學(xué)習(xí)的作文4篇（熱門）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我的班級(jí)是一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂(lè)的歌，魚兒在水中相親相愛(ài)，生活得幸福而又快樂(lè)；班里的同學(xué)們又如藏羚羊一般，在學(xué)校這片浩瀚無(wú)垠的青藏高原上，快樂(lè)地生活與學(xué)習(xí)著。
在學(xué)習(xí)這條漫漫的長(zhǎng)征路上，我們?nèi)鐟?zhàn)友一般，并肩戰(zhàn)斗，互幫互助，相扶相持，攻下了一座又一座知識(shí)的堡壘。隨著“敵人”越來(lái)越厲害，我們的“戰(zhàn)斗力”也在不斷增強(qiáng)。正如我們班的班訓(xùn)“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下”一樣，我們本著“不是最好，只是更好”的精神在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一步一個(gè)腳印地朝夢(mèng)想奮斗著。
學(xué)生最怕的當(dāng)然是考試，正所謂“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”。記得就是這一次初二上的期中考試，考試前夕，班主任未老師與其他各科老師一起，陪伴著我們復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)我們要在期中考試中大展身手。而當(dāng)時(shí)的我，雖然上課也著實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講了，但成績(jī)卻并不是特別理想，尤其是數(shù)學(xué)，有時(shí)滿分120分的試卷，我只能在100分附近上下浮動(dòng)。所以，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)已對(duì)期中考試不抱有太大的期望。失去了奮斗目標(biāo)的我，如同一只失群的鳥兒一樣，當(dāng)別人都熱衷于復(fù)習(xí)拿高分時(shí)，我常常不合群，趴在教室門外的欄桿上眺望遠(yuǎn)方，盼望著能快點(diǎn)放學(xué)，盡早從“牢籠”里解脫出去，幾乎天天都在等待中度過(guò)。這時(shí)，班主任未老師找我的一次談心，卻如同一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了在黑暗中摸索的我。老師指著成績(jī)單，問(wèn)我為什么成績(jī)會(huì)下滑得如此厲害，開(kāi)始時(shí)，我暗自打算要什么都不說(shuō)，但在未老師的慢慢疏導(dǎo)下，我向她吐露出了我的心聲。當(dāng)老師知道我是陷進(jìn)了“越不會(huì)越不想學(xué)，越不想學(xué)越不會(huì)”的泥潭時(shí)，和藹而又親切的鼓勵(lì)我，告訴我，我盡管和別人不在一個(gè)起跑線上，但只要努力，還是一定能跑得比別人快的，并和我約定，一定要考出一個(gè)好成績(jī)。
從辦公室出來(lái)后，“二師兄”——一個(gè)憨厚而又智商極高的學(xué)霸悄悄地遞給了我一個(gè)盒子，并告訴我，只要按照這盒子里的做，保證能考好。當(dāng)時(shí)的我想：你一定是在嘲笑我成績(jī)不好，哼，等我按照你這盒子里的做，考得好才怪呢。
晚上，作業(yè)寫完后，我無(wú)意間瞅到了早上的那個(gè)盒子，我便想，反正和老師都約好了，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，說(shuō)不定這盒子里真有什么寶貝呢。想著，我便從盒子里抽出了一張紙條。咦，這是什么？原來(lái)，上面寫著背英語(yǔ)單詞30分鐘。唉，盒子也和我作對(duì)，誰(shuí)都知道我英語(yǔ)不太好，而且，光背英語(yǔ)單詞有什么用啊。但一想到考好的我的光輝形象，我便坐下來(lái)開(kāi)始背了�！鞍�，這都什么單詞啊，這么難背，還這么長(zhǎng)，煩死了！”我抱怨道。我又想：這都是誰(shuí)發(fā)明的單詞啊，專門用來(lái)殘害新一代中學(xué)生的嗎？但是，我仍然堅(jiān)持在背。漸漸地，我投入到了學(xué)習(xí)中，30分鐘很快就過(guò)去了。盡管這30分鐘里，我單詞沒(méi)背多少，但我居然誤打誤撞地學(xué)會(huì)了極難的用音標(biāo)背單詞呢！有了成功的基礎(chǔ)，每天晚上，我都會(huì)抽出一張紙，按照紙上面的做，學(xué)習(xí)成績(jī)自然是突飛猛進(jìn)。在期中考試的前一天晚上，我從盒子里抽出了最后一張紙，只見(jiàn)上面寫著“總復(fù)習(xí)，并將這個(gè)盒子傳給下一個(gè)需要幫助的同學(xué)”，紙的后面還寫著各個(gè)盒子持有者的簽名，我索性也在上面簽了名，并將盒子里也裝滿了各種好的學(xué)習(xí)方法的紙，打算也把盒子傳遞給下一位需要它的同學(xué)，將盒子里的愛(ài)心傳遞下去。
我們不僅是學(xué)習(xí)路上的“領(lǐng)頭羊”，也是體育場(chǎng)上的'“霸主”呢！
每當(dāng)回憶起那件事，我就覺(jué)得有些對(duì)不起本班同學(xué)。還記得那是在初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我本著一顆決心，要為班級(jí)爭(zhēng)光的信心，報(bào)名了400米�？墒�，在賽場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，我們都如一根根離弦的箭一般，沖了出去。開(kāi)始時(shí)，我跑了第二，便以為可以在沖刺拿第一名。結(jié)果，由于前面的路程中體力消耗嚴(yán)重，使得他們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。記得每一個(gè)人超過(guò)我時(shí)，我的心里仿佛都像被針扎了一般抽搐了一下，盡管不想有這個(gè)結(jié)果，但還是成了最后一名。跑完后，我只想找一個(gè)地方盡情地哭一場(chǎng)，但我還是忍住了，默默地坐在了終點(diǎn)旁，希望能看到我們班其他同學(xué)能跑好一些，但眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。此時(shí)，我們組的一位組員，發(fā)現(xiàn)了我的“異�！�，便跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大組長(zhǎng)，跑過(guò)了就跑過(guò)了��！你英語(yǔ)不是學(xué)得好嗎？怎么連過(guò)去式都不會(huì)了呢？”說(shuō)著，朝我堅(jiān)定地笑了笑，又說(shuō)“別傷心了，我們班另一個(gè)跑了第二呢！你的對(duì)手真的很厲害，都進(jìn)決賽了呢！”此時(shí)，我只想說(shuō)，不是對(duì)手太強(qiáng)而是我太弱了，但在他堅(jiān)定地眼光里，我明白了我一定要自信。所以，在此之后，我每天晚上都在操場(chǎng)上連跑許多圈，絲毫不管自己是否腿疼，立志要在初三時(shí)洗刷“恥辱”。
一個(gè)人一輩子會(huì)有許多家，比如集體，家庭……。但是，現(xiàn)在我所處的這個(gè)十一班大家庭，就經(jīng)常使我感受到同學(xué)之間那種無(wú)私的友誼與老師無(wú)微不至的關(guān)心，使我不僅在結(jié)尾大聲喊出：“謝謝你，十一班，是你，讓我在學(xué)習(xí)路上能有個(gè)暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港，迷霧遍布時(shí)的燈塔！”
班級(jí)，學(xué)習(xí)路上的家……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我曾經(jīng)在考試前那一段時(shí)間里非常緊張，因?yàn)楹ε伦约嚎疾涣艘粋�(gè)好成績(jī)。所以在我考試之前就會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，除了看書就是看書。然而當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下時(shí)卻不大理想，于是我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)依然沒(méi)有什么很大的進(jìn)步。這件事使我奇怪不已，后來(lái)我還是解決了這個(gè)問(wèn)題。
事情是這樣的，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒(méi)有花特多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，卻考的都不錯(cuò)。我問(wèn)了問(wèn)那些同學(xué)，他們都說(shuō)，是因?yàn)樗麄儚?fù)習(xí)的時(shí)間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就把知識(shí)掌握好了，復(fù)習(xí)時(shí)就很輕松。我呢？覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一件累人的事情。
后來(lái)我和媽媽討論了這個(gè)問(wèn)題，明白了我以前雖然花費(fèi)大量時(shí)間，但是沒(méi)有比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容太散亂，以至于最后弄的焦頭爛額，也沒(méi)有把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)好。
我們通過(guò)上網(wǎng)查詢還知道，如果大腦過(guò)度勞累，記憶力就會(huì)下降，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不會(huì)有好的效果。
找到了原因，我學(xué)習(xí)起來(lái)就不那么費(fèi)勁了。每天寫作業(yè)時(shí)首先做到聚精會(huì)神，不左顧右盼，爭(zhēng)取快速而正確的.做完。每門功課都計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間做完。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，寫作業(yè)的速度提高了不少。騰出的時(shí)間可以用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，也不再像以前一樣，胡子眉毛滿把抓。而是先找到知識(shí)點(diǎn)，然后分類復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時(shí)間縮短了，就有了玩的時(shí)間。通過(guò)玩耍，好好的放松心情，再學(xué)習(xí)時(shí)，頭腦也更加清醒，靈活。
我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學(xué)期的成績(jī)有了提高，老師常常鼓勵(lì)我，我學(xué)習(xí)的盡頭越來(lái)越大，相信通過(guò)我自己的努力，一定可以取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
不管曾經(jīng)在乎，還是現(xiàn)在仍然在在乎。不管愛(ài)還是恨，不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。不去糾結(jié)結(jié)果，不去在乎過(guò)程。至少，還擁有回憶。哪怕只是自己一個(gè)人的一廂情愿。會(huì)哭會(huì)痛，那說(shuō)明太在乎。也許那一個(gè)人曾是你的'天空，曾是你的天下。也許那一個(gè)人的出現(xiàn)改變了你的軌跡。也許那一個(gè)人甚至改變了你。
傻孩子。要學(xué)著感謝。感謝那如同救贖般的陽(yáng)光，哪怕對(duì)于那個(gè)人來(lái)說(shuō)只是余光殘熱。
傻孩子。想象過(guò)去的美好會(huì)哭么？
傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個(gè)人值得你流淚值得你痛苦。
傻孩子。如果你恨。那也要學(xué)著感謝。感謝那個(gè)人教會(huì)你什么叫做恨。
傻孩子。記得感謝那個(gè)人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
中午寫完作業(yè)的時(shí)候，姐姐給我看一篇文章，是關(guān)于一位很厲害的學(xué)姐考研的心路歷程。
我起初大致地翻看了篇幅，好家伙，估計(jì)有大幾千字吧�？墒墙憬阏f(shuō)這文章很好，我不看會(huì)后悔的。于是，我就拿著她的'手機(jī)，窩在沙發(fā)上慢慢地看了起來(lái)。
寫文章的是一位普通的大學(xué)的畢業(yè)生在保研失敗后，想通過(guò)努力考上名校的研究生，期間她受到了很多人的質(zhì)疑，覺(jué)得她好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際。對(duì)于這位學(xué)姐來(lái)說(shuō)，上名校是她的夢(mèng)想，她想通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。
文章中主要寫的是她的復(fù)習(xí)考試的過(guò)程，個(gè)中的辛苦，堅(jiān)持，以及努力讓我瞠目咋舌，也明白了姐姐讓我看這篇文章的苦心。
一張卷子花了11小時(shí)做了四遍，為了達(dá)到全部吃透知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)到廢寢忘食，一天直接只吃兩頓飯；考試前兩天才得到的復(fù)習(xí)資料，可以熬夜做筆記復(fù)習(xí)，為了防困，一晚上灌了三大壺水；睡意實(shí)在太足的時(shí)候，允許自己睡上半小時(shí)，睡前還要設(shè)上多個(gè)鬧鐘怕自己一個(gè)睡過(guò)頭。一份面試的自我介紹可以在利用碎片時(shí)間內(nèi)背誦三四十遍只到了然于心......
這就是自己與學(xué)霸的差距，我想到了自己背英語(yǔ)的時(shí)候覺(jué)得太難，上句不接下句，原來(lái)，是我自己付出的努力永遠(yuǎn)不夠，只是在自欺欺人罷了。
那位學(xué)姐然后考上了名校，經(jīng)過(guò)"非人般“的考前復(fù)習(xí)后，從考場(chǎng)出來(lái)她就已經(jīng)胸有成竹，好好地補(bǔ)了一場(chǎng)覺(jué)。
原來(lái)，這才是真正努力之后的放松。
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