龍頭沖洗過(guò)后，我的水指頭才不那么疼了。

　　我回到桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中，但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時(shí)，我用尺一量。哇！火苗沒(méi)入水中的距離竟然有２厘米！

　　我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)到：“蠟燭點(diǎn)燃后，熔化成蠟油，蠟油遇到杯中的`涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開(kāi)來(lái)，于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的景象�！霸瓉�(lái)如此呀，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，雖然解答了我心中的的一個(gè)疑惑，但是也讓我對(duì)眼前這個(gè)世界更多了一份好奇之心，看來(lái)我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)自然神秘的大門(mén)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　暑假，我在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《玩出來(lái)的科學(xué)家》，書(shū)中記載著很多有關(guān)化學(xué)、生物、物理等方面知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)上面的“熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)很感興趣。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)步驟呢。我先拿來(lái)一個(gè)紙杯，我先拿來(lái)一個(gè)紙杯，一個(gè)木錘，一個(gè)大冰塊，然后就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我把冰塊用木錘錘成小塊，又把紙杯扣在上面，等過(guò)9分鐘之后，你猜怎么了？紙杯竟然向內(nèi)縮了起來(lái)，這也就是“冷縮”吧？這真好玩。

　　接著我開(kāi)始做“熱脹”起來(lái)，我不斷的往紙杯里吹氣，紙杯慢慢脹起來(lái)，不過(guò)看起來(lái)沒(méi)什么變化，反正也是鼓了起來(lái)。等等，莫非這就是“熱脹”？

　　我搞不懂這其中到底是怎么一回事，我就在書(shū)上找答案，終于找到答案了，書(shū)上明明白白的'寫(xiě)著：這是“熱脹冷縮”現(xiàn)象，冰中的水分子會(huì)把氣體收到自己的冰里，而使外面的空氣變少，讓紙杯往內(nèi)收縮，使紙杯變形；而熱氣會(huì)向外釋放氣體，使得紙杯膨脹，所以紙杯會(huì)向外鼓起來(lái)。

　　是啊，大千世界，真是無(wú)奇不有，科學(xué)往往讓人好奇，有時(shí)恨不得讓你馬上知道答案不可，這個(gè)世界上肯定還有許多未知的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　我做的小實(shí)驗(yàn)是研究材料在水中的沉浮性。

　　我要準(zhǔn)備紙、木頭、鐵、塑料和一碗水。

　　我先把塑料放入水中，塑料放進(jìn)水里面，安然無(wú)恙地浮在水上。我想：它可真輕呀!我又把鐵放進(jìn)水里，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，鐵沉入了水中。我又把紙放進(jìn)去，它浮在了水上，當(dāng)我準(zhǔn)備放木頭時(shí)，紙卻濕透了，掉進(jìn)了水中。我又自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“紙真奇怪，一會(huì)兒沉，一會(huì)兒浮�！蔽疫�放了木頭，木頭居然浮起來(lái)了，真是出乎意料呀!

　　我最終得出了結(jié)論，鐵是沉的，木頭和塑料是浮的`，紙是由浮到沉的。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了不少!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天我比較空，于是我就去看了我的書(shū)《科學(xué)來(lái)幫忙》。這本書(shū)里總能找到有趣的事。我看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——反沖力小飛機(jī)。我不太相信這個(gè)謠言，只能半信半疑地打開(kāi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。上面寫(xiě)著：準(zhǔn)備材料需要?dú)馇�、玩具飛機(jī)和一個(gè)雙頭打氣筒。

　　帶著疑問(wèn)我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)較新的盒子打開(kāi)，從里面拿出一個(gè)小飛機(jī)，然后裝上了兩個(gè)氣球，最后用雙頭打氣筒打氣。接下來(lái)我要做的'環(huán)節(jié)很重要，必須要很快。我緊緊地閉著眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機(jī)終于飛上了屋頂，我太開(kāi)心了！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我逐漸明白了科學(xué)離我們，看來(lái)還是很近的呀！以后我多去發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　之前看了科技書(shū)。這個(gè)周末，我要在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“火山爆發(fā)�！�

　　準(zhǔn)備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內(nèi)，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進(jìn)去，然后我就眼睜睜地盯著它的動(dòng)靜。

　　過(guò)了一會(huì)兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來(lái)，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡(jiǎn)直太好玩了！

　　這是怎么回事呢？我急忙又去查資料。原來(lái)，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，加入水后會(huì)起到催化、膨脹的作用。這讓我想到從前都是在電視里見(jiàn)過(guò)，新聞里聽(tīng)過(guò)，但通過(guò)這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當(dāng)然，我也可以想象，大自然中的火山爆發(fā)，威力可大多了。

　　“火山爆發(fā)”的`實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，我要不斷探索，解開(kāi)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來(lái)我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！�?shí)驗(yàn)工具有：一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，然后老師又拿起筷子攪拌起來(lái)，雞蛋開(kāi)始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。

　　老師加鹽的`時(shí)候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過(guò)什么。瞧，那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開(kāi)始不停地?cái)嚢杵饋?lái)，水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來(lái)。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上，像小金魚(yú)要從水里探出頭來(lái)呼吸。

　　我知道了，原來(lái)的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。

　　首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫(huà)出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫(huà)在紙上的小人剪下來(lái)，“�。⌒∪吮晃壹魤牧�！”我開(kāi)始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的`呢！沒(méi)關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。

　　于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來(lái)。

　　這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開(kāi)心極了！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

　　聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)實(shí)驗(yàn)叫白紙托水，就是蓋一張紙?jiān)诘節(jié)M水的杯子里，然后倒過(guò)來(lái)，松開(kāi)手，它竟然沒(méi)有把水灑出來(lái)，我好奇極了，想：白紙?jiān)趺茨堋巴衅稹彼�呢？于是我做�?shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

　　我準(zhǔn)備一張紙，一個(gè)杯子，一些水：首先在杯子里倒?jié)M水，我興奮極了，覺(jué)得馬上就要成功了，臉上帶著更加開(kāi)心的笑容，然后輕輕地按一下，我依然很興奮，最后倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)。我松開(kāi)手時(shí)，水馬上灑了我一身。哎！沒(méi)辦法，只好重新做，我快速地做完了前面的`三步，該松手了，我不敢，怕這些水又灑我一身，但是這是作業(yè)，于是我勇敢地松開(kāi)了手，“成功了！成功了！”我興奮地跳起來(lái)了。我太興奮了！

　　原來(lái)是大氣壓幫了我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

　　聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，氣球只要里面有水，就燒不破。我不信，決定親自試一試。

　　準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)氣球、自來(lái)水、一支蠟燭。

　　我首先把水倒進(jìn)氣球里，并點(diǎn)燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下，座子上衣服上都被打濕，我如同落湯雞般呆呆的站在原處，不知所措。本想就此放棄，但是想起愛(ài)迪生經(jīng)歷千次失敗都不放棄的事跡，我決定再次進(jìn)行嘗試。經(jīng)過(guò)步驟的回憶，原來(lái)，我燒的是沒(méi)有水的地方。

　　吸取失敗的教訓(xùn)，我再一次把氣球灌滿水，在底部用火焰炙烤。沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我壯著膽子走近看，氣球完好無(wú)損，只是接觸火焰的部位出現(xiàn)一層黑炭。氣球里的`水溫度也也越來(lái)越高�？磥�(lái)同學(xué)誠(chéng)不欺我，真是太神奇了。

　　原來(lái)，水的冷漠拒絕了火的熱情，保護(hù)了脆弱的氣球，氣球?qū)�熱量給了水，而水在正常海拔下，溫度最高不會(huì)超過(guò)100度，而這個(gè)溫度對(duì)于氣球來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠形成傷害。因此氣球就不會(huì)爆了。

　　實(shí)踐出真知，只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，就能獲得無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

　　你見(jiàn)過(guò)有魔力的白紙嗎？今天我就和大家一起來(lái)做一個(gè)白紙托水的實(shí)驗(yàn)。

　　有一天，老師在上課的時(shí)候做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也好想再做一次白紙托水的實(shí)驗(yàn)呀！首先我和媽媽一起準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)工具，工具有：一個(gè)杯子，一張紙和一點(diǎn)水，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具后我們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把杯子裝滿水，我裝是一滿杯，甚至有點(diǎn)兒溢出來(lái)。接著我把紙蓋在杯子上，我覺(jué)得紙蓋不好準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我現(xiàn)在蓋不上是對(duì)的，只有倒過(guò)來(lái)后才會(huì)蓋好。我擔(dān)心紙沒(méi)有蓋好，心里一直很忐忑，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功。然后到了把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候了，我就害怕起來(lái)，好怕打濕了自己的'漂亮衣服了。最后我的白紙果然托住了水，我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　哇，白紙真的有托水的能力呀！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

　　我們今天做的實(shí)驗(yàn)是怎么讓雞蛋浮起來(lái)，我們的老師準(zhǔn)備了兩杯鹽、兩個(gè)雞蛋。我們的老師把我們分成四人一小組。我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一步我們把雞蛋放在杯子里然后我把水倒進(jìn)去，直到超過(guò)雞蛋就可以了，第二步我們把鹽一點(diǎn)點(diǎn)的倒了下去，雞蛋沒(méi)有動(dòng)，還像原來(lái)那個(gè)沉睡的雞蛋，我們看到別人的雞蛋已經(jīng)浮了起來(lái)了一點(diǎn)，我們把鹽直接倒下來(lái)了一半還沒(méi)有浮起來(lái)，老師給了我們一個(gè)竹簽，我們攪拌了一下，雞蛋就浮起來(lái)了。做完了實(shí)驗(yàn)后，我們的老師說(shuō)：“你們知道為什么嗎？”我們充滿了疑問(wèn)，你看看我，我看看你，老師說(shuō)了出來(lái)：“由于雞蛋的'密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在水面。”

　　聽(tīng)完以后我知道了雞蛋浮起來(lái)的原理，我們就回家了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

　　我今天做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。是紙片托水�，F(xiàn)在我向大家介紹一下。

　　先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，A4卡紙，水，另外準(zhǔn)備一個(gè)加水的杯。接著加水的杯，往實(shí)驗(yàn)杯子里加滿水，然后放上A4卡紙，最后我用手快速地翻轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，沒(méi)有一滴水滲漏出來(lái)�？ㄗ右膊坏粝聛�(lái)�？吹竭@個(gè)小實(shí)驗(yàn)的`整個(gè)過(guò)程。我的心情無(wú)比激動(dòng)，十分驚奇又震撼。但細(xì)細(xì)想來(lái)也不奇怪，因?yàn)榭茖W(xué)的原理是：水的表面漲力使紙片與杯口完全密封。此時(shí)水給紙片的壓力，小于大氣壓力。故紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì)漏�？茖W(xué)就是力量。我們要努力學(xué)好知識(shí)，更好地?fù)挝蘸每萍嫉陌l(fā)展方向，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)一切。我的介紹就是這樣。

　　今天的紙片托水小實(shí)驗(yàn)是十分成功的。

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