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（優(yōu)選）生活中的數(shù)學作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活中的數(shù)學作文，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)選）生活中的數(shù)學作文15篇

生活中的數(shù)學作文1

　　在生活中，我們會遇到許許多多的數(shù)學小小問題，所以我們要認真學習好數(shù)學。如：乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計、周長、面積等等，這此知識都學會了，它就會為我們服務，方便我們的生活。解決生活中問題的同時，又能使用我們的數(shù)學能力得到進一步的提升，真是一舉兩得。

　　有一次，我過日，家里來了三位客人，加上我們一家四口，共有七個人。媽媽買了一個大蛋糕，作為小壽星的我當然是切蛋糕的'“持刀人”嘍！這時，爸爸說“你能用三刀就把這個蛋糕分成七份嗎？”我一聽，趕忙拿來紙和筆，我要先在紙上畫好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀，怎么畫也只有六塊，怎么辦呀？這時，大家湊過都來幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當我打算放棄的時候，我想到我們的數(shù)學老師，她在教我們認識直線時講過上，直線可以相交。對了！我想到了！我用筆在紙上畫了三下，就大聲說：“我成功了！快拿碟子來裝蛋糕吃吧！”

　　當然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時，大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學學我切蛋糕的奇妙刀法吧！

生活中的數(shù)學作文2

　　平時，我們都把學習數(shù)學的時間留在數(shù)學書上，卻疏忽了生活中的數(shù)學。許多同學讀書是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書是因為學習中有許多樂趣。現(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的`數(shù)學吧！

　　你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動，都包含著數(shù)學的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯了這些，就會出現(xiàn)經(jīng)濟損失或被別人嘲笑的結果。所以我們一定要學好數(shù)學。

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個修正帶，1個3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業(yè)員阿姨在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27�！鞍⒁�，您少算了一元�！蔽艺f。“你真是一個好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也夸我是個好孩子。聽了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。

　　現(xiàn)在你知道數(shù)學就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！

生活中的數(shù)學作文3

　　今天，上完兩個半小時的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學的媽媽語重心長的對我說：“學數(shù)學就等于學生活，比如生活中的.加法，就是生活的一種智慧哦！”當時我聽完就懵了，后來看到一個小故事，才明白媽媽說的話。

　　從前美國有位不得志的畫家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫畫的時候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機一動，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬美元的專利費。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。

　　看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當肥皂用，真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用��！

　　這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結合起來，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說的沒錯，這就是生活中的智慧。

生活中的數(shù)學作文4

　　星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧�！昂冒�！好�。　蔽腋吲d得手舞足蹈起來。

　　第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心，走進裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了�。堪职众s緊掏出手機一看：“我們12點到的`，現(xiàn)在快4點半了�！笔迨逶谝慌哉f：“不是每滿2小時送1小時的嗎？現(xiàn)在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”

　　大家發(fā)出了會心的微笑。

生活中的數(shù)學作文5

　　生活中有許多有趣的數(shù)學現(xiàn)象，比如：在燒茶的時候可以節(jié)省下許多時間，今天，我們就來講講這個問題。

　　正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告訴我：“必須要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，這六道工序是：1、燒茶：10分鐘

　　2、洗茶壺、茶杯：10分鐘

　　3、泡茶：5分鐘

　　4、倒茶：2分鐘

　　我問姑姑：“姑姑，你平時就這樣按照步驟泡茶喝嗎？”姑姑回答：“當然嘍！難不成你還有什么好辦法？要是有的話，給我介紹介紹，不然的話，老按照這樣，那得浪費了我多長時間�。　蔽亿s緊恭維道：“是，您是大忙人！不過，我倒有個好辦法可以一試，這比你平時按照工序泡茶喝會節(jié)省時間。你要不要試試？”姑姑趕緊說道：“那當然嘍！有好的辦法，我肯定得試一試！”我微笑了一下，對姑姑說道：“方法就是：你先燒茶，然后在燒茶的同時洗茶壺茶杯，這樣的話，時間就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的時間你沒有辦法避免哦！但是你也節(jié)省了好多時間了，按你平時的工序，喝道普洱茶需要27分鐘，但你現(xiàn)在只需要等7分鐘了，已經(jīng)節(jié)省了20分鐘了！這叫“生活中的數(shù)學”！”姑姑摸了摸我的腦袋說道：“還是你聰明，幫我節(jié)省了這么多的時間！下次我再遇到類似的問題，你可還得幫助我呀！”我笑道：“那肯定得幫呀！誰叫你是我姑姑呢？哈哈！”

　　這就是“生活中的`數(shù)學”！如果你認真地去觀察，也會發(fā)現(xiàn)“生活中的數(shù)學的”！

生活中的數(shù)學作文6

　　儲蓄、納稅是最常見的有關理財方面的數(shù)學問題，幾乎人人都會遇到，因此，我在舉例介紹有關這方面的知識，以增強理財?shù)?自我保護意識和處理簡單財務問題的數(shù)學能力．

　　人們常常把暫時不用的錢存入到銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設，也使得個人錢財更安全和有計劃，還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金，取款時銀行多支付的錢叫做利息，利息與本金的比值叫做利率，這是國家規(guī)定的，計算利息：利息=本金×利率×存期。通過學習后，我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你們看我的理財還可以吧！

　　納稅是根據(jù)國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，我國每個公民都有依法納稅的義務。如：爸爸每個月的工資是4000元，按國家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個人所得稅，我可以算出爸爸每個月要納多少稅？（4000-1600）×5%=120（元）。

　　由此可見，數(shù)學與生活是息息相關，同學們，要好好學習數(shù)學吧，長大后你就是一個理財家哦！

生活中的數(shù)學作文7

　　放了假以后，在家里沒有事干，作業(yè)就剩下作文了，于是我就拿著計算機混亂的按了起來。呵呵，我看到前面有幾個數(shù)字模模糊糊的看不清楚，就看見前面有兩個字的游戲就開始玩了。

　　只看見顯示屏上顯示出了4個數(shù)字【4.7.5.6】咦，這是什么，要干什么呀?我的好奇心又被這個神奇的游戲給迷住了，心想【這是什么呀？】我把目光放到了計算機鍵上，一看，原來是24點游戲呀，這可怎么辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來，慢慢的慢慢的時間一分一秒的過去了，最后，我成功的將這道題算出來了，步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24�！课耶敃r很開心，但又覺得時間用的太長了，每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個游戲�，F(xiàn)在我成了一個24點游戲王的稱號，你聽，【2.4.3.10】小意思，太簡單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵，你對這個24點游戲是不是覺得有點有趣呢？你對我這個24點游戲王的稱號服不服呢？

　　現(xiàn)在，我和計算機有了難以割舍的.感情，就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。

生活中的數(shù)學作文8

　　每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學問”吧！

　　媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時間內(nèi)，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱為利息�！蔽疫€是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的'利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了�！�

　　按照家鄉(xiāng)的習俗，上學前和學生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學畢業(yè)時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。

　　我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計算起來會更加復雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學好數(shù)學，才能把生活中的這些數(shù)學問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。

生活中的數(shù)學作文9

　　數(shù)學在生活中運用是很廣泛的。比如說在買東西要結賬，應付多少錢；在買房時計算幾平方要多少錢；單價是多少元和數(shù)量有多少個就能知道一共用多少元等信息……

　　我還知道了多邊形的面積求法，例如一個梯形和長方形組成的就是不規(guī)則的多邊形，而兩個同樣的三角形可以組成一個平行四邊形或者長方形，就是規(guī)則的多邊形。它們的面積計算方法當然就有不同的方式啦，求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補法，分成兩個規(guī)則圖形，最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的'面積公式。

　　有時候油漆工要刷墻，就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，這時就可以用多邊形的面積公式來算出墻壁的面積來幫助油漆工來快速解決問題。

　　數(shù)學在生活中的運用可真廣泛呀！

　　點評：你能根據(jù)生活中的實際情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學的有用性，很會觀察和思考哦。其實數(shù)學來自生活又回歸于生活，我想只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中的一切事物都是那么有價值。

生活中的數(shù)學作文10

　　今天，我學會了一種解題方法：錯中求解。

　　我像往常一樣做《舉一反三》，其中有一道題是：小馬虎在寫作業(yè)時，把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8，結果，差是252。請問，正確的差是幾？我想，小馬虎把十位上的3錯看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再減50，那就是正確的了。252—50=202，算到這兒，我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開書，看到書上的`答案和我想的一模一樣，我開心極了，心里想：“也太簡單了吧！”突然，我想到老師平時教育我們，不能驕傲自大。我很快調整了心態(tài)，接著做下一道題：小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8，減數(shù)上的2看成了9，結果差是113，正確的差是多少？我想：被減數(shù)多算了80—50=30，減數(shù)多減了9—2=7，正確結果應該是113—30+7=90，算到這兒，我高興的不得了。我又學會了一種數(shù)學方法，而且，找到了數(shù)學的奧秘與樂趣，我太開心了！

　　今天，我不但學會了這種方法，還明白了：知識是永無止境的，只要你在數(shù)學王國里快樂遨游，就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學知識，我相信，數(shù)學王國的大門一定向勤奮的人敞開著！

生活中的數(shù)學作文11

　　生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番�！鞍Γ≡趺崔k？”是爸爸的話打破了僵局。“我怎么知道！是誰在媽媽面前夸下�？�，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。

　　走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。

　　回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。

　　第二天，我去上學，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個大的'和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個不錯的手機支架��！現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。

　　大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。

生活中的數(shù)學作文12

　　今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放，一進公園一層薄薄的屏障擋住了我的實現(xiàn)，一看，原來是霧霾。

　　公園里十分熱鬧，不是聽到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個人吧！我大致看了看來公園玩的人占其中的百分之15，而來公園放煙花的卻占百分之85��！這是多么不均勻的對比��！再看看煙花與樹木的比，我曾經(jīng)數(shù)過公園的`樹好像是100棵，煙花的個數(shù)遠遠超出了樹的重量，再加上這公園人數(shù)呼出的二氧化碳，每棵樹大概平均要負責的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來的呢！難怪舞霾那么嚴重。

　　假如公園中有100個人和100棵樹，其中100個人中放煙花的占半分之15，而來公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學物質，每一棵樹要是進化這種化學物質就會花的時間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹木的工作量減小，而且不會有害健康……

　　嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著這種天氣我覺得不應該幾天來放。

生活中的數(shù)學作文13

　　一次，我做完了數(shù)學作業(yè)，便拿給爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說：“昕檀，你再聯(lián)系生活把最后一道題看看�！蹦且坏李}是這樣的：一根長20厘米的`木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5＝4(段),4－1＝3(次),4×3＝12(分鐘),3×3＝9(分鐘),12＋9＝21(分鐘)。我仔細地看呀看呀，還是沒看出什么毛病，只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個間隔，也就是說，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時間不是3×3＝9(分鐘)，而是2×3＝6(分鐘)，這樣，鋸完這根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。

　　后來，媽媽對我說：“很顯然，文中“三次中間只有兩個間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時，就不需要考慮‘鋸完一次休息3分鐘’了�！�

　　從這個事，我明白了一個道理：原來生活里就蘊藏著有趣的數(shù)學呀！

生活中的數(shù)學作文14

　　兒童節(jié)那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我愛吃的。

　　晚上，我打開零食箱子找糖吃，媽媽一個箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康�！蔽覍寢屟肭蟮溃骸皨寢�，我保證只吃一顆。”媽媽有點動搖了，接著說：“我考你一道題，如果答對了就獎勵吃一顆糖�！蔽倚廊淮饝�，接受媽媽的挑戰(zhàn)。

　　媽媽開始出題：一個箱子里有蘋果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？

　　我聽完這些信息，仔細想了想，自信地告訴媽媽：“這個題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的'最多的情況，比最不利的情況再好一點（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果。”

　　媽媽聽了我的思路，滿意地點點頭，對我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數(shù)學真有趣，數(shù)學使我們的生活變得更加精彩。