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評選方案5篇[精華]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的評選方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案5篇[精華]

評選方案篇1

　　一、指導思想

　　為推進和諧教育，響應市區(qū)“樹標桿、育亮點”精神，進一步推進師德師風建設，增強教師責任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的教師隊伍。學校每學年進行一次“和諧園丁”的評選活動，評選出學生心目中良師益友，表彰一批愛崗敬業(yè)、關心學生，深受學生愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學，推進教學質量提高，營造和諧校園。經(jīng)研究決定，特制定《河天中學“和諧園丁”評選方案》。

　　二、評選原則

　�。ㄒ唬┕�、公正、公開，透明操作，民主管理。

　�。ǘ┟繉W年度評選一次，按程序操作。

　�。ㄈ┰u選出的優(yōu)秀教師給予當年度河天中學“和諧園丁”稱號，包括校級、街道、區(qū)級優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者）。

　　三、評選對象

　　校級先進面向全體教職工；街道以上先進面向在編在崗教師。

　　四、基本條件

　�。ㄒ唬⿴煹乱�

　　符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的`有關要求作為底線規(guī)定，并強調(diào)：

　　1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

　　2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。

　　3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

　　（二）教學業(yè)務

　　1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。

　　2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。主動承擔學校安排的各項教育教學任務，積極配合學校抓好教學常規(guī)和學生學習規(guī)范。

　　3、有扎實的教學和教研功底，認真參與公開課等活動，積極參與教學研究，得到同事、學校以及家長等方面的肯定。

　�。ㄈ┙虒W效果

　　1、因材施教，注重分類，所帶班級學生在教育教學各方面有進步。

　　2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，學生學習積極性高。

　　3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，教學有特色，所帶班級學生成績進步明顯。

　　五、評選程序

　　（一）“和諧園丁”之校級先進由優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任組成。

　　1、優(yōu)秀教師由各年級組長組織年級教師推選候選人名單（推選時參考教學成績、量化考核分數(shù)等），候選人人數(shù)比例占全年段的25%。學校辦公室匯總年級組推選名單，由全體教師對候選人進行“無記名”投票，每位老師投票時各年段至少要投一名，否則為無效票。辦公室和工會共同記票匯總，根據(jù)全校教師人數(shù)的20%最終確定校級“和諧園丁”人選。

　　2、優(yōu)秀班主任根據(jù)河天中學優(yōu)秀班主任評選辦法實施，詳見附件1。

　�。ǘ┖犹熘袑W“和諧園丁”之街道先進根據(jù)近一學年的期末量化總分（具體見附件2）和先進名額數(shù)直接確定。

　�。ㄈ┖犹熘袑W“和諧園丁”之區(qū)級先進由教師自主申請，根據(jù)河天中學市、區(qū)級先進個人推薦評選辦法，詳見附件3。

　　六、其它說明

　　1、結合“教師節(jié)活動”，學校組織表彰，并在學校網(wǎng)站、學校校報上進行宣傳（附照片、簡短的優(yōu)秀事跡材料）。

　　2、“和諧園丁”評選活動在每年的6月份開展。其中“和諧園丁”之區(qū)級先進兩年內(nèi)不重復，當年已獲區(qū)級全面先進的教師不再參加校級先進評選。

　　3、河天中學原優(yōu)秀教師評選方案（河天中學“我心中的好老師”評選方案）廢止。

　　4、上述方案解釋權歸河天中學，具體由辦公室、教務處、政教處負責實施，工會協(xié)助。

評選方案篇2

　　一.指導思想:

　　為了進一步加強德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹立良好的校風而努力!

　　二.校園之星及評選標準:

　　1.形象之星:氣質高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;

　　2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;

　　3.智慧之星:聰明善學,思路清晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;

　　4.勤學之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;

　　5.特長之星:學習態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質出眾,貢獻突出(包括音樂、美術、體育、網(wǎng)絡信息、演講等方面);

　　6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;

　　7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;

　　8.快樂之星:心胸豁達,性格開朗,心態(tài)健康,笑對人生;

　　9.孝順之星:孝敬父母,關愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;

　　10.儉樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。

　　三.評選范圍及條件:

　　1.范圍:凡是在高中基礎部就讀的學生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;

　　2.條件:

　�、俜彩钦谑芴幏植]有解除的學生,不能參加各項評選;

　�、谟胁涣夹袨槎覜]有完全改正的學生不能參加評選。

　　四.評選方法:

　　采取班級、學年、學校三級評選制,即由班級依據(jù)評選標準、條件,采取學生自薦和互薦相結合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的基礎上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競爭力的學生參加學年之星的評選;在學年之星的`基礎上推薦出部分學生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組依據(jù)材料及學生的平時表現(xiàn)確定校園之星的人選�！靶@之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無問題,方可正式命名。

　　五.獎勵方法:

　　1.班級、學年、學校三級之星都將展示照片,并適當獎勵;

　　2.被評選為校園之星的學生將發(fā)證書,給家長發(fā)喜報,事跡要制成專題片,全校展示,學校將發(fā)給“校園之星閱覽證”,可以免費到學校圖書館、電子閱覽室看書。學校并給予適當獎勵。

　　六.活動安排:

　　四月份為“校園之星”評選活動月,具體安排如下:

　　1.4月1日~4月10日評選班級之星;

　　2.4月11日~4月20日評選學年之星;

　　3.4月21日~4月30日評選校園之星;

　　4.五月四日青年節(jié)前后命名表彰。

　　七.評選小組:

　　組長:z

　　副組長:zz

　　組員:各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席

評選方案篇3

　　為了弘揚公司企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風采，營造人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經(jīng)公司研究決定，充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，進行【瑞辰之星】評選活動。

　　一、評選范圍：

　　1．公司總部及項目所有正式員工，總監(jiān)級以下

　　2、本月無任何形式的違紀批評或處罰；

　　3、具備出色的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、合作態(tài)度、服務意識、工作業(yè)績以及良好的學習能力、創(chuàng)新精神和自律精神；

　　4、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，具有較強的集體榮譽感和企業(yè)忠誠度。

　　二、評選原則：

　　1、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

　　2、【瑞辰之星】選應能夠獲得主管領導及多數(shù)員工的認同；

　　三．評定委員會組成及職責：

　　1、評定委員會組成：集團董事總經(jīng)理、集團董事常務副總經(jīng)理、集團董事副總經(jīng)理、集團顧問。

　　職責：負責評選經(jīng)理含經(jīng)理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。

　　2、執(zhí)行部門及監(jiān)督機構：集團行政管理部

　　職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優(yōu)評審會。

　　四、獎項設置：

　�。ㄒ唬救鸪街恰抗芾愍�

　　1．能很好的根據(jù)戰(zhàn)略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成目標；

　　2．有較高的組織管理水平，有一套管理規(guī)范、行之有效的管理辦法；

　　3．帶領本部門積極開拓進取，有創(chuàng)新意識，努力深入挖掘新體系或完善現(xiàn)有體系；

　　4．在理順與地方有關部門工作關系上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；

　　5．作風民主、廉潔奉公，有良好的群眾基礎，有較高威信；

　　6．積極參加公司組織的各項活動。

　　優(yōu)秀的瑞辰酒店經(jīng)理人是工作能力超群，能高效的.帶領團隊取得優(yōu)異的業(yè)績，并在團隊建設上，在適應公司發(fā)展，理解企業(yè)戰(zhàn)略上有重大貢獻的部門經(jīng)理級員工。

　　（二）【瑞辰之星】員工獎

　　1．超額或全部完成年度、月度工作目標；

　　2．員工對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻卓越；員工德才兼?zhèn)�，沒有缺勤等情況出現(xiàn)；

　　3．員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創(chuàng)新理念或整理與完善相應的制度、體系；

　　4．員工認同公司的企業(yè)價值觀、受同事的尊敬與信賴；

　　5．員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，并無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業(yè)績；

　　6．積極參加公司組織的各項活動。

　　【瑞辰之星】優(yōu)秀員工是工作能力超群、工作態(tài)度積極、工作業(yè)績卓著，并為公司做出重大貢獻的員工。

　　五、各獎項評選方式：

　　A【瑞辰之星】員工評選方式

　　各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的1位，作為月度【瑞辰之星】。

　　注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目按名額提報名單即可。

　　B【瑞辰之星】經(jīng)理評選方式

　　組織各經(jīng)理級含以上人員統(tǒng)一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的一位，作為月度【瑞辰之星】優(yōu)秀經(jīng)理。

　　六、獎項設置：

　　1、月度【瑞辰之星】獲獎者由酒店或項目根據(jù)《員工手冊》進行獎勵。

　　2、年度【瑞辰之星】獲獎者由公司根據(jù)相關獎懲條例將給予相應物質獎勵或旅游培訓獎勵以及發(fā)放【瑞辰之星榮譽證書】。

　　七、評選程序：

　　1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函，提交公司人力資源部；

　　2、公司人力資源部對相關資料進行整理、審核、匯總。

　　3、評審委員會將根據(jù)各獎項名額，確定獲獎名單，并簽署意見。

　　介紹函具體要求：

　　字數(shù)：100--150字；

　　內(nèi)容：項目名稱、職務、工作年限、突出業(yè)績。

　　八、評優(yōu)表彰及其他事項

　　1、當選的瑞辰之星，公司將通過內(nèi)部網(wǎng)站等內(nèi)部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典范，以供員工效仿和學習；

　　2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司。

　　九、評選自二0xx年xx月份開始執(zhí)行。

　　北京瑞辰酒店管理公司

　　20xx年xx月

評選方案篇4

　　一、活動目的

　　為落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發(fā)展，以陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧為宗旨，學校決定于六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學習我智慧”“情溢校園智享人生”百生秀評選活動。

　　二、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選辦法

　　評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據(jù)本課程實施方案中的`評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現(xiàn)，采取民主推薦、現(xiàn)場展示的形式進行推選。

　　從下發(fā)方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發(fā)動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據(jù)自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本著公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創(chuàng)造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數(shù)按校本課程班人數(shù)的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。

　　四、評選時間

　　一至四年級校本課程班利用下周五（5月17日）下午校本課程進行評選，下周一將評選結果報送教務處進行審核。五六年級在本班內(nèi)由班主任進行評選，下周一將評選結果報送至教務處進行審核。

　　五、評選項目

　　課程板塊項目名稱

　　我會動手我創(chuàng)造剪紙小明星

　　我會才藝我快樂小畫家

　　泥工小明星小提琴小明星

　　七巧板小明星民樂小明星

　　女紅小明星戲曲小明星

　　我會學習我智慧英語小明星

　　小書法家圍棋小明星

　　小歌唱家科技小明星

　　小舞蹈家閱讀交流小明星

　　電腦美術小明星數(shù)學小明星

　　我會運動我健康籃球小健將

　　小主持人

　　足球小健將

　　陶藝小明星

　　羽毛球小健將

　　乒乓球小健將

　　跳繩小健將

　　健美操小明星

評選方案篇5

　　校園文化是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

　　Xx學校校校園文化建設與Xx區(qū)先進學校之間尚有較大差距。特別是我校小學部舊教學樓拆除后，新的教學樓投入使用后校園文化建設嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的.臺階。

　　一、主要存在的不足：

　　1. 校園美化

　　（1）校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。

　　（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

　�。�3）班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。

　　2. 校園凈化

　　（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。

　�。�2）辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。

　�。�3）中小學共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。

　　3.校園動態(tài)文化

　�。�1）學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。