敘事作文【優(yōu)秀】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　一只出生不久的小鳥等待著母親送食物過(guò)來(lái)。他還不會(huì)飛行，只用呆在安全的巢里看著父母飛來(lái)飛去。

　　這不由的讓我記起小時(shí)候的我。剛上小學(xué)，我在父母的護(hù)送下，上學(xué)，放學(xué)。家離學(xué)校有五站路，所以我只用安全的跟在父母后面去上學(xué)。

　　到了小鳥該學(xué)會(huì)飛的時(shí)間了，可小鳥不愿意飛向廣闊的藍(lán)天。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什么要學(xué)會(huì)飛行？

　　經(jīng)過(guò)了半年這樣的生活，父母也支撐不下去了。每天上學(xué)送，放學(xué)接實(shí)在是太累了。于是他們要我自己坐車上學(xué)放學(xué)。我一聽，當(dāng)然連連搖頭。我害怕，害怕有壞人，害怕迷路，害怕出什么意外。有父母接送為什么還要自己去坐車呢？

　　小鳥的父母對(duì)小鳥說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再呆在巢里了，嘗試著去飛吧！你會(huì)有一種特殊的.感覺。它最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘗試一下吧！它想。

　　一天放學(xué)爸爸來(lái)接我，走到車站他說(shuō)：“今天我要去一下你奶奶家，所以不能和你一起坐車。你媽媽說(shuō)了讓你自己回家，他手上有份禮物要給你.”這個(gè)禮物的誘惑實(shí)在是太大了，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小鳥學(xué)會(huì)煽動(dòng)了幾下翅膀，輕輕的飛了起來(lái)。它有了信心，學(xué)著父母的樣子飛向了天空，它成功了！心中踴躍出一陣說(shuō)不出的喜悅。這就是那種感覺嗎？是的！它自問(wèn)自答。它不僅學(xué)會(huì)了飛，還明白了一個(gè)讓它堅(jiān)信一生的道理……

　　我在爸爸的目送下上了車。我有些緊張也有些激動(dòng)。但并沒有先前所想的害怕�！拔覍W(xué)會(huì)坐車了”我暗暗自喜。在興奮中，我到了家。我已忘記禮物是什么了，但我只記得我當(dāng)時(shí)的喜悅。

　　嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步，你就會(huì)邁出第二步，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

　　這個(gè)記憶值得我珍藏，它教會(huì)了我：敢于嘗試。

敘事作文 篇2

　　天空中飄下來(lái)一絲絲斜斜的雨，像牛毛一般，密密地斜織著，把我的思緒從冗雜的作業(yè)中吸了過(guò)去，我放下了筆，心潮澎湃起來(lái)。

　　干燥了許久的空氣，泛起一絲絲濕潤(rùn)，我的心，也微微濕潤(rùn)起來(lái)。初中近一年的學(xué)習(xí)，將我悶得頭暈?zāi)X脹。每日躋身于成績(jī)的海洋中，我早已耐不住老師的批評(píng)、父母的責(zé)備，和與同學(xué)相處的勞累了。我已茫然而不知所措，急切地想逃出這片海洋。

　　雨越下越小，漸漸地，我的心平靜下來(lái)。回顧一眼畫滿鮮紅的`大叉號(hào)的試卷，我想起了媽媽在我小時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，想起了小學(xué)老師對(duì)我寄予的厚望，想起了小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上老師的贈(zèng)言，同學(xué)們真誠(chéng)的祝福，想起了奶奶使我心煩的那句“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹俨荒_踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我，將如何面對(duì)他們？

　　這時(shí)，雨停了，我的思緒也被拉了回來(lái)。我走回桌前，拿起筆，又埋頭寫起來(lái)。

敘事作文 篇3

　　一年一度的語(yǔ)文競(jìng)賽，伴隨著新學(xué)期的開始，它如日中天地展開了。我有一個(gè)姐姐、一個(gè)妹妹，我們都畢業(yè)于一個(gè)注重“語(yǔ)文競(jìng)賽”的小學(xué)，因此擅長(zhǎng)于演說(shuō)、朗讀是我們最鮮明的特色，不怕生、勇于表現(xiàn)自我、對(duì)于任何的藝文活動(dòng)都抱持著一股來(lái)自“成就感”的熱忱。也許是“成就感”作祟吧！在日積月累的比賽經(jīng)驗(yàn)累積下，從一開始的緊張、害怕，雙腳不由自主地顫抖，直至如今不疾不徐、從容不迫的完成演說(shuō)，我們都在不間斷的試煉中，逐漸擠身蛻變?yōu)椤氨荣惖某�勝軍”�?/p>

　　將近兩個(gè)月的暑假時(shí)間，開學(xué)之后如火如荼的訓(xùn)練過(guò)程，我們?cè)俣葏⒓恿诉@個(gè)陪伴了我們?nèi)�分之一人生的比賽盛典。在過(guò)去的三百六十五天中，我參加了演講比賽、中秋晚會(huì)表演、節(jié)目錄影演出……無(wú)數(shù)次的膽量練習(xí)，一心只為了能在這個(gè)象征“認(rèn)證實(shí)力”的語(yǔ)文競(jìng)賽中脫穎而出、拔得頭籌，背負(fù)著來(lái)自師長(zhǎng)、親朋好友的期望抱負(fù)，我盡我所能地交出自我，完全的投入在這不到五分鐘的演說(shuō)時(shí)間里，在這段時(shí)間里，我放下了愛不釋手的魔術(shù)方塊、沉浸其中的數(shù)獨(dú)，還有短期繁復(fù)的課業(yè)課程，總是犧牲課堂時(shí)間加強(qiáng)演說(shuō)內(nèi)容的我──義無(wú)反顧的拚了……

　　一聲發(fā)自于妹妹那劃破天際的尖叫聲，刺痛了我毫無(wú)防備的心房，一無(wú)所有了，我失去了全部──包括最引以為傲的`“我”。從沒想過(guò)我會(huì)失敗，是過(guò)度自信，甚至可以直接解讀為自大。這陣子以來(lái)似乎過(guò)得太過(guò)得意順?biāo)炝�，失敗的滋味原�?lái)可以那么的難受、煎熬，是在乎、是不舍、但更多的是不甘心，不甘心我在睡夢(mèng)中所想像的美好，只是天方夜譚，當(dāng)我睜開雙眼的那一刻，夢(mèng)也跟著破碎了。一直習(xí)慣站在人生順風(fēng)處的我，還沒做好心理建設(shè)，就像身處一場(chǎng)龍血玄黃的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中，被迫手無(wú)寸鐵、硬著頭皮、赤手空拳的去抵擋一個(gè)個(gè)荷槍實(shí)彈的士兵，無(wú)處呻吟。想著接下來(lái)預(yù)定的比賽項(xiàng)目，剎那間，不再重要、不再使我腎上激素上升，而就單單 是一個(gè)我必須花費(fèi)時(shí)間完成的“行程”，的確，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)“輸了它贏了世界又如何”？

　　我還記得那晚，我流干了我畢生的眼淚，哭了好久好久……旁人的加油打氣顯得多余、他人的噓寒問(wèn)暖對(duì)我豈不了作用。我想：我被困在自己設(shè)下的桎梏里無(wú)法自拔，我好想一腳跳脫出那深不見底的泥沼，但是我過(guò)不去──那潭又寬闊又遙遠(yuǎn)的爛泥巴堆。屬于我人生的低潮期就這樣默默的籠罩著我，頭上的烏云隨著時(shí)間的滋潤(rùn)，沒有減少反而日漸聚集。“努力不代表成功，但是不努力一定不會(huì)成功”──我深信不移的這句話，鞏固我、支撐我的這幾個(gè)字，是真的嗎？如果是真的，那為什么現(xiàn)實(shí)沒有照著劇本走？

　　時(shí)候到了，該站起來(lái)了；傷心夠了，該將它深藏在心了。挫折是什么？其實(shí)我也不知道，我只知道要讓自己開心，打從心底的快樂；要讓自己變得更好，用行動(dòng)告訴他們：“你們錯(cuò)得很離譜”；要從挫折中“跳”起來(lái)，因?yàn)橛谩罢尽睙o(wú)法表達(dá)我們的屢仆屢起；要讓眼淚永遠(yuǎn)消失于我臉頰，因?yàn)槲医^不認(rèn)輸。下一次的挫折，你盡管來(lái)吧！

敘事作文 篇4

　　為什么窗外陽(yáng)光明媚，而我的心卻如一潭死水！為什么教室里歡聲笑語(yǔ)，而我的心卻淡然如波！為什么教師的夸獎(jiǎng)對(duì)于他們是那么幸福，而我的心卻被摔得粉碎？一切的一切似乎都與我毫無(wú)關(guān)系。我是個(gè)旁觀者，失敗的參與者……

　　眸光已轉(zhuǎn)，那光芒有些刺眼，那是教師在臺(tái)上講話。她在說(shuō)什么，好像什么都聽不清，腦袋嗡嗡的，慢慢有些模糊，成績(jī)?nèi)匀皇峭�滯不前呢？而同學(xué)都在進(jìn)步呢？又是這樣，又是這樣，怎么會(huì)這樣？是什么濕潤(rùn)了我的眼，明明發(fā)誓不會(huì)在流淚了……少女無(wú)助，又成了一番景象，而又有誰(shuí)回去了解她冰涼的心呢？

　　她是丁丁，一個(gè)非常平凡的名字，亦也是平凡的少女。今年上初二，教師已經(jīng)對(duì)她的成績(jī)無(wú)望了，不管她做出怎樣的努力，成績(jī)永遠(yuǎn)落在最后面，誰(shuí)說(shuō)奮斗揮灑汗水就一定能取得優(yōu)異成果的，她就是個(gè)反例，還是她用錯(cuò)了方法？教師也從來(lái)沒有關(guān)注過(guò)她，只因她的一切都太過(guò)平淡無(wú)奇。她奢望著教師的鼓勵(lì)，但她更希望的是得到父親的鼓勵(lì)，他已經(jīng)很久沒有回家了，不知道在哪？母親在外打工，經(jīng)常晚歸，那份辛苦她又怎會(huì)不懂得！于是，她有了輟學(xué)的念頭，不過(guò)一閃即過(guò)，便打消了.她很惶恐，惶恐自己的未來(lái)，惶恐自己的懦弱，惶恐自己的思維，一切都讓她焦躁不安……卻盡可能保持著冷靜，她不能倒下，她必須站立起來(lái)，世界是那么美好，我還年輕，成績(jī)算得了什么，又不能代表未來(lái)，誰(shuí)知道到最后我們會(huì)成為什么呢？

　　一天在她的迷蒙中度過(guò)，皎潔的月色照亮了她白潤(rùn)的臉頰，還是像往常一樣，從那條幽寂的小道上回家，她不段的思考著自己?jiǎn)栴}的原因，現(xiàn)在她不再在意他人的.看法和評(píng)價(jià)，她還沒有輸，不是嗎？不知道為什么，她突然面對(duì)著月兒露出了消失已久的微笑，唇角悄悄上揚(yáng)……

　　夢(mèng)醒了，丁丁睜開了雙眸，開啟了窗戶，格外舒暢。飛快的跑向了媽媽的懷抱，昨夜是誰(shuí)輕撫她的額頭，是那么溫柔，安慰我失落的內(nèi)心會(huì)是夢(mèng)中的精靈嗎？丁丁母親，輕聲呢喃：“傻孩子。”將手放在了丁丁的頭上，讓丁丁想起了“別在乎那些，做自己就好了……”的話語(yǔ)，不禁又眼角濕潤(rùn)了..

　　時(shí)間還長(zhǎng)，可仿佛它插了翅膀，千萬(wàn)別跟它賽跑，要不然它會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，帶著夢(mèng)想起飛吧！你還沒有輸，不是嗎？

敘事作文 篇5

　　又是一年的7月7日，我又回到了這荒蕪的故土。漫天的落葉在空中飄蕩，在為即將結(jié)束的生命跳上一之絕美的舞蹈。站在村前的十字路口，向遠(yuǎn)方癡癡地凝望，冰涼的晚風(fēng)吹撩起發(fā)梢。你可曾知道，有一個(gè)寂寞的身影在等你，僅為了你那無(wú)法兌現(xiàn)的諾言？

　　往事如風(fēng)

　　我的記憶一直停留在10年前，那段你陪在我身邊的日子……

　　黃昏的山嵐是最美的地方，那里保留著我們初次相逢的回憶。你是一個(gè)俠客，一個(gè)和我一樣孤獨(dú)的人。那一天我摘下了面具，像一個(gè)普通女孩一樣，來(lái)到了這我原本認(rèn)為只屬于我的天地。但你闖了進(jìn)來(lái)。你看見了我的臉――一張15年來(lái)從未被人見過(guò)的玄劍掌門的臉。在這了無(wú)人煙的山里，你和我同樣的驚訝，但我卻沒對(duì)你動(dòng)了殺機(jī)，我看見你那稚氣的面龐，也是第一次放了見過(guò)我真面目的人。至于其中的原因，也許是我在你身上看到自己兒時(shí)的身影吧。

　　你問(wèn)我叫什么名字，每一次我都無(wú)語(yǔ)，難道我要告訴你我是玄劍掌門？你天真地笑了，單純地認(rèn)為我沒有名字，于是你就為我取了“嵐芬”的名字，直到后來(lái)我才知道，原來(lái)你是紀(jì)念我們?cè)谏綅钩醴�，根�?jù)諧音為我想的，雖然我有一個(gè)叫“炎劍”的名字，但相比之下，我更喜歡你叫我“芬兒”。每次在這幽深的山嵐里聽見你叫喚著“芬兒”，便成了一個(gè)永世寂寞的玄劍掌門――炎劍，生存著的歡樂，我漸漸發(fā)現(xiàn)你已成為我生命的信仰。

　　可是這樣的日子并不長(zhǎng)久，終于有一天，你跑來(lái)對(duì)我說(shuō)你要走了。你問(wèn)我能不能和你一起去，當(dāng)看到我搖頭時(shí)，你期待的眼神黯然失色。對(duì)不起，我有我的使命，我無(wú)法離去，因?yàn)槲沂茄讋ΘD―玄劍掌門。你終于無(wú)奈地走了，你說(shuō)你要去遠(yuǎn)方闖蕩，為了你一生的'向往�？晌也荒茈x開，因?yàn)檫@是世代玄劍掌門的宿命――留在這兒，用一生守護(hù)玄劍石冢。我無(wú)法為了你而違背。你轉(zhuǎn)身離開，我揣測(cè)不到你當(dāng)時(shí)的表情，但卻清楚地聽到風(fēng)中傳來(lái)：芬兒，等我，7月7日那天我會(huì)回來(lái)的，一定要等我……

　　遙遙無(wú)期的等待

　　就是因?yàn)槟隳亲詈蟮闹Z言，我一次又一次地跑到山嵐等你回歸的身影，那個(gè)日日夜夜回蕩腦海卻又揮之不去的身影�？墒菗Q來(lái)的卻是一次又一次的失望而歸。每年的7月7日，在山嵐寂寥的風(fēng)中，依然空空如也，沒有你，只有一個(gè)獨(dú)自癡盼的“芬兒”，年年如此。

　　也許我早該放棄了，在我聽到一個(gè)叫“夕寒”的俠客死去的噩耗那天起就該放棄了。但我做不到，我依然相信你會(huì)回來(lái)，然后高興地?fù)肀�我，因�(yàn)槲倚闹械男叛龅哪闶且恢Z千金的，這次也一定不會(huì)例外，一定不會(huì)！我會(huì)一直等下去，直到你出現(xiàn)的那一天！

　　我亦無(wú)悔

　　又是一年的7月7日，我依然在村前的十字路口，等你。風(fēng)中的落葉在飄零，像我逝去的青春。一個(gè)孤獨(dú)的身影在等待遙遙不歸的人兒，唱著：山嵐的初逢／

　　一生的信仰／孤獨(dú)的身影不再寂寞／因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)；嵐芬的癡盼／飄零的枯葉／無(wú)期的等待只為你的歸來(lái)／但我亦無(wú)悔……

敘事作文 篇6

　　星期五，我開著電燈做作業(yè)，一只小蜘蛛一蹦三跳地來(lái)到電燈底下，似乎想曬個(gè)暖和的日光浴。它離我是那么近，近得我只要?jiǎng)觿?dòng)筆尖，便可以觸到它。

　　這個(gè)蜘蛛只有小拇指蓋的一半大小，整體呈棕色，六條細(xì)弱的腿支撐著小小的身子。我好奇地用水筆把它撥到這兒撥到那兒，蜘蛛跳躍著，想擺脫我的魔掌。看著它那敏捷的身體，我禁不住手癢癢了——想把它占為己有。我慢慢摘掉修正帶那透明的套子，一邊攥在手心，一邊不動(dòng)聲色地假裝寫作業(yè)。蜘蛛慢慢平靜下來(lái)，忽然，我以迅雷不及掩耳的速度把蜘蛛逼到一個(gè)死角，并用套子套住了它。

　　開始，蜘蛛在套子里驚慌地跳著，但很快便適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。過(guò)了一會(huì)兒，我給蜘蛛換了個(gè)寬敞點(diǎn)的“屋子”。可我沒想到的是，這蜘蛛雖然平靜下來(lái)了，但它仍然不停地跳動(dòng)。這是為什么呢？他應(yīng)該沒有在尋找出口呀？它到底在尋找什么呢？一連串的問(wèn)題使我百思不得其解。這是，一只飛蛾從我眼前飛過(guò)，我靈光一閃，恍然大悟：對(duì)了！食物！我拿出來(lái)一個(gè)瓶子，抓住了這只飛蛾。

　　我把活生生的飛蛾想方設(shè)法放進(jìn)了蜘蛛的“屋子”里，這時(shí)，一場(chǎng)好戲上映了。飛蛾先是驚慌地飛了一會(huì)兒，便停在一個(gè)地方不動(dòng)，蜘蛛慢慢地、悄悄地向飛蛾爬去，好像試探一般。我想，比蜘蛛大兩倍的飛蛾，蜘蛛大概碰都不敢碰吧。正當(dāng)想時(shí)，蜘蛛突然“嗖”地跳了過(guò)去，撲在飛蛾頭頸那兒，一口咬住了飛蛾。我十分驚愕，沒想到蜘蛛這看似如此弱小的`身體里竟蘊(yùn)含了如此強(qiáng)大的力量，我不禁對(duì)大自然的創(chuàng)造力感到欽佩。

　　不幸的是，我的小寵物蜘蛛在半夜因風(fēng)把瓶子刮倒，逃走了。我為此十分沮喪，但這第一次觀察昆蟲令我記憶猶新，對(duì)大自然的奇妙更加喜愛。

敘事作文 篇7

　　象棋在我國(guó)已經(jīng)有了悠久的歷史。它是一個(gè)在棋盤上拼拼殺殺、出謀劃策的益智游戲。它講究以技巧取勝；以陣法取勝；以擊敗對(duì)方的“將”（帥）而取勝的。

　　以前，我也不怎么愛下象棋。就是因?yàn)橄孪笃逍U流行的，我就試了試。我先從規(guī)則學(xué)起：“馬”走日，“象”走田，“將”只能在九宮轉(zhuǎn)……

　　學(xué)完了基礎(chǔ)，我就向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)。我擺好了陣型，以防媽媽的攻擊。然后，我展開了攻勢(shì)。最后，我用“雙頭炮”擊敗了媽媽。

　　打敗了媽媽，我信心十足，士氣大增。

　　便向“棋圣”爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。“棋圣”果然是“棋圣”，剛開始就展開了攻擊。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，雖然爸爸進(jìn)攻很猛烈，但后部很空虛。我暗中自喜，嘴里像吃了蜜一樣甜。出動(dòng)了一個(gè)“車”和“炮”向爸爸總部沖去，因?yàn)榘职趾軕賾?zhàn)，沒注意，看見了我走這步棋，笑著說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)下棋啊！”我咧著嘴說(shuō)：“走著瞧�！蔽覀冇謱�(duì)峙了一會(huì)兒，又繼續(xù)投入了棋盤當(dāng)中。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不妙時(shí)，已經(jīng)晚了，他的“將”已被我擒住了。他只能啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出嘍！

　　象棋既開發(fā)了我的智慧，還教給我不少策略：聲東擊西、瞞天過(guò)海、偷梁換柱……這些策略都牢牢刻在了我的心中、腦海中。

　　我愛象棋！

敘事作文 篇8

　　少年時(shí)是刺破海平面的朝陽(yáng)，妖嬈迷人；青年時(shí)是照耀大地的太陽(yáng)，轟轟烈烈；老年時(shí)是落在西方的斜陽(yáng)，盡灑余暉。多少人向往青春時(shí)的五四佳節(jié)？五四——是青春的代言；五四——?dú)g樂的歌譜；五四——信心的激昂。隨著時(shí)光老人緊密的步伐，我們共同迎來(lái)了人生的第一次五四節(jié)日匯演！

　　青春多少人贊美它？多少人歌頌它？五四是青春的象征。今天下午烈日高照大地，太陽(yáng)公公盡撒陽(yáng)光 。我校舉辦了一年一朵的`五四節(jié)日匯演。每個(gè)班也都為這次“作戰(zhàn)”而準(zhǔn)備。盡顯本班的風(fēng)采。這次五四匯演留給我印象最深刻的節(jié)目之一是：出航文學(xué)帶來(lái)的《白毛女》。這部話劇主要寫了從舊社會(huì)的黑暗到解放，盡致淋漓的抨擊了舊社會(huì)的黑暗。年輕的解放軍戰(zhàn)士，維護(hù)了人民的利益，打擊了舊社會(huì)封建迷信，鮮為人知的悲憤景象。青年呦！從哪冒出這股不畏艱難與險(xiǎn)阻，勇于向黑暗的社會(huì)發(fā)出挑戰(zhàn)，迎來(lái)光明社會(huì)的這份積極勁兒？

　　還有一個(gè)是一位荷花般婷婷玉立的少女帶來(lái)的獨(dú)具特色的少數(shù)民族舞蹈。那艷麗的服裝奪人眼球；那優(yōu)美的舞姿令人驚嘆。好一枝沐浴在陽(yáng)光下艷麗迷人的荷花。那支舞，散發(fā)了青春的活力，盡顯青春迷人的風(fēng)采，青春的亭亭玉立的少女呦！從哪冒出那股迷人妖嬈似潔雅的荷花，芳香的玫瑰般的艷麗？

　　青春，我為你驕傲，為你自豪！

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-05

敘事作文12-05

【經(jīng)典】敘事的作文08-06

敘事的作文【精選】08-28

敘事的作文[精選]08-16

（經(jīng)典）敘事作文08-26

敘事的作文【經(jīng)典】08-12

敘事的作文(精選)08-24

敘事的作文(經(jīng)典)08-10

【精選】敘事作文08-10