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實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案推薦度：
愛(ài)牙日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
語(yǔ)文活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
施工設(shè)計(jì)方案推薦度：
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
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設(shè)計(jì)方案必備[3篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案必備[3篇]

設(shè)計(jì)方案篇1

　　新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)模化生產(chǎn)揭開(kāi)了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)插上了騰飛的翅膀。為了更進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造企業(yè)快樂(lè)工作和快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，特舉辦本次“快樂(lè)工作，溫馨家園”藝術(shù)節(jié)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　執(zhí)行推進(jìn)：營(yíng)運(yùn)管理中心

　　二、藝術(shù)節(jié)具體內(nèi)容：

　　一“溫馨部落”設(shè)計(jì)大賽

　　1、活動(dòng)意義：為積極營(yíng)造辦公室輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的.氛圍，促進(jìn)部門協(xié)作，提高工作效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　2、活動(dòng)形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或宣傳欄看板等為參考對(duì)象，通過(guò)討論和部門協(xié)作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)參賽作品。

　　4、活動(dòng)評(píng)比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評(píng)委會(huì)對(duì)所有作品進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金100元；并對(duì)好的設(shè)計(jì)方案在全公司推廣，公司適當(dāng)給予設(shè)計(jì)成果基金。

　　二改善是快樂(lè)的

　　1、活動(dòng)意義：從工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂(lè)，運(yùn)用到品質(zhì)改善中效果更佳。

　　2、活動(dòng)形式：從活動(dòng)發(fā)起之日起，每個(gè)部門上報(bào)一項(xiàng)急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實(shí)施后上報(bào)改善報(bào)告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進(jìn)行實(shí)施；最后，對(duì)前后該工作的效果進(jìn)行綜合對(duì)比，提交改善報(bào)告。3、活動(dòng)要求：結(jié)合本部門的工作，工作具有一定的代表性，制定詳細(xì)的改善計(jì)劃。4、活動(dòng)評(píng)比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評(píng)委會(huì)對(duì)所有報(bào)告的改善計(jì)劃、執(zhí)行改善過(guò)程、達(dá)到的效果等內(nèi)容進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金200元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金50元。

　　三全民總動(dòng)員

　　1、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)：為緩解疲勞和有益身心，從6月份開(kāi)始，全公司管理人員每天下午2：00在一樓大堂做廣播體操運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有特殊原因開(kāi)會(huì)、出差等必須要參加；另外，每周六下午3：30營(yíng)運(yùn)管理中心會(huì)安排公司員工體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，天氣、生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整等特殊情況除外，以當(dāng)天郵件通知為準(zhǔn)。

　　4、拖拉機(jī)撲克牌大賽：每部門派一隊(duì)隊(duì)員2人參加，采用三局兩勝制，每局1小時(shí)，報(bào)名時(shí)間6月30日之前，7月16日下午�；顒�(dòng)策劃方案飛雪。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１．使學(xué)生理解并把握加、減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，并會(huì)在實(shí)際計(jì)算中應(yīng)用．

　�。玻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)加、減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，逐步培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算能力及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并把握加、減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法．

　　教學(xué)難點(diǎn)：明確要加的數(shù)或要減的數(shù)是接近哪個(gè)整百、整十?dāng)?shù)；加上或減去整百、整十?dāng)?shù)，多加了或多減了多少．

　　教具和學(xué)具：

　　教具：口算卡片．

　　教學(xué)步驟：

　　（一）鋪墊孕伏

　　1．減法的意義是什么？

　　2．根據(jù)1745 980=2725,直接寫(xiě)出下面的得數(shù).

　　2725－1745=( ) 2725－980=( )

　　3．口算下面各題．

　　574 200476－300247 20

　　352－200615 300113 60

　　（二）探求新知

　�。保畬�(dǎo)入：利用復(fù)習(xí)中的口算最后一道題113 60．

　　教師敘述:同學(xué)們會(huì)很快地計(jì)算出113 60的得數(shù),因?yàn)?0是一個(gè)整十?dāng)?shù).那么,怎樣很快計(jì)算出象113 59這樣算式的得數(shù)呢?首先我們要研究加、減法的一些簡(jiǎn)便算法．(演示“加、減法的簡(jiǎn)便算法”,出示課題)下載

　�。玻虒W(xué)例1．(演示“加、減法的簡(jiǎn)便算法”,出示例1)下載

　　育民小學(xué)圖書(shū)室新買來(lái)130本圖書(shū)．其中故事書(shū)46本,科技書(shū)34本,其余的是連環(huán)畫(huà)．買來(lái)連環(huán)畫(huà)多少本？

　　(1)讓學(xué)生用兩種方法自己解答．

　　1304634130(46 34)

　　=8434=13080

　　=50(本) =50(本)

　　(2)學(xué)生討論:兩種算法結(jié)果怎樣?哪一種算法比較簡(jiǎn)便?

　　(3)教師提示:

　　從130里依次減去46和34,等于從130里減去46與34的和.

　　3．學(xué)例2．(演示“加、減法的簡(jiǎn)便算法”,出示例2)下載

　　計(jì)算295－128－72．

　　(1)讓學(xué)生觀察題里的數(shù)目有什么特點(diǎn)?

　　(2)讓學(xué)生聯(lián)系例1同桌進(jìn)行討論怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便,為什么?

　　(3)教師強(qiáng)調(diào):從295中依次減去128和72,等于從295中減去128與72的和.而這兩個(gè)數(shù)的和恰好是整百數(shù),所以,先算 (128 72),再算295－200,計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便.

　　４．完成55頁(yè)“做一做”

　　用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題．

　　567－55－145 470－254－46

　　(三)鞏固發(fā)展(演示“加、減法的簡(jiǎn)便算法”,出示練習(xí))

　　下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．

　　263－96－104970－132－68

　　400－185－15472－126－124

　　168－28－72 437－137－63

　　244 182 56200－173－27

　　124 68 76

　　(四)全課小結(jié)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了加、減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的'方法，希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際計(jì)算中可以使計(jì)算簡(jiǎn)便，提高同學(xué)們的計(jì)算能力．

　　(五)布置作業(yè)

　　教材58頁(yè)7、18題．

　　7題：下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．

　　263－96－104 970－132－68

　　400－185－15 472－126－124

　　18題：學(xué)校買來(lái)2500張白紙，第一次用去365張,，第二次用去335張，還剩多少?gòu)垼?/p>

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　探究活動(dòng)

　　游戲：鴿子傳信

　　游戲目的：

　　 1、通過(guò)游戲使學(xué)生進(jìn)一步把握簡(jiǎn)算的方法，在計(jì)算中使一些計(jì)算簡(jiǎn)便．

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感．

　　游戲預(yù)備：

　　 1、全班學(xué)生分為５個(gè)豎排，每一豎排將有１０名同學(xué)組成．

　　2、預(yù)備一個(gè)畫(huà)有鴿子的信封，每個(gè)信封中裝有１０道簡(jiǎn)算題的試卷．

　　3、教師在黑板上劃分出５個(gè)區(qū)位，然后分別貼出１——５的名次序號(hào)．

　　4、分別給每一小組取個(gè)名字．

　　游戲過(guò)程：

　　 1、把預(yù)備好的題裝入信封內(nèi)，并放在每一組的第一個(gè)桌子上，老師開(kāi)始計(jì)時(shí)由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始答題，然后一個(gè)接著一個(gè)往下傳，當(dāng)最后一名同學(xué)答完時(shí)把手中的題先交給老師然后再把自己的組名按照時(shí)間的先后順序在黑板相對(duì)應(yīng)的區(qū)域上寫(xiě)出來(lái)．

　　2、比賽結(jié)束后，老師和同學(xué)一起來(lái)檢查信封中試題的正誤，最后排出比賽的名次．

　　3、獲得本次比賽第一名的同學(xué)將每人得到一朵小紅花．

設(shè)計(jì)方案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受漢語(yǔ)表達(dá)的靈活有趣,并在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以注意。

　　2、積累語(yǔ)言。

　　3、感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　4、能在購(gòu)物市場(chǎng)上與別人進(jìn)行交際，能將自己的購(gòu)物經(jīng)過(guò)清楚地講給同伴聽(tīng)，并能認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的講述。

　　5、能把自己感受較深的一次假日生活清楚、具體地寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)自己的快樂(lè)之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　在綜合性學(xué)習(xí)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，把自己感受較深的一次假日生活清楚、具體地寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　　1.擬定活動(dòng)方案和注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備有代表性的物品（如餅干、方便面、文具等物品）。

　　2.有關(guān)學(xué)生假期生活的圖片、影像片斷等。

　　學(xué)生：

　　1.了解基本的購(gòu)物知識(shí)，帶一些商品。

　　2.回憶自己的假期生活。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3~4課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、溫故知新

　　1學(xué)生自主閱讀三個(gè)句子。

　　2同桌相互讀,糾正字音。

　　3自己讀一讀,想一想這些句子有什么規(guī)律和特點(diǎn)。

　　4談?wù)劇昂米x書(shū)”、“讀好書(shū)”、“讀書(shū)好”三者各自的意思。討論、交流第一句中三個(gè)短語(yǔ)相同和不同的地方。

　　5再讀二、三句，在小組內(nèi)交流自己的體會(huì)，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”三者意思有何不同？“知足者常樂(lè)”和“常樂(lè)者知足”各自的意思是什么？體會(huì)漢語(yǔ)的表達(dá)非常靈活有趣。

　　6試著說(shuō)一說(shuō)類似的句子。

　　二、語(yǔ)海拾貝

　　1學(xué)生自主讀詞語(yǔ)，不理解的通過(guò)、與同伴討論解決。

　　2齊讀四字詞語(yǔ)。

　　3演一演：師生互動(dòng)游戲——“你來(lái)比畫(huà)我來(lái)猜”，一學(xué)生背對(duì)老師，老師選題中的`一個(gè)詞語(yǔ)，抽其他學(xué)生或全班參與，可以用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言描述等來(lái)演繹，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)。

　　4說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的共同特點(diǎn)。談表演過(guò)的體會(huì)：這些四字詞語(yǔ)都是表現(xiàn)人物交流時(shí)不同情態(tài)的詞語(yǔ)。

　　5哪些詞語(yǔ)用在好的事物方面？哪些又是用在壞的事物方面？

　　6鞏固�？凑l(shuí)記得快，出示詞語(yǔ)第一個(gè)字，學(xué)生快速搶答出該詞語(yǔ)。

　　7說(shuō)說(shuō)自己知道的關(guān)于“說(shuō)”的詞語(yǔ)。

　　三、開(kāi)心一刻

　　1讀一讀，樂(lè)一樂(lè)，再想一想，悟一悟。

　　2交流讀后所獲取的知識(shí)。

　　說(shuō)說(shuō)笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。（準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“具體”和“抽象”）應(yīng)該怎樣才能避免這種情況？

　　3要求學(xué)生回家后把笑話講給家人聽(tīng)。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　1.提出本次活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)。

　　師：孩子們，購(gòu)物是生活中必不可少的事，我們?nèi)?shū)店、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等地方購(gòu)物時(shí)要說(shuō)些什么，如何選擇商品，如何與對(duì)方打交道。平時(shí)你都是怎么做的呢？

　　2.分組交流。

　　交流各自購(gòu)物的經(jīng)過(guò)，說(shuō)清楚自己如何選擇，怎樣與對(duì)方打交道。

　　3.各組推選一名學(xué)生在全班交流，老師適時(shí)評(píng)價(jià)。

　　如，生：我買了一包洗衣粉，這是家里需要的；買了一包餅干，這是媽媽愛(ài)吃的；還買了一包瓜子，這是我愛(ài)吃的。

　　4.師隨機(jī)采訪學(xué)生在購(gòu)買前是否心中已經(jīng)想好要買哪些物品。

　　總結(jié)：看來(lái)孩子們真會(huì)當(dāng)小主人，在購(gòu)物前都做好了調(diào)查，做到心中有數(shù)，購(gòu)買需要的商品，不亂花錢。

　　5.老師講解保質(zhì)期的常識(shí)。

　　出示餅干、方便面。請(qǐng)學(xué)生看這些商品的保質(zhì)期（其中方便面為過(guò)期商品）。最后，請(qǐng)同學(xué)們看看自己買的商品是否過(guò)期。

　　6.文明購(gòu)物的評(píng)價(jià)。

　　師：小朋友們?cè)谫?gòu)物時(shí)是否文明呢？讓老師和同學(xué)一起來(lái)演一演吧！

　　師生合作演小品：請(qǐng)一位學(xué)生扮演超市營(yíng)業(yè)員，教師扮演購(gòu)物小朋友，去購(gòu)物時(shí)對(duì)營(yíng)業(yè)員沒(méi)有禮貌，喂喂亂叫。接著教師再扮演另一個(gè)學(xué)生，問(wèn)營(yíng)業(yè)員時(shí)較有禮貌。觀看表演后，學(xué)生進(jìn)行評(píng)判。請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)判購(gòu)物的行為是否文明。

　　7.談收獲。

　　8.課后實(shí)踐。

　　五、習(xí)作百花園

　　1.教師出示學(xué)生假日生活的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2.學(xué)生先和同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)自己感受最深的一次假日生活，注意把自己感受最深的地方講清楚、具體。

　　3.全班交流。

　　4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生的講述。

　　5.學(xué)生分小組討論、交流。自己準(zhǔn)備寫(xiě)什么？如何寫(xiě)？老師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生著力表現(xiàn)假日中自己感受到的快樂(lè)。

　　6.學(xué)生動(dòng)筆作文，把自己所講過(guò)的文字記下來(lái)。

　　7.寫(xiě)完后進(jìn)行自我修改或交換修改。

　　8.再有感情地讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。

　　9.小組推薦本組的優(yōu)秀習(xí)作到全班朗讀、展示。