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學期計劃7篇(熱)

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的學期計劃8篇，歡迎大家分享。

學期計劃7篇(熱)

學期計劃篇1

　　我想要當個更有人緣的人，所以新的學期我有一些新計劃。

　　一、尊重別人、不要嘲笑別人：我取笑別人，別人也會取笑我，誰會喜歡和一個說話令人討厭的人交朋友呢？“禍從口出”，我一定要謹言慎行。

　　二、幫助別人、說好話：好心有好報，把香水灑出去，自己也會沾上芳香，“助人為快樂之本”，別人快樂，我也會快樂。

　　三、認真學習每件事：認真的女生最美麗，認真的男生最帥氣，我常常做事情拖拖拉拉，惹媽媽生氣，我要改掉這個壞習慣，多充實自己，增廣見聞，當個很有能力的人。

　　四、不要怕困難：我以前遇到挫折都會退縮、放棄，希望長大的.我能勇敢面對逆境，超越自己，因為“吃得苦中苦，方為人上人�！�

　　五、守信用：答應別人的事一定要做到，不能總把“我忘了”掛在嘴邊，久了之后，別人對我不信任，吃虧的還是自己。

　　六、不要做不文雅的事：做事粗野，會被人說是沒有教養(yǎng)，讓父母沒面子，自己也會沒人緣，交不到好朋友。

　　世界上沒有十全十美的人，但是，能把不好的習慣改過來的人絕對是一個好孩子、好學生。開學這幾天，老師說我變得很不一樣，做事認真盡責，學習很積極。希望我能保持下去，充實的過每一天。

學期計劃篇2

　　一、指導思想

　　整體把握課程內容，以新課程標準為指導，按照學校教學工作計劃，落實常規(guī)工作，夯實基礎，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過《必修5》及選修模塊《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，培養(yǎng)成學習語文的好習慣，為高三學習打下扎實的基礎。

　　二、教學內容

　　本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書《必修5》和選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》的全部內容。

　　《必修五》分四個單元，分別是中外小說，古代抒情散文，文藝學論文和自然科學論文。教學重點放在第一單元和第二單元，把握小說的情節(jié)與語言，把高二上學期的《外國小說欣賞》中學到的知識點重新復習一遍；提高文言文的閱讀能力，強化字詞句的積累。第三單元和第四單元更多的是讓學生自學，教師輔導，幫助學生理清思路，概括文章的重要信息以及答題技巧的點撥。

　　《中國現(xiàn)代詩歌散文》選取的是中國現(xiàn)代和當代文學史上具有代表性的作家作品，既體現(xiàn)文學史的標準，又體現(xiàn)教材的品味，還選取了一些當代優(yōu)秀的中青年作家的作品，在“經典性”之外再添一些“多樣性”色彩。全書分為詩歌和散文兩大部分，各五個單元。由于時間的局限，我打算引導學生重點學習精讀部分的詩文，略讀部分更多的`是學生自學。興趣是學習的最好的老師，我認為對詩文的賞析，可以大膽的放手讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)新，要充分相信他們的想象能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的感悟能力和審美能力。

　　三、情況分析

　　1、教材分析：

　　高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。

　　2、學生分析：

　　大部分學生的語文學習不夠主動，語文基礎知識參差不齊，課外遷移能力不強，閱讀和寫作能力還有待加強。有些學生學習態(tài)度不夠端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　四、工作具體措施

　　1、提高備課質量，學習課程標準，深入鉆研教材，全面理解編寫者的編寫意圖，探索新教法，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、

　　發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內容進行合理的“二度開發(fā)”。

　　本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃，同時進一步加大備課力度，促進相互間的交流與合作，加強對任課老師課堂教學的管理，確保教學質量穩(wěn)步提升，我組還將進一步完善聽課制度，加大聽課、評課的力度。首先，盡量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動，并進行教學方法上的探討。其次，我們還采用集體備課的教學形式，探討最新、最優(yōu)秀的教學方法，以提高全組教師的教學水平。

　　2、認真上好每一堂課，實施教學民主化，追求樸實高效的語文課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，喚起問題意識，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。

　　3、落實基礎，精選練習。構建知識結構網絡，避免疲憊的、毫無目標的題海戰(zhàn)。對學生練習中存在的問題，及時講析，形成解題思路，以提高綜合思維能力。

　　4、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，指導學生做好預習工作，引導學生適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

　　5、抓好早讀課的語文朗讀，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。

　　6、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。

　　7、運用各種方法，引導學生課外閱讀，拓展學生語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文知識的積累，鼓勵學生平時多練筆。

　　8、每月進行兩次作文訓練，結合教材的作文專題訓練，有序進行訓練，采用全批、抽批、面批，學生互批多種形式評改，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

　　9、做好試卷測試分析，掌握每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導、幫助。

　　希望通過我們的努力能夠培養(yǎng)學生一系列良好的學習習慣:（1）放聲朗讀的習慣（2）預習新課的習慣（3）記筆記的習慣（4）勤用工具書的習慣（5）思考和說話的習慣（6）課外閱讀的習慣（7）勤寫勤練的習慣（8）整理積累的習慣（9）總結得失的習慣（10）書寫清楚的習慣

　　我們相信，只要齊心協(xié)力，就一定能夠實現(xiàn)教學設計的最優(yōu)化，更有效地組織課堂教學，培養(yǎng)出適應新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才。

　　五、教學進度安排

　　三四兩個月計劃完成《必修五》的教學任務：

　　第1-2周小說單元

　　《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《邊城》

　　名著導讀《三國演義》

　　作文輔導《學習寫得深刻》

　　第3-5周古代抒情散文

　　《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙游》《陳情表》

　　梳理探究《古代文化常識》

　　梳理探究《文言詞語和句式》

　　作文輔導《學習寫得充實》

　　第6-7周文藝學論文

　　《咬文嚼字》《說“木葉”》《談中國詩》梳理探究《有趣的文言翻譯》

　　作文輔導《學習寫得有文采》

　　第7-8周自然科學論文

　　《中國建筑的特征》《作為生物的社會》《宇宙的未來》名著導讀《堂吉訶德》

　　作文輔導《學習寫得新穎》

　　五六兩個月計劃完成選修《中國現(xiàn)代詩歌散文》的教學任務：第11-13周計劃完成現(xiàn)代詩歌部分

　　第14-18周計劃完成現(xiàn)代散文部分

學期計劃篇3

　　又是一個新學期，這是我小學最后一學期了，也是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求。

　　所以我們要嚴格要求自己，這樣才能使自己的學習成績提高，不讓老師的辛苦白白流失。

　　1、每一天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

　　2、應該先糾正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

　　3、每一天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

　　4、在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。

　　5、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

　　6、“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　7、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的'知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績。

　　8、數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己。

學期計劃篇4

　　兩個月的暑假很快就過去了，我們迎來了當六年級的大哥哥和大姐姐的時光。

　　我們班上的許多同學都早早地到新的班級來報名了，只見地上、桌子上、文化墻上，都被打掃得干干凈凈，可真是辛苦了我們班上的班干部呢。已經有兩個月沒有見面的同學們再見時，有的`激動得跳了起來；有的正在聊天談話；還有的早已在互相擁抱了……不一會兒，左老師來了，同學們都安靜地坐在了座位上。左老師提出了一個計劃——讓我們和自己的好朋友一起坐。我們迅速組成了一個個學習小組，我和我的小組同學給我們的小組取名為若渴小組，意思是希望我們探求知識就像口渴想要喝水一樣急切。

　　接下來就是檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)了。我們決定好了工作以后就開始檢查啦。我們認真地查看了小組同學假期的各項作業(yè)，一起討論了暑假作業(yè)的完成情況和書寫態(tài)度并撰寫了一份作業(yè)檢查報告，還商討了小組這周末的作業(yè)。做完這一切，老師又發(fā)下了一本本新書。我看到了這些書籍，仿佛看見了我們認真努力刻苦勤奮的樣子。手握著一本本嶄新的課本，我的心里充滿了驕傲也充滿著自豪。

　　老師也告訴我們：她以前的學生們這樣做了之后，她布置的作業(yè)和任務，哥哥姐姐們都超標完成了。我們也不能因為和自己的好朋友坐在一起，就上課講話，甚至偏袒他。所以我們小組也下定決心：要幫助小伙伴提高成績，也要學會給自己定下目標并為之努力，共同進步。

學期計劃篇5

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們三個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、總目標：

　　根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的`做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

　　三、主要工作任務及措施

　　(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　具體措施：

　　1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

　　2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，

學期計劃篇6

　　指導思想：

　　認真貫徹“民族精神”、“生命教育”兩個綱要的精神，努力餞行“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學校育人思路，做到“科學求真，人文求善，藝術求美”。

　　重點工作：

　　新接11班，針對班級情況，先定下四個字：史、思、事、詩

　　史：回顧市八歷史。要求學生了解我校的悠久歷史，增強歷史使命感，今天我以校榮。

　　思：思索自身現(xiàn)狀。全年級中，我班成績排末位，學習習慣也不行，要求學生正視現(xiàn)實，增強信心，端正學習態(tài)度，抓緊時間，努力學習。

　　事：做到事事關心。作為學生，知識自然重要，做人也相當重要。開學就請學生寫了一幅對聯(lián)：一心一意，全心全意。意為：一心一意服務他人，全心全意奮斗理想。就是要關心他人，也要關心自己的學習。

　　詩：譜寫美好詩篇。從現(xiàn)在開始好好做人，好好學習，兩年后進入各自理想的學校。明天校以我榮。

　　具體工作：

　　一、思想品德教育：

　　注重集體榮譽感的培養(yǎng)。

　　組織學生認真參與學校的各項活動。

　　在作業(yè)、考試中加強對學生誠信教育。

　　做好團員發(fā)展工作，強化團組織意識。

　　多與學生思想上進行溝通，正確指導他們的言行。

　　二、學習效果落實：

　　建立作業(yè)收交制，及時監(jiān)控作業(yè)情況。

　　指導學生提高學習效率，掌握學習方法。

　　樹立學生身邊學習的榜樣，鼓勵后進的同學，力爭激發(fā)同學的學習熱情。

　　注重學生學習心態(tài)的.調整，從基礎入手，不斷加強訓練。

　　端正對待每門課的態(tài)度。要學生懂得每門課的重要。

　　及時反饋學生考試成績，以期每位學生對自己的學習狀況有正確地認識。

　　三、行為管理機制：

　　日常行為規(guī)范要常抓不懈，加強對學生的教育。

　　檢查校服、�；�、團徽，并作為班、團考核的依據(jù)之一。

　　建立遲到登記制，作為班、團考核依據(jù)之一。

　　建立勞動值日制度。

　　建立值日班長制度。

　　以上在實踐中將進一步改善。

學期計劃篇7

　　一、指導思想

　　本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學�！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質量。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強學習，提升素養(yǎng)。

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

　　2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。

　　本學年教研組將根據(jù)學�！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結構，用結構改變性質，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

　　課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學內容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。

　　在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。

　　3、抓實集體備課，提高課堂教學實效。

　　集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

　　全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的.機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

　　4、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施。

　　作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

　　5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。

　　片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內優(yōu)質名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。

　　6、開展學生活動，發(fā)展個性特長

　　上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。

　　加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

　　三、活動安排（具體活動、補充活動到時另行通知）

　　二月制定學年教研工作計劃；制定學科教學計劃；各年級教材分析

　　三月實施項目建設活動；數(shù)學競賽

　　四月新苗杯競賽系列活動；學生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研

　　五月新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研

　　六月探究性作業(yè)展評；小學數(shù)學導學案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析

　　七月撰寫上學期教研總結

　　八九月校本培訓；制定學期與學科工作計劃；敘事征文征評

　　十月新進教師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研

　　十一月學生口算比賽；新進教師展示課；片區(qū)教研

　　十二月數(shù)學節(jié)活動；組織參加市論文、磨課案例評選活動