(薦)難忘的一個人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一個人作文1

　　在人生的旅途中，我們會遇見許許多多的人。你不太關(guān)心的人，像一顆流星，一下就過去了；而你關(guān)心的人，像太陽一樣，一直縈繞在你的心中。

　　在一個鳥語花香的早晨，我獨自一人來騎著自行車來到了公園。我踏上了腳踏板，坐在“坐騎”上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動了。微風(fēng)像媽媽的手輕輕拂過我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起蒙蒙細雨，整個公園就猶如仙境一般。

　　我的注意力都停留在那波光粼粼的'小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來，是我沒有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來。就在這時，一位陌生的哥哥走了過來，焦急地問：“小朋友，你怎么了？”我忍著疼痛，告訴他：“我騎自行車摔倒了，現(xiàn)在手好疼�！彼�輕輕地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿著火往我手上烤。接著，他又拿出了口袋里的創(chuàng)口貼，還不斷安慰我說：“小朋友，再忍一下，很快就好了�！备绺缯玖似饋�，扶著我的背，把我扶起來，輕聲說：“小朋友，我還要上班，以后要小心一點，我先走了�！闭f完，他就走了。我往他走去的那個方向望去，呆呆地看著他那偉大的背影。這時，我想起了老師曾對我說的一句話“人間處處有真情”。

　　這一位哥哥，就是我心中的那一個太陽，永遠在我的心中發(fā)光。

難忘的一個人作文2

　　在我的小學(xué)老師中，有和藹可親的，有嚴厲的，但沒有一個老師像周老師這樣即和藹有嚴厲的。

　　要說和藹，有一件事能體現(xiàn)出。那是在六年級上期，周老師出了一道題，讓我起來回答，我想了想，把算式和答案說了出來，這時，只聽周老師慈祥的說：“列式對了，但是算出的結(jié)果錯了。”我一聽，一下子覺得好丟臉，這么簡單的算式都會算錯。下課后，周老師特意叫了個同學(xué)幫助我，課間還特意來教室，幫助我解一些難的方程。從此，我努力學(xué)好數(shù)學(xué)，把成績從中一直升到優(yōu)，使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　周老師除了和藹的一面，也少不了嚴厲的一面。

　　這一件事發(fā)生在不久之前。由于臨近半期了，周老師也越來越忙了，要不停給他任教的兩個班復(fù)習(xí)。一堂數(shù)學(xué)課上，周老師讓我們做一道題，那道題的最后一個問題是：成活率和死亡率有什么關(guān)系。由于當(dāng)時我同桌說我超“三八線”了，非要打我一下，可這被周老師看到了。周老師叫我來回答這個問題�？刹恢�怎么的，一向成績好的我，竟丈二的`和尚——摸不著頭腦。周老師看了，皺了皺眉頭，大聲叫道：“坐！坐！坐！”又叫另一個同學(xué)起來答，這時，我才恍然大悟——原來成活率加死亡率等于百分之百��！

　　我最難忘記的老師——周老師，他用他的和藹讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，他又用他的嚴厲告訴我上任何課都不能開小差。

難忘的一個人作文3

　　父母，往往是所有孩子最好的榜樣。在一件不起眼的小事中，我的父親成了我最難忘的一個人。

　　記得那是一個周日，爸爸帶我去圖書館借、還書。在回家的公交車上，一位年紀較大的老奶奶上了車，坐在車里的人一看就知道是受過高等教育的人，但是那些人有的在看手機，有的.在裝睡，有的在那里裝作看書，但是就在十幾秒前，也就是老奶奶上車前，他們可還是生龍活虎的樣子呢！

　　這時，原本在看手機的爸爸馬上起身讓座，老奶奶非常感激，再看看邊上那些人，還是一副冰冷的撲克臉，真是世態(tài)炎涼��！

　　沒過幾站，又上來了一位老奶奶，當(dāng)然，車上的座位還是滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�車上的人也都還是原來的樣子，就當(dāng)我在猶豫讓不讓位的時候，老奶奶也快走到我旁邊了，爸爸剛才的舉動讓我下了決定，讓！于是我起身，朝爸爸的位置走去。老奶奶在我身后一直夸我是個好孩子，我有點害羞，看著爸爸微笑帶著贊許的目光，我知道，他十分滿意我的做法。

　　車上的人還是一副冰冷的撲克臉，車上的人還是那么多，千千萬萬張臉就數(shù)爸爸的臉讓我難忘終生難忘！

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