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開展校園綜合活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的開展校園綜合活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展校園綜合活動總結(jié)1
去年三月份開學(xué)初的幾天，來學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生家長比往年多了近一倍，而且轉(zhuǎn)學(xué)的大部分來自同一個村子。一天，那個村子又有一位家長來辦理轉(zhuǎn)學(xué)。我邀請他到辦公室閑聊了起來。原來，他們之所以轉(zhuǎn)學(xué)是因為五年二班的李仁東上學(xué)期幾乎天天放學(xué)后欺負這個村子的學(xué)生，不是要點小食品，就是勒索三角五角錢,不給就拳腳相加，有時，還把校外的“小混混”找來嚇唬他們，揚言要是告訴老師，見一次打一次。那位家長說，孩子上學(xué)沒一點兒安全感。
對于李仁東，人送綽號“李小虎”，家中父母離異，和爺爺奶奶生活在一起。聽說，李仁東仿效影視中的“老大”那樣，糾集了校園內(nèi)的六個小哥們，在學(xué)校橫行霸道，動不動就欺負其它班級學(xué)生。更讓人可恨的是個別學(xué)生與同學(xué)之間有矛盾，竟找他們“擺平”。
李仁東這類學(xué)生以欺凌其他學(xué)生為快樂，這是他心理的扭曲和對價值觀的曲解造成的。他仿效的是家庭暴力做法，因為他爸爸只要回來一聽說他在學(xué)校犯錯誤二話不說就打他。父親的所作所為為他埋下了一顆走向危險的種子，拳頭是解決問題的最好辦法。
不少教師對我說，學(xué)校就不好開除他，學(xué)校沒有他就風(fēng)平浪靜了。同樣是李仁東的班主任，他不敢管教，他擔(dān)心李仁東的三叔報復(fù)他，他甚至想過調(diào)離我校。李仁東“瘟神”一般讓全校師生恨得咬牙切齒，如果有一天他沒來學(xué)校，大家像過年似的快樂。
怎么辦？是放棄，置之不理？還是伸出手來拉他一把。我決定發(fā)動全校師生挖掘他的“內(nèi)”源，尋覓教育的支撐點。調(diào)查取證：為了讓全校學(xué)生敢于揭發(fā)李仁東的“壞事”，我在全校進行了一次搜集李仁東材料大行動，凡是受到李仁東欺負的，受到他勒索錢物的，都無記名寫下來。這一做法，共統(tǒng)計出近幾年李仁東勒索學(xué)生錢物達百元，被欺負的學(xué)生有二十多人。研究對策：我決定分三步走，先讓班主任組織全班學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的光碟，并寫觀看感；再讓學(xué)校法制副校長組織全班學(xué)生去縣拘留所參觀，請所長做一次法制講座；最后，針對李仁東的調(diào)查材料，由鎮(zhèn)派出所、司法所和學(xué)校精心組織了一次“模擬法庭”活動，對李仁東進行了開除學(xué)籍留校查看一年處分。精細觀察：為了感知李仁東心靈深處的想法，我抽時間閱讀了李仁東本學(xué)期所寫的作文，得知他對班主任有偏見，有情緒。為此，我給他寫了三封信，談理想、談做人、談學(xué)習(xí)。如此步步深入的做法，讓李仁東的.心靈受到了感化和震撼，他流下了悔恨的淚水。
過濾其“外”源，凈化其生活環(huán)境。李仁東的“內(nèi)”源在一天天清理，已漸漸趨于正常學(xué)生生活。接下來，我又在他的“外”源上下功夫。我和班主任全面過濾了李仁東的“外”源情況，除離異家庭造成的損害無法彌補外，但他父親的負面影響還是可以轉(zhuǎn)化的。多方調(diào)查，我聯(lián)系上了他的父親。經(jīng)過促膝談心，他父親愧疚自己過去的不良做法。從此，李仁東的父親與學(xué)校站在了一起，李仁東的囂張氣焰頓時收斂了許多。李仁東節(jié)假日總和社會上的“小混混”在一起，我又安排他爺爺做好監(jiān)督工作，并及時做好記錄，因李仁東懼怕他父親，我正好利用他這一軟肋提醒他嚴格要求自己。李仁東的理想是當(dāng)一名軍人，我充分利用這一動力，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，好好做人，同時也暗示他，如再欺負其他學(xué)生，學(xué)校就給他處分，并裝進檔案，這樣就永遠當(dāng)不了軍人了。我想，只要他心中有這點善念，他就不是不可救藥。
對于李仁東這類學(xué)生實施“內(nèi)外”兼治教育要反復(fù)抓，抓反復(fù)。只要有信心、耐心和恒心，不拋棄，不放棄，轉(zhuǎn)變了“這一個”，就能根除校園欺凌現(xiàn)象，還校園一片文明和美麗。
開展校園綜合活動總結(jié)2
為有效預(yù)防校園欺凌事件，進一步加強學(xué)生的法制教育，做好校園防欺凌工作，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，努力打造和諧、平安的校園，根據(jù)教育局《關(guān)于切實做好校園欺凌問題預(yù)防和綜合治理工作的通知》(津黨教〔20xx〕57號)精神要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)將開展工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)
我校認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了以校長吳紅偉為組長，趙信雙為副組長、楊樹風(fēng)、王學(xué)嶺、王賀先、潘德志、滕少杰、高大才為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師都具有很強的安全意識。學(xué)校根據(jù)安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，德育主任具體分工負責(zé)組織實施具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
三、周密安排，精心組織
(一)開展專項治理工作。
1、學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開展教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育、法制教育;要求每個學(xué)生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。學(xué)校加強了學(xué)生社會主義核心價值觀教育，組織學(xué)生進行了知識測試，切實推動了社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。同時，利用班級微信群要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學(xué)生的人身利益不受傷害。
3、加強預(yù)防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施(新添加視頻監(jiān)控設(shè)施43個)，做到校園無盲區(qū)。加強了保安對防護器材的'使用方法培訓(xùn)，保安熟練掌握了執(zhí)勤常識，進一步完善了校園巡查機制，落實巡查登記。學(xué)校開展了學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學(xué)生。
(二)，加強摸底排查、自查，防患于未然。
學(xué)校經(jīng)常加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學(xué)生，聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育，采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式;加強對留守孩子、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護，加強對學(xué)生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查;要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。。
學(xué)校加強了與下窩頭鎮(zhèn)派出所的聯(lián)動，建立校警聯(lián)防聯(lián)治機制，配合公安機關(guān)加強學(xué)生上下學(xué)重要時段、學(xué)生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查。
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當(dāng)天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報，帶班領(lǐng)導(dǎo)要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，我校將會繼續(xù)嚴肅校風(fēng)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
開展校園綜合活動總結(jié)3
學(xué)校全面貫徹落實市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化。
1、加強日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育。全部門把行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明單位的出發(fā)點，始終注重不斷創(chuàng)新。完善宿舍、教室、板報、衛(wèi)生檢督制度，通過量化評價及時反饋，公布評價打分。
正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得學(xué)生文明程度大幅度提高。
2、開展“五五”普法
組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《環(huán)境保xx》、《消防法》等法律法規(guī)。
四、深入開展“創(chuàng)安”活動，綜治工作成效顯著
全系通過創(chuàng)建 “安全文明校園”活動，認真貫徹創(chuàng)建意見，嚴格按照教育局、綜治辦的安排和規(guī)劃，扎扎實實開展創(chuàng)建工作。根據(jù)“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的綜治方針挖掘內(nèi)部潛力，強化內(nèi)部管理，建立起預(yù)防機制，隨時做到大事有人抓，小事有人管。
1、進一步完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結(jié)合，重點突出人防優(yōu)勢，同時增加投入，學(xué)生教室，宿舍等重點部位建立安全文明責(zé)任區(qū)，增添物防設(shè)施，整改安全隱患，實行專人負責(zé)。
2、突出抓好學(xué)校的安全工作。通過這些有效的措施，有力地提高了學(xué)校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學(xué)校教育教學(xué)、生活秩序的'穩(wěn)定。確保學(xué)校不發(fā)生刑事案件和消防安全事故。
總之，在綜合治理治、平安校園建設(shè)活動，我系能緊扣主題，強化意識，加強管理，明確責(zé)任，把工作做細、做實，促進了管理措施和目標(biāo)的落實，調(diào)動了廣大師生參與“平安校園”創(chuàng)建的積極性和主動性，取得了顯著效果。校內(nèi)沒有重大事故和案件發(fā)生，學(xué)生的安全意識有了進一步地提高，一個安全、和諧、良好的育人環(huán)境已在我校形成。但我們清醒地認識到，創(chuàng)建“平安校園”仍是一項長期、復(fù)雜的工程。
今后，我們還將進一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實，繼續(xù)拓寬工作思路，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，為推進“平安校園”的創(chuàng)建繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻。
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