實用的學期計劃【熱】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的學期計劃9篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　本學期在教學校長王校長的領(lǐng)導下，提高了教學認識，轉(zhuǎn)變了教學觀念，升華了思想，堅持課改的大政方針，“以生為本，以學為主”，學法優(yōu)先，教法次第，努力提高數(shù)學成績，聯(lián)系生活實際，橫貫其他學科，優(yōu)化，抽象方法，點撥為主，引導為帆，以探究創(chuàng)新為導向，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學這片土地奉獻全部精力，愿作一顆星星，點綴這一片天空。

　　為此，在以下諸多方面，對思路做相應的調(diào)整：

　　一、課堂

　　“活學活用”，想方設(shè)法調(diào)動的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高的藝術(shù)水平。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際，注重體驗，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預習新課，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

　　二、更新

　　為了更好的'促進，在的教案格式上，進行重點改革，由原來的教學目標，教學重點、難點、關(guān)鍵、教學程序中的復習提問，導入新課。鞏固練習，反饋教學，檢測布置作業(yè)，板書設(shè)計。更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關(guān)鍵。程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計。在教案上，根據(jù)學校課改的實際情況，和的層次性，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教。適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周，備學生、備教學內(nèi)容，做到充分了解的認知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標準》的要求，實現(xiàn)的創(chuàng)新化。

　　三、教學

　　爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改，探究課標，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學中出現(xiàn)的問題，由者向教研型教師轉(zhuǎn)變。堅持寫作，堅持和溝通教學，和同行溝通教學方法，改變陳腐的教學觀念。更新和摒棄教學中一言堂現(xiàn)象，鉆研教材，定格不同教學內(nèi)容的教法，定位，化有形于無形。

　　四、輔導

　　在教學中，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學，拓寬知識，讓理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識。輔導學法，引導在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破，突出重點，突破難點。切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學校領(lǐng)導所提出的注重輔導，有效的。

　　五、培養(yǎng)應用意識

　　數(shù)學來源于實踐，并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學，讓學生在中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識，靠攏數(shù)學知識點，建立可行的數(shù)學模型，解決有關(guān)問題。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識，中這樣的題型比比皆是，留心做過的題型。實現(xiàn)課改，導向生活，貫穿于生活，與學校的管理要求接軌。

　　六、批改作業(yè)

　　本學期作業(yè)全批全改，并做到及時批改。針對數(shù)學的學科特點，批改作業(yè)的同時，及時找學生促膝談心，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)的的欲望。

　　七、反饋

　　一單元之后，及時反饋，及時測評，查缺補漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結(jié)果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結(jié)果。

　　總之，工作上：用心做事。

　　生活中：用情作人。

　　與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。相信，沒有不好的學生，只有不好的。平等和賞識學生，忍耐和包容學生。給他們做孩子、做的權(quán)利，建立和諧，民主，愉快的氛圍。向名師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實驗中學的事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。

學期計劃 篇2

　　一、基本情況分析：

　　從小二班的評估報告及我們與原小二班教師的交流中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒的發(fā)展如下：

　　幼兒的大肌肉和小肌肉發(fā)展比較協(xié)調(diào)，時間概念發(fā)展較弱，空間和形狀認知較好，思維能力和知識經(jīng)驗發(fā)展較好，語言表達完整性較差，喜歡閱讀。堅持性和自信心發(fā)面有半數(shù)幼兒發(fā)展較好，還需要培養(yǎng)。情緒情感發(fā)面有后插班的幼兒愛哭，還要照顧個別幼兒。交往行為發(fā)面還需要重點培養(yǎng)，如與客人交往，解決沖突。生活衛(wèi)生習慣良好，進餐還需要培養(yǎng)。學習興趣發(fā)面發(fā)展不是很好，如傾聽習慣較弱。自我保護發(fā)面知道一些危險，但不能躲避，還應加強教育引導。

　　二、目標

　　1、教師深入學習《綱要》，并運用到實際工作當中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自信。開朗。有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。

　　3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的.教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。

　　三、具體任務(wù)及措施

　　1加強安全教育，保證幼兒健康成長。

　　措施：

　　（1）教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

　�。�2）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。

　�。�3）教會幼兒簡單的自我保護方法。

　�。�4）鼓勵幼兒間相互提醒。

　�。�5）請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。

　　2開展主題活動，促進

　　幼兒發(fā)展

　　措施：

　�。�1）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動。

　�。�2）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。

　�。�3）做好主題展示，吸引家長參與主題的開展。

　　3嘗試家長工作的新方法，吸引家長參與教育

　　措施：

　�。�1）采取家長可以接受的方式與家長聯(lián)系。

　�。�2）教師配合家庭教育，爭取到家長的理解與支持。與家長建立朋友式的關(guān)系，充分利用家長資源。

　�。�3）為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會，虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進。

　�。�4）家長教師共同收集教育資源，并在班中共享。

　�。�5）幫家長建立“伙伴組”。

　　4培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣

　　措施：

　　（1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。

　�。�2）教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范。鼓勵。提示。

　　5培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展

　　措施：

　　（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，培養(yǎng)幼兒開朗。自信等性格。

　�。�2）及時與家長溝通，取得家園合力教育。

　　（3）分析幼兒的個性特點，有針對性的教育。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以20xx年學校工作意見為指導，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、多媒體課件制作培訓與信息技術(shù)在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我校教師運用多媒體課件輔助教學與網(wǎng)絡(luò)交流的能力和水平，為進一步提高我校的教育教學質(zhì)量，扎實推進學校教育信息化工程作出應有的貢獻。

　　二、主要工作及思路

　　㈠進一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理

　　1、以簽訂電教設(shè)備管理責任狀為抓手，切實提高教師對電教設(shè)備的管理和保護意識。

　　本學期電教處將與各班班主任以及領(lǐng)取電教設(shè)備的課任老師繼續(xù)簽訂電教設(shè)備責任狀。學期結(jié)束時電教處將嚴格按責任狀的有關(guān)意見進行考核，把電教設(shè)備的管理落到實處。

　　2、加強網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作室、控制室的管理力度。

　　本學期電教處將同以往一樣采取定期檢查和抽查兩種形式對學校網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作室、控制室的電教設(shè)備情況進行仔細檢查，有問題及時上報學校進行修理，為教師制作課件和學生的上網(wǎng)學習做好服務(wù)工作。

　　3、通過網(wǎng)絡(luò)平臺管理好電教資料。

　　開學初電教處將對學校新進電教資料進行清點和登記，制成數(shù)據(jù)庫上掛學校校園網(wǎng)。教師可通過網(wǎng)絡(luò)查看教學所需的電教資料，借閱后電教處將在專用的網(wǎng)絡(luò)平臺上作好登記，同時多媒體教室使用記載，電教設(shè)備維修申請也將全面實行網(wǎng)絡(luò)平臺管理。從本學期起我校的電教管理將真正實行無紙化管理。

　　4、強化電教設(shè)備在課堂教學中的使用。

　　學校多媒體教室配備的目的就是為了讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于課堂教學。各位教師在教學中應本著“用足用好”的指導思想正確使用好，真正發(fā)揮設(shè)備的潛能，電教處將把強化設(shè)備的使用作為本學期常規(guī)工作來抓。

　�、娲罅ν七M信息技術(shù)對教學“三服務(wù)”工作

　　主要采取的`措施有：

　　1、加強上網(wǎng)管理，進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

　　本學期將在以前工作的基礎(chǔ)上進一步加強網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理。學生上網(wǎng)必須在教師的指導下進行，嚴禁網(wǎng)上學習期間學生玩游戲。課任教師要進一步增強網(wǎng)絡(luò)信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。學生網(wǎng)上學習期間，指導教師是網(wǎng)絡(luò)信息安全管理員。電教處還將對學生上網(wǎng)期間的學習活動進行抽查。

　　2、及時更新學校網(wǎng)站。

　　學校網(wǎng)站是我校向外界和兄弟學校展示辦學成果的一個重要窗口，同時也是學校內(nèi)部傳遞信息的一個主陣地。經(jīng)過去年一學年的努力，學校網(wǎng)站進行了全面的改版，在原有基礎(chǔ)上不僅繼續(xù)實行了數(shù)據(jù)庫動態(tài)管理模式而且還增添了各教研組，各課題組的數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁。本學期電教處將聯(lián)合其他科室一起有計劃、有步驟地實行各網(wǎng)頁的更新。具體分工如下：教研組網(wǎng)頁、綜合實踐課題組網(wǎng)頁將由教科室負責、綠色課堂課題組網(wǎng)頁將由教導處負責、綠色德育課題組將由德育處負責，電教處則負責學校網(wǎng)、電教課題組網(wǎng)頁和所有網(wǎng)頁的技術(shù)支持。

　　3、認真組織好兩次電腦培訓。

　　針對教師工作的實際需要并考慮到全體教師的電腦操作水平，電教處擬定兩次培訓的內(nèi)容為：

　�。�1）網(wǎng)頁資料的搜索技巧，學科網(wǎng)站的使用培訓。

　�。�2）網(wǎng)上收發(fā)郵件，網(wǎng)絡(luò)平臺使用培訓。

　　4、開展校園內(nèi)的信息技術(shù)競賽。

　　（1）為了促進教師更好地掌握電腦基礎(chǔ)知識，電教處將在本學期開展教職工打字比賽，并評出各層次的獎項。

　�。�2）分年級開展學生電腦操作比賽。

　　（3）組織好本校范圍內(nèi)的教師課件比賽，并評出一、二、三等獎且選優(yōu)送往丹陽市信息中心進行市級評比。

　　5、結(jié)合教導處、教科室的周四、周五公開課開展網(wǎng)上評課活動。

　�、缂訌娦畔⒓夹g(shù)的使用與研究

　　電教處開展好電教課題組日常工作的同時還將重點安排好兩項活動：

　�。�1）后半學期，結(jié)合周四周五公開課的契機在青年教師里面選1——2位教師面向全校上一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的研究課。

　�。�2）鼓足干勁，精益求精，全身心迎接鎮(zhèn)江市對電教課題的結(jié)題工作。

　　三、工作安排

　　九月份：發(fā)放電教資料，簽定電教管理責任狀。

　　十月份：第一次信息技術(shù)培訓（網(wǎng)上查找資料），學校網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)上評課試點。

　　十一月份：學生電腦操作比賽，學校網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)上評課，第二次信息技術(shù)培訓。

　　十二月份：組織好信息技術(shù)與課程整合的研究課，教職工打字比賽、網(wǎng)上評課。

　　一月份：課件制作評比、電教管理責任狀的考核，電教資料收繳。

學期計劃 篇4

　　為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。

　　一、復習內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學第三冊。

　　1、1——9的口訣

　　表內(nèi)乘除法計算、口訣的運用（逆運用）、規(guī)律的填寫

　　2、時間

　　看鐘表寫時刻并算出經(jīng)過的時間、時間換算、時間單位填寫、看

　　時間畫針。

　　3、應用題

　　求幾個幾是多少和一個數(shù)的幾倍是多少的乘法應用題；

　　關(guān)于平均分和求倍數(shù)的除法應用題；

　　根據(jù)統(tǒng)計圖表提出并解決數(shù)學問題等。

　　4、路線與位置

　　辨認方向、按地址畫地方、識別路線圖

　　5、觀察物體

　　從不同方向辨認物體的形狀（立體圖）

　　6、統(tǒng)計與猜測

　　看統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，再解決問題或提出再解決；

　　摸球，用“可能”、“一定”、“不可能”填空、連線或?qū)懸痪湓?/p>

　　二、復習重、難點：

　　1、表內(nèi)乘除法。

　　2、方向與位置。

　　3、時、分、秒。

　　三、復習目標：

　　1、記住乘法的意義和各部分的名稱；能根據(jù)加法算式列出乘法算式；會用乘法口訣熟練的計算表內(nèi)乘法。

　　2、記住除法的意義和各部分的名稱以及乘除法之間的關(guān)系；會用乘法口訣熟練地求商。

　　3、知道站在不同的角度觀察物體，所看到的形狀是不同的；會正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到簡單物體的形狀。

　　4、會在實景中辨認東、南、西、北，并能描繪物體所在的方向；給定一個方向，辨認其余方向；知道地圖上的方向，會看簡單的'路線圖。

　　5、能結(jié)合生活實際認識鐘面，認識時分秒；掌握時分秒之間的關(guān)系；能夠準確讀出鐘面上的時間；結(jié)合自己生活的經(jīng)驗，體驗時間的長短，會計算比較簡單的經(jīng)過時間及單位換算。

　　6、根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一此簡單的問題；在簡單的猜測活動中初步感受不確定與確定的現(xiàn)象。

　　7、根據(jù)具體情境提出可以用乘除法解決的問題，正確列出乘除法算式，會解決有關(guān)乘除法的實際問題。

　　四、復習時間及內(nèi)容安排

　　復習時間 復習內(nèi)容 具體知識 復習重難點 課時安排

　　19日——22日

　　數(shù)與代數(shù)

　�。ǖ谝粏卧�：數(shù)一數(shù)與乘法

　　第二、七單元：乘法口訣

　　第四、八單元：分一分與除法

　　第六單元：時分秒

　�。� 1、能熟練正確地記住每一句口訣，能根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，并能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法、除法。

　　2、體會、理解乘法、除法的意義。發(fā)現(xiàn)、提出并解決一些簡單的用乘法、除法解決的問題。

　　3、能準確認讀鐘面上的時刻，理解和熟練運用1時=60分，1分=60秒，并能進行簡單的單位換算。

　　4、能根據(jù)鐘面說出經(jīng)過的時間。 重點：

　　1、表內(nèi)乘法、除法的口算；

　　2、鐘面時間的認讀；1時=60分，1分=60秒；時間的經(jīng)過。

　　難點：運用表內(nèi)乘法、除法解決簡單的實際問題和時間的經(jīng)過。 5課時

　　23日 空間與圖形

　　（第三單元：觀察物體

　　第五單元：方向與位置） 1、能正確辨認正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀；

　　2、在實際情境中，給定一個方向（東、南、西或北），會辨認其余三個方向；會用這些詞語描述物體所在的位置；

　　3、知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，并會描述圖中的路線。 重點：

　　1、能正確辨認正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀；

　　2、描述物體的位置和描述簡單的路線圖。

　　難點：描述物體的相對位置。 1課時

　　26日 統(tǒng)計和猜測 1、能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題；

　　2、知道事情的可能性（確定的、不確定的）。 重、難點：根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。 1課時

　　27日 實踐與綜合應用 1、通過復習，發(fā)現(xiàn)學生以前學習知識中的還存在問題，及時改正。

　　2、通過復習，建立知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 重點：通過復習發(fā)現(xiàn)學生以前知識中的問題，及時幫助學生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)。 1課時

　　28日——31日 綜合練習與講評 通過綜合練習、講評，提高學生計算和解決問題的能力。 重點：計算的速度、正確率以及解題方法、策略的靈活運用。 6課時

學期計劃 篇5

　　今年我擔任八年級16班的班主任，作為一個剛來到學校的新老師，面對一些來自不同學校的學生和新的環(huán)境，我覺得這是一次挑戰(zhàn)，一次鍛煉，更是一次機會！結(jié)合這些天對學生的了解以及我自身的情況，為了把16班培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的班集體，我來談一下我這學期的班主任工作計劃：

　　一、班級分析

　　目前雖說已進入初二，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉(xiāng)小學教育的差異，學生學習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養(yǎng)成教育，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。

　　二、工作思想

　　結(jié)合初二學生的特點，將全面貫徹執(zhí)行學校的一系列教學工作方針，面向全班學生，以養(yǎng)成教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、政教的

　　共同領(lǐng)導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范養(yǎng)成活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、工作目標

　　1、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　2、培養(yǎng)其得力的班委，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。

　　3、并進一步加強班風和學風建設(shè)，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬�、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

　　作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。開學伊始，學校組織了教師培訓，除了認真學習培訓內(nèi)容，做好總結(jié)反思，還要大量閱讀有關(guān)報刊、雜志、理論書籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的'做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

　�。ǘ�）精心準備，開好主題班會，加強德育教育

　　（二）搞好家校結(jié)合，做好與家長信息平臺及電訪、家長會工作

　　搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到及時與家長聯(lián)系，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　�。ㄈ�）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

　　1、要以開學伊始學生各項習慣還沒成型為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設(shè)，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設(shè)，使班風和學風向前健康發(fā)展。

　　2、加強班委會建設(shè)

　　本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進班風和學風建設(shè)。

　　3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

　　本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要抓住學生出現(xiàn)的問題，搞好學生的思想工作。初二上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，對于縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　�。ㄋ模�、與科任教師密切配合，共同促進學生進步

　　各學科的學習積極性和主動性，直接影響著班風和學風的建設(shè)。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學生工作。

學期計劃 篇6

　　新學期的來臨，作業(yè)一個語文教學者，又是一個新的挑戰(zhàn)。為了更好開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

　　一、班情分析

　　本班現(xiàn)有在籍學生39人，其中男生21人，女生18人。在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響，教師在實施教學中，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象，沒有進入課改規(guī)定的情境。

　　二、教材分析

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位。

　　全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

　　三、教學目標

　　1．思想品德目標

　　在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　2．知識目標:

　　了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

　　3．掌握和運用知識能力的目標

　　在初一語文的基礎(chǔ)上指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

　　4．人文素質(zhì)目標

　　初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的`習慣等，

　　四、教學措施

　　1．以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2．教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

　　3．認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

　　4．注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

　　5．搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

　　6．注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。

學期計劃 篇7

　　1、本學期工作要求

　　堅持“大成教育”的理念和“創(chuàng)特色、樹品牌、促發(fā)展”的方略，全面貫徹落實學校的《關(guān)于加強教學常規(guī)工作的意見》，全面推進素質(zhì)教育，深化思想政治課程改革，創(chuàng)新教學方法，著力提高學生的學習能力和學習成績。

　　2、教學研究課題

　　《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生物課堂‘自主探究’教學模式研究》

　　《信息技術(shù)條件下生物課堂教學有效性的研究》

　　《新課程理念對生物課堂教學文化影響的研究》

　　3、學科小組

　　高二、高一的生物奧林匹克競賽（）

　　4、主要工作和措施

　�、�、進一步加強教師隊伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，全面提高師德素養(yǎng)。

　�、�、加強教師業(yè)務(wù)進修，更新教育理念，開闊知識視野，提高專業(yè)水平。

　�、�、進一步抓好集備。充分發(fā)揮備課組群體智慧，認真寫好集備記錄，努力做好“五統(tǒng)一”，特別要做好“傳、幫、帶”工作，促進青年教師快速成長。

　�、�、抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學研究工作�！耙越趟佳校�以研促教”，不斷優(yōu)化課堂教學。要堅持“雙案制”教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極開展“專題研究”課活動，有計劃地對本學科重要課型的教法進行探索、研究。抓好各類公開教學課，并加強交流，進一步濃厚教研氣氛，推進教研爭鳴，使教學合乎其自身規(guī)律，以科學的教育大面積提高教學質(zhì)量。

　　⑤、各備課組要認真按計劃開好每人每學期一次的教學公開課，并積極組織教師聽課和交流，特別是對青年教師的聽課和評課，以此推進教學研究，提高教學能力。

　�、�、繼續(xù)強化教學過程管理，重視集備的督查，重視教學調(diào)研及信息反饋，重視學科評估，重視學法指導。

　�、�、進一步加強三個年級的教學研究，促進學生素質(zhì)的.提高。高三備課組應重視收集高考信息，應精選作業(yè)。加強訓練的針對性、實效性。高二備課組要重視學業(yè)水平測試，爭取達A人數(shù)有新的突破。高一備課組要吃透學生，選準起點，夯實基礎(chǔ)，并繼續(xù)做好研究性課程的開設(shè)和過程資料的積累，提高辦學品位。高一、高二重要考試要嚴格控制試題難度，防止人為造成大面積差生，挫傷學生的積極性和自信心。

　�、�、繼續(xù)抓好生物奧林匹克競賽輔導，爭取獲得高層次的獎項，保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位。

　�、�、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。

　�、�、積極開展省級學科基地的建設(shè)，努力打造品牌學科。

學期計劃 篇8

　　一、量化指標

　�。ㄒ唬�學員要求

　　1、關(guān)于讀書筆記

　　每位學員推薦兩本文學書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買書籍作為我們本學期讀書沙龍的內(nèi)容。

　�、糯蠹依�用寒假時間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購買清單。

　�、泼吭麻_展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學員上臺進行閱讀書推薦演講，然后學員之間進行讀書沙龍交流活動。演講后學員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）

　　2、關(guān)于論文撰寫

　　每位學員在導師指導下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學論文（或隨筆、案例分析、課題研究報告）。

　　學員參與導師的課題研究，在導師的指導下要求有兩篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題研究）

　　不定期在QQ群里上傳各類投稿信息，希望各位學員積極參與投稿活動。

　　3、關(guān)于成長檔案袋

　　每位學員，制定個人發(fā)展規(guī)劃，著手學年研修計劃，寫好個人總結(jié)。

　　制作個人成長檔案袋，記錄自己在教學中的成長，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式，或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲。學期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對自己的`成長檔案袋進行展示交流。（有可能的話制作成宣傳小冊子，進行全區(qū)學習交流）

　　4.關(guān)于課堂實踐

　　與區(qū)教研室攜手，進行區(qū)語文教研活動，此次區(qū)教研活動的教學主題為“作文先導，回歸兒童言語本真”,學員上兩節(jié)展示課，導師主題講座。要求各位學員，在導師的指導下，依據(jù)《作文先導式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進行第一次磨課，選出兩節(jié)課。()四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示。

　　五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學員上課。

　　5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　每位學員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學的細節(jié)和點滴，寫下自己的思考。

　　6、關(guān)于聽課活動

　　每位學員在導師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽課活動，提高教學能力，聽課不少于8次。（如有外出活動，在qq群里通知。）

　　7、關(guān)于通訊宣傳

　　及時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。

　　制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

　�。ǘ�）導師要求

　　1、主持或指導學員主持開展工作室活動不少于8次。

　　2、對每個學員的深入課堂指導不少于4次。

　　3、開展對學員及學科教師的聽評課活動不少于20次。

　　4、開設(shè)至少一次包括學員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動。

　　5、導師主持并帶領(lǐng)學員開展課題研究，立項、結(jié)題、獲獎或成功推廣。

　　6、有1篇以上教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。

　　二、活動安排

　　3月初

　　工作室第二次活動：寒假作業(yè)反饋，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導，回歸兒童言語本真）

　　讀書沙龍活動（一）

　　信懋學校

　　3月中旬

　　學員第一次磨課（從學員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課）

　　信懋學校

　　4月

　　4月初

　　學員第二次磨課，準備參加4月底區(qū)教研活動

　　待定

　　4月底

　　讀書沙龍活動（二）

　　工作室攜手區(qū)教研室，參加“作文先導，回歸兒童言語本真”主題教研活動，學員上兩節(jié)展示課，導師主題講座

　　信懋學校

　　5月

　　5月初

　　參加導師主持的“成長作文”課題研討活動

　　信懋學校

　　5.20

　　與羅樹庚名師工作室聯(lián)合舉行活動，部分學員上課

　　讀書沙龍活動（三）

　　待定

　　6月

　　6月

　　學年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計表、考核表，讀書沙龍，布置暑期讀書、寫作任務(wù)

　　信懋學校

　　三、研究方向

　　1、研究兒童詩教學，為下一主題的教研活動積累素材。（下學期教學重點）

　　2、《小學語文教師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學校3-年級學生進行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時候相關(guān)老師進行攝影和文字報道，發(fā)于《小學語文教師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會大家）

　　3、利用每次主題課堂教學實踐的機會，把活動圖片，活動報道，教學實錄，教學展示，教學研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。

　　4、每位學員要用心記錄自己在教學上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學中成長的細節(jié)，把在導師的悉心指導下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學員在教學指導中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個“我與工作室的成長故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）

　　四、補充說明 略

學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期，英語教研組在學校和教導處的直接領(lǐng)導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，開展以“小組活動為中心，還課堂給學生”的課堂教學改革，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標：

　　1、以新課改為中心， 抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂45分鐘要效益。

　　2、整個教研組齊心協(xié)力抓緊時間按時完成校本作業(yè)的'工作。

　　3、針對中考英語聽說口試，預備和初一年級增設(shè)聽說課程。

　　4、做好教學常規(guī)工作：集體備課要按時按質(zhì)完成；作業(yè)批改必須保持保量。

　　5、加強理論學習，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質(zhì)量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

　　三、教研工作要求：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。 重點學習《新英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據(jù)中學學生的學習特點探討中學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　　2、實實在在搞教研，真真切切談教學。 抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、認真做好現(xiàn)有的課題工作，課題組應該定時開展工作并做好活動資料的收集和保存。

　　四、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　五、教研工作措施：

　　（1）充分發(fā)揮教研組作用，每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　（2）教研形式為集體備課、每位積極反思、共同進步

　�。�3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學改革與創(chuàng)造性研究。

　�。�4）繼續(xù)加強學科資源庫建設(shè)，對教學資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等進行收集和管理，并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。

　�。�5）本學期要注意研究和探索傳統(tǒng)課堂教學和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有的有效整合，提高教學效率。