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以我的為題的作文（實(shí)用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
成功如蜜甜，失敗如藥苦。當(dāng)我們沒有經(jīng)過坎坷，就輕而易舉地嘗到成功時(shí)，成功的甜味也會(huì)入口即逝；可當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬苦才嘗到成功的甜味時(shí)，那甜味就回滲入我們的血液，在口中回味無窮。只有這樣才能品嘗出成功的甜味的精髓所在。
成功是每一個(gè)人夢(mèng)寐以求的，失敗是每個(gè)人不肖一顧的，可是失敗為了引起人們的重視，就三番四次的出現(xiàn)在我們面前，百般阻撓我們尋找成功。
人們喜愛成功，痛恨失敗。可是也有人說過：“失敗是成功之母”的經(jīng)典句子。人們經(jīng)常把它當(dāng)作失敗后的托詞，用來掩飾埃及的懦弱無能，卻從不用心去體會(huì)這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，時(shí)時(shí)警戒自己，日積月累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。
成功可以消磨人的意識(shí)，失敗可以鍛煉人的意識(shí)。成功時(shí)，人們常常會(huì)驕傲自大，不思進(jìn)取，躺在成功上，自鳴得意。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)喪失斗志。俗話說“好漢不提當(dāng)年勇”就是為了警戒那些自以為只要在某件事上取得一點(diǎn)點(diǎn)成功，就洋洋得意，坐享其成的人。這樣當(dāng)下一個(gè)失敗襲來時(shí)。只會(huì)驚慌失措，坐以待斃了。
成功是目標(biāo)，失敗是經(jīng)過。只有經(jīng)過無數(shù)次失敗才能取的最后的成功，那樣的'成功才最真實(shí)，最可靠，只有吃完了如藥苦的失敗，才能真正品出成功的甜。結(jié)果固然重要，但是經(jīng)過才是最值得回味的！
失敗后，不要自暴自棄，要勇敢的站起來，張海迪說過“一百次跌倒就要一百零一次的站起來”。失敗只是暫時(shí)的，我們只要能做到不屈不撓就可以最終取得成功。
以我的為題的作文 篇2
生命有如一重大海，我們相遇在這同一狹船里
——泰戈?duì)?/p>
陽光絲絲縷縷的散布下來，顏色是金燦燦的晶瑩剔透如明珠一般，順著記憶的紋路，慢慢拾起那些遺失的花兒。
綠色·凝聚
綠色代表著生機(jī)，代表著活力，還是那一團(tuán)團(tuán)的綠色，讓我第一次認(rèn)識(shí)到了，我是0803班的一員，0803是一個(gè)集體。
綠色的球服與綠色的塑膠操場(chǎng)相協(xié)調(diào)，穿著綠色球服的籃球隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑著他們的汗水，書寫著他們青春絢麗的一筆，印象最深的那場(chǎng)比賽，是我們班與5班的，現(xiàn)在還能清楚的記得小x帥氣投籃的樣子，小j成功擋下籃板的樣子，小b穩(wěn)穩(wěn)的投三分球的樣子，小f敏捷突破的樣子，以及小q嚴(yán)密的防守的樣子.結(jié)束的哨聲響起的時(shí)候，我們班輸了5分，也許是有太多的不甘，一大半的人都哭了，晶瑩的珍珠滴在綠茵場(chǎng)上，匯聚起來，凝結(jié)成一股力量，后來，我知道那種感覺叫做凝聚力。
紅色·拼搏
紅色，代表著青春，代表著不服輸，總認(rèn)為我們班的每個(gè)人都是一團(tuán)火把，湊到一起更是紅得耀眼，紅的燦爛，仿佛要把蒼穹都染紅一般。
第一個(gè)學(xué)期，月考，期中考，我們班穩(wěn)占倒數(shù)第一的位置，從未“拱手讓賢”.我們，也曾失落，也曾沮喪，但從為失去過奮斗的信心，老師一次次的'鼓勵(lì)，一次次的教誨，同學(xué)們一次次的努力，一次次的拼搏，終于，在這一次期中考試中進(jìn)入了年級(jí)的前5行列，互幫互助，共同進(jìn)步是我們的方法，也是“課改”的精髓，我相信，在接下來的一個(gè)多月中，我們會(huì)更努力的拼搏，證明給所有人看，我們0803班是強(qiáng)者。
藍(lán)色·永恒
藍(lán)色，代表著永恒，幸福是一瞬間的永恒。
只有一個(gè)多月時(shí)間就要重新分班了，在0803呆的日子，是一瞬間，卻又是永恒，我不會(huì)忘記我們作為“課改”實(shí)驗(yàn)班的自豪，我不會(huì)忘記我們合唱《愛的翅膀》的感動(dòng)，我不會(huì)忘記我們?cè)诰畬接魏拈_心，我不會(huì)忘記我們領(lǐng)流動(dòng)紅旗的驕傲，我不會(huì)忘記我們?cè)谝粋�(gè)教室學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，煙花絢爛的綻放過后的就只有剩下靜謐的黑夜，但煙花綻放的那一瞬間，就是永恒。
鳳凰山下的南方中學(xué)是放飛夢(mèng)想的地方，在這里，我們的夢(mèng)在陽光下交匯，折射出五彩的光芒。
以我的為題的作文 篇3
古語說，師者傳道授業(yè)解惑也。我用我十多年的學(xué)習(xí)生涯為此句話捧捧場(chǎng)，這是真理，放之四海而皆準(zhǔn)的真理。何為師呢？古語，三人行必有我?guī)�。這句話要經(jīng)過篩選處理才是正確的，當(dāng)然，篩選的工具就是它本身后面的原來的話。
今天咱不討論什么是老師的問題，我只想懷念一番我過去的語文老師。他就是我高中的語文老師，修剪了我三年的辛勤園丁。他不是什么名師，我也不是什么高徒，況且我的命沒那么好，年紀(jì)輕輕的時(shí)候是遇不到什么名師的。但我依舊要懷念他，誰叫我愛他愛得深沉呢？
發(fā)飾為歷來的平頭，額頭高懸，眉毛下托著一副老眼鏡，常年四季一身便裝，笑聲爽朗，一顆心外露，生氣的`時(shí)候有點(diǎn)陰郁但不嚇人。同學(xué)們都喜歡他生氣的樣子，他生氣時(shí)比較嚴(yán)肅，話就會(huì)少許多，我們的耳朵也就會(huì)得到片刻的安寧。
他有點(diǎn)迷信，但也不能說是鬼神般的迷信，他只是很酷愛佛教的經(jīng)典，為了這個(gè)緣故，曾一度和師母鬧別扭。說是他要戒葷腥，從此不吃肉了，這個(gè)消息一傳開，我們又是啼笑皆非又是驚慌失措。他要是真像和尚一樣戒了葷腥，豈不是可憐了我們的慈眉善目的和藹的師母嗎？更重要的是，以后要是想吃肉就沒地方去了。因?yàn)樗麑?duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說過，誰要是想吃肉就去他家。他不是開玩笑，他從來不開玩笑。
就是因?yàn)檫@樣的那樣的原因攪和在一起，我們一起冒死上書，勸他不能這么想更不能這么做。事情過了一段日子，也就平息了。他始終沒能成功，因?yàn)檎l都不支持他，他失道寡助，聽說那次師母流了幾滴眼淚哦，真是委屈了師母。
和老師在一起上課學(xué)習(xí)的日子是多么愜意呢？那可說不清楚，反正離開他以后我再也沒有遇到過了。掐指算算分開的日子已經(jīng)有三年了，我大學(xué)將畢業(yè)，未曾和他見過一次面，未曾和他聊過一次天，心里是非常想見他的，可是總沒能如愿，但聽說他還是老樣子，也就安心了許多。
離學(xué)校大概十里之遠(yuǎn)外，有一座山，叫做上帝廟，那是他來來往往的地方了。有時(shí)，一大清早，你會(huì)看見一個(gè)穿著體面的人肩上扛著一根三米長(zhǎng)的鋼筋或是握在手里，那個(gè)人很有可能就是我的語文老師了。下次要是被我看見了，我就會(huì)奮不顧身地殺過去。他的這一切做法，他總是哈哈大笑地告訴我，這就是鄧氏理論，包括在課堂上的幽默搞笑，還有他說了一半剩下一半的話，他也戲謔為鄧氏理論。
還清晰地記得，他笑起來的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地發(fā)出一個(gè)字:咦。這個(gè)字音總是拖得很悠長(zhǎng)，有時(shí)我們還會(huì)打趣他，說這是陰笑。但他只是笑，很多時(shí)候沒有回應(yīng)我們的故意中傷，他有時(shí)笑得很頎長(zhǎng)，仿佛穿越了山壁又折回來似的。接下來，便是全班樂翻天了，我們也跟著大笑起來，偶爾還會(huì)發(fā)出一聲兩聲未睡醒的同學(xué)的責(zé)怪聲。這樣的日子幾多美好幾多懷念。
對(duì)我印象最深的一句話是他送給我的，至今還清晰可見清晰可聞，沒有半點(diǎn)改變。他說希望我一輩子愛書。說真的，我真的遵從了師命很多年，從沒有違背過，如今還繼續(xù)保持著愛書的優(yōu)良品質(zhì)，我想我還會(huì)一直繼續(xù)保持下去的，哪怕再窮也不改初心。我對(duì)文學(xué)的一切癡迷怎能不謝謝他的教誨呢？不僅是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋�，他開啟了我的文學(xué)天地，而且還賦予了我勇往直前的動(dòng)力。我怎能不愛他呢？我怎能不懷念他呢？
日子是河里的水，轉(zhuǎn)眼間就流逝了一千多個(gè)日子，我的胡子芳草萋萋了，那老師的呢？愿老師永遠(yuǎn)笑得開朗。記憶的碎片如同落花，實(shí)在紛繁，暫且停筆吧，筆尖太重了。
以我的為題的作文 篇4
張老師是班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時(shí)候，張老師愛與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺(tái)上收拾書本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì)圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績(jī)不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對(duì)他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì)，她也會(huì)耐心地教，直到會(huì)了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的`閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了!
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