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描寫什么的作文（通用12篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫什么的作文 1
從小，我就是個熱愛大自然的“植物孩兒”，我爸爸媽媽也一樣，所以為了生活更加豐富多彩，我們家修建了個小花園。
我們家的花園有兩部分組成：一邊是用一顆顆細(xì)小的鵝卵石砌成的一平方米左右的池塘；另一邊則是用籬笆圍護(hù)的'一平方米左右的地。
春雨如絲，但沒等到雨停，花園里的同志們已迫不及待地?fù)Q上春裝。在這滿園的春色中，最顯眼的是薔薇花。在微風(fēng)中，在陽光里，薔薇婀娜的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，讓你不得不陶醉！你瞧，花瓣是粉紅的，花蕊是金黃色的，上面隱約還有幾點黑色。她們有的像位害羞的小姑娘，含苞欲放；有的像高貴的婦人，端莊大方；有的像還沒畢業(yè)的學(xué)生，怯怯的；有的越出欄桿，好像放眼看世界……每一朵薔薇花都很美，每一朵薔薇花都形態(tài)各異……
睡蓮位于池塘中央，在又大又圓的蓮葉襯托下，花朵顯得更加白凈，兩條紅色的魚正甩著靈巧的尾巴在水中自由自在地嬉戲！
當(dāng)然，當(dāng)你仔細(xì)觀察時，你會發(fā)現(xiàn)每盆花都很美，它們各有各的形象，各管各的迎著風(fēng)，吮吸著甜美的雨露，沐浴著溫暖的陽光，把花園打扮得生機(jī)勃勃！
描寫什么的作文 2
身在八（四）班，名叫小霜的是我。整年一套休閑服，扎著一個蝴蝶辮，光著額頭的是我。小個在前，大個在后，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。
喜歡和朋友比賽爬樹，從樹上摔下來呱呱亂哭，哭后卻又若無其事且又死不承認(rèn)的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒一次能贏的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴皮的是我。吃飯時第一個沖出教室，但最后一個進(jìn)教室的是我。每天期待著考試的到來，但又不愿意進(jìn)考場的是我。
每天早晨第一個起床，最后一個洗漱完畢的'是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發(fā)現(xiàn)自己長胖后拼命喊減肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜歡躺在床上舒舒服服的睡覺，但起床后又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長得高，但吃飯又挑食，平時又不愛運動的是我。遇見不順眼的事總愛打抱不平，但卻又幫不贏的是我。
這就是一個真實的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個鏡子照一照，我——不就是這樣嗎？
描寫什么的作文 3
待賞西湖，人們會贊嘆“一株桃花一株柳”的美艷，會欣賞粉嫩荷花的嬌羞。但，卻極少有人關(guān)注荷塘的蓮蓬。
走在斷橋上，江南的煙雨好似月籠的紗，隔斷的是朦朧的孤山。夏天的雨很小，游人散開了，只剩下幾聲鳥啼聲。放眼望去，煙雨之中，那一片唯美的荷塘像是一片仙境，荷葉如圓扇；一抹嬌羞的荷花似乎重現(xiàn)了西施的模樣，個個濃妝艷抹，化著淡妝，怎么看都是好看的。
忽然，眼里閃過一盞綠，絕對不是荷葉的綠，而是一盞蒼白而又無力的綠，是蓮蓬。它樣子干枯，像一個“垂暮”之老人，其貌不揚，任憑雨點打在身上。
回到家，恰好媽媽買了一個蓮蓬。它扁扁的，安靜的擱在茶幾上。剝開它的'外殼，一股沁人心脾的清香散發(fā)了出來。清香，是一股西湖的香，似荷花、似荷葉、似煙雨、似龍井。咬一口蓮子，無味中散發(fā)著香甜、家鄉(xiāng)的泥，香甜中伴隨著苦澀，給我了無限的遐想……
我期盼，來世有一天，我會成為蓮蓬，生在淤泥里，雖沒有華麗的外表，卻任憑風(fēng)吹雨打，顯現(xiàn)那一盞綠；我愿給人甘甜，伴隨著家鄉(xiāng)的清香，即為那一抹久違的笑容……
晚上，在朦朧的水霧里，我成為了一株不起眼的蓮蓬……
描寫什么的作文 4
在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。
上課時，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的'說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學(xué)們嚴(yán)肅的對待�！蔽液芨吲d，因為又可以“做游戲”了。 活動開始了，鄭老師對同學(xué)們發(fā)出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思索地寫了出來�？晌液笈诺耐瑢W(xué)卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦去，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，因為把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠(yuǎn)去掉。 剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聽見了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經(jīng)過百般選擇的我，依依不舍的把電子競技去了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們?nèi)サ糇詈笠粋�了，因為爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽見了我的心里話，對我們說“我們可以不去最后一個�！甭牭搅诉@句話，我才長長的舒了一口氣。
活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學(xué)會取舍才行。
描寫什么的作文 5
前兩天，我的家里鬧了一次十分嚴(yán)重的“鼠災(zāi)”，你瞧，家里哪一樣?xùn)|西沒有老鼠的牙印呀！既然這樣，算是他們老鼠自作自受，我只好回到爺爺奶奶的家里，把“咪嗚”——老鼠的天敵拿過來了。
有一次，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只又大又黑的老鼠正在吃我的切片面包，我勃然大怒，卻又害怕，只要尖叫了起來：“咪嗚，快.....快快過來！”。咪嗚立刻像箭一樣沖了過來，一步一步的把老鼠逼到了老鼠洞，老鼠立刻鉆了進(jìn)去。我原來只是想讓咪嗚趕走老鼠以后就回來，可是誰知道，咪嗚竟然也鉆進(jìn)了老鼠們的老窩，來了一個“一鍋端”，幾分鐘后，咪嗚才得意洋洋地出來。優(yōu)哉游哉地“擦”干凈它那吃過美味的貓嘴巴。
咦？只有長10厘米的鼠洞，“龐然大物”咪嗚是怎樣鉆進(jìn)去的呢？強(qiáng)烈的好奇心促使我去查了電腦，原來呀是這個樣子的：貓咪的`胡須就像是它們的尺子，貓咪們?nèi)彳浀纳眢w就像皮筋一樣，可以根據(jù)胡須所量到的長短距離伸縮它們的身體，在鉆進(jìn)老鼠洞，開開心心地享受它們的“美味狂歡派對”。咪嗚就是這樣鉆進(jìn)老鼠們的鼠洞里的。
經(jīng)歷過了幾天“人貓鼠大戰(zhàn)”之后，老鼠風(fēng)波平息了下來，老鼠們也沒有再一次出現(xiàn)在我們的家里。小咪嗚也被爸爸媽媽送回了爺爺奶奶家里。一切又恢復(fù)成了原先平靜的樣子。
我以后一定要多觀察，勤思考，知道更加淵博的知識。
描寫什么的作文 6
快樂是什么呢？這個答案見仁見智，每個人對快樂有不同的解讀，有人認(rèn)為，天天在家玩樂、不用讀書、沒有人制約的生活是快樂；有人認(rèn)為，穿梭在運動場中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂；有人認(rèn)為，存了錢出國大玩特玩時、吃遍異國美食，到各個美麗的勝景一游是快樂。而我認(rèn)為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學(xué)小說里漫游、享受，對我來講簡直是人生最大的享受。
快樂是什么？快樂的窩在書堆中無拘無束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當(dāng)作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強(qiáng)的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內(nèi)心的.悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂泉源，跟著海賊們仗義行俠、濟(jì)弱扶傾。
快樂是什么？快樂是用樂活的心情看科學(xué)小說，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛迪生。在幽靜的晚上，寫完功課后，窩在書桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個太陽系的神奇，動手做發(fā)明，學(xué)習(xí)愛迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳說是又發(fā)現(xiàn)一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來就好。這讓我學(xué)習(xí)到了發(fā)明家的堅持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時時充滿創(chuàng)意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)充滿了期待和喜悅。
快樂到底是什么？其實不那么重要，因為重要的是，只要有一顆樂觀的心，一顆永不放棄的心，快樂就能永遠(yuǎn)跟著你，喜樂更會常在我們身邊。
描寫什么的作文 7
成長，需要關(guān)懷在成長的路上，所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見了挫折，委屈，自然就想與父母分擔(dān)，那么，有了他們的關(guān)懷，在他們的避風(fēng)港里躲避，是一件多么幸福的事，誰不想呢？
我是一個不太聰明的人，因此，數(shù)學(xué)成績也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測驗卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的'腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎？還是受委屈了呢？”過了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽，而我卻辜負(fù)了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來。媽媽一看，頓時明白了，她笑著說：“傻瓜，就是因為這個才哭成這樣？”我點了點頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數(shù)學(xué)成績本來就一般，這樣吧，從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎？”“媽！”我激動地喊了出來，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無論在什么時候，成長，需要關(guān)懷。
描寫什么的作文 8
人們常說：“一分耕耘，一分收獲�！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的.贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關(guān)系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋�同學(xué)的腳下。而這個同學(xué)也不會撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學(xué)的腳下時，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢?
當(dāng)我們做一件事時，第一時間是想什么呢?是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢?
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計較收獲。
描寫什么的作文 9
記得我9歲的時候，曾和爸爸媽媽一起去過游樂場。
剛一到那里，我就看見一個游樂設(shè)施區(qū)前排滿了人，看到這兒，我不由地心想：咦？那里怎么會有那么多的人，肯定這個東西特別好玩。于是，我拉著媽媽的衣角讓她帶我去排除，長長的隊伍，該等到什么時候呀？
看，海盜船上，大伙正玩得起勁，船下的我可是早就等不及了，在心中急嘀咕：“哎呀，快下來啊，我說你們快點下來，行不行呀，也讓我上去玩玩呀！”好不容易輪到我了，我迫不及待地登上海盜船，才坐好，就開始心跳加快。那是激動的`心跳。突然聽到“叮零零……”船的身體開始輕輕的搖擺起來，我激動地兩腳直踢，可是很快我就開心不起來了，因為船身越搖越厲害了，我開始覺得頭昏目眩，原本激動的心情一下子化為灰燼，可是現(xiàn)在總不能下去吧！我只忍住早以上下左右的劇烈搖晃，心跳越來越快，我偷偷往下看了一眼，天��！下面的東西好像已經(jīng)亂成一團(tuán)了，根本什么都看不清楚了，我只好強(qiáng)忍心里的翻江倒海，任由海盜船“無情”的“折磨”我，實在不行了，我不禁失聲尖叫起來，同時緊閉雙眼不敢再正視外面的“景色”。堅持，堅持，再堅持，一會就會停的。
漸漸的，海盜船慢慢地停了下了，我立馬就沖下了船，剛才那活潑亂跳的小以及仿佛又回到了我的心房，閉上眼，原地坐下休息了幾分鐘。剛才的一幕幕又出現(xiàn)在眼前，自己想想，倒也覺得自豪，因為我經(jīng)歷過，又小聲對自己說：“下次還是別再坐了吧！”
描寫什么的作文 10
成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
一個星期六的早上，爸爸帶我去新城廣場學(xué)騎車。爸爸讓我先溜車，他給我做了示范，左腳蹬踏子，右腳懸空，溜著往前走，溜了一會兒，我覺得挺簡單的，溜著溜著，我的速度快了起來，我沒有把握“啪”的一聲，我和車同時摔倒在地上，爸爸笑著說：“你心太急了，剛溜一下就快了，而且身貼在車上太近了，能不摔倒嗎?”于是，爸爸給我糾正姿勢，我又溜了幾圈，
開始上車了，爸爸又講了方法，我說：“別講了，誰沒見過，”于是爸爸扶上了我，爸爸后面扶著，我騎著騎著，膽子大了起來，車頭幾乎都能控制，這時，不知什么時候，爸爸偷偷的松了手。我發(fā)現(xiàn)后心慌了，兩腿發(fā)抖，還發(fā)軟，車子晃晃悠悠的往前跑，“啪”的一聲，我又摔了一次，這次腳歪的挺痛的.，我抱著腳說：“今天，不學(xué)了，我受不了了，”爸爸耐心的講：“你整天要學(xué)，現(xiàn)在受到了一些挫折就打退堂鼓，太沒出息了吧，來，失敗是成功之母，輕傷不下火線，繼續(xù)練�！痹诎职值墓膭钕�，我又上來了，按爸爸的方法穩(wěn)住了，我往前瞪，別害怕，往前看，騎著騎著，100米、200米、300米，我終于學(xué)會了，看來，無論做什么事都要有自信心，不要怕困難，爸爸的教育，學(xué)一項本領(lǐng)，做什么事都不會一帆風(fēng)順的，從今天起，你在練一練。
人常說：“有志者事竟成，”從我學(xué)騎車的過程中，我深深的體會到了這一點。
騎車的經(jīng)歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結(jié)。只要堅定目標(biāo)，總有一天你會快樂地“飛”起來!
描寫什么的作文 11
十八年磨一劍，我失去了太多;純真的笑臉，自由的空間，潔白的、夢想的翅膀;你拿走的太多，給的卻又太重;凝重的臉龐，無形的壓力，漫長的、午休止的“感情”。難道我不應(yīng)流淚嗎?多少次牽手漫步!如今你寫下“離別”二字，昔日的笑臉，過去的嬉戲，還有發(fā)黃的記憶，難道我就這樣失去他們了嗎?在這個充滿傷感、絲絲寒意的十月里，難道我不該哭泣嗎?
你，是你教會我什么是心平氣和，什么是從容不迫。是你教會我別人在兵荒馬亂時如何心如止水。是你，讓我現(xiàn)在坐在這里：安定、坦然�；蛟S我收獲了一句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
依舊是你，讓我學(xué)會了拼搏，讓我明白了夢想而努力也是一種享受，讓我感覺到汗水與淚水的絲絲甜意。是你，讓我現(xiàn)在坐在這里，有一絲自豪、有一絲輕狂，因為我無時不在拼搏。我想，或許我又收獲了一句話：人生能有幾回博!
那“離別”呢?我又從中學(xué)到了什么呢?我無法感受“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咦”的傷感，也無法體會“細(xì)看來，不是楊花，點點都是離人淚”的凄涼，我只能到梔子花開時的淡淡幽香�；蛟S，我只能如樸樹，心懷感恩與知足，抱著吉他，在某個角落低唱：“幸運的是我，曾陪他們開放�！边�是你，教會我怎樣在逝去的回憶中匆匆的離別中變得堅強(qiáng)，變的.知足!
我抬起頭，望著你，就像一陣寒風(fēng)，呼嘯著我的身軀。我撫摸你的臉，年輕、壓仰，雖然有絲年輕的淚水成長的代價，沒有破土、沒有風(fēng)霜，怎能開花結(jié)果，怎能收獲希望。而我走在你的懷中，沒有丟失，怎能收獲?
如今，我依舊漫步在你的眼里，看日出日落，賞花開花，品味你曾說過的話：人生，或許就是一路丟失，一路收獲……
描寫什么的作文 12
大家去過游樂園嗎？肯定去過。我像大家一樣，也去過。
那是一次暑假，爸爸、媽媽和我一起去蘇州樂園玩，一進(jìn)樂園，我就玩玩這個，玩玩那個，“該玩的幾乎都玩了！我們回酒店吧！”爸爸提議說。我們應(yīng)了爸爸的要求，大步流星的往樂園出口處走�！鞍�，這個我還沒玩呢！”我指著那個叫作“跳樓機(jī)”的家伙，爸爸聽完后竟然笑了起來�！澳氵@個膽小鬼，你還敢玩這個？”我被爸爸的這番話給“激怒”了，這還非玩去不可，他們倆沒辦法，只好讓我上去了。
“哈！還好我明智！”這個看起來多好玩呀！我可不想錯過。一批又一批的人上去，終于輪到我了。我迫不及待地坐上去，沒覺得有什么可怕的��！系好安全帶，一切準(zhǔn)備就緒，“�！遍_始了，那家伙猛地往上一升，升到了中間，稍作停頓了一下，再往上一升，直升到了最頂端，現(xiàn)在我整個人都不在正常狀態(tài)了，心臟原本在心房里好好的睡著覺，可不知是不是被剛才的尖叫給吵醒了，急速地要往外冒，都快冒到嗓子眼了。我還沒緩幾口氣，那家伙又開始急速地往下一竄，我的'心臟真的要徹底“飛”走了，“我的媽呀！”我真的承受不了了，閉上眼睛等著這家伙安靜下來吧，又來回一次，我的小心肝真是太對不住你了�！K于坐完了，我渾身直冒冷汗，眼冒金星，有種“心”要出來的感覺。我的天�。骸斑@個游戲也太刺激了，下次一定不玩了！”
一次游玩，通過玩這個刺激項目，我也收獲了一個道理：凡事都要先考慮好，量力而行。不然就會像一樣“自作自受”。
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