- 《我要做好孩子》讀后感 推薦度：
- 我要做好孩子讀后感 推薦度：
- 《我要做好孩子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《我要做好孩子》有感15篇(精選)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《我要做好孩子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《我要做好孩子》有感1
沒有誰天生就是一個(gè)天才，只有通過努力，才有可能成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好孩子，讀完黃倍佳所寫的《我要做好孩子》我被主人公不愿服輸，想當(dāng)好孩子的思想所激勵(lì)。
這本書講了主人公金鈴本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，算術(shù)總出錯(cuò)的胖女孩，因此，她做了許多努力：與父母一起減肥、請(qǐng)家教、當(dāng)一回理財(cái)專家…...功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過種種努力，她終于自信滿滿地進(jìn)入了升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書，我明白了天才是通過努力換來的！如果一個(gè)人不付出努力，那永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，只有用精力來獲取知識(shí)，有努力的目標(biāo)才有可能成才。
現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，這是關(guān)鍵的一學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間了，作業(yè)盡量要保證既有正確率又有速度，這樣才能抽出更多的.時(shí)間來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，以及課外的知識(shí)補(bǔ)充與提高。知識(shí)就像我們的食物，只有不斷的吸收，才會(huì)不斷的強(qiáng)壯、長(zhǎng)高，學(xué)習(xí)上也一樣，它會(huì)豐富我們的閱歷和知識(shí)面。
同學(xué)們，相信這句話：“天才是通過努力換來的！”讓我們學(xué)習(xí)主人公金鈴的思想，成為一個(gè)好孩子，激勵(lì)自己向前，向成功邁進(jìn)。
讀《我要做好孩子》有感2
我要做好孩子！我要做好孩子！一個(gè)響亮的口號(hào)在金鈴心中打響。
金鈴，女，剛過11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，身高一點(diǎn)五五米，體重五十公斤，標(biāo)準(zhǔn)重量級(jí)選手。
金鈴最大的特點(diǎn)就是跟誰都能“自來熟”，我很羨慕她這一點(diǎn)，我的表達(dá)能力相對(duì)較差，在陌生人面前，總是忸忸怩怩，生怕自己把“叔叔”叫成“伯伯”，把“阿姨”叫成“娘娘”。看了這本書后，我覺得自己應(yīng)自信一些，大方一些，大大方方地展現(xiàn)自我也許可以讓他人的心情變得愉快！
金鈴是一個(gè)很有愛心，很負(fù)責(zé)的孩子，當(dāng)她得到一袋蠶寶寶時(shí)，便小心翼翼地把它們安頓好，還經(jīng)常為了尋找桑葉而四處奔波，這需要一種怎樣熱烈的責(zé)任心��！這顆責(zé)任心里包含著對(duì)一個(gè)小小生命的關(guān)愛與同情，這樣一來，令我不禁聯(lián)想到了那些捕鳥者、打獵者，他們是多么殘忍！生命再小也是生命，而良心小了卻不為良心！
記得孤兒幸幸被金鈴帶回家后，金鈴又是忙這又是忙那，奔前跑后，連幫幸幸洗澡時(shí)都一絲不茍（她自己洗澡從來沒仔細(xì)過）。還囑咐不讓媽媽在幸幸面前說自己的缺點(diǎn)，說要給她樹立個(gè)好榜樣，多么善良、可愛��！正所謂童心不可泯滅。純真的心靈，才是孩子的本性。
金鈴的語文成績(jī)還不錯(cuò)，而數(shù)學(xué)就不那么妙了，計(jì)算題10個(gè)能錯(cuò)6個(gè)……幸運(yùn)的是，偶然間，她遇見了數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫淑云，在她的幫助下，金鈴的成績(jī)漸漸提高，而不知情的父母正為此納悶著：為什么孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得這么快？難道與她放學(xué)而遲遲不歸有關(guān)？于是，身為母親的就開始跟蹤金鈴，知道金鈴認(rèn)識(shí)了特級(jí)教師后，母親大吃一驚，便操辦起送禮這件事，哪想自母親插手，特級(jí)教師與金鈴的故事就結(jié)束了，原因就是父母的插手打破了她們的秘密計(jì)劃……由此不難看出，父母?jìng)儜?yīng)尊重孩子的秘密，不要因好奇心而打破了孩子們的.天空的沉寂，更不要望子成龍，有時(shí)自作聰明去加入反倒會(huì)誤了大事。
我很欣賞金鈴曾說過的話：物質(zhì)過于豐富了也不是好事，對(duì)未來永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。這句話充分體現(xiàn)了她的樂觀、陽光，是啊，一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)未來充滿渴望的人，才會(huì)是快樂的；一個(gè)快樂的人，才會(huì)是純真的；一個(gè)純真的人，才能真正體會(huì)到的生活的樂趣！
我十分佩服金鈴的正義，她憑著自己力氣大，經(jīng)常保護(hù)比她弱小的同桌尚濤，她雖從不出手傷人，但每當(dāng)她一站穩(wěn)，就仿佛施展著魔法，令人望而生畏，她這種見義勇為，剛好與那些以大欺小的人形成了鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比。
金鈴雖學(xué)習(xí)一直在中游，但卻生活得無憂無慮。我真希望自己也像金鈴也像只快樂的小鳥，拋掉太多的不如意，輕輕地起航，飛來飛去，自在快活、舒適悠閑。
讀《我要做好孩子》有感3
最近，我讀了一本書，書名叫《我要做好孩子》，讀后我深受啟發(fā)。
這本書的主人公叫金鈴，她的臉蛋像兩個(gè)圓圓的肉塊，胖嘟嘟的。身高1.55米，體重50公斤，上六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)是中等偏上。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)。媽媽叫趙卉紫，不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字，從前王老師就問過金鈴：“你媽是不是有日本血統(tǒng)？”爸爸叫金亦鳴，是在本市最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越。
我覺得像金鈴這樣的小女孩怎么就不能稱為好孩子呢？如果像她那樣的孩子還不是好孩子，那什么樣的孩子才是好孩子呢？書中刑老師的一句話我非常認(rèn)同：你已經(jīng)是好孩子了，一個(gè)能寫出這么好的文章的'學(xué)生，憑什么不能成為好學(xué)生？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通了，好學(xué)生的內(nèi)涵很豐富，它不完全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個(gè)平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學(xué)，好孩子！
這本書令我最深有感觸的一句話是：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，我們班的好學(xué)生胡海，劉婭如......他們就是討人喜歡的貓！老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物，活得太委屈了！”
我常常想：“金鈴和我真像��！”
讀《我要做好孩子》有感4
一本經(jīng)典的書，能給與我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做個(gè)好孩子》的書，它給了我很大的啟發(fā)。
“我要做個(gè)好孩子”，相信是絕大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外。但是，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？許多同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是：好好學(xué)習(xí)�？戳诉@本書之后，我覺得，不僅僅是這樣。
文中的金玲，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，難道她就不是好孩子了嗎？NO！NO！NO！其實(shí)，她是一位心地善良，感情細(xì)膩，寬容大度的女孩子。她有一顆金子般的心，懂得幫助。憐憫。
學(xué)習(xí)好固然很重要，但是品行好也同樣舉足輕重。金玲一看到同學(xué)有困難，就會(huì)伸出援助之手，幫助同學(xué)。而我，有同學(xué)問我題目時(shí)，我就會(huì)十分不耐煩地說；“誰叫你上課不認(rèn)真聽的？這題老師上課時(shí)都講過了，自己慢慢想去�！蓖瑢W(xué)聽后，覺得很無趣。看來，我要改正這個(gè)毛病，要以一顆熱情的心融入同學(xué)中。
每當(dāng)有流浪貓狗經(jīng)過金玲家的時(shí)候，金玲都會(huì)拿出自己家里的食物喂它們。而我，每次看到流浪貓狗的時(shí)候，都會(huì)用身邊的小石子扔它們，并且嘴里還喊著：“去，去，去�！笨磥�，我真是一點(diǎn)兒也沒有愛心，不懂得愛護(hù)小動(dòng)物。從現(xiàn)在開始，我要用我溫暖的心去愛護(hù)身邊的每一個(gè)小動(dòng)物。
所以，不管學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，但心里是丑陋�?，那將會(huì)為你的人生減分不少，甚至有可能是零分。如果學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但心里是美好的，那便是一個(gè)閃光點(diǎn)，會(huì)為你的人生加分不少。所以，正像文中所說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是一百分組成的�！�
讀《我要做好孩子》有感5
這幾天我讀了一本《我要做好孩子》的書，雖然這是我第一次讀，但是我卻被書中的主人公——金鈴一次又一次的感動(dòng)。
六年級(jí)的.小學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jī)平平，但機(jī)敏善良正直的孩子，她為了做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都滿意的孩子，付出了超常的努力，并且為了保留自己的天真純潔和老師家長(zhǎng)不得不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最終她和同學(xué)們充滿信心走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)的故事。
看完后，我開始捫心自問：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我是否像金鈴那樣拼命？我是否像金鈴那樣堅(jiān)信自己？我是否像金鈴那樣勇敢自信？好吧，我不得不承認(rèn)我確實(shí)不如金鈴。我總是認(rèn)為我現(xiàn)在的成績(jī)蠻不錯(cuò)的，總與比我差的同學(xué)比，不敢比比我好的，所以我總是進(jìn)步不了。在自信這一方面，我就是典型的墻頭草，就比如在上課外班時(shí)，老師出了選擇題，我明明選對(duì)了，卻因?yàn)椴粔蜃孕排c大波人選擇了錯(cuò)誤的答案。勇敢嘛……我連看一個(gè)我弟都不害怕的恐怖片都不敢，這一點(diǎn)還用解釋嗎？
我希望大家學(xué)習(xí)金鈴，得到更多的優(yōu)秀品質(zhì)，為我們即將離開的六七班再征輝煌。
讀《我要做好孩子》有感6
她天真可愛，跟誰都自來熟；她眼力挺好，無論爸媽把東西放在多么不起眼的旮旯里，她都能一眼找出來；她心地善良，路邊沒人要的蠶寶寶，她也帶回家養(yǎng)。她就是《我要做好孩子》中的主人公，活潑開朗的小女孩——金鈴。
我一下子被這個(gè)女孩深深地吸引了。金鈴，你知道嗎？當(dāng)你在“意外事件”中被人訛錢時(shí)，我替你憤憤不平；當(dāng)你堅(jiān)持收留照顧小幸幸時(shí)，我為你的`善良點(diǎn)贊；當(dāng)媽媽因?yàn)槟氵^于粗心而“病急亂投醫(yī)”時(shí)，我為你捏了把汗；當(dāng)我讀到你說“我就是可憐的小老鼠”時(shí)，我的心也跟著你隱隱作痛。
讀著你的這些故事，我仿佛看到了我自己：有一些調(diào)皮，有些許迷糊，時(shí)而會(huì)很勇敢，偶爾又有點(diǎn)小自卑……我不由地跟著你歡笑，隨著你流淚。
或許，我也不是那“討人喜歡的貓”。我因?yàn)樵?jīng)經(jīng)受過不公正的待遇而很長(zhǎng)時(shí)間一蹶不振；我因?yàn)榇中拇笠舛芏啻闻c滿分失之交臂；我因?yàn)椴簧朴诓煅杂^色還經(jīng)常讓人產(chǎn)生誤會(huì)……可是，正如金鈴所說，如果只是成績(jī)好，人格上是“0”分，那么還是會(huì)被人看不起。
所以，我要做好孩子。多一些努力和堅(jiān)持，少一些懶惰和粗心。金鈴說長(zhǎng)大后想做一個(gè)養(yǎng)蠶專家，我也有著自己的夢(mèng)想�？粗孕艥M滿地走向考場(chǎng)的身影，我也在心里默默地喊：“沖刺�。 �
讀《我要做好孩子》有感7
我喜歡讀《我要做個(gè)好孩子》這本書，因?yàn)樵跁形铱吹搅俗约旱挠白樱部吹搅俗约号Φ姆较颉?/p>
這本書的作者是黃蓓佳，主要講的是：六年級(jí)的學(xué)生金玲，一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但很機(jī)敏、善良、正直的.女孩子。她天真、活潑 ，每天都很開心 ；會(huì)去喂養(yǎng)小黃貓會(huì)去飼養(yǎng)蠶蟲寶寶；會(huì)看望生病的老師；她貪玩、馬虎 ，經(jīng)常會(huì)異想天開……
在金玲身上我好像看見了自己。寫作業(yè)時(shí)，會(huì)抄錯(cuò)題、會(huì)算錯(cuò)數(shù)字，也會(huì)錯(cuò)字連篇。我也會(huì)像金玲一樣貪玩，幻想自己能自由自在的，想干什么就干什么。喜歡養(yǎng)小金魚、小狗 ，也會(huì)在陽臺(tái)上種植物：小番茄、紅薯、多肉等等。
不一樣的是，媽媽說，一二年級(jí)的我是懂事、聽話、努力上進(jìn)、成績(jī)優(yōu)秀的孩子。慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng) ，我有了很多的壞毛�。簩W(xué)習(xí)上也很少主動(dòng)了，成績(jī)也沒有以前好了。而書中的金玲，卻在成長(zhǎng)中一天比一天懂事，一直很努力的做個(gè)好孩子。所以我很慚愧，也決定要像書中的金玲那樣，做一個(gè)積極主動(dòng)的好孩子。
在中秋國慶的假期里，我一有空就翻出這本書讀讀。讀著，讀著，我就走進(jìn)了這本書中，書中的金玲就是我，做好自己，不斷進(jìn)步；書中的喜怒哀樂，讓我懂得了自信和努力的重要。為自己喝彩，我一定要做個(gè)好孩子!
讀《我要做好孩子》有感8
讀 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》這本書主要講了小學(xué)生金玲為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，所作的努力，最終充滿信心走進(jìn)中考考場(chǎng)。它生動(dòng)、真實(shí)的表現(xiàn)了小學(xué)生的成長(zhǎng)過程，這本書引起了我的共鳴。
書中的主人公金玲學(xué)習(xí)成績(jī)中等，在三門主課中，她的數(shù)學(xué)成績(jī)較弱，經(jīng)常因粗心出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。有一次，她的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)得了82分，不敢拿回家讓媽媽簽字，正當(dāng)她犯愁時(shí)，她看到同桌尚海在制作家長(zhǎng)簽字的方法：用一小段膠帶紙將媽媽以前簽的字粘在膠帶紙上，再將膠帶紙貼在試卷上，看上去“天衣無縫”，金玲覺得好玩極了，因不想讓爸爸媽媽為自己考的分?jǐn)?shù)難過，于是，她便采用了尚海的方法。不久這個(gè)秘密被老師識(shí)破，老師請(qǐng)媽媽來學(xué)校，媽媽知道了這件事后非常傷心，回到家，媽媽理也不理金玲，金玲認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，用真誠的行動(dòng)感動(dòng)?jì)寢專概畟z和好了。之后，媽媽幫金玲分析數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因，讓教大學(xué)的爸爸輔導(dǎo)金玲數(shù)學(xué)。還進(jìn)了強(qiáng)化班學(xué)習(xí)�？吹竭@，我覺得很親切。
每當(dāng)測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以下，要讓家長(zhǎng)簽字時(shí)，我心里也會(huì)緊張，不僅自己難過沒考好，還擔(dān)心爸媽批評(píng)。為了能提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，媽媽不僅利用休息時(shí)間輔導(dǎo)我，還送我上補(bǔ)習(xí)課。有時(shí)我也覺得讀書真辛苦，但我也明白父母用心良苦，是為我好。我也在為能做個(gè)“好孩子”而努力！書中還寫了這樣一個(gè)故事：有一次，金玲在放學(xué)路上，從警察叔叔那里收留了孤兒幸幸，雖然在金玲家只住了幾天，但金玲對(duì)她像自己的妹妹一樣寵愛，兩個(gè)人之間培育出了真摯的.感情。當(dāng)幸幸離開后，金玲還用自己攢的零用錢為幸幸買了一個(gè)她夢(mèng)寐以求的巴比娃娃，當(dāng)金玲把這個(gè)禮物遞給幸幸時(shí)，幸幸好像捧著世界上最珍貴的禮物，開心極了。讀到這兒，我覺得金玲真是個(gè)善良富有愛心的孩子。我問自己：如果我遇到了會(huì)這么做嗎？毫無疑問，朋友之間我會(huì)這么做的：但對(duì)陌生的小朋友我肯定不會(huì)。我敬佩金玲的這種淳樸愛心，我要向她學(xué)習(xí)。
讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得做“好孩子”并不難，擁有善良、真誠之心，學(xué)習(xí)上不放棄就是好孩子。讓我們都能成為好孩子。
讀《我要做好孩子》有感9
這幾天，我讀了一本書。書名是《我要做個(gè)好孩子》。它是出于黃蓓佳之手，也是著名傾情小說系列。
《我要做個(gè)好孩子》這本書中，主要講述了主人公金玲和她的好朋友尚海之間發(fā)生的故事。金玲曾近被同學(xué)誣賴，但是她用真理說服了現(xiàn)場(chǎng)看見這件事的人 于胖兒，讓他幫自己澄清事實(shí)。最后勵(lì)志要做一名好學(xué)生 、好孩子。她在認(rèn)識(shí)了辛辛這個(gè)小女孩后，生活有了很大的改變。辛辛走后，她撿到了許多蠶寶寶�？上Ъ依餂]桑葉，他去偷了。她意外結(jié)識(shí)了一位已經(jīng)退休的小學(xué)特級(jí)教師：孫淑云奶奶。再老奶奶的教導(dǎo)下，原本不好的數(shù)學(xué)已經(jīng)從倒數(shù)第四變成了全班前十名。老奶奶讓金玲保守秘密，可是被媽媽知道了，好幾節(jié)課都被拒之門外。但她在期末考試的時(shí)候更加努力，考取了好成績(jī)。完成了做一個(gè)好孩子的愿望。
小學(xué)六年級(jí)的金玲，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的人。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留了心中那一份天真、純潔、美好的心靈。她在一學(xué)期里，和家長(zhǎng)、老師做了許多“斗爭(zhēng)”。學(xué)期末她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。我雖然在學(xué)習(xí)上很努力里，但我也要學(xué)習(xí)金玲的'機(jī)敏、善良和正直。當(dāng)然也要學(xué)習(xí)她的責(zé)任感。金玲成績(jī)雖然不好，但肯努力就行。比如說愛迪生，他是試驗(yàn)了成千上萬種材料，才發(fā)明出了燈泡。她也和愛迪生一樣，在別人的不看好下努力。金玲身上的許多品質(zhì)是我所沒有的，我一定要把她身上的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)習(xí)過來！
讀《我要做好孩子》有感10
《我要做個(gè)好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品，書中的主人公“金玲”是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但聰明活潑、興趣廣泛的小姑娘。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力。書中的生活就如同發(fā)生在我們身邊的事，在給我?guī)須g笑的同時(shí)，也給我?guī)砹松钏肌?/p>
金玲是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳阿姨淋漓盡致地描述了一個(gè)小學(xué)生所承受之累，沉重的書包猶如一座大山一樣壓著金玲那幼稚的雙肩。她每天面對(duì)媽媽的期望，埋設(shè)在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣，不能多看一會(huì)電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能……原本快樂的她被不快樂的音符包圍著。金玲的媽媽是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她像所有媽媽一樣對(duì)女兒寄予了過高的期望，她希望金玲能考上外國語學(xué)校，希望金玲能多才多藝，希望金玲能尊師敬母……她把金玲看得比什么都重要，卻從來沒有去想過金玲的感受。就是在這樣的環(huán)境中，金玲仍保留了心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走近了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
隨著傾心的文字，到書的最后，我已經(jīng)完全喜歡上了金玲。她雖不是一個(gè)“好孩子”，但卻有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。在《小人得志與君子報(bào)仇》這篇中，金玲的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金玲面對(duì)狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目時(shí)的委屈，她選擇不是去告密，而是通過寫日記的方式，把自己的.委屈和倪志偉的不良行為寫了出來，最后還把倪志偉的班長(zhǎng)撤消了，好好整頓了班風(fēng)。而我面對(duì)班中不良的行為習(xí)慣，卻常常想這不關(guān)我的事，我干嗎要出賣同學(xué)呢，一副多一事不如少事事的態(tài)度！想想書中的金玲，頓時(shí)覺得自已好渺小。
讀完《我要做個(gè)好孩子》這本書，我明白了：好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，只要愛學(xué)習(xí)、正直、善良，懂得關(guān)心他人、助人為樂，像金玲一樣擁有一顆金子般的心，也一樣是個(gè)好孩子。
讀《我要做好孩子》有感11
寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機(jī)敏、天真、善良的個(gè)性給我留下了深刻的印象，特別是金鈴擅自帶小朋友，體會(huì)當(dāng)媽媽的情節(jié)，勾起了我幼時(shí)的回憶……
記得那是我上幼兒園大班時(shí)發(fā)生的事情。一個(gè)星期天的下午，王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩，過了一會(huì)兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時(shí)，媽媽關(guān)照我要帶好小欣欣，她們一會(huì)兒就會(huì)回來的�！昂玫�'�！蔽液芩斓鼐痛饝�(yīng)了。
我們?cè)谝黄鹜媸裁茨�？我突然想到了玩過家家的游戲，我也想乘機(jī)當(dāng)一回“媽媽”。一開始，我?guī)姘疟韧尥藓托∑で�，欣欣挺高興的�？刹痪�，欣欣突然要小便，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，最后，還要幫她擦干凈，真的好麻煩。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。我說：“我就是你的媽媽。”可欣欣一點(diǎn)也不理會(huì)，哭得更急了。這可怎么辦，我試著以前媽媽哄我的辦法，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽�！蔽业谝淮螁为�(dú)面對(duì)這么糟糕的場(chǎng)面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個(gè)好辦法，拿起遙控器迅速打開電視，調(diào)到了少兒頻道，當(dāng)時(shí)正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終于放下了。后來，媽媽和王阿姨還好好地表揚(yáng)了我。
本來，我以為當(dāng)媽媽是那么愉快，那么好玩，一直比較向往�？赏ㄟ^這一次嘗試，讓我感覺到，當(dāng)媽媽是那么的不容易，一點(diǎn)兒也不輕松�，F(xiàn)在想想，我小時(shí)候時(shí)常也會(huì)不懂事，甚至無理取鬧，真的很想向媽媽說聲：對(duì)不起，媽媽，你辛苦了，我一定會(huì)做一個(gè)愛您的“好孩子”。
讀《我要做好孩子》有感12
好孩子這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉。
在黃蓓佳的筆下，好孩子就是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿意的‘好孩子’，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真純潔，和家長(zhǎng)，老師作了許多“抗?fàn)帯�。她就是——金鈴�?/p>
金鈴今年上六年級(jí)，女，剛過11周歲生日，在新華街小學(xué)。身高1.55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)型重量級(jí)選手。因?yàn)槟樀芭粥洁降�，所以�?jīng)常被人揪，用她的話說就是被揪出老繭了。
金鈴有一次被誣陷了，可她并沒有像她同桌尚海那樣慌張，而是自己冷靜處理事情，而且把這件事處理的'井井有條，讓人覺得她才是一個(gè)真正的好孩子。還有一次，邢老師病了，就讓金鈴替她上一節(jié)作文課。而這位小老師不像以前的她那樣馬虎，現(xiàn)在她卻很認(rèn)真的批改作文。
這書告訴我們每個(gè)孩子，只要想成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度看自己，讓自己變成一個(gè)真正的好孩子！
讀《我要做好孩子》有感13
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽光的女孩。為了作一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的'語文和英語都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名(全班才54名同學(xué))，讓她犯了難的是還要家長(zhǎng)簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績(jī)才是最棒的。
愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”
讀《我要做好孩子》有感14
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時(shí)主動(dòng)送去花兒?jiǎn)柡蚶蠋�；�?dāng)好朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，見義勇為；當(dāng)她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時(shí)，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達(dá)了她愛護(hù)小動(dòng)物的心愿。
我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比如說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數(shù)學(xué)曾是我的“軟肋”，就是因?yàn)榇中模越?jīng)常沒能考到滿分。經(jīng)過漸漸的`努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數(shù)學(xué)取得了最棒的成績(jī)一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！
很多孩子會(huì)認(rèn)為，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽話，成績(jī)優(yōu)秀，好好學(xué)習(xí)，天天向上。可這樣只是單單表達(dá)了學(xué)習(xí)上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個(gè)好孩子，她富有愛心而又善良，感情細(xì)膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！�
一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。
讀《我要做好孩子》有感15
這幾天，老師帶領(lǐng)我們讀了一篇黃蓓佳寫的著名小說，想必大家都知道是什么書了吧！那就是——《我要做個(gè)好孩子》。讀完這本書后，我深受啟發(fā)，讓我重新找到衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)！
這本書主要講了：畢業(yè)生為考上重點(diǎn)中學(xué)而努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)又為幫兒女考上重點(diǎn)中學(xué)而四處奔波，找家庭教師幫兒女補(bǔ)課。在書中，我最喜歡的人物是金玲。金玲剛過11周歲生日，身高1米55，體重50公斤，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)重量級(jí)選手。雖然她很胖，學(xué)習(xí)成績(jī)又一般，可我卻認(rèn)為她是一個(gè)好孩子。因?yàn)榻鹆岬臋C(jī)智、正直和善良打動(dòng)了我。
金玲的作文最能表現(xiàn)她重感情和她那顆天真無邪的童心。金玲寫作文觀察很仔細(xì)，寫的很細(xì)膩，她寫出來的作文不像孩子寫的那樣簡(jiǎn)單，又不像大人寫的那樣深?yuàn)W，她的作文是那樣感人，那樣令人回味無窮。其中，我最喜歡金玲的那篇文章——《我真想為你造一片森林》，這篇文章令我十分感動(dòng)，讓我十分敬佩她。就連老師也說，讓我們好好向她學(xué)習(xí)。
金玲遇到困難十分機(jī)智，她讓我為她而感到驕傲。在那次元旦慶祝會(huì)上，副班長(zhǎng)倪志偉為了讓金玲出丑，便排演了一個(gè)小品：豬八戒背媳婦。在這個(gè)小品中，倪志偉故意讓金玲演豬八戒，讓尚海演豬八戒的媳婦。不僅如此，倪志偉還說了許多話挖苦金玲。金玲氣憤不已，心想：明著斗，不行，咱暗著斗！于是，金玲就在《我應(yīng)該向英雄李平樂學(xué)習(xí)》的這篇作文里把倪志偉的壞事抖了出來，表面上看是把倪志偉與李平樂對(duì)比，可金玲的用意卻不是這樣，大家也許都猜到了吧！你看，金玲還是很聰明的哦！老師看了這篇文章后，大發(fā)雷霆，可為了要證明金玲沒有說謊，便收集了全班同學(xué)知道倪志偉做的壞事。不查不知道，一查真是嚇一跳呀！倪志偉做的.壞事真多呀！身為副班長(zhǎng)竟有這么多的壞事，他的職位肯定是不保了。金玲，你做的真對(duì)，真解氣呀！
從金玲身上，我找到了自信，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)好孩子。雖然，我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可我總是覺得比金玲還差那么一點(diǎn)兒，因?yàn)槲覜]有她那么機(jī)智，所以我要努力，成為比金玲還要好的孩子。從金玲身上，我明白了一個(gè)道理：只有朝著自己的目標(biāo)努力，你就會(huì)成功！
【讀《我要做好孩子》有感】相關(guān)文章：
《我要做好孩子》讀有感04-24
讀我要做好孩子有感11-05
讀《我要做好孩子》有感01-14
《我要做好孩子》的讀書筆記02-08
《我要做好孩子》讀書筆記01-08
我要做好孩子讀書心得02-08
《我要做好孩子》讀書心得03-13
我要做好孩子的讀后感04-01
《我要做好孩子》讀后感06-15